部编版五年级语文上册第四单元习作 二十年后的家乡

回乡偶书 贺知章 (唐) 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 习作导入 二十年前的家乡是什么 样子，想一想：低矮的平房、 清澈的池塘、可以捉迷藏的 胡同等等。 二十年后的家乡是 什么样子，是不是有高 楼大厦，商场超市，有 广场公园等等。 想象一下二十年后的家乡是什么样子，我们 要将家乡的突出特点介绍清楚，可以介绍楼房变 化、朋友变化、景观变化等各方面加以介绍。 习作 二十年后的家乡 习作内容 本次习作的主题是“二十年后的家乡”。 插上想象的翅膀，用一段话或者一篇小作文写 一写你心中二十年后的家乡的样子。注意突出 家乡变化的特点，说出你对家乡的感情。 审题指导 1.抓关键词语，定准写作范围。 想一想关键词“二十年后”，注意我们要下展开 丰富的想象来描述未来的家乡。 2.仔细分析，确定写作内容。 介绍家乡（景色、建筑、伙伴、文化） 3.注意附加条件，明确写作要求。 写出二十年后的家乡是多么与众不同，写出它的 特色，接入自己的真情实感。 你可以用上一些修辞手法，比如： 排比、比喻、夸张等加以辅助。 思路指导 我应该怎么来写，才能描写 出二十年后家乡的特点？ 思路指导 我不想只写它的特点，我还 想对它的感情。 这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！ 技法点拨 1.想象一下二十年后的家乡，首先描写它的样子。 从太阳能飞车里走了出来，我踏上了离别20多年的故 乡，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这 一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途 旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。 2.分别说出家乡有哪些变化。 除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满 了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄 色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛 中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳 地寻找着食物。这美丽的景象在二十年前是极为少见的。 3.说出自己对二十年后的家乡的感情。 我像一个游客，重游了故乡。所看到的、所听 到的，像梦中的乐园，像科幻电影中的闹市。 这就是二十年后我的故乡，我深深热爱着它。 批阅范例 说出家乡的样子。 具体介绍家乡的场景 描 写 街 道 的 样 子 标题居中 开头空两格 比喻手法来描 述树的作用。 描 写 公 园 的 样 子 用词准确，可以借鉴！ 总结全文，诉说感情。 总评：这是一篇想象类的作文，小作者构思大胆、 新颖，过度比较自然，例如：“首先映入眼帘的 是一条宽阔平坦的广南大道”、“接着我来到了 莲湖公园”等，结构比较清晰，表达了作者希望 家乡越来越好的愿景。 二十年后，我回到家乡，这里可真美啊！ 鸟语花香，小溪清澈无比，小树为人乘凉…… 二十年后的家乡 优秀范文 一进入家乡的土地，一条清澈的小溪奇迹般地 出现在我的面前。芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水 里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显 得更蓝了；云朵倒映在河水里，显得更白了。 啊！二十年后的家乡，你变了，变美了，我永 远不会忘记儿时在这里的趣事。 素材积累 建筑 山清水秀 湖光山色 水天一色 青山绿水 重峦叠嶂 依山傍水山水 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 巧夺天工 精妙绝伦 金碧辉煌。 热情 淳朴 善良 吃苦耐劳 人杰地灵 钟灵毓秀 聪明伶俐人文 热爱 眷恋 深情厚谊 怀念 想念 赞美 回报 报答 感情 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗 总是回荡在我的耳际，二十年的异乡生活，恨不 得马上插上翅膀飞回家乡。 u好开头 光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经三十 多岁了，我坐着宇宙飞船回到了我的家乡。 我想好了，下次再来看它老人家，哦不，不 应该是老人家了！ u好结尾 唉！真是无法想象，就是二十年的时间，家 乡就变得这么美丽而发达。