月迹PPT部编课件

23 月 迹 RJ· 五年级上册 作者简介 贾平凹， 1952 年生于陕西省，毕业于西北大学中文系，当代作家。发表作品 《 鬼城 》《 二月杏 》 。 1993 年创作 《 废都 》 。 1997 年凭借 《 满月儿 》 ，获得首届全国优秀短篇小说奖。 2008 年凭借 《 秦腔 》 ，获得第七届茅盾文学奖。 助读资料 月球：俗称月亮，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一。月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山。 同学们，你们 知道关于月亮的知识吗 ？ 桂树 ，为木犀科、木犀属的一种常绿阔叶乔木。高可达 15 米，桂树实生苗有明显的主根，根系发达深长。 桂树 嫦娥 嫦娥， 在神话传说中，嫦娥因偷食大羿自西王母处所求得的不死药而奔月成仙，居住在月亮上面的广寒宫之中。 踪迹 累累 繁星 面面相觑 倏忽 袅袅 嫦娥 嫉妒 瓷花盆 会认字 踪迹 累累 繁星 面面相觑 倏忽 袅袅 嫦娥 嫉妒 瓷 花盆 léi chán ɡ é cí jí dù niǎo 我会读 累 娥 嫦 妒 嫉 瓷 léi chán ɡ cí jí dù é niǎo 袅 多音字 1 . 哥哥上学很认真， 积累 （ ）了很多学习经验 。 2. 妈妈工作了一天，非常地 劳累 （ ） 。 累 lěi （累累 ）（积累） l è i （劳累） ( 疲累） lèi lěi 踪迹 累累 面面相觑 袅袅 倏忽 猜一猜。 行动所留下可觉察的形迹 。 形容积累很多。 形容人们互相望着，都不说话。 形容烟气缭绕上升。 指很快地；忽然。 词语解释 近义词 反义词 踪迹 --- 踪影 累累 --- 重重 倏忽 --- 忽然 嫉妒 --- 妒忌 累累 --- 稀少 倏忽 --- 缓慢 嫉妒 --- 欣赏 粗糙 --- 精致 近义词辨析 相同点 不同点 倏忽 指时间很短，很快。 倏忽 —— 指很快地，忽而间。（文言文用的较多） 霎时 霎时 —— 极短的时间。（现代文） 1 . 春风秋月不相待 , （ ）朱颜变白头。 2 . 一阵雷声过后，（ ）下起了瓢泼大雨。 倏忽 霎时 词语 积累 描写 月亮 的词语：  一轮浩月  月亮皎洁 新月当空 一弯新月 一钩残月 月色朦胧 1. 课文中介绍的月亮的足迹都在哪儿？ 月亮无处不在，月亮属于每一个人。 初读 感知 点我听课文朗读 2. 根据课文内容填空。 课文描述了我们一群孩子 ______ 的过程，作者用孩子的角度描写了我们在这一过程中获得的感悟，抒发了对 ____________________ 。 童真、童心的赞美之情 寻月 段落划分 第一部分 （ 1-2 ）：写月亮匆匆来去。 第二部分 （ 3-23 ）：写寻月过程。 第三部分 （ 24 ）：写沙滩议月。 默 读 课文 ，本文是怎样开头寻月的？ 课文解读 我们这些孩子，什么都觉得 新鲜 ，又常常什么都觉得不满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠着奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要她再说一个，奶奶突然说 : “ 月亮进来了 !” 盼月亮 意思是： 新奇 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了 : 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 看月 总体说出月亮到处走的特点，为后面我们去寻月做铺垫。 我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了 踪迹 ，只留下一个空镜， 一个失望。奶奶说 :“ 它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。” 记叙： 将大家看月亮的过程描述出来了，由此可看出大家都很喜欢月亮。 意思是： 踪影，痕迹。 我们都跑了出来，它 果然 就在院子里，但再也不是那么个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 这 句 话描写了月亮散发出的光芒，很美也很亮。 近义词： 确实 寻月 院子的中央处，是那棵 粗粗的 桂树， 疏疏的 枝， 疏疏的 叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的 : 抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了。也圆多了， 清清晰晰 看见里边有个什么东西。 想象： 将在月光下，桂树的花骨朵都成了繁星的样子，可见当时的月景多美。 “奶奶，那月上是什么呢 ?” 我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢 ?” “ 桂树。” 这 句话运用了 _____ 的方式，说出 了传说中月亮上的有一棵 ______ 。 对话 桂树 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。 请同学们 想想这个句子的特点，仿写一个。 我们都 面面相觑 了。 倏忽间 ，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这棵了。 想象： 将我们都已经在月亮上，表现了大家对月亮的喜欢。 意思是： 面对面不说话。 奶奶瞧着我们，就笑了 :“ 傻孩子。那里边已经有人了呢。” “谁 ?” 我们都吃惊了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁 ?” “ 一个女子。” 这 句话运用了 _____ 的方式，告诉我们 一个神话故事的主人公叫 ______ 。 对话 嫦娥 哦，一个女子。我想 : 月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。 心理描写： 描写月亮上的景色还有美人 。 “有三妹漂亮吗 ?”“ 和三妹样漂亮的。” 三妹就乐了 :" 啊啊，月亮是属于我的了 !” 三妹是我们中最漂亮的，我们都 羡慕 起来 ; 望着她的狂样儿，心里却有了一丝 嫉妒 。我们便 争执 起来，每个人都说月亮是属于自己的。 奶奶说 :“ 月亮是每个人的 ，它并没走，你们去找它吧。” 这 句话运用了 ______ 的方式，说出大家都想要一个月亮，为后面做铺垫 _ 。 对话 近义词： 争吵 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在 葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上 找到了。我们来了兴趣，竟寻出院门。 寻月图： 突出月亮无处不在，只要你细心寻找。 院门外是一条小河。河水细细的，却漫着大片的净沙， 全没白日那么的 粗糙 ，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫 :“ 月亮在这儿 !” 记叙： 说出 月亮出现在小河里了，月亮到处都有啊。 反义词： 细致 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也定是会有的。噢，月亮竟是这么多 : 只要你愿意，它就有了哩 。 这 句 话是通过作者的眼睛告诉我们，月亮是 __________ 的。 无处不在 我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉 ...... 正像奶奶说的那样 : 它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。 总结全文 以找到每个人的月亮做结尾，照应开头，深化主题。 思考 ：这样结尾 有什么好处？ 板书设计 月迹 寻月 追逐一轮明月（月迹） 望月 永葆一颗童心（心迹） 议月 倾吐一片真情（印迹） 学习 运用夸张的 修辞手法 【 夸张 】 “妙极了 , 它真没有走去 , 我们很快就在葡萄叶儿上 , 瓷花盆儿上 , 爷爷的锹刃上发现了。” 这句话用夸张的手法说出说月亮无处不在，感受寻月的乐趣。 写作手法 【 举例 】我们的教室非常安静 , 就连掉一根针都能听到针的声音。 拓展延伸 玉兔捣药  相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作 " 玉兔 " 。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。久而久之，玉兔便成为月亮的代名词。 1. 看拼音，写词语。 课堂练习 lěi jī niǎo niǎo jí dù （ ） （ ） （ ） 累积 袅袅 嫉妒 2 . 写同义词 渐渐 —— （ ） 踪迹 —— （ ） 倏忽 —— （ ） 羡慕 —— （ ） 逐渐 忽然 踪影 爱慕 3 . 仿写关于月亮的比喻句。 月亮是一盏黑夜中的明灯，让夜行的人们明确前进的方向。 抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。 把 描写桂树的 句子抄下来。 课下观察夜晚的月亮，请 你以小短文的形式展示 一下，写出月亮的美的特点。 课后作业