珍珠鸟PPT部编课件

4 珍珠鸟 RJ 部编版 · 五年级上册 作者简介 冯骥才，祖籍浙江宁波。曾在天津书画社专事摹古。文革后登上文坛，为新时期文学重要作家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。  助读资料 珍珠鸟：是“金山珍珠”的别名，属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，金山珍珠雀体长约 10 厘米，雄鸟头顶青灰色，眼前方灰白色，眼后下方有棕红色圆形大斑，上体大部羽毛棕灰色。 同学们，你们 知道关于珍珠鸟的知识吗 ？ 麻雀 是雀科雀属的鸟类。雌雄同色，显著特征为黑色喉部、白色脸颊上具黑斑、栗色头部。 广布于中国全境，也广布于欧亚大陆。 麻雀 蜂鸟 蜂鸟 因飞行时两翅振动发出嗡嗡声酷似蜜蜂而得名。体型小，体被鳞状羽，色彩鲜艳。  分布于拉丁美洲，北美洲南部，以及阿拉斯加。 翠鸟 属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。 翠鸟 珍珠 垂蔓 隐约 深幽 哟 文豪 挨近 享受 细腻 趴着 陪伴 待一会儿 滚圆 眼睑 眸子 咂嘴 会认字 珍珠 垂 蔓 隐约 深 幽 哟 文豪 挨 近 享 受 细腻 趴 着 陪 伴 待 一会儿 滚圆 眼 睑 眸 子 咂 嘴 màn yōu yō xiǎng péi jiǎn móu pā zā dāi 我会读 蔓 màn háo āi xiǎng péi jiǎn móu zā 享 挨 咂 豪 睑 眸 陪 待 dāi 多音字 1 . 奶奶小时候经常 挨饿 （ ）。 2. 挨近 （ ）小河的那间房子就是她家。 挨 ā i （挨近 ）（挨边） á i （挨打） ( 挨饿） āi ái 多音字 1 . 他想 待 （ ）一会儿再走。 2. 他们在等待（ ）时机的出现。 待 d ā i （待一会儿 ） dà i （等待） ( 待命） dài dāi 深幽 享受 挨近 陪伴 流泻 连一连 。 靠近，挨着。 陪同作伴。 深邃，幽深。 迅速地流出、射出。 得到满足。 词语解释 深幽 --- 幽深 舒适 --- 舒服 温暖 --- 暖和 享受 --- 享用 挨近 --- 远离 居然 --- 果然 娇嫩 --- 粗糙 蓬松 --- 紧绷 近义词 反义词 近义词辨析 相同点 不同点 享受 都指获得满足。 享受 —— 更强调精神上得到满足。 享用 享用 —— 一般指食用某种东西而得到满足。 1 . 这首音乐非常动听，给人美得 （ ）。 2 . 餐厅里，人们都在静静地 （ ）美食。 享受 享用 词语 积累 描写 小鸟外表 的词语： 红嘴红脚 灰蓝色的毛 细腻的绒毛 滚圆的身子 银灰色的眼睑 长长的绒毛 1. 课文是从哪几个方面来 介绍珍珠鸟的 ？ 外貌 行为（飞行、与作者相处） 初读 感知 点我听课文朗读 2. 根据课文内容填空。 课文描述了珍珠鸟的形态和生活习性，作者一开始说珍珠鸟是 ______________ ，作者在结尾说 ___________________________ 。 信赖，往往创造出美好的境界。 一种怕人的鸟 段落划分 第一部分 （ 1 ）：我为珍珠鸟营造了良好的生活环境。 第二部分 （ 2-13 ）：雏鸟在我的呵护下成长，我取得了它的信赖。 第三部分 （ 14-15 ）：写“我”发自内心的感受。 默 读 课文 ，本文是怎样描述珍珠鸟的？ 课文解读 真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个 简易 的竹条编成的笼子里。笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 总起全文 意思是： 简单，容易 有人说，这是一种 怕人的鸟 。 介绍特点 总体说珍珠鸟的特点是“ 怕人 ”，为后面情节发展做铺垫。 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们 就像 躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 这 句话运用了 ______ 的手法 ，通过描述吊兰制作的窝的安全性，表达珍珠鸟 _______ 的特点。 比喻 怕人 温暖的窝 意思是： 幽暗 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透， 如同 碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间 隐约 闪动，看不完整，有时连笼子也看不出来，却见它们可爱的 鲜红小嘴 从绿叶中伸出来。 这 句话运用了 ______ 的手法 ， 详细地介绍了珍珠鸟的家是多么的隐秘。 比喻 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 请同学们 想想这个句子的特点，仿写一个。 我 很少 扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 “很少”： 说明 作者不去打扰珍珠鸟，慢慢地取得了它们的信任。 三个月后，那一团越发 繁茂 的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来，哟，雏儿！正是这个小家伙！ 幼鸟出生 近义词： 茂盛 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子 好像 一个蓬松的球儿。 外形描写 这 句话运用了 ______ 的手法 ，描述 了珍珠鸟的可爱。 比喻 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去， 一会儿 落在柜顶上， 一会儿 神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字， 一会儿 把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 这 句话运用了 ______ 的手法 ，通过描述珍珠鸟的 _____ ，可以看出它活泼，胆子大一些。 排比 行为 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它 先是 离我较远，见我不去伤害它，便一点点 挨近 ， 然后 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶， 再 偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它 就 放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 这 句话运用了 ______ 的手法 ，通过描写小珍珠鸟一步一步的试探，写出它对作者一点一点的信任。 递进 意思是： 靠近 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。 索性 用那涂了腊似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕， 反而 友好地啄两下我的手指。 这 句 话 写出了珍珠鸟对我的信任，我们相处的很美好。 近义词： 干脆 有一天，我伏案写作时，它 居然 落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！ 还咂咂嘴，难道在做梦？ 近义词： 竟然 这 句话运用了 ______ 的手法 ，描写了珍珠鸟的睡觉行为，可见完全信任了作者。 拟人 我笔尖一动，流泻下一时的感受：  信赖，往往创造出美好的境界。 以珍珠鸟对作者的信赖结尾，照应开头，深化主题。 总结全文 思考 ：这样结尾 有什么好处？ 营造鸟巢 舒适温暖 人与自然和谐相处 珍珠鸟 板书设计 熟悉过程： 害怕 亲近 依赖 内心感受：信赖 美好世界 学习 运用拟人的 修辞手法 【 拟人 】 “我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ ” 这句话可以看出作者把人的灵性赋予了珍珠鸟，使鸟儿似乎也有了人的感情和心理 。 写作手法 【 举例 】仲夏夜 , 清风徐徐吹来 , 明月追赶晚霞 , 早早爬过山头 , 挂在中天 , 那月光似乎带着一股清凉 , 驱赶着酷日留下的余热。 拓展延伸 挑山工（节选）冯骥才 从泰山回来，我画了一幅画 -- 在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 1. 看拼音，写词语。 课堂练习 shēn yōu wén háo péi bàn （ ） （ ） （ ） 深幽 文豪 陪伴 2 . 填上量词。 一（ ）珍珠鸟 一（ ）干草 一（ ）吊兰 一（ ）绿蔓 只 卷 盆 团 3 . 仿写句子。 它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 这句话是运用了（   ）的修辞。 排比 燕子去了 , 有再来的时候 ; 杨柳枯了 , 有再青的时候 ; 桃花谢了 , 有再开的时候 …… 把 描写珍珠鸟的 句子抄下来。 课下观察一种鸟类，请 你以小短文的形式展示 一下，写出小鸟的特点，注意用上拟人的手法。 课后作业