王戎不取道旁李PPT部编课件

《 司马光砸缸 》 的故事大家都听过吗？聪明的少年司马光给我们就下了深刻的印象。今天我们要学习的课文，又向我们介绍了另一位聪明可爱的小朋友，他是谁呢？让我们走进课文。 25 王戎不取道旁李 RJ 部编版 · 四年 级上册 助读资料 同学们 ，我们来介绍一下作品出处。 《 世说新语 》 是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名 《 世说 》 。 其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。 会认字 王戎 诸多 竞争 王 戎 诸 多 竞 争 rónɡ zhū jìnɡ 诸 戎 我会读 竞 rónɡ zhū jìnɡ 会写字 戎 竞 唯 诸 尝 多音字 这两批货物都打折（ ）出售，严重折（ ）本，他再也经不起这样折（ ）腾了。 折 （ ） （ ） （ ） shé shé shé 折本 zh é 折断 zh ē zhē 折腾 词语解释 尝： 诸： 游： 一些。 曾经。 嬉戏玩耍。 竞： 走： 争逐。 跑。 折枝： 压弯树枝。 唯： 只有。 尝 --- 曾 唯 --- 只 曰 --- 说 此 --- 这 唯 --- 多 尝 --- 今 诸 --- 仅 近义词 反义词 信然 --- 果然 信 --- 疑 近义词辨析 相同点 不同点 信然 果然 我算计爸爸出差今天能回来， ______ 回来了。 果然 都有确实如此的意思。 “果然”与事实想的一样 , 不出意料。 “信然”果真如此，多用于文言文。 词语 积累 意思为 “ 曾经 ” 的文言词： 尝 故 昔 向 1 . 课文讲了怎样的小故事？ 主要讲了王戎和小朋友在路边看到树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却不去摘的故事。 初读 感知 点我听课文朗读 2. 王戎为什么不去摘李子？ 他认为路边旳李子是苦的。 段落划分 第 一部分（第 1 句） : 交代事情的起因。 第二部分（第 2-3 句） : 事情的经过。 第三部分（第 4 句） : 事情的结局。 你能借助注释理解课文的意思吗，为什么“树在道边而多子，此必苦李” ？ 课文解读 王戎 七岁 ， 尝与诸小儿游 。 1 . 道边玩耍 王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友们一道玩耍。 王戎的年龄。 故事的起因。 看道边李树多 子 折枝。 看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。 李子。 1 . 发现李子树 诸儿 竞走 取 之，唯戎不动。 那些小朋友。 摘。 那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。 思考：写诸小儿争着去摘李子，对表现王戎起什么作用？ 诸小儿的行为和王戎形成对比。 人问之，答曰：“ 树在道边而多子，此必苦李 。” 王戎不去摘李子的原因。 3. 讲明原因 “这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。” 真的是这样。 取之 信然 。 摘来一尝，果然是这样。 4. 确实如此 1. 看道边李树多子折枝。 2. 那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。 3. 那一串串的荔枝，宛如一簇簇红宝石，在金黄的阳光下流动，闪烁着令人眼迷的光。 你能搜集一些描写水果的句子吗 ? 形成鲜明的对比，突出王戎观察的细致入微和推理判断的正确。 其他孩子的表现与王戎的举动有什么关系？ 王戎为什么事先就知道李子是苦的？这给我们什么启示？ 因为王戎根据“路边、多子折枝”就判断出在路边，如果是甜的，早就被别人摘光了。 首先要善于观察，对事物有强力好奇心，且有丰富想象力；其次观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。 起因：路边李树多子 板书设计 王戎不取道便利 仔细观察 善于动脑 推理判断 经过：诸子竞取之，唯戎不动 结果：果为苦李 学习对比的修辞手法 【 反问 】 “诸儿竞走取之，唯戎不动”运用对比的手法，突出了王戎的聪明，遇事善于观察。 写作手法 【 举例 】花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。 拓展延伸 司马光砸缸 司马光 7 岁时，已经像成年一样特别喜欢听人讲 《 左氏春秋 》 ，了解其大意后回来讲给家人听。从此对 《 左氏春秋 》 爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 1. 划去括号内错误的读音。 课堂练习 2. 解释下面词语的意思。 王戎 ( rún rónɡ ) 诸 ( zhū zhǔ ) 子答曰 ( yuē rì ) 竞 ( jìn jìn ɡ ) 走唯 ( weí wéi ) 一尝 ( chán ɡ chǎn ɡ ) 尝： 信然： 真的是这样。 曾经。 3. 读课文，回答问题。 （1） 其他人都去抢李子，为什么王戎不动 ? ________________________________________________ ___________________ （ 2 ）这个故事使你获得了什么启示？ _______________________________________________ 因为王戎认为长在路边的李子，没人摘，那肯定是苦的。 这个故事启示我们：遇事要多观察，多分析。 正确、流利的朗读课文。背诵课文。 点拨： 1 、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿，然后自己再反复朗读，边读边想，这句话是什么意思？ 2 、熟读课文基础上，参照注释和老师讲解，理解故事意思，理清课文先写了什么再写了什么，然后按照顺序进行背诵。重点抓住人物动作的，结合关键词语，将课文完整地背诵下来。 课后习题参考答案 借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。 思路点拨： 借助注释先将故事理清楚起因、经过和结果，然后用自己的话讲故事讲出来。 参考答案： 王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。 如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。 参考答案： 我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。 思路点拨： 注意抓住小兴安岭每个季节的典型景物。 说说为什么“树在道旁而多子，此必苦李”。 点拨： 要想把理由写清楚，可以结合具体的事例，有注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物（注意描写人物的语言、神态、动作等） 。 参考答案 ： 因为王戎根据“路边、多子折枝”就判断出李子树在路边，如果是甜的，树上的果子早就被别人摘光了。