蝴蝶的家PPT部编课件

《 春夕旅怀 》 崔涂（唐）水流花谢两无情， 送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里， 杜鹃枝上月三更。 8 蝴蝶的家 RJ 部编版 · 四年 级上册 助读资料 同学们 ，你们知道蝴蝶住哪吗？ 蝴蝶的栖息特点   有些蝶类的幼虫常有缀叶为巢而隐居其中的习性，缀叶的方法因虫种各有不同，有缀一叶的，有缀数叶的，各有各的式样或技巧。香蕉弄 蝶幼虫能将香蕉叶的边缘褶黏成巢而隐居 其中，稻弄蝶则常缀联数叶而巢居其中。 作者简介 同学们我们来认识一下作者！ 燕志俊 （ 1907-1982 ），又名燕遇明，著名作家，出身于书香门第。曾任山东省文学艺术界联合会副主席。主要作品： 《 苦女翻身记 》《 枯树开花 》《 山乡女儿 》 等。 会认字 躲 避 震 撼 喧 闹 家 雀 炊 烟 屋 檐 bì hàn xuān chuī yán qiǎo sù 撼 避 污 喧 bì wū qiǎo hàn 我会读 雀 檐 yán xuān 素 炊 chuī 多音字 奶奶习惯把麻 雀 ( ) 说成家 雀 （ ） 。 雀 （ ） （ ） què qi ǎ o qi ǎ o 家雀儿 qu è 麻雀 词语解释 震撼： 密集： 喧嚷： 数量很多地聚集在一起。 震动，摇撼。 （好多人）大声地叫或说。 轻盈： 玷污： 指形态柔美，动作轻快。 弄脏。 柔弱： 柔软，不刚强。 湿漉漉： 形容物体潮湿的样子。 躲避 --- 躲藏 震撼 --- 震动 喧嚷 --- 喧闹 玷污 --- 弄脏 轻盈 --- 沉重 素洁 --- 肮脏 柔弱 --- 刚强 近义词 反义词 近义词辨析 相同点 不同点 躲避 躲藏 1 . 为了 _____ 敌人的追捕，他跑进了深山。 2 . 这是个 _____ 了多年的罪犯。 躲避 躲藏 都有躲起来的意思。 “ 躲避 ” 是躲开某人或某事。 “躲藏”是藏起来不让别人知道。 词语 积累 ABB 式的成语： 水淋淋 湿漉漉 亮晶晶 光闪闪 绿莹莹 蓝汪汪 红彤彤 白花花 金灿灿 1 . 课文主要写了什么？ 本文围绕 “ 下雨天蝴蝶躲避到哪 ” ，做了种种猜想。 初读 感知 点我听课文朗读 2. 作者猜想蝴蝶的家在哪里呢？ 作者猜想蝴蝶的家在 _____ 、 ______ 、 ______ 、 _____ 、 ______ 树叶下 …… 但这些猜想，又一个个被否定。 屋宇 松林 麦田 花园 石桥 段落划分 第 一部分（第 1 、 2 自然段） : 对蝴蝶的担忧。 第二部分（第 3 、 4 自然段） : 猜想追寻。 第三部分（ 5 自然段）：女孩的心声。 第四部分（ 6 自然段）：苦寻无果。 “我”为什么对蝴蝶担忧，哪些地方体现了对蝴蝶的担忧？ 课文解读 我常想， 下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢 ？ 天是那样低沉，云是那样黑 。 1 . 下雨时蝴蝶去哪呢？ 由鸟儿的避雨，想到了蝴蝶。 对蝴蝶的担心蝴蝶。 这不是难为蝴蝶吗？ 运用了 _______ 修辞，更强烈地表达出了作者对蝴蝶的 深切关爱之情。 反问 它们的身体是那样轻盈 ，载不动一个水点儿； 它们身上的彩粉是那么斑斓 ，一点儿水都不能沾； 它们是那样柔弱 ，比一片树叶还无力， 怎么经得起这猛烈的风雨呢？ 运用了 _______ 和 _______ 的修辞，表现了“我”对蝴蝶经不起风雨的猜想。 排比 反问 想到这里，我 简直没法再想下去了 ，心里是那样着急。 思考： “我” 为什么而着急呢 ？ 我为蝴蝶的处境担忧。 “我”觉得蝴蝶是那样轻盈、素洁、柔弱，是经不起猛烈的风雨的，所以才那样着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样， 肯定有家 。下雨的时候， 它们就会急忙飞回家里去哩！ ” “我”坚信蝴蝶有家。 2 . 猜想蝴蝶的家在哪 蝴蝶飞回家就安全了。 人家的 屋宇 里 从没有见过有蝴蝶来避雨 。 麦田 里呢， 也不能避雨 。 松林 里呢， 到处是水珠滚坠 。 猜想屋宇、麦田、松林，却都不是蝴蝶的家。 园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ 句子运用了 _____ 修辞，说明园里的花不是蝴蝶的家。 反问 蝴蝶的 家到底在哪里呢 ？我真为蝴蝶着急了。 为蝴蝶找不到合适的家而着急。 思考： “我” 为什么而着急呢 ？ 它们的家 会不会是在桥下面呢 ？这也未可知。 “ 我 ” 继续猜想。 那 会不会是藏在树叶下面 ？这倒也说得过去。 “ 我 ” 又有了新的猜想。 我真为蝴蝶着急了。 思考： “ 我 ” 的再次着急说明了什么？ 说明 “ 我 ” 对蝴蝶太关心了，急切地想为蝴蝶找到家，才放心它们的安全。 它们的家一定 美丽而香甜 ， 不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。 一定是这样的。 3. 蝴蝶有个秘密的家 蝴蝶的家应该是美好的。 坚信自己这样的猜想是正确的。 句子运用了 _____ 的修辞，说明蝴蝶的家是 ____________ 。 美丽而香甜 对比 它的话说得倒是不错， 但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底在哪里。 谁要是能说给我，我就不着急了。 “ 我 ” 还是想弄清楚蝴蝶的家到底在哪里。 苦苦寻觅没有结果，还在为蝴蝶的安全着急。 1. 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿。 2. 成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在阳光映照下仿佛极美的绸缎。 3. 两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。 你能搜集一些赞美蝴蝶的句子吗 ? 从第一自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第二自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，以及二者形成的强烈对比可以体会到 “ 我 ” 对蝴蝶的担心。从 3 、 4 自然段中， “ 我 ” 的一遍遍设问、猜想、找寻、否定中也可以体会到 “ 我 ” 对蝴蝶的担心与关爱。 你从课文的哪些地方体会到作者为蝴蝶担心的急切心情？ 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会有怎样的结果呢？ 翅膀会被打湿；会被风吹得不知去向；才分会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。 对蝴蝶的担忧 板书设计 自然环境 恶劣 自身条件 柔弱无助 屋宇 麦田 松林 花朵 老树干 桥下面 树叶下面 蝴蝶的家 猜想和追寻 对有效圣灵的热爱 女孩的猜想：秘密的家 美丽而香甜 苦寻无果 心里着急 学习运用反问的修辞手法 【 反问 】 “ 这不是难为蝴蝶吗 ” 运用反问的修辞，以问句的形式表达确定的意思，加重语气。意思是：这是难为蝴蝶。 写作手法 【 举例 】好好学习才能取得好成绩，这不是很明显的道理吗？ 拓展延伸 蝶，通称为“蝴蝶 节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达 28 ～ 30 厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。 1 . 在括号内选择正确的读音。 课堂练习 躲避（ bì pì ） 震撼（ hàn ɡàn ） 喧（ xuān xān ）闹 素（ sù shù ）洁 玷污（ wū wǔ ） 炊（ chuī cuī ）烟 2. 给下列多音字注音并组词。 雀 _____（ ） què qiǎo 麻雀 家雀 隐藏 √ √ √ √ √ √ _____（ ） 藏 _____（ ） _____（ ） cáng zàng 宝藏 3. 按要求写句子。 （ 1 ）蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句） ____________________________________ （ 2 ）家雀儿一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。（缩句） _______________________________ 蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。 家雀儿避雨。 读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考得三个问题，并尝试解决。 思路点拨 ： 要在熟读课文的基础上，认真思考，提出问题，并积极思考解决的方法。 课后习题参考答案 例如：蝴蝶的家在哪呢，作者是怎么想的？ 参考答案： 屋宇下没见蝴蝶的来避雨，麦田里、松林里、园里的花、老树干的底下也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来他想，它们应该有个秘密的，美丽而甜蜜。