蝙蝠和雷达PPT部编课件

同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系吗？今天，我们一起学习一篇新课文 《 蝙蝠和雷达 》 。 6 蝙蝠和雷达 RJ 部编版 · 四年 级上册 助读资料 雷达： 意思为 " 无线电探测和测距 " ，即用无线电的方法发现目标并测定它们的空间位置。因此，雷达也被称为“无线电定位”。雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。雷达发射电磁波对目标进行照射并接收其回波，由此获得目标至电磁波发射点的距离、距离变化率（径向速度）、方位、高度等信息。 同学们 ，我们来介绍一下雷达。 超声波 超声波是一种频率高于 20000 赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。 会认字 蝙蝠 开 启 立 即 尖 锐 系 住 铃 铛 苍 蝇 证 明 障 碍 荧 光 屏 biān fú jí qǐ ruì jì zhènɡ yín ɡ zhànɡ yín ɡ pín ɡ dānɡ dānɡ 蝠 蝙 铛 即 荧 障 fú biān pín ɡ yín ɡ jì zhàn ɡ ruì 我会读 锐 蝇 证 jí 启 系 zhènɡ qǐ 屏 yín ɡ 会写字 达 即 科 横 蚊 竖 绳 系 证 研 究 蝇 驾 驶 多音字 1 . 明明很早就学会了 系 ( ) 鞋带。 2 . 小明和丽丽的关 系 ( ) 很好 。 系 （ ） （ ） jì xì jì 系鞋带 xì 关系 早上天刚 蒙蒙 ( ) 亮，就下了起了 蒙蒙 ( ) 细雨 。 蒙 （ ） （ ） mēnɡ ménɡ mēnɡ 蒙蒙亮 mén ɡ 蒙蒙细雨 词语解释 漆黑： 启示： 敏锐： 启发开导，使有所领会。 非常黑暗的；非常黑的。 知觉精细而灵敏。 障碍物： 荧光屏： 阻挡前进的东西。 一种涂有能产生荧光物质的屏幕。 横七竖八： 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。 清楚 --- 清晰 敏锐 --- 灵敏 启示 --- 启发 秘密 --- 奥秘 清楚 --- 模糊 安全 --- 危险 漆黑 --- 明亮 近义词 反义词 敏锐 --- 迟钝 近义词辨析 相同点 不同点 启示 启发 1 . 这件事 _____ 我们遇事要冷静。 2 . 王老师 _____ 学生思考问题要有深度。 启示 启发 都可做动词，都有“引起联想，使人有所领悟”的意思 。 “ 启示 ” 侧重于直接揭示道理，点明实质，使人有所感悟。多用于书面语。 “启发”侧重于用事例或道理引起对方联想、思考，使对方明白道理，有所领悟。 词语 积累 含有 数字 的成语： 横七竖八 五颜六色 四平八稳 隔三差五 九牛一毛 五光十色 三五成群 一五一十 一清二楚 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！ 听写词语 点我听写 1 . 课文是主要讲了什么？ 科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达。 初读 感知 点我听课文朗读 2. 蝙蝠和雷达有着怎样的联系？ 雷达的天线就像蝙蝠的 _____, 雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的 ______ ，雷达的荧光屏就像蝙蝠的 ______ 。 嘴巴 超声波 耳朵 段落划分 第 一部分（第 1 、 2 自然段） : 写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二部分（第 3-7 自然段） : 写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。 第三 部分（第 8 自然段） : 写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。 科学家受到蝙蝠的启发，发明的雷达解决了什么问题，他们三次实验分别是怎样做的，结果怎样，得出了怎样的结论，又在什么地方得到了应用？ 课文解读 清朗的夜空出现两个亮点， 越来越近 ，才看清楚是一红一绿的两盏灯，接着 传来了隆隆声 ， 这是一架飞机在夜航。 1 . 使飞机安全夜航 描写飞机夜间飞行的状态。 点明飞机是在夜航。 在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢 ? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 这句话采用了 _____ 修辞，写大飞机在夜里安全飞行是受 _____ 的启示。 设问 蝙蝠 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且 无论 怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞， 即使 一根极细的电线，它 也 能灵巧地避开。 蝙蝠飞行自如 2 . 第一次试验 “ 即使 …… 也 ……” 说明蝙蝠飞行本领高强。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 ? 思考：句子运用了什么修辞，有什么作用？ 运用反问句。引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们 把蝙蝠的眼睛蒙上 ，让它在屋子里飞，蝙蝠 飞了几个钟头 ， 铃铛一个也没响 ，那么多的绳子， 它一根也没碰着。 研究蝙蝠的视力。 “ 飞了几个钟头 ”“ 一个也没响 ”“ 一根也没碰着 ” 说明蝙蝠飞行 ____________ 。 和眼睛无关 科学家又做了两次试验 : 一次把蝙蝠的 耳朵塞上 ，一次 把蝙蝠的嘴封住 ，让它在屋子里飞， 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 3. 二、三次试验 这句话采用了 _____ 修辞，说明蝙蝠夜间飞行和 __________ 有关。 比喻 耳朵嘴巴 研究蝙蝠的听力 蝙蝠的飞行和嘴的关系 科学家经过 反复 研究， 终于 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。 科学家经过反复做实验，反复研究，最终有了结果。 一边飞，一边从嘴里发出一种声音，这种声音叫作超声波 ，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。 解释什么是 超声波 。 运用 ______ 的修辞，形象地告诉我们超声波是怎样发挥作用的。 超声波像波浪一样向前推进 ，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 比喻 科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达 。 研究成果应用到飞机上。 4. 应用在飞机上 1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 2. 超声波像波浪一样向前推进 3. 孩子们的笑脸像花儿一样，在阳光下绽放。 你能搜集一些运用比喻修辞的句子吗 ? 雷达通过天线发出无线电波，无线 电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 雷达是怎样发挥作用的？ 学了这篇课文，你有什么想法？ 我觉得大自然非常神奇，还有很多很多的奥秘没被揭开，只要我们多观察，勤思考，就会发现和创新。 发现问题：蝙蝠夜间安全飞行 板书设计 试验研究 多次试验 不断探索 蝙蝠和雷达 揭开秘密 应用于飞机雷达 揭示生物奥秘 造福于人类 学习 运用设问的 修辞手法 【 设问 】 “ 在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢 ? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 ” 设问式的过渡，既起到承上启下的作用，又能引起读者的关注和思考。 写作手法 【 举例 】 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 拓展延伸 仿生学的应用 苍蝇是细菌的传播者，一般归类为害虫，可是苍蝇的楫翅是天然导航仪。而且，它的眼睛是一种“复眼”，由 3000 多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。 1 . 给加点字注音。 课堂练习 蝙蝠（ ） 漆黑（ ） 躲避（ ） 敏锐（ ） 系领带（ ）荧屏（ ） biān qī bì ruì 2. 连一连。 晴朗的 漆黑的 敏锐的 眼睛 jì yínɡ . . . . . . 夜里 夜空 反复 揭开 遇到 障碍物 研究 秘密 3. 照样子写句子。 （1） 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句） 大熊猫就像 __________________ ，懒懒地躺在地上晒太阳。 （2） 蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（关联词语的运用） 猴子妈妈一边 _________ ，一边 ________________________ 。 一个顽皮的孩子 向前跑 把一个桃子塞给小猴子 课文题目是 《 蝙蝠和雷达 》 ，为什么一开始要写飞机？ 思路点拨 ： 蝙蝠和雷达这篇课文是一篇 ( 科普知识短文 ) ，采用 ( 提出问题 — 分析问题 — 解决问题 ) 的叙事顺序，先写飞机在夜里能安全飞行，后写解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 课后习题参考答案 生活中有哪些问题受到了动物的启发？ 参考答案： 螳螂 — 镰刀 鸡蛋 — 建筑物 昆虫 — 液压装置 蛇 — 红外线鱼 — 潜水艇 蜘蛛 — 人造纤维 乌龟 — 装甲车 猫眼 — 夜视仪 把课文中的比喻句抄 下来。 观察自己周围的小动物，把它们的生活习性写下来。 课后作业