灰雀PPT部编课件

26 灰 雀 大家好，我是灰雀。 让我们去课文里认识一下这可爱的小灰雀吧。 人物介绍 列宁 ( 1870-1924 )，苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者， 无产阶级 革命导师。他创办了《火星报》，撰写了《唯物主义和经验批判主义》等作品 。 助读资料 灰腹灰雀 为雀科灰雀类的鸟类。 灰头灰雀 为雀科灰雀属的鸟类。 灰连雀 是鸟纲雀形目灰连雀科的仅有鸟类。 红腹灰雀 属雀形目，雀科。 褐灰雀 在中国分布不广泛，种群数量不丰富。 红头灰雀 ，灰雀属。 海滨灰雀 ，几乎在人类毫无察觉的情况下走向灭绝。 会认字 nínɡ 宁 宁静 安宁 xiōnɡ 胸 胸脯 胸襟 pú 脯 脯子 rě 惹 招惹 惹祸 yǎnɡ 仰 仰望 仰视 zhā 渣 渣子 碎渣 会写字 què 组词 麻雀 孔雀 造句 院子里有几只麻雀在觅食。 书写 第二笔竖要短， 第四笔撇要长， 右下是一点四横一竖。 jiāo 组词 郊外 城郊 造句 星期日我们要去乡下郊游。 书写 “六”的横起笔要重，稍往上拉，第五笔撇长，第六笔点稍短，要有力。 yǎnɡ 组词 养育 培养 造句 爷爷非常喜欢养花。 书写 “兰字头”要小，下边三横第三横最长，第六笔的撇和第七笔的捺要舒展。 fěn 组词 粉色 花粉 造句 小丽今天穿了一条粉色的裙子。 书写 “米”横短,稍向上提，竖要长，“八”撇要短，捺稍长，起笔要高一些。 lì 组词 颗粒 谷粒 造句 我们要珍惜每一粒米。 书写 “米”要窄，中间一竖要长；立字稍扁，下横要长。 nán 组词 男生 男孩 造句 弟弟是个阳光男孩。 书写 上边“田”稍扁， 两边的竖和横折都向里收,“力”的撇和“田”的中竖分两笔写。 huò 组词 或者 或许 造句 你快走，或许还赶得上。 书写 上窄下宽，“戈”横要靠上，斜钩要长，右上角有一点。 zhě 组词 作者 行者 造句 作为一名优秀的作者,他在生活中时刻积累素材。 书写 上边“土”下横要长，一撇从上横的右上边起笔，从竖的右边向下，要长。 组词 冷冻 冰冻 造句 外面天寒地冻，你小心别冻着。 书写 左窄右宽，“东”撇折稍长，“小”的竖在折的上边起笔。 组词 可惜 惋惜 造句 我们举杯祝福，依依惜别。 书写 左窄右宽，注意部首是“忄”，右上边要宽，“日”稍扁。 dònɡ xī 组词 肯定 中肯 造句 大会上，他对于这件事给出了中肯的意见。 书写 “止”要扁宽，右竖稍高，下横要长，下边“月”要窄。 kěn chénɡ 组词 诚实 诚恳 造句 诚实是每个人都应具备的优良品质。 书写 “成”的“厂”稍扁，里面的横折钩要小，右边斜钩要长。 多音字 练习：为下列多音字注音。 人们宁（ ）愿选择宁（ ）静的小村庄，也不愿意去熙熙攘攘的都市。 散 sǎn （散漫 ） sàn （散步） 宁 nínɡ （宁静 ） nìnɡ （宁肯） nìnɡ nínɡ 诚实： 言行跟内心思想一致(指好的思想行为)；不虚假。 自言自语： 自己跟自己说话；独自低声说话。 欢蹦乱跳： 形容健康、活泼、生命力旺盛。 婉转： (歌声、鸟鸣声等)抑扬动听 。 惹人喜爱： 引起人们的喜欢和爱护。 词语解释 果然— 　 一定— 　 本来— 　 可惜— 跳动— 　 欢快— 　 严寒— 　 喜爱— 诚实— 　 严寒— 仰望— 近义词： 反义词： 近、反义词 果真 肯定 原本 惋惜 跳跃 寒冷 欢乐 喜欢 虚假 酷热 俯视 近义词辨析 相同点 不同点 跳动 都是动词，有跳的动作。 “跳动”重在一起一伏的动。 “ 跳跃”重只是普通的跳。 跳跃 练习： 1. 只要我的心还在（ ），我就不会停止工作 。 2. （ ）运动 。 跳动 跳跃 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 积累词语 表示 悔过 的词语： 知错能改 　 痛改前非 　 洗心革面 　 迷途知返 　 改过自新 负荆请罪 　 幡然醒悟 听听写写 点我听写词语 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！ 初读 感知 文中列宁爱灰雀的表现是 _____________ ；男孩爱灰雀却 __________________ 。我更赞同 ___________ ，因为 ___________________ 。 给灰雀自由 夺去了灰雀的自由 列宁的爱 他才是真正地爱灰雀 点我听 课文朗读 段落划分 第一部分（第 1 自然段）：写灰雀的美丽与可爱，引起了列宁对它们的无比喜爱。 第二部分（第 2 ～ 10 自然段）：写列宁通过与男孩对话，引导男孩认识到自己的错误，放回灰雀。 第三部分（第 11 、 12 自然段）：作者用生动、形象的语言描写，告诉我们灰雀飞回来了，同时表明男孩是诚实的。 仔细读课文，边读边想，列宁和小男孩分别是一个怎样的人？ 课文解读 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 “ 每次”“都”“经常”写出了列宁对灰雀喜爱的程度很深。“带来面包渣和谷粒”进一步说明列宁对 灰雀的喜爱 。 男孩说：“没 …… 我没看见。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 这 句话中的省略号表示说话断断续续。从小男孩说话十分不自然中，可以猜测到 灰雀的消失与小男孩有关 。 小 男孩见到列宁着急、担心、惋惜的样子，内心受到了震动， 认识到自己所犯的错误 ，但没有勇气讲出来。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 这 句话一方面表明列宁对 灰雀的担心和惋惜 ；另一方面表明列宁是在用自己的情绪感染男孩，引导他认识到自己的错误。这体现了列宁善解人意、循循善诱， 对男孩的尊重和爱护 。 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 男 孩连说两次“会飞回来的”， 第一次 是肯定地说，是给列宁一个肯定的答案； 第二次 是坚定地说，是 表达自己送回灰雀的坚定决心 。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 列 宁不问男孩而是问一只不会说话的鸟，一方面表现了列宁见到灰雀之后的 惊喜 ，另一方面则表现了列宁对男孩的 爱护 。 列宁为什么不直接要求男孩将灰雀放回来？ 他 虽然知道是小男孩抓走了灰雀，但并没有责怪小男孩，他很尊重和爱护小男孩。 板书设计 灰雀 列宁 小男孩 爱 尊重、爱护 抓走、放回 宽容、有爱心 知错能改 拓展延伸 关于诚信的成语： 金口玉言 　 一言九鼎 一诺千金 　 抱诚守真 言而有信 　 开诚布公 2. 我能学一学，写一写。 诚 诚实 非常诚实 我是一个非常诚实的孩子。 ___ ______ __________ ___________________ 1. 看拼音，写词语。 随堂小练 mǐ lì fěn sè huò zhě lěnɡ dònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 米粒 粉色 或者 冷冻 分角色朗读课文，读出对话的语气。 朗 读指导： 分角色朗读时要体现出列宁善解人意和对小男孩的爱护与尊重。读小男孩的话时要体现出他的诚实和天真。列宁的声音要稳重成熟，读出喜爱、焦急、担心、惋惜的语气；男孩的声音要稚嫩天真，要有从支吾到肯定的语气变化。朗读时表情要随着语句的情感变化而变化 。 课后习题参考答案 默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？ 思路提示： 我们可以根据故事情节的发展来分析列宁和小男孩对话的心理活动，比如刚开始两人都不确定自己怀疑的事情是对方做的，所以在对话时心里都有顾虑和纠结。随着故事情节的发展，两人渐渐了解了对方的用心，渐渐敞开心扉，打开心结，让事情有了一个圆满的结局。 从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流 。 参 考示例： 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 假如你也走到了这棵树下，看到列宁和男孩一起喂养灰雀的画面，你想对他们中的谁说些什么？ 课后作业