2020-2021 学年度第二学期期中联考
高一语文试卷
本卷：共 150 分 考试时间：150 分钟
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
关于语言经济学的由来，学界都普遍认为源于马尔沙克。他于 1965 年在致力于信息经济学
的研究时揭示了语言的经济学性质，认为语言作为人类经济活动中不可缺少的工具，具有与他
资源一样的经济特性，即价值、效用、费用和收益等特性，遗憾的是他没有做出深入分析。而
后许多经济学者借用人力资本理论和教育经济学的相关理论把语言引入经济活动中来，探讨作
为人力资本的语言所具有的经济势能。国内的研究始于 21 世纪，也是继承和发展了西方研究的
理论成果，但是缺乏深入研究，没有形成完整的体系。到底什么是语言经济学？它的范式和本
体论基础是什么？这些都不是一句话就能解释清楚的。不过，学界对于它的研究对象问题已经
有了基本的共识。
对于语言本身产生、演变规律的研究，见诸语言学、考古学和社会学的文献相对较多，尤
以语言学为主。语言学对这一问题的研究，主要围绕语言的内部要素（语音、词汇、语言）进
行，特别强调遵循语言自身规律，把一切不属于它们研究对象的东西排除在外，而语言经济学
对这一问题的研究，主要是把语言作为研究素材，用经济学的方法进行分析。语言的形成、发
展、传播、更新和消亡本身就是一个长期的演化过程，人们的经济理性选择在此过程中起到很
大作用，因此，对于经济学的研究方法，语言经济学可以最大限度地使用或借鉴。例如，借助
经济学和博弈论中的均衡和最大化思想来探究复杂语言系统的生成演化过程中衍生出来的“常
规性”，并探讨语用行为中言语资源配置的均和优化问题。
语言经济学的研究的另一个问题就是语言产生、演变与经济活动之间的关系。这一研究可
以归结为语言的作用或者语言的经济势能，这也是语言经济学的时髦话题，目前这一方面的理
论相对成熟。比如布里克利和艾米陈利用儿童移民的数据探讨了语言能力与工资收入分配的关
系，格林测算出英语的强势地位可以帮助英国在欧洲获得较高收益。再比如拉齐尔、切尔以及
德・斯旺关于语言趋同理论（语言经济学研究的一个主题）的研究，是为国家的语言规划提供理
论基础的；奇斯维克等提出语言的人力资本性质，是为一些移民国家制定语言政策提供支持的，
美国的 GRE、英国的雅思考试等就是受这些理论的影响。围绕着语言的学习、培训和信息化处理
等形成的语言产业，它自身的发展规律、组织结构及其对经济的贡献度等等，都是语言经济学
研究的重要领域。
语言经济学发展至今不过 50 多年，作为一个迅速拓展的研究领地，它还没有形成一个统的
分析框架，现有的研究零散而杂乱。从已有的研究成果来看，对语言经济势能的研究远远超过
了对语言本身的研究。甚至在有些学者看来，前者都不属于真正的语言经济学研究。可以预见，
在以后的研究中，语言学界和经济学界对于语言经济学的认识分歧还将长期存在，毕竟语言学
和经济学的分析框架相差太远，即使在经济学的框架内研究语言也会因经济理论的不同而产生
迥然不同的结论，因为经济学囊括了太多的学派与内容。不过，语言与经济发展关系的研究，
或许将会是语言经济学作为新兴领域最能彰显活力之处。
（摘编自黄少安、张卫国、苏剑《语经济学导论》）
材料二：
语言经济学作为一门新兴的交叉性边缘学科，它强调从经济学的视角出发，运用经济学的
理论、原则和方法来研究语言，这为我们研究新词语，提供了重要的理论支持。言语活动本身
存在着一定的定式，即言语的内部始终有一种力量——人的交际和表达的需要与人在生理上
（体力上）和精神上（智力上）的自然惰性之间的基本冲突。人们总是在寻求更多、更新、更
明确的语言单位来表现自己的内心想法。在这个活动中，人要消耗体力、时间、精力，所以人
们在不断寻求能够省力又能被人普遍接受的语言词汇。这就是法国语言学家马尔丁内提出的
“语言经济学原则”。如：“‘拼养’孩子让人欢喜让人忧。”新词语“拼养”就适应了简洁、
省时、省力的经济学原则，时下在年轻的父母中得以迅速流行。再如：“美国选民对恶炒‘中
国话题’不感冒。”这里的时髦词语“中国话题”是指西方国家对崛起的中国是否对世界构成
威胁的议论，其中隐含的是有些发达国家的某些政客在大选前利用媒体不断妙作“中国威胁论”
而引起的一系列话题。
新闻新词语在展示我们国家经济腾飞的同时，对经济的发展也产生一定的积极影响。现代
化的传媒技术手段如电视新闻、书籍、广播等传播着大量的新词语，扩展了人们的知识面，改
变了人们的知识结构，开拓了人们的思考空间和鉴赏能力，提高了人们的思维想象力、创造力
和生活热情。新词语传播的新的价值观念，使精英文化在社会经济生活中占据核心地位，引导
人们追踪时代发展的步伐，从而改变明天的经济生活。现如今，大量流行的缩写新词语以其少
量的符号表达了尽可能多的信息，适应了讲究速度和效率的现代社会的发展规律和语言经济原
则，并产生了积极的作用，对此我们应该给予足够的关注。
（摘编自潘锐《新词语的语言经济学效应》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．语言经济学起源于 20 世纪 60 年代，国内对语言经济学的研究起步较晚，对西方研究的
成果进行了借鉴，但还没有形成完整的体系。
B．相比而言，语言经济学对语言经济势能的研究更感兴趣，远远超过了对语言本身的研究，
并且形成了相对成熟的理论。
C．“中国话题”是有些发达国家的某些政客利用媒体炒作出来的新词语，并没有体现马尔
丁内提出的“语言经济学原则”。
D．以少量的符号表达了尽可能多信息的缩写新词语与现代社会的发展规律和语言经济原则
相一致，都讲究速度和效率。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A．马尔沙克揭示了语言的经济学性质，后世学者进一步丰富了相关理论，但对语言经济学
的研究范式和本体论基础依然没有形成共识。
B．布里克利、格林以及拉齐尔、切尔等人的研究都是围绕语言与经济活动之间的关系展开，
可以为国家的语言规划和语言政策制订提供帮助。
C．言语活动中人精神上的惰性决定了人们总是在寻求既省力又能被人普遍接受的语言来表
现内心的想法，新词语就顺应了人的这一需求。
D．新词语不仅是中国经济社会发展的见证者，还是重要的推动力量，对我们搞好社会主义
精神文明建设，构建和谐社会具有重要的意义。
3．根据材料内容，下列各项中不属于语言经济学研究范畴的一项是（ ）（3 分）
A．流行语的语义结构及其生成机制研究。
B．“一带一路”倡议下的语言服务研究。
C．商务广告的语体特征及翻译策略研究。
D．语言因素在脱贫攻坚中的作用研究。
4．请结合材料内容，给语言经济学下一个简要定义。（4 分）
5．请简要梳理材料一的行文脉络。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
锦衣（节选）莫言
[秦兴邦上。]
秦兴邦 （唱）越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但
愿得大功告成天遂人愿。
[王婆、王豹上。]
秦兴邦 大哥大嫂借光了。
王婆 哎，骂人哪？（指王豹）这是我娘家亲侄子，我是他亲姑姑。
秦兴邦 （抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。
[王豹警觉地打量着秦兴邦。]
王豹 我说这位先生，您风尘仆仆，一口外县口音，您到俺这穷乡僻壤，一定有重要的公干。
秦兴邦 小人是烟台人，受朋友之托，来高密东北乡找一家顺发盐铺。
王豹 敢问先生尊姓大名？
秦兴邦 鄙姓秦，名兴邦。
王婆 我问你去那盐铺干什么？
秦兴邦 （唱）贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客，进货结账
常来往。
王豹 （唱）看您辫子粗又长，看您两眼放蓝光，看您唇红齿不黄，看您手指细又长，哪里像
个画子客，分明是个读书郎。
秦兴邦 （唱）兴邦确是画子客。
王婆 你这人，的确也不像个画子客。他们当衙役的，都是鹰眼狗鼻子。
王豹 老姑，您少说几句吧。我说那秦什么邦，既然俺老姑点明了俺的身份，你就把那些偷
梁换柱、弄奸耍鬼的小把戏儿，找块尿布儿，裹吧裹吧放起来吧！（往前一步，一把拽下了秦
兴邦的假辫子）说！你是什么人？要到哪里去？
秦兴邦 （惊慌地）大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛。
王豹 说吧，到底叫什么名字？哪里人氏？
秦兴邦 小人确实叫秦兴邦，烟台玉皇山人士。
王豹 （摇动着手中假辫子）是从日本潜回来的革命党吧？
秦兴邦 小的没参加革命党。
王豹 这辫子是怎么回事？
秦兴邦 这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长长，又被他们剪了去。小的回乡心切，只好
买了根假辫子戴上。
王豹 你到顺发盐铺干什么？那季星官是不是也潜回来了？
秦兴邦 （唱）我与那季星官投缘对脾，在船上结成了异姓兄弟。
王豹 他参加了革命党？
秦兴邦 （唱）我们是大清朝的忠顺子民，在日本也发誓要效忠皇帝。
王婆 日本国也有皇帝？
秦兴邦 （唱）只可恨革命党不讲道理，强按脖子剪去俺头上辫子。原承想买假辫结伴回国，
星官兄染急症一命归西。
王豹 死了？
秦兴邦 死了。
王婆 我这还要给他去说媳妇呢！这不断我的财路吗？
秦兴邦 （唱）忍悲痛将季兄烧化成灰，背骨殖回故里落叶归根。
[秦兴邦将肩上的包袱卸下来，捧给王豹。]
王婆 我还以为你背着一大包银子呢，没想到背着一盒子骨灰！呸！晦气！
王豹 （从腰里抽出一根铁链子，往秦兴邦脖子上一搭）编得还挺圆话儿，走吧，跟我去县
衙见太爷去。
秦兴邦 （作揖）大爷，您高抬贵手，放了我吧。
王豹 我放了你？我放了你容易，可太爷明儿问我，王豹，让你捉的革命党呢？我说，被我
高抬贵手给放了。太爷会怎么着?赏我二两银子，还是赏我两耳刮子？
秦兴邦 大哥，我真的不是革命党，我爷爷是大清朝的举人，我怎么能去当革命党呢？
王婆 还是书香门第？
王豹 我不管你是书香门第还是庄户人家，我一大早出来，茶没喝一碗，饭没吃一ロ，这会
儿饿得前胸贴着后背，渴得嗓子眼里往外冒烟。我还跟你废话什么？（一扽铁链）走，跟我见
太爷去。
秦兴邦 （摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧。
王婆 我说大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株连九族，老姑我也要跟着你遭殃！
秦兴邦 （又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去。
王婆 嗨，这孩子懂事儿。
秦兴邦 我真不是革命党。
王豹 （晃晃手中的辫子）革命党脸上又没贴个记号。
秦兴邦 （摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手。
[王豹欣赏着怀表。]
王婆 大侄子哎，老姑给你提个醒儿，私放革命党满门抄斩啊！
秦兴邦 （摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小侄的护身符，送给您表表小侄的孝心。
王豹 按理说呢，我得把你浑身上下这么细细地搜上两遍，可你到底也算个读书人，
这点面子我还是给你留着吧。
秦兴邦 多谢大爷宽谅。
王豹 算你运气，要是你今天碰上我那些伙计，怎么着也得把你这件袍子剥下来。
秦兴邦 （脱下袍子，递给王豹）只要大爷不嫌脏……
王豹 （接过袍子，把假辫子扔给秦兴邦）把辫子戴上，倒也不像革命党。
秦兴邦 小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺，立即打道回乡。
王豹 把那季星官的骨灰交给我吧，大爷我替你代劳了。怎么，还信不过我？
秦兴邦 多谢大爷，小的求之不得。
王豹 那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……
[秦兴邦将包袱交给王豹，深揖，匆匆下。] （有删改）
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他们回来的不同方式，
为下文剧情发展埋下伏笔。
B．王婆说“他们当衙役的，都是鹰眼狗鼻子”，说明王豹具有相当的职业敏感，他对秦兴邦的
画客身份产生了很大的怀疑。
C．秦兴邦递给王豹一块银子请他喝茶，王婆很担心王豹因此徇私枉法，她知道犯法株连九族，
她害怕可能会跟着他遭殃。
D．选文中王豹接过了袍子后，把假辫子扔给秦兴邦，让他把辫子戴上，是因为在王豹眼里，秦
兴邦戴着辫子，才不像革命党。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．选文语言通俗自然，简练明确，对白、独白，充分地表现了剧中人物的性格、身份和思想感
情，推动了故事情节的发展。
B．选文舞台说明具有鲜明的戏剧特点，如王豹“往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子”，表
现了王豹的蛮横，同时展现了戏剧的矛盾冲突。
C．选文人物形象塑造十分突出，靠说媒谋财的王婆巧舌如簧，和王豹一唱一和地敲诈秦兴邦，
充分表现了乱世中小人物的生存智慧。
D．选文结构严谨，巧设伏笔。开头交代“星官兄设巧计瞒天过海”，使文末王豹索要季星官的
骨灰而秦兴邦轻易送出这一情节合乎情理。
8．请结合选文内容，简要分析秦兴邦的形象特点。（4 分）
9.薛姨妈母子寄居荣国府后，宝钗好奇赏鉴宝玉的通灵玉，口中念: “莫失莫忘，仙寿恒昌。”
她的丫头莺儿笑道:“我听这两句话，倒像和姑娘项圈上的两句话是一对儿。”请问宝钗金锁上
是哪两句话?这个情节的用意何在?(6 分)
二、古代诗文阅读（35 分）
(一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
孙玮，字纯玉，渭南人。万历五年进士。授行人，擢兵科给事中。劾中官魏朝及东厂．．办事官
郑如金罪，如金坐下诏狱．．。当是时，厂卫承冯保余威，滥受民讼；有司断狱，往往罪外加罚；
帝好用立枷，重三百余斤，犯者立死。玮皆极陈其害。诏立枷如故，余从玮言。 以母病，不候
命擅归，坐谪桃源主簿。三十年，以右副都御史巡抚保定。朝鲜用兵，置军天津，月饷六万，
悉派之民间。先任巡抚汪应蛟役军大治水田，以所入充饷。玮踵行之，田益垦，遂免加派。 岁
比不登，玮多方振救，帝亦时出内帑佐之。所条荒政，率报允。畿辅矿使倍他省，矿已竭而搜
凿不已，至岁责民赔纳。玮累疏陈其害，且列夭津税使马堂六大罪，皆不省。四十年十二月，
命玮以兵部尚书掌左都御史事。玮素负时望。方欲振风纪，而是时朋党势成，言路大横。会南
畿巡按御史荆养乔与提学御史熊廷弼相讦，玮议廷弼解职候勘。廷弼党官应震、吴亮嗣辈遂连
章攻玮。玮累疏乞休，帝皆慰留。无何吏部以年例出两御史于外不关都察院玮以失职求去益力
疏十余上明年七月稽首．．文华门，出郭候命。至十月，始予告归。天启改元．．，起南京吏部尚书，
参赞机务。三年，召拜刑部尚书。囚系众，狱舍至不能容，玮请近畿者就州县分系。内使王文
进杀人，下司礼议罪，其余党付法司。玮言一狱不可分两地，请并文进下吏，不听。其冬，以
吏部尚书再掌左都御史事，累以老疾辞，不允。明年秋，疾笃，上疏乞休。遂卒，赠太子太保。
（节选自《明史•孙玮传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3 分）
A．无何吏部以年例/出两御史于外/不关都察院/玮以失职/求去益力/疏十余上/
B．无何/吏部以年例出两御史于外/不关都察院/玮以失职/求去益力/疏十余上/
C．无何/吏部以年例出两御史于外/不关都察院/玮以失职求去/益力疏/十余上/
D．无何吏部以年例/出两御史于外/不关都察院/玮以失职求去/益力疏/十余上/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．东厂是明代的特权监察机构、特务机关和秘密警察机关，由皇帝的亲信宦官担任首领。
B．诏狱一般指由皇帝直接掌管的监狱，关押在此监狱的罪犯都是由皇帝亲自下诏书定罪。
C．稽首为古代九拜中最隆重的一种，常为臣子拜见君父时所用，跪下并拱手至地，头也至地。
D．改元特指中国古代皇帝即位时改换原有的年号，改元后新年号开始的第一年称为元年。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3 分）
12.A．孙玮积极进言，陈述时弊。他针对胡乱受理百姓诉讼案件，官员定罪时外加罚款及皇帝
喜欢用立枷等现象，向朝廷极力陈述危害，均得到皇帝认可。
B．孙玮治理得当，心忧百姓。在巡抚保定时，他推行前任政策，使开垦的土地更多，从而免除
了对百姓的摊派；并多次陈述百姓赔偿交纳矿税的危害。
C．孙玮恪守职责，坚守法度。在刑部尚书任上，他以一个案子不可分在两地审理为由，请求一
并将王文进杀人案交给司法官审讯，可惜不被采纳。
D．孙玮履历丰富，为国尽忠。自万历五年考中进士起，他在几十年的仕途中先后任过行人、右
副都御史、兵部尚书、吏部尚书等职，最终因病去世。
13.把下列句子翻译成现代汉语。 （8 分）
(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
(2)以母病，不候命擅归，坐谪桃源主簿。
14．为官一任，造福一方。孙玮岀京担任地方官时为百姓做了很多事情。请简要概括。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（9 分）
阅读下面这首元曲，完成下面小题。
【越调】柳营曲·叹世
马谦斋
手自搓，剑频磨，古来丈夫天下多。青镜摩挲，白首蹉跎，失志困衡窝。
有声名谁识廉颇？广才学不用萧何。忙忙的逃海滨，急急的隐山阿。
今日个，平地起风波。
15．下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．“越调”是宫调，“柳营曲”是曲牌，“叹世”是题目。本首小令叙议结合，风格冷峭。作
者按时间顺序记叙人生历程，抒发对人生世事的感慨。
B．诗人隐去个人仕途的具体经历，抓住“青镜摩挲”这一细节表现出了主人公的复杂情感。
C．“忙忙的”“急急的”运用叠词，描写出了一种紧促急切的心情，用语通俗又富有形象感。
D．“风波”一词运用借代交代“逃”“隐”的缘由，含蓄表现出官场的险恶难测，令人深思。
16．请结合元曲句子简要分析诗人形象特征。（6 分）
（三）名篇名句默写（6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（ 1 ）《 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 》 中 ， 写 孔 子 哂 笑 子 路 的 原 因 的 句 子 是 ：
“________________，________________。”
（2）《桂枝香·金陵怀古》中，表现词人登高望远，看到深秋时节金陵最具典型特征的句
子：________________，________________。
（3）《念奴娇·过洞庭》中，词人写招待宾客时，自己舀尽西江水，用北斗星做酒器的句
子：________________，________________。
三、语言文字运用（20 分）
（一）阅读下面的文字，完成 18～20 小题。
雪花是天地 的精灵，自然不同于俗物。她们 的身姿，简直优美极了，你实
在找不出俗世的词语来形容她们的美。但文人们总不甘心，每次见到美丽的雪花，还是 不
住躁动不安的心。于是，写雪的诗、唱雪的歌、画雪的画，几千年便 。有人把雪花
喻为梨花，如唐朝岑参在《白雪歌送武判官归京》中就说“忽如一夜春风来，千树万树梨花
开”；有人把波涛比作雪花，如宋朝苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中就说“惊涛拍岸，卷起千
堆雪”。东晋女诗人谢道韫也善于描写雪花，她的一句“未若柳絮因风起”成就了一个成语—
—“咏絮之才”。
窗外，是雪花的世界。面对这雪景，谁又不想描摹一番呢？雪花在空中飞舞，有时像一群
舞女跳着天鹅舞，有时又像模特儿走着猫步，有时像武林高手打着醉拳，有时又像体操运动员
翻着跟头，有时呢，（ ）。哈，你就充分发挥你的想象力去描摹雪花吧！
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）
A．蕴蓄 灵敏 按捺 司空见惯
B．蕴蓄 灵动 遏止 司空见惯
C．孕育 灵敏 遏止 层出不穷
D．孕育 灵动 按捺 层出不穷
19．文中使用了哪些修辞手法（ ）（3 分）
A．引用、比喻、排比 B．借代、引用、排比
C．比喻、夸张、设问 D．对偶、引用、比喻
20．在文中括号内填上的语句，使上下文语意连贯。（3 分）
（二）阅读下面的文字，完成 21～22 小题。
中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖不到一个月，多种青蒿素保健品打着“抗癌
杀虫”等名号，已“搭便车”在网上热卖。例如淘宝店家在售一款名为高纯青蒿素的产品，号
称美国原装正品，抗疟、抗肿瘤、抗白血病，目前售价为 90 粒 365 元。此外京东等平台的第三
方卖家也有从美国代购这种青蒿素补充剂、青蒿素植物养生茶等。
这些打着青蒿素旗号的产品真有宣称的神奇疗效吗？据了解，其实早在屠呦呦获奖之前好
几年，青蒿素补充剂就已在美国出现了，属于膳食补充剂的一种。曾有一家美国公司在其网站
上宣称青蒿素“对病毒、细菌及真菌感染很有效”，具有“处理肠道细菌和寄生虫”和“杀死
癌细胞”等功效，该公司的这种行为被判定为违反多条法律。
因此专家提醒消费者，_____________。
21.给这则新闻拟写一个标题。(不超过 15 个字)（6 分）
22.给新闻拟写一个结尾。(不超过 20 个字)（5 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
上个世纪为祖国建设添砖加瓦的清华学霸团现已人皆古稀，在央视上昂扬地唱着《少年》；
长征五号艰难玉成，背后科研团队平均年龄仅 33 岁；王源 18 岁在联合国青年论坛发表全英文
演讲，意气风发……他们有人容貌逝去，却还保留青年之气；有人正值壮年，将青春献给国家；
有人韶华正在，深受喜爱。
时值五四青年节，学校组织了一场主题为“我心中的青年形象”的演讲比赛，请你根据材
料撰写一篇文章，表达你的理解与感受。
要求：(1)选好角度，确定立意，自拟标题；
(2)不要套作，不得抄袭；
(3)不得泄露个人信息；不少于 800 字。
2020-2021 学年度第二学期期中联考
高一语文试卷参考答案
1．C【解析】本题考查理解文中重要概念的含意的能力。C 项，“并没有体现马尔丁内提出
的‘语言经济学原则’错误，也体现“语言经济学原则”。
2．C【解析】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
“决定了”表述错误。原文是说“人的交际和表达的需要与人在生理上（体力上）和精神上
（智力上）的自然惰性之间的基本冲突”。
3．A【解析】本题考查整合文中信息进行分析和推断的能力。A 项研究“流行语的语义结构
及其生成机制”，既没有体现经济学的视角、方法，也没有体现语言与经济的关系，根据材料
一第二段的表述，这属于语言学的研究范畴。
4．语言经济学是从经济学的视角出发，运用经济学的理论、原则和方法来研究语言本身的
产生、演变规律及其与经济活动关系的一门交叉性的边缘学科。（4 分）
【解析】本题考查文章信息的筛选能力以及对文章重要概念的理解能力。“从经济学的视
角出发，运用经济学的理论、原则和方法”1 分，“研究语言本身的产生、演变规律”1 分，
“（研究）其与经济活动关系”1 分，“交又性的边缘学科”1 分，满分 4 分。作答本题，首先
要明白“下定义”的基本要求，找准被定义概念的“种属”，理清此概念的“种差”；综合材
料来看，材料一主体内容是论述语言经济学的研究对象，材料二第一段则交代了语言经济学的
学科性质和它的研究视角、理论、原则及方法等。
5．①开篇简单梳理语言经济学的由来，引出语言经济学的研究对象问题。②接下来分别阐
述语言经济学的研究对象，即语言本身产生、演变规律的研究，及其与经济活动之间的关系。
③最后分析语言经济学的研究现状，探讨其未来的发展方向。（每点 2 分）
6．C【解析】本题考查学生理解文本内容的能力。C 项“王婆很担心王豹因此徇私枉法，她
知道犯法株连九族，她害怕可能会跟着他遭殃”错误，在秦兴邦又摸出一块银子递给王婆后，
王婆说“嗨，这孩子懂事儿”，这说明王婆并不是怕王豹徇私枉法，以致株连九族，她的目的
其实是敲诈钱财。
7．C【解析】本题考查学生分析鉴赏本文艺术特色的能力。C 项“充分表现了乱世中小人物
的生存智慧”主题分析错误，王婆和王豹应该是被批判的市井无赖。他们身上的恶，不能解释
成“乱世中小人物的生存智慧”。
8．①不畏艰险，报效国家。秦兴邦和季星官不惧越洋之苦，回来报效祖国。②沉稳谦和，
机敏聪慧。遇到王豹的盘査，秦兴邦反复周旋；识破王婆、王豹的谋财之心，送银子、手表、
银锁，机智脱险。
【解析】本题考查学生分析人物形象的能力。由“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官
重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，秦兴邦不畏艰险，报效
国家。由“贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客，进货结账常来
往”“大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛”“这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长
长，又被他们剪了去。小的回乡心切，只好买了根假辫子戴上”等句可以看出，秦兴邦沉稳谦
和，机敏聪慧，与王豹反复周旋。由“（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧”“（又
摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手”“那
就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……”等句可以看出，秦兴邦识
破王婆、王豹的谋财之心，送银子、手表、银锁，机智脱险。
9.不离不弃，芳龄永继。(2 分)作用：①为下文黛玉猜疑多心和最终宝玉宝钗联姻作铺垫。
(2 分)②为下文薛家处心积虑促成宝玉和宝钗的姻缘做伏笔，因为通灵玉是天成，紧锁多为人造。
10. B． “无何”指时间没过多久，要单独成句，排除 AD；“十余上”修饰的是“疏”，
要连在一起，指上了十多道疏，排除 C．译文：没过多久，吏部按每年惯例派二御史外出，没有
告知都察院，孙玮以为自己失职，便更加请求离职，上了十多道疏。
11.D．“改元特指中国古代皇帝即位时改换原有的年号”有误。古代皇帝即位时或在位期
间改换年号均称为“改元”。
12.A．“均得到皇帝认可”分析有误，原文为“诏立枷如故，余从玮言”，意思是下诏除
“立枷”照原样外，其余的都按孙玮说的改了。
13．（1）慎重办理学校教育，用孝顺父母、敬爱兄长的礼仪告诫他们，头发花白的老人不
会在路上顶着东西。（谨、孝悌、状后倒装、戴）
(2)因为母亲病了，不等皇帝命令就擅自跑回家，因此获罪被贬为桃源县主簿。(以：因为；
候：等；坐：因…而获罪；谪：被贬)
14.（1）兴修水利 （2）赈灾 （3）罢除苛政
附译文：
参考译文：
孙玮，字纯玉，陕西渭南人。万历五年（1577）进士，任命为行人，提升兵科给
事中。弹劾中官魏及、东厂办事官郑如金的罪行，郑如金被皇帝下诏定罪。这个时候，厂卫继
承冯保的余威，随便接受老百姓的诉讼官司；巡抚巡按官员寻访察问奸情，大多连累无辜的人；
有关部门断案，往往在本罪之外加重刑罚，皇帝喜欢用“立枷”，重达三百多斤，受这刑的人
马上就死。孙玮都极力陈述它们的危害。下诏除“立枷”照原样外，其余的都按孙玮说的改了。
因为母亲病了，不等皇帝命令就擅自跑回家，被定罪贬职为桃源县主簿。万历三十年（1602）
以右副都御史的身份巡抚保定。朝鲜战争期间驻兵天津，每月六万两粮饷，都从民间征集。前
任巡抚汪应蛟役使士兵大修水田，收获所得充为军饷。孙玮继承他，开垦田地更多，从而免除
另外加派赋税。连年遭灾，不是旱灾、蝗灾就是大水，庄稼歉收，孙玮想方设法赈救灾民，皇
帝也时常从国库拿钱出来帮助他。上报救荒措施，都答应了。京城附近的矿使是其他省份的一
倍，矿开采完了搜刮却没有停止，到了每年责备百姓赔偿贡纳的地步。孙玮多次上疏陈述它的
危害，并且条列了天津税使马堂的六大罪状，皇帝都不省悟。赶上南畿巡按御史荆养乔同提学
御史熊廷弼相互攻讦，孙玮奏议将熊廷弼解职，等候调查。熊廷弼的同伙官应震、吴亮嗣等一
帮人于是接连上疏攻击孙玮。孙玮多次上疏乞求辞职，皇帝都安慰他让他留下来。没过多久，
吏部按每年惯例派二御史外出，没有告知都察院，孙玮以为自己失职，便更加请求离职，上了
十多道疏。第二年七月在文华门磕头，到城门外等候命令。到了十月份，才批准告老还乡。天
启三年征召授职刑部尚书。拘囚的罪犯太多，以至于监狱都容纳不下。孙玮请求让京都附近的
州县就地拘囚。内使王文进杀人，交给司礼判罪，他的同谋交给法律部门。孙玮说一件案子不
能分在两个地方，请求将王文进一起下狱，皇帝不听。这一年冬天，以吏部尚书的身份又一次
执掌左都御史的事情，多次以年老多病相推辞，不准。第二年秋天，病重，上疏请求退休。不
久逝世，赠为太子太保。
15.D 项，“风波”运用的手法是“借喻”，不是“借代”。
16.诗人的形象特征 ：①胸怀抱负，积极进取，渴求建功立业。“手自搓，剑频磨”
写出诗人青年时摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，有成为顶天立地“大丈夫”的抱负；②壮志销残，
年岁已高却一事无成。诗人揽镜自照已是两鬓斑白，纵有廉颇、萧何的才华也不得赏识；③选
择远离官场，归隐山林。“逃”“隐”直接写出作者的心意，表达对官场黑暗、仕途险恶的愤
懑不满之情。
17.（1）为国以礼，其言不让。
（2）千里澄江似练，翠峰如簇。
（3）尽挹西江，细斟北斗。
18．D【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。孕育：怀胎生育，比喻既
存的事物中酝酿着新事物。蕴蓄：积蓄或包含在里面而未表露出来。句子有酝酿新事物之意，
故选填“孕育”，排除 AB。
灵动：活泼不呆板，富于变化。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。句子强调
的是富于变化，而不是强调反应快，故选填“灵动”，又排除了 C。
另外两组词语的意思也要加以注意。按捺：向下压，多比喻控制（情绪）。遏止：阻止。
考虑到与“心”搭配，且“遏止”后面不用接“不住”，故选填“按捺”。层出不穷：接连不
断地出现，没有穷尽。司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。句子是说各类作品不断出现，故选
填“层出不穷”。
19．A【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。唐朝岑参在《白雪歌送武判
官归京》中就说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于引用；“写雪的诗、唱雪的歌、画
雪的画”，运用了排比修辞手法；“有时像一群舞女跳着天鹅舞，有时又像模特儿走着猫步，
有时像武林高手打着醉拳，有时又像体操运动员翻着跟头”，既运用了比喻又运用了排比。通
读全文，文中没有使用借代、夸张、设问、对偶的修辞手法。
20．又像一颗颗蒲公英的种子，在空中飘浮着，寻找着新的家园。（答案不唯一）
21.青蒿素产品竟能“抗癌”？
【解析】本题考查压缩语段的能力，选材大多是新闻报道，要求是概括主要内容，也可能
拟新闻标题，或者写新闻导语，审题时首先要搞清楚答题任务。压缩语段的一般方法：①摘取
法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要
求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。②分层法是语段
压缩中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别
主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。③复取法，也叫合取法，它是根据语段之间的关
系进行归纳的一种压缩方法。
本题，两段新闻的内容集中在“青蒿素产品”上，第一段报道的是多种青蒿素保健品打着
“抗癌杀虫”等名号，已“搭便车”在网上热卖。第二段是对这种现象的质疑。因此，拟写标
题的时候注意围绕着“青蒿素产品”“抗癌”“质疑”三个关键词。如：青蒿素产品竟能“抗
癌”？
22.青蒿素产品没有奇效，消费者购买当慎重。
【解析】本题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语
言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句
即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题
型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子
与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致。
本题，题干要求补写结尾。前句是“因此专家提醒消费者”，看来，这是上文的结论。在
通读上文的基础上，不难发现，两段新闻的内容集中在“青蒿素产品”上，第一段报道的是多
种青蒿素保健品打着“抗癌杀虫”等名号，已“搭便车”在网上热卖。第二段是对这种现象的
质疑。因此，结论应是这种青蒿素产品没有所谓的奇效，提醒消费者购买的时候要慎重之类的
内容。
23.作文审题
材料选取了三个不同年龄层的典型事例,他们身上呈现出了鲜明而优秀的精神品质,他们具
有为梦而拼的时代风貌,勇挑重任的时代担当,他们是新时代的国家脊梁,他们用实际行动给国家
交出了一份漂亮的答卷。他们是每一个青年学习的榜样,共同构成了新时代的青年群体形象。
材料设置的任务情境是“五四青年节”的一场主题为“我心中的青年形象”的演讲,隐性信
息是“做什么样的新时代青年”这是当下对高中生的时代要求,要结合自己实际分析当今时代背
景,思考我们要怎样做新时代的青年,作文立意要有比较高的站位,要有“大我” 意识，”大局”
观念。
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