2021 春期期中考前模拟训练
一、现代文阅读
（一）阅读下面的文字,完成 1—5 题。（17 分）
材料一:
新文化运动的一个显著特点就是其蕴含着深刻的民族文化觉醒意识。所谓文化觉
醒，不是简单
意义上的思想观念变化，而是唤醒沉睡或被束缚的自我意识，对世界、民族和个
人前途命运进行科学理性的自觉认知。陈独秀、胡适、鲁迅等新文化旗手向束缚民众
思想的封建道德礼教发起猛攻，启发民众觉悟，革新思想。这是封建道统断裂的开
始，也是新的文化觉醒的开端，乃至以后历史行程中发生的文化觉醒现象，大都可从
新文化运动中找到渊源。
第一次国内革命战争期间，被新文化唤起的千百万民众，特别是湖南农民，组织
起来，冲决帝国主义和军阀编织的罗网，朝着解放的路上奔跑。这正是发生在农民身
上的一次文化觉醒。文化觉醒走向社会实践，文化人也转向服务时代。没有新文化
“自觉”的人,就没有独立自由民族的产生，这个新文化思想家的观点在抗日战争中得
到印证。日本侵华战争是中华民族历史上的一场空前浩劫，而抗日战争又是中华民族
最深刻最广泛的文化觉醒。抗战刺激了民族凝聚向心力，过去盘算自家庄稼和牛羊的
人们，开始深刻思考民族存亡与个人命运的关系。新中国成立后，新文化运动的文化
觉醒又转换为新中国的文化改造和演进。用唯物史观改造唯心史观，用无产阶级思想
代替资产阶级思想，一切都是为了建设一个文明先进的新中国。如今,21 世纪的中国
正站在实现中华民族伟大复兴的门槛上，而这个复兴的历程仍然要以文化觉醒为条
件。
这个文化觉醒，一是表现在敢于在西方文化面前充分展现我们的文化自信，同时
又要善于将外国经验中国化。中国改革发展面临的许多问题,是西方发达国家现有社会
科学家和政治家所没有遇到或没有条件遇到的。因而在西方国家行之有效的理论，未
必适应于中国。这就需要我们保持文化觉醒的状态，重新审视西方文化，大胆突破西
方观念的禁区。
当代文化觉醒的另一表现，是敢于对传统文化进行现代转换。中国近现代历史已
经决定了“旧文化”衰落的基本走向。具体说来,这种所谓的“旧文化”指的是中国传
统文化中的糟粕部分。一方面，新文化运动以来，“旧文化”一直没有自认失败，而
总是企图利用新形式作祟，对此我们要加以防范。另一方面，今天的中国仍要秉承百
年来的文化觉醒意识，传承中国传统文化精华，使其成为促进中华民族伟大复兴的动
力源泉。
（摘编自王传利《中国需要新一轮文化觉醒》）
材料二：
回望历史，以《新青年》为舆论阵地所引发的新文化运动，已经成为现代中国文
化传统的一部分，也为当代中国的文化创造提供镜鉴。
新文化运动是泡在洗澡水里的新生儿，是文化创新阶段的复杂混合体。它提出了
当时人们所能想到的一切问题，“从宇宙观到人生观,从个人理想到人类的未来”。它
发轫之时在人们的精神上引起的震动，有如辛亥革命推翻了帝制。一百年来，它提出
的科学、民主等一系列文化命题,不断引起人们的回味、思考和争议。
涉及精神和灵魂的事件可能更久远。新文化运动之所以常谈常新，与其大胆决绝
的变革精神有关，与其和文化、道德相纠缠的社会政治性有关，也与其爆发出的不可
遏制的青春冲动有关。“后来责任,端在青年”，被新思想吸引的青年是新文化运动的
中坚力量。
新文化运动最重要的阵地,是北京大学师生和《新青年》相遇后的“刊校结合”的
文化创造平台。重温新文化运动的思想命题，“青年的理想人格精神”“自立的”
“世界的”“科学的”“进取的”，哪一项不能引起青年朋友们的共鸣？今天再看这
些命题，它们恐怕对于当下依然有提神醒脑的功用。
有一百年前的新文化运动作镜,有一百年来中国人民的艰苦探索，有当下中国蒸蒸
日上的社会发展，文化创造就有了新的历史可能。如果说，一百年前的文化运动是挽
救和改造中国的问题，那么，一百年后今天的文化应当是在全球化的民族竞赛中强身
健体。我们不可妄自尊大，也不能妄自菲薄。既不可断裂激变，也不可故步自封。以
全盘西化来重建中国文化，或是以封建文化来刷新当代文化都是不可取的。
著名哲学家李泽厚曾说,传统常常是集好坏于一身、优劣点很难截然分割。这就不
是片面的批判和笼统的反对所能解决，而首先是要有具体历史的分析。只有将集优劣
于一身、合强弱为一体的传统加以多方面解剖和了解,取得一种“清醒的自我觉识”，
以图进行某种创造性的转换，才是真正的当务之急。
因此，我们不必左顾右盼，只需从历史和现实中寻找答案。之前是救亡压倒了启
蒙，而今天，在我们吃饱穿暖之后，迎来了文化创造上难得的历史良机。
（摘编自师力斌《文化的创造性,百年后再迎良机》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )（3 分）
A.胡适、鲁迅等新文化旗手推动了民族文化觉醒意识的萌发,启发了民众觉悟,革新了
思想,在这以后历史行程中发生的文化觉醒现象,大都可从中找到渊源。
B.21 世纪的文化觉醒表现在两个方面:一是敢于展现自己的文化自信,善于将外国经验
中国化;二是敢于对传统文化进行现代转换,传承中国传统文化精华。
C.新文化运动提出了人们所能想到的一切问题,“从宇宙观到人生观,从个人理想到人
类的未来”，当时的思想命题在今天看来,可能依然具有提神醒脑的功用。
D.面对当代中国的文化创造,我们要从历史和现实中寻找答案,对传统文化进行多方面
剖析,取得一种“清醒的自我觉识”，抓住文化创造上难得的历史良机。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )（3 分）
A.过去盘算自家庄稼和牛羊的人们,开始深刻思考民族存亡与个人命运的关系,这是中
华民族最深刻最广泛的文化觉醒的表现,推动了独立自由民族的产生。
B.在中国的改革发展中,我们需要保持文化觉醒的状态,通过重新审视西方文化,大胆突
破西方观念的禁区,对西方的理论进行理性分析,使其适应中国国情。
C.新文化运动中的变革精神，和文化、道德相纠缠的社会政治性，以及其爆发出的不
可遏制的青春冲动,使其在时代变化中依然有独特的意义，常谈常新。
D.一百年前的文化运动是挽救和改造中国的问题;而一百年后今天的文化应当是在全球
化的民族竞赛中强身健体,抛弃中国传统文化中的糟粕,继承其精华。
3.下列各项中,不符合材料二中“能引起青年朋友们共鸣的思想命题”要求的事件是
( )（3 分）
A.解放军报发布《英雄屹立喀喇昆仑——走近新时代卫国戍边的英雄官兵》专题报道,
高度赞扬了解放军战士戍边的大无畏精神。
B.中国社会科学院“中国大学生追踪调查”研究结果表明,8%的大学生在网络直播平台
上做过直播,其中超过三成人想成为游戏主播。
C.光明网发布《平“语”近人——习近平喜欢的典故》（第二季）第二集《胜寸心者
胜苍穹》,着重阐述了“信仰”这个主题词。
D.人民网发布《岁月为证,奋斗不止》主题文章,深入阐释了奋斗在新时代中的深远意
义,呼吁中华民族要始终保持昂扬的奋斗精神。
4.材料一主要使用了哪些论证方法？请简要说明。（4 分）
5.在当今时代背景下,材料一中关于“文化觉醒”的观点与材料二中关于“清醒的自我
觉识”的观点有哪些异同？请结合材料进行分析。（4 分）
（二）阅读下面的文字,完成问题。（15 分）
琵琶围[注](节选)
温燕霞
说话间,小轮船已到了琵琶岛。何劲华环顾四周,颇有惊艳之感。只见清澈的湖水
倒映出蓝天、白云、青山、绿树,岸边的茅草抽出了淡黄的新叶,像无数把金箭在风中
摇曳,野桃花开得如火如荼,远看却只有一片迷茫的微红,白色的李花、梨花如粉似雾,
野蔷薇喜欢攀缘在土丘、大树上开得热烈,更有丛丛簇簇的杜鹃花从鹅黄盈盈、浅绿间
深绿的林中探出脸来,绚丽得扎眼。
近午时分,何劲华一行站在了琵琶围灰色的高大墙垛下。何劲华和金彩凤对着那扇
青灰色的大门大喊:石浩财,你快打开门呀!
可是没有丝毫的动静。金彩凤有些疑惑了:这是原先那个拥挤热闹的琵琶围吗?当
琵琶围还是座近千人口的村庄时,金彩凤常到琵琶围演出。因山高路远,剧团每次只能
来十二三人,吃住在村民的家中,走时按餐结算费用,是支名副其实的文艺轻骑队。金彩
凤记得,有一次琵琶围却突然断了电,村民们从家中取出火吊和油灯,在场地中央摆了一
个大圆圈。金彩凤和队员在光圈里跳《春山蝶飞》的扇子舞,二十四把朱红羽扇,将采
茶戏中的扇子花舞到了极致,将人们的笑脸描绘在她的脑海中。金彩凤记忆中的琵琶围
是钢蓝夜色中的那团火光,炽热而温暖。
然而,眼前的琵琶围却阴冷森严,拒人千里。金彩凤看出了琵琶围人对镇里和村里
的干部有抵触,忙劝邱小楠下山。何劲华也说:邱镇长,我是琵琶围人的外孙,跟他们讲
得上话。你们放心下山。
邱小楠一行下山后,在何劲华的笛子伴奏下,金彩凤唱起了婉转的灯彩调。优美的
笛声和歌声像水里的鱼钩,稍一用力,便从墙垛口扯起了一排男女。何劲华仰头正要喊
话,头顶飘来石浩财的话音:当真是何馆长和金馆长啊。欢迎欢迎!
金彩凤拿出她惯常的泼辣劲来:石浩财,你开门放我们进去,我带着风搅雪呢!
石浩财不为所动。
何劲华见墙垛上的人群开始窃窃私语,忙趁热打铁:养财、橘子婆、三哥、三嫂、
朱大姐,我是琵琶围的外孙,也算半个村子里的人。我们这次来,一来向橘子婆学唱山歌,
二来想听石浩财讲打龙和蛇灯的故事,第三是送文化下乡,教大家学唱采茶调和制作灯
彩。
这时,村民小组长石养财不顾弟弟石浩财的拉拽,一瘸一拐地下楼打开了围门。
傍晚的几个大响雷击毁了某段线路,琵琶围断电了。何劲华和金彩凤把带来的手电
筒和应急灯送到每家每户,可大家还是点油灯,一则舍不得用,二来表示不领情。何馆长,
我刚才去转了下,这里要是能通汽车,当真是个好地方。金彩凤啧啧叹着。何劲华心里
却有些沉甸:风水宝地没有出宝啊。
何馆长,你愁心好重。这脱贫攻坚靠我们两个一时半会儿解决不了。走,进屋去。
这样的寂静里,桌上那盏应急灯炽白的光显得凄楚,金彩凤起身点着了橘子婆送过
来的油灯,关了应急灯,屋内顿时温暖起来。
对不住啊,何馆长、金馆长!我也没想到他们会这么反。石养财进来说。何劲华和
金彩凤见村民这种态度,心里有些难受。
刚安顿好,橘子婆过来请他们去食夜。橘子婆家的客厅昏暗、拥挤,沿墙堆满了箩
筐、塑料袋等杂物,只有一张老旧的八仙桌像样些。五尺凳已经坏了两只脚,用砖头垫
着。昏黄的电灯下,照见墙上贴着孙子石成金和孙女石成玉在学校里获得的奖状。
橘子婆从隔壁的灶间端出两碗热气腾腾的酒娘煮蛋,石成玉懂事地给奶奶帮手,端
出捞饭、腊肉炒笋干、辣椒炒菌丝放在桌上,热情地请他俩食夜。
金彩凤、何劲华见石成玉和刚走出的石成金盯着桌上的菜,忙招呼他俩上桌。兄妹
俩不顾太奶的呵斥,挥筷吃着,一边说过年都有吃这么好的菜,听得两人心酸。金彩凤回
房取出两包零食给他俩,并按标准给橘子婆结了饭钱。
橘子婆开始怎么也不肯收,何劲华说这是纪律,如果不收,他会犯错误,橘子婆这才
接下,说:你们和杨书记像当年的红军呐。那时红军在我屋里食饭要给我伙食费,我不肯
收,他们就放在桌边上。要是行军路上挖了老百姓的红薯,也要在地里埋几枚铜板,硬是
不占我们老百姓的便宜。听到一位世纪老人这样说起红军,何劲华、金彩凤深感震撼。
如今,坐在这昏黄的灯光下,听着窗外渐渐响起的山风林涛,何劲华心里沉甸甸的。
(选自《人民文学》2020 年第 9 期)
[注]《琵琶围》以江西赣南原中央苏区贫困山村“琵琶围”为蓝本,叙写了该村易地搬
迁的脱贫攻坚史诗,成功塑造了何劲华、金彩凤等基层扶贫干部舍小家为大家的形象特
点。琵琶围交通极为不便,那里山高水冷,有雨便有水,无雨便干涸。
6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )（3 分）
A.小说前面点出琵琶围山高路远、交通不便的地理特点,描绘了其诗情画意的自然风光,
为下文的叙事提供了特定背景。
B.小说节选部分内容发生在一天之内,事件均围绕何劲华和金彩凤两人展开,既便于塑
造人物,又能更好地突出主题。
C.小说所塑造的主要人物何劲华和金彩风,形象十分鲜明,前者多愁善感,后者直率泼辣,
大大增强了小说的喜剧性。
D.小说中"带着风搅着雪""过年都有吃这么好的菜"等句子口语化地域化色彩较浓,让小
说生活气息浓郁。
7.小说中插叙了金彩风以前到琵琶围演出的情节,有什么作用?请简要分析。（6 分）
8.小说结尾处“何劲华心里沉甸甸的”内涵丰富,请联系全文内容进行分析。（6 分）
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成问题。（20 分）
房玄龄，临淄人。开皇中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰：“上无功德妄诛杀攘
神器有之不为子孙立长久计淆置嫡庶竞侈僭相倾阋终当内相诛夷。”年十八，举进
士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器。”太宗
以燉煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王，征伐未尝不从，众争取怪
珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相申结，人人愿尽死力。居府出入十年，军符府
檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿
陈事，千里外犹对面语。”隐太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班
赏，功第一，食邑千三百户。淮安王神通曰：“义师起，臣兵最先至，今玄龄等以刀
笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜
帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞
位，诏不听。帝遣使谓曰：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多让！”
会伐辽，留守京师。诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”玄龄数上书劝帝，愿
毋轻敌，久事外夷。晚节多病，玄龄顾诸子曰：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，
上含怒意决，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上疏，帝得疏，谓高阳公主
曰：“是已危慑，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失
所。无媢忌，闻人善，若已有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以己长望人，
取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。治家有法度，常恐诸子骄侈，乃集古今家诫，书为
屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔
宜师之。”
（选自《新唐书·房玄龄传》，有删改）
9.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )（3 分）
A.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内
相诛夷
B.上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋/终当内
相诛夷
C.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阋/终当内
相诛夷
D.上无功德/妄诛杀/攘神器/有之不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阋/终当内
相诛夷
10.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分）
A.进士，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者。
B.幕府，古代君王或军中将帅在外临时设置作为府署的营帐，也泛指官署。
C.刀笔吏，在本文中指掌管文案的官吏。因为古代读书人常刀笔并用修改文字，故
名。
D.夷，我国古代称东方的民族，也泛称周边的民族。东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮
夷或四夷。
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分）
A.房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故；后来凡有战
事，房玄龄就一定跟随。
B.房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广揽贤才，为国效力，即使病重，也
不忘为国事上疏进言。
C.房玄龄做事才能卓著。年轻时就被高孝基称赞“当为国器”，在秦王府任职达十年
之久，展现了自己的才能。
D.房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，待人以宽，收集古今家诫警示子女。
12.用现代汉语翻译下列句子。（8 分
（1）若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。
（2）留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。
13.文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，各有怎样的目的？（3 分）
三、古诗文阅读
（一）阅读下面这首宋诗,完成问题。（9 分）
频酌淮河水[注 ]
戴复古
有客游濠梁,频酌淮河水。
东南水多咸,不如此水美。
春风吹绿波,都郁中原气。
莫向北岸汲,中有英雄泪。
[注]宋孝宗隆兴元年,南宋遣使与金人议和,次年订立合约,于是宋、金呈划淮而治的局
面。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )（3 分）
A.诗歌由客饮淮水起笔,不断地畅饮淮河水,着一"频"字,形象地表现对此水的无限深
情。
B."水多咸"一方面是写实,海水是咸的,不少井水也带咸味;更多是在暗讽南宋最高统治
者偏安一隅,醉生梦死。
C.第五句进一步写出淮河水的美,春风吹拂,绿波荡漾;第六句情绪急转直下,"郁郁"写
出诗人内心的凄凉与感伤。
D.诗人杨万里有"人到淮河意不佳"之句,本诗七、八句和此句一样,都表达出诗人的忧
国之思和忧愤之情。
15.全诗各句均不离“水”字,咏水抒怀但角度不同,请结合诗句做具体分析。（6 分）
（二）默写题
16.补写出下列句子中的空缺部分。（4 分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，使几个弟子毫无顾虑地说出各
自的志向的两句是"_______________ ，_____________________"。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴
临风、一路酣歌的美丽动人的景象"浴乎沂， ___________ ，____________"。
四、语言表达
阅读下面的文字，完成问题。（11 分）
很少人知道构树。在南方，①______________：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬
生的树体，论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常
生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但②
______________。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律地往前生
长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再
仔细端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背
后，还正行走着一个个身影。
雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这小小的满枝头
的绿叶，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木
只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能
发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。
17.下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是( )（3 分）
A.对比、比喻、对偶、排比
B.拟人、比喻、借代、对比
C.借代、比喻、对偶、夸张
D.排比、夸张、借代、拟人
18.文中画框的句子如果改为“当草木模糊成了影像，它所赋予的微妙而惊心动魄的情
感被我们发现”好不好？为什么？（4 分）
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过 10 字。（4 分）
20.阅读下面的文字,完成 1~2 题。（9 分）
特发性脊柱侧弯和姿势性脊柱侧弯是青少年比较常见的疾病。前者发病原因尚不
清楚,后者①__________。相关调查结果显示,在校中小学生中有很大部分存在“坐在
椅前半部,上身前倾”等不良坐姿。除了学生的习惯外,②______是主要原因,学生的一
个书包就占据了椅面一半,另外,部分学生将大量书籍放在课桌面,在狭小的空间读书写
字,不能完全舒展,不能保证正确的坐姿,使得弯腰、驼背、脊柱病变发生的情况增加。
长期不正确的站、走、坐以及书写姿势,容易造成背部肌肉的疲劳受损,使得固定脊部
两侧正常弯曲的肌肉力量下降,再加上青春期脊柱的突增速度比较快,③__________。
当然,更主要的是缺乏体育锻炼,肌肉力量不足。
脊柱侧弯对青少年的危害特别大,除了影响外观,还会损害神经系统,压迫脊髓影响
行走,还能造成心肺功能异常,进而影响寿命。
家长可以通过“四横一竖”的方法对孩子进行检查——看孩子的后背是不是对称
的,看两个肩膀是不是等高,两个肩胛骨下角是不是等高,两个腰窝是不是对称,还有骨
盆两侧髂嵴高度是不是一致。
（1）在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过 15 个字。（6 分）
（2）提取上文的主要信息,写出五个关键词语。（3 分）
21.周汝昌在《红楼十二层》中认为:“脂粉英雄”这四个字是一部《红楼》的主题。
读完《红楼梦》你认为谁是“脂粉英雄”?写出人物名字,概述一条理由并结合人物言
行事迹加以分析。（5 分）
五、材料作文（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
日月其迈，岁律更新。大风泱泱，大潮滂滂。百年大党初心如磐，亿万人民使命
在肩。时间属于奋进者，历史属于奋进者。漫漫征途，哪一步不是闪耀着为民服务的
孺子牛精神？哪一步不是激扬着创新发展的拓荒牛豪情？哪一步不是挥洒着艰苦奋斗
的老黄牛汗水？
材料二：
真正的勤勉，从来不是盲目地忙，而是时时有所创造、事事有所成就、处处有所
精进。
学校团委将要在“五四”青年节举行“迎接新时代奋进新征程”主题演讲活动，
请你结合上述材料写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于 800 字。
参考答案
1.C；材料二第二段说的是新文化运动“提出了当时人们所能想到的一切问题”，选项
扩大了范围。
2.D；D 项,“抛弃中国传统文化中的糟粕,继承其精华”的观点属于材料一最后一段中
文化觉醒的表现,显然和材料二第五段中“我们不可妄自尊大,也不能妄自菲薄。既不
可断裂激变,也不可故步自封”的表述是有区别的,属于观点嫁接
3.B 材料二中“新文化运动的思想命题”关注的都是青年的精神世界,格局大,意义非
凡。A、C、D 项关注的都是精神世界且意义非凡。B 项事件态度不明朗,与几个思想命
题相差较远。
4.①举例论证。第一段中列举了胡适、鲁迅等人向封建道德礼教发起猛攻的事件；第
二段中列举了湖南农民的革命运动。②对比论证。一是中西方文化的对比；二是新旧
文化的对比。
解析：材料一的第一、二段中有多处举例论证,如第一段中列举了胡适、鲁迅等人的事
件,来突出他们对新文化运动的贡献;第二段列举了湖南农民的革命运动,来说明农民身
上的文化觉醒的重要性。第三、四段主要运用了对比论证,如以中西方文化的对比、新
旧文化的对比来说明当代文化觉醒的表现。
5.①相同点:都具备辩证性;都肯定了文化发展对当前中国的重要性,都呼吁当代社会要
注重文化发展。②不同点:立足点不同,材料一从中西方文化及新旧文化出发谈当代中
国的文化觉醒问题;材料二从历史和现实出发,要求对文化进行全面深刻的分析。对待
传统文化的态度不同,材料一立场鲜明地指出要抛弃传统文化中的糟粕,传承其精华；
材料二要求对传统文化进行全面的分析,从而促进文化的创造性发展。
解析：相同点要从宏观方面分析，看到两个观点的共通性。从观点本身来看，是具备
辩证性的；从意义上来说,都肯定了文化发展对当前中国的重要性，都呼吁当代社会要
注重文化发展。对于不同点，要从微观角度分析，材料一中的“文化觉醒”是通过中
西方文化的对比及新旧文化的对比来谈的，材料二中的“清醒的自我觉识”是从对传
统文化的全面分析来谈的，注重文化的创造性发展。
6.C;“前者多愁善感”和“大大增强了小说的喜剧性”分析错误,根据小说内容来看,
何劲华的愁心重是基于对琵琶围百姓与工作队关系疏远以及百姓生活没有得到改善,其
表现不能体现多愁善感;小说中通过这两人的扶贫工作来表现主题,只有深沉的思考,没
有喜剧性。
7.①通过到琵琶围经常演出和按餐结算费用等,突出了人民公仆应具有的品质。②用断
电后村民们拿出火吊和油灯让演员演出的动人场景,突出了人民公仆与百姓之间的和谐
关系。③通过当时断电村民提供灯光与后面的扶贫工作者送手电筒和应急灯百姓不领
情,当时和谐的干群关系与当下百姓不让扶贫干部进村等两组对比,表达出干群之间的
关系疏远,启人深思。
8.①这是何劲华经过白天村民不肯让他们进围一事和晚上听橘子婆讲故事后的心理活
动,表现了这些事件给何劲华带来的巨大心灵震撼。②既有对红军精神的敬佩,也有对
百姓铭记红军精神的感叹,更有对当下百姓与人民公仆之间关系的思考。③同时,还有
对琵琶围这块风水宝地没有出宝的深思以及如何搞好琵琶围的扶贫攻坚工作的思考。
9.B；“功”与“德”是并列关系，共同作“妄”的宾语，中间不能断开，据此排除
A、C 两项。“嫡庶”指嫡子与庶子，中间不可断开，据此排除 D 项。
10.B；“古代君王或军中将帅在外临时设置作为府署的营帐”错误，幕府只是“古代
军中将帅在外临时设置作为府署的营帐”。
11.A；“后来凡有战事，房玄龄就一定跟随”错误。文中有“会伐辽，留守京师”，
由此可见选项表述绝对。
12.（1）这个人机敏有见识，是应当委以重任的，每次替我的儿子陈述事情，即使远
在千里之外也好像是面对面说话一样。
（2）（你们）对这些多加注意，就能够保全自身了！汉朝袁氏累世忠诚守节，我内心
很推崇，你们应该效法他们。
解析：（1）“若”，此、这；“机识”，机敏有见识；“宜”，应该；“委任”，交
托重任。（2）“留意于此”，状语后置句，即“于此留意”；“躬”，自身；“累
叶”累世;“尚”，推崇。
13.第一次是为了突出房玄龄的功绩，第二次是为了突出房玄龄的才能，由此可见唐太
宗对房玄龄的器重和信任。
解析首先，在文中找到唐太宗把房玄龄比作萧何的地方；然后，结合上下文语境分析
其目的。第一次在劝说嫉妒房玄龄功居第一，心有不平的叔父时，说“今玄龄有决胜
帷幄、定杜稷功，此萧何所以先诸将也”，可见是为了突出房玄龄的功绩。第二次在
太宗准备去攻打辽时，嘱托房玄龄守好后方，解除帝王带军出征的后顾之忧时，说
“公当萧何之任，朕无西顾忧矣”，可见是为了突出房玄龄的才能。从中我们可以看
出唐太宗对房玄龄的器重和信任。
【参考译文】
房玄龄是临淄人。开皇年间，人人都认为隋朝的国运将会长久，玄龄暗自告诉父
亲说：“皇上没有功业和德行，胡乱诛杀，夺取帝位，不替子孙做长远的打算，混淆
嫡庶之位，争相奢侈越礼，相互倾轧争斗，最终必会内部自相诛灭。”十八岁那年，
考中进士科。吏部侍郎高孝基以擅长了解人而知名，说:“我观察过的人很多了，没有
见过像他这样的人，（他）必定是具有治国才能的人。”唐太宗凭着燉煌公的身份巡
行渭北，（房玄龄）骑马到军营门前拜见太宗，一见如故。太宗为秦王时，凡有征伐
（房玄龄）没有不跟随的，众人都争相获取奇珍异宝，房玄龄只招纳人才到帐中，和
众位将军亲近申情结好，人人都愿意拼死效力。（房玄龄）在秦王府任职十年，下达
军令发布文书，有时顷刻间便写成，文字简约道理详尽，一开始就不需要打草稿。高
祖说:“这个人机敏有见识，是应当委以重任的。每次替我的儿子陈述事情，即使远在
千里之外也好像是面对面说话一样。”太子将要发动叛乱时，秦王召见房玄龄，（房
玄龄）装扮成方士进入王府，深夜谋划事情。事平之后，论功行赏，（房玄龄）功居
第一，被赐予食邑一千三百户。淮安王李神通说:“义军初起时，臣领兵最先到达，如
今玄龄凭着文书的职位功居第一，我不明白原因。”太宗说:“叔父兵马确实先到，但
未曾亲自冲锋陷阵。如今玄龄有决胜于军帐中、安定国家之功，这是汉代萧何位居诸
将之上的原因。”（房玄龄）居宰相之位达十五年之久，自认为权力恩宠到达极点，
多次上表请求辞官，诏书不准。太宗派遣使者对他说:“谦让确实是美德。但国家一旦
失去良佐，如同失去左右手，不要过多辞让了！”恰逢讨伐辽，（房玄龄）留守京
师。（太宗）下诏说:“有您担当萧何一样的责任，我就没有西顾之忧了。”玄龄多次
上书劝谏太宗，希望（太宗）不要轻敌，长久地讨伐外族。晚年多病，玄龄对孩子们
说:“当今天下之事没有不合适的，唯有讨伐高丽没有停止，皇上含怒决断，群臣无人
敢直言规劝，我如果不说，就会抱憾九泉了！”便上疏，太宗看到表疏，说:“此人病
危还在为我的国事担忧啊!”房玄龄执掌国政时，日夜勤恳操劳，尽心竭力为公，不想
让一件事情有失误。（他）为人无嫉妒之心，听到别人的优点，好像自己也有这优点
一样。明晰通达政务，审议规定法令，务求宽容公平。不以自己的长处来衡量别人，
任用人才不求全责备，即使是卑贱之人也能尽其所能。（房玄龄）治家有法度，常常
担心孩子们骄纵奢侈，因而收集古今圣贤家诫，书写于屏风之上，让孩子们各取一
件，（对他们）说：“（你们）对这些多加注意，就能够保全自身了！汉朝袁氏累世
忠诚守节，我内心很推崇，你们应该效法他们。”
14.C; 解析：“第六句情绪急转直下,‘郁郁’写出诗人内心的凄凉与感伤”分析错误,
“郁郁”此处意为“浓厚的香气,旺盛的气息”,应是借淮河的美景来委婉传达出对北
方抗金军民的崇敬之情。
15.①一、二句侧重于动作描写,描写客到淮河频频不断地畅饮淮河水,表现了诗人对故
土无限的深情;②三、四句从味觉来写,以东南水咸来对比衬托淮水味美,来表达对中原
故土的深情热爱;③五、六句从视觉来写,描绘淮河春风绿波之美景,来表现诗人对中原
地区的眷恋之情;④七、八句直抒胸臆,写淮河水中含有抗金英雄的热泪,劝解不要饮用,
透露出沉重的故土分割之痛。
16.（1）以吾一日长乎尔, 毋吾以也
（2）风乎舞雩， 咏而归
17.A 如“雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这小小的满
枝头的绿叶，依然青翠”使用对比；如“我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的
叶子”使用比喻；如“论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态”使用对偶；如“论形
体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态”使用排比。文段中没有借
代、夸张的修辞手法，故排除 B、C、D 三项。
18.不好。①根据上文“北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相
视”的内容，这里应该强调“我们”主动“发现”，改句强调的是“草木”被动“发
现”。②原文有“只有……才”构成条件关系，强调了“当草木模糊成了影像”这个
条件下产生的结果，去掉关联词语，就成为一般的叙述句，缺少了原句的严密准确
性。
解析：比较这两个句子发现，原句与改句相比有两处改动：一是原句的第一小句比改
句的第一小句多了关联词语“只有……才……”；二是原句的第二小句是主动句，而
改句的第二小句用被动句。这样改动不好。原文用“只有……才……”的关联词语，
表示的是这两句之间是条件关系，强调“当草木模糊成了影像”这个条件下产生的结
果，而改句去掉“只有……才……”关联词语后，就变成一般叙述句，从语言运用的
严密性、准确性来看，不如原句的表达。此外，联系上文内容看，上文说的是“北窗
正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相视”，此处应用主动句，应
强调“我们”主动“发现”，而不应是改句强调的“草木”被动“发现”。所以，综
上分析，从关联词语的运用和句式的运用两个方面分析改句的不好。
19.①它并不是起眼的树木；②我却时常走到树边
本题，第①处，结合后句“论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚
无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥”理
解，此处是说构树不惹人注意，它并不是起眼的树木。第②处，句中的“但”可知语
意转折，可知此句说的是它引起了“我”的注意，结合后句“我喜欢端详那一片片汉
服……”，可推知此处填写“我却时常走到树边”。
20.（1）①与坐姿不当及运动不足关系密切②课桌的空间不足③就容易造成弯曲的异
常;
（2）脊柱侧弯青少年(中小学生)原因危害检查(检查方法);
解析：本题考查语言表达连贯的能力.此题所挖出的语句一般为结构等方面与上下文有
关联的句子,可以通过语境来推知.第一空可以从后面的内容推知.第二空可以从后面的
"在狭小的空间读书写字"推知,第 三空可以由前面的"正常弯曲"推知.
21.答案：
人物:史湘云。
理由:①打抱不平。她听邢岫烟寄顿在迎春房里,受委屈,有难言之苦,以致天冷了,反要
典当衣服换钱应付婆子丫头们——立即气愤不过,站起身,要去质问迎春。
②爱憎分明。薛宝琴刚一来,就告诫她:太太屋里少去——那里人都是要害咱们的。
22.答案：
奋进新征程，争当创新发展拓荒牛
2021 年 1 月 6 日，我国新型时速 350 公里复兴号高寒动车组亮相，可适应零下 40
摄氏度的运行环境；同一天，我国第一架大型人工影响天气无人机“甘霖—Ⅰ”成功
首飞，突破了大型无人机人工影响天气作业的关键……新的一年，神州大地处处激荡
着创新实干的铿锵旋律。（开篇用两个最新的体现创新发展的例子引出话题）
在不久前的全国政协新年茶话会上，习近平总书记强调我们要发扬为民服务孺子
牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征
程上奋勇前进。新蓝图振奋人心、新开局蓄势待发，尤需我们发扬创新发展拓荒牛的
精神，在新征程上敢闯敢试、开拓创新。（第二段结合习近平总书记的话，点明观
点）
争当创新发展拓荒牛，离不开敢为人先的首创精神。在一片前人未曾开发的土地
上耕耘，必定会遇到一些新情况、碰到一些新问题。如果因循守旧、畏难不前，事业
发展不可能打开新局面。只有勇于变革、勇于创新，才能妥善应对各种风险挑战。没
有先例可循就创造先例，没有经验可鉴就先行先试。深圳创造一个又一个发展奇迹的
背后，就是创新创造的活力奔涌，是逢山开路、遇水架桥的敢闯敢试。创新是改革开
放的生命，没有亿万人民的首创精神，就没有改革开放的辉煌成就。新形势下，只有
大力发扬创新发展拓荒牛的精神，只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风
景。（第三段提出文章第一个分论点，分析如何争当“拓荒牛”，即要有首创精神）
争当创新发展拓荒牛，还要有持之以恒的干劲。从荒地到良田，从低产到丰产，
不可能一蹴而就，要经过长期不懈的辛勤耕耘和精心呵护。遥想上世纪五十年代，先
后由 14 万转业复员官兵、10 万大专院校毕业生、20 万内地支边青年、54 万城市知识
青年组成的垦荒大军，义无反顾地投身于一场人类历史上伟大的拓荒，靠着肩挑手
提，把一片莽莽荒原建成中华大粮仓。今天改革发展的“拓荒”路上，我们已经啃下
了不少硬骨头，但还有许多硬骨头要啃；我们攻克了不少难关，但还有许多难关要攻
克。越是步入深水区，越需要靠一往无前的拼劲和风雨无阻的干劲，让创新发展之路
越走越宽广。（第四.段提出文章第二个分论点，分析做“拓荒牛”还要有持之以恒的
干劲。本段的论证结构清晰，所用的例子与关键词“拓荒”十分契合）
争当创新发展拓荒牛，更需要众志成城的合力。以守维成则成难继，因创兴业则
业自达。任何一项事业都不能靠“守”来维系，必须靠 14 亿人民不断再创业来发展。
进入新发展阶段、构建新发展格局，党员干部要争做担当有为的拓荒牛，用党的创新
理论武装自己，锐意进取、变中求新、变中求进，提高主动担当、作为的能力。企业
家要做创新发展的探索者、组织者、引领者，有效调动员工创造力，努力把企业打造
成为强大的创新主体。推动创新发展成为各行各业、各个领域乃至全社会的共识，才
能为党和国家事业发展注入澎湃动能。（第五段提出文章第三个分论点，分析做“拓
荒牛”还要有众志成城的合力。在具体论证上，从党员干部和企业两个角度着重分
析，最后总结落脚到“各行各业、各个领域乃至全社会”，回扣到“合力”上）
“蛟龙”入海，“嫦娥”探月，“天问”问天……“十三五”时期一项项重大科
技成果，展示着中国创新发展的深度和高度。2021 年是“十四五”规划开局之年，我
们也迎来了农历辛丑牛年。奋斗“十四五”、奋进新征程，让我们发扬创新发展拓荒
牛的精神，保持高昂的开拓精神和锐意进取的创新姿态，在新的历史起点上创造新的
更大奇迹。（结尾发出呼告）
解析：写作指导：（1）这是一篇任务驱动型作文。材料有两则。材料一引用《人民日
报》元旦献词内容，介绍了“新时代”这一背景;然后引出“三牛”精神这一核心话
题。材料二则从一个更具体的角度对“勤勉”作了阐释，指出“时时有所创造、事事
有所成就、处处有所精进”才是真正的勤勉。两则材料中，材料一为前提，是行文的
主要立论点，材料二是具体做法。（2）材料给定的任务很明确：学校团委将要在“五
四”青年节举行“迎接新时代奋进新征程”主题演讲活动。这里“你”是青年学生，
演讲的主题是“迎接新时代奋进新征程”，“结合材料”告诉我们写作时要紧密结合
材料中的“三牛”精神和对“勤勉”的阐释。
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