考点 11 推理与证明
一、单选题
1.(2021·河北高三月考)甲、乙、丙三人从红、黄、蓝三种颜色的帽子中各选一顶戴在头上,每人帽子的
颜色互不相同,乙比戴蓝帽的人个头高,丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,则甲、乙、
丙所戴帽子的颜色分别为( )
A.红、黄、蓝 B.黄、红、蓝 C.蓝、红、黄 D.蓝、黄、红
【答案】B
【分析】丙和戴红帽的人身高不同,戴红帽的人比甲个头小,故戴红帽的人为乙,即乙比甲的个头小;
乙比戴蓝帽的人个头高,故戴蓝帽的人可能是甲也可能是丙,即乙比甲的个头高或乙比丙的个头大,但由
上述分析可知,只能是乙比丙的个头大,即戴蓝帽的是丙;
综上,甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为黄、红、蓝
故选:B
2.(2021·甘肃高三二模(文))中国古代制定乐律的生成方法是最早见于《管子·地员篇》的三分损益法,
三分损益包含两个含义:三分损一和三分益一.根据某一特定的弦,去其
1
3
,即三分损一,可得出该弦音的
上方五度音;将该弦增长
1
3
,即三分益一,可得出该弦音的下方四度音.中国古代的五声音阶:宫、徵(zhǐ),
商、羽、角(jué),就是按三分损一和三分益一的顺序交替,连续使用产生的.若五音中的“宫”的律数为 81,请
根据上述律数演算法推算出“羽”的律数为( )
A.72 B.48 C.54 D.64
【答案】B
【分析】依题意,将“宫”的律数 81三分损一可得“徵”的律数为
181 (1 ) 54
3
,
将“徵”的律数54三分益一可得“商”的律数为
154 (1 ) 72
3
,
将“商”的律数 72三分损一可得“羽”的律数为
172 (1 ) 48
3
.
故选:B
3.(2021·全国高三专题练习(文))高三上学期期末考试结束后,甲、乙、丙、丁四位同学不清楚自己的总分,
仅打听到他们的总分在年级的位次(按总分由高到低的顺序排列且四人总分均不相同)是2 、5 、 7 、9中的某
一个,他们向数学老师打听自己总分的具体位次,由于成绩暂时不能公布,老师只能给出如下答复:“命题
p:甲、丙总分的位次之和大于乙、丁总分的位次之和,命题q:丁的总分最高,命题 r:四位同学中,甲
的总分不是最低的,且 ( )p q , ( )q r 均为真命题.”据此,下列判断错误的是( )
A.甲、乙总分的位次之和一定小于丙、丁总分的位次之和
B.若丁总分的位次是 7,则丙总分的位次一定是5
C.乙的成绩一定比其他三个都好
D.丙总分的位次可能是 2
【答案】D
【分析】由题意可知, p是真命题,q、 r是假命题,
于是甲、乙、丙、丁四位同学的总分对应的位次只能是 (9 2 5 7),,, 或 (9 2 7 5),,, ,
∴D选项错误,
故选:D.
4.(2021·湖南高三月考(文))关于 x的方程 2 0x ax b ,有下列四个命题:
甲: 1x 是方程的一个根;乙: 4x 是方程的一个根;
丙:该方程两根之和为 3;丁:该方程两根异号.
如果只有一个假命题,则假命题是( ).
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】A
【分析】若甲是假命题,则乙丙丁是真命题,则关于 x的方程 2 0x ax b 的一根为 4,
由于两根之和为3,则该方程的另一根为 1 ,两根异号,合乎题意;
若乙是假命题,则甲丙丁是真命题,则 1x 是方程 2 0x ax b 的一根,
由于两根之和为3,则另一根为 2,两根同号,不合乎题意;
若丙是假命题,则甲乙丁是真命题,则关于 x的方程 2 0x ax b 的两根为1和4,两根同号,不合乎题
意;
若丁是假命题,则甲乙丙是真命题,则关于 x的方程 2 0x ax b 的两根为1和 4,
两根之和为5,不合乎题意.
综上所述,甲命题为假命题.
故选:A.
5.(2021·昆明市·云南师大附中高三月考(文))“干支纪年法”是中国历法上自古以来使用的纪年方法,甲、
乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”.“天
干”以“甲”字开始,“地支”以“子”字开始,两者按干支顺序相配,组成了干支纪年法,其相配顺序为:甲子、
乙丑、丙寅、……、癸酉、甲戌、己亥、丙子、……、癸未、甲申、乙酉、丙戌、……、癸巳、……,共得到 60个组合,
周而复始,循环记录.已知 1894年是“干支纪年法”中的甲午年,那么 2021年是“干支纪年法”中的( )
A.庚子年 B.辛丑年 C.己亥年 D.戊戌年
【答案】B
【分析】
【详解】
天干的周期为 10,地支的周期为 12,因为 1894年是“干支纪年法”中的甲午年,所以 2014年为甲午年,从
2014年到 2021年,经过了 7年,所以“天干”中的甲变为辛,地支中的午变为丑,即 2021年是辛丑年,
故选:B.
6.(2021·山东高三专题练习)十九世纪下半叶集合论的创立,莫定了现代数学的基础.著名的“康托三分
集”是数学理性思维的构造产物,具有典型的分形特征,其操作过程如下:将闭区间[0,1]均分为三段,去
掉中间的区间段
1 2,
3 3
,记为第一次操作;再将剩下的两个区间
1 20, , ,1
3 3
分别均分为三段,并各自去
掉中间的区间段,记为第二次操作;…,如此这样,每次在上一次操作的基础上,将剩下的各个区间分别
均分为三段,同样各自去掉中间的区间段操作过程不断地进行下去,以至无穷,剩下的区间集合即是“康托
三分集”.若使去掉的各区间长度之和不小于
8
9
,则需要操作的次数 n的最小值为( )参考数据:
( lg 2 0.3010, lg3 0.4771 )
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】C
【分析】记 na 为第 n次去掉的长度,
1
1
3
a ,剩下两条长度为
1
3
的线段,第二次去掉的线段长为
2
2 2
1 22
3 3
a
,
第 1n 次操作后有 12n 条线段,每条线段长度为 1
1
3n
,因此第 n次去掉的线段长度为
1
1
1
1 1 22
3 3 3
n
n
n n na
,
所以
2
2 81
3 9
1 1
3 3
21
3
n
n
nS
,
2 1
3 9
n
, (lg 2 lg3) 2 lg3n ,
2lg3 5.42
lg3 lg 2
n
.n的最小值为 6.
故选:C.
7.(2021·全国高三专题练习(文))新冠肺炎肆虐全,疫情波及 200多个国家和地区;一些国家宣布进入“紧
急状态”,全球股市剧烈震荡……新冠肺炎疫情严重挑战公共卫生安全,全面冲击世界经济运行,深刻影响
社会生活运转.这场全球公共卫生危机,需要国际社会的通力合作,在一次国际医学学术会议上,来自四个
国家的五位代表被安排在一张圆桌就座,为了使他们能够自由交谈,事先了解到的情况如下:甲是中国人,
还会说英语;乙是法国人,还会说日语;丙是英国人,还会说法语;丁是日本人,还会说汉语;戊是法国
人,还会说德语;则这五位代表的座位顺序应为( )
A.甲丙丁戊乙 B.甲丁丙乙戊
C.甲乙丙丁戊 D.甲丙戊乙丁
【答案】D
【分析】戊是法国人,还会说德语,只能用法语交流,
则两侧只能是乙和丙,乙旁边是丁,丙旁边是甲,
故选:D.
8.(2021·全国高三专题练习)古人云:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深.”书读得越多,便越能
体会到读书的乐趣 2020年 4月 25日,第 25个世界读书日来临之际,某中学开展“我读书、我快乐”庆祝世
界读书日活动,从各个年级经过遴选,四名同学被推荐参加背诵《唐诗宋词》中著名句段篇活动,被推荐
的学生依次为甲、乙、丙、丁,为了解他们背诵的情况,问询了这四名学生,有如下答复:①甲说:“乙比
丁背的少”;②乙说:“甲比丙背的多”;③丙说:“我比丁背的多”;④丁说:“丙比乙背的多”经过评审组调
研发现,四名同学能够背诵古诗数各不相同,四名同学只有一个说的正确,而且是背诵的最少的一个,则
四名同学按能够背诵数量由多到少依次为( )
A.丁、乙、丙、甲 B.丁、丙、乙、甲
C.丙、乙、丁、甲 D.乙、丁、丙、甲
【答案】A
【分析】假设甲说法正确,其他都错误,所以甲最少,则乙比丁背的少,甲比丙背的少,丙比丁少,丙比
乙少,顺序为:丁、乙、丙、甲;
假设乙正确,其他错误,所以乙最少,根据①知:乙比丁多,矛盾,排除;
假设丙正确,其他错误,则丙最少,根据②知:甲比丙少,矛盾,排除;
假设丁正确,其他错误,则丁最少,根据③知:丙比丁少,矛盾,排除.
故选:A.
9.(2021·全国高三专题练习(文))多面体欧拉定理是指对于简单多面体,其各维对象数总满足一定的数
量关系,在三维空间中,多面体欧拉定理可表示为:顶点数+表面数-棱长数=2.在数学上,富勒烯的结
构都是以正五边形和正六边形面组成的凸多面体,例如富勒烯 60C (结构图如图)是单纯用碳原子组成的
稳定分子,具有 60个顶点和 32个面,其中 12个为正五边形,20个为正六边形.除 60C 外具有封闭笼状结
构的富勒烯还可能有 28C , 32C , 50C , 70C , 84C , 240C , 540C ,等,则 84C 结构含有正六边形的个数为( )
A.12 B.24 C.30 D.32
【答案】D
【分析】设 84C 分子中形状为正五边形和正六边形的面各有 x和 y个,
84V = , F x y= + , 3 84 2E = 锤
由欧拉公式 2V F E 可得84 3 84 2 2x y+ + - 锤 = 即 44x y+ =
又由多边形的边数可表示 84C 的棱数,
即 (5 6 ) 2 3 84 2x y+ � 锤 ,即5 6 252x y+ =
44
5 6 252
x y
x y
解得
12
32
x
y
84C 结构含有正六边形的个数为32
故选:D
10.(2021·全国高三专题练习(文))大学生积极响应“大学生志愿服务西部计划”.某高校学生小刘、小李、
小孟、分别去西部某地一中、二中、三中 3所学校中的一所学校支教,每校分配一名大学生,他们三人支
教的学科分别是数学,语文,英语,且每学科一名大学生.现知道:
(1)教语文的没有分配到一中,
(2)教语文的不是小孟,
(3)教英语的没有分配到三中,
(4)小刘分配到一中.
(5)小盂没有分配到二中,
据此判断.数学学科支教的是谁?分到哪所学校?( )
A.小刘三中 B.小李一中 C.小盂三中 D.小刘二中
【答案】C
【分析】由于小刘分配到一中,小盂没有分配到二中,教英语的没有分配到三中,
则可知小盂分配到三中,且教数学,
故选:C.
11.(2021·山东高三专题练习)数独起源于 18世纪初瑞士数学家欧拉等人研究的一种拉丁方阵,是一种运
用纸、笔进行演算的数学逻辑游戏.如图就是一个迷你数独,玩家需要根据6 6 盘面上的已知数字,推理出
所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(3 2 )内的数字均含1 6 ,每一行,每一
列以及每一个粗线宫都没有重复的数字出现,则图中的 a b c d ( )
A.11 B.13 C.15 D.17
【答案】D
【分析】由题意,如图,从第二列出发,由于每行每列都有 1—6,所以第 4行第 2列为 2,第 4行第 6列
为 5,所以 4 6 10b d ,第 2行第 3列为 6,第 5行第 3列为 4,第 5行第 5列为 6,第 3行第 5列
为 4,第 3行第 1列为 5,所以 1 6 7a c ,
所以 a b c d 17 .
故选:D
12.(2021·云南曲靖市·高三一模(理))杨辉三角是二项式系数在三角形中的一种几何排列,在中国南宋数
学家杨辉 1261年所著的《详解九章算法》一书中就有出现.在欧洲,帕斯卡(1623~1662)在 1654年发现
这一规律,比杨辉要迟了 393年.如图所示,在“杨辉三角”中,从 1开始箭头所指的数组成一个锯齿形数列:
1,2,3,3,6,4,10,5,…,则在该数列中,第 37项是
A.153 B.171 C.190 D.210
【答案】C
【分析】由题意可得从第 3行起的每行第三个数:3 1 2,6 1 2 3,10 1 2 3 4 ,所以第 k ( 3)k
行的第三个数为 1 2 2 ,k 在该数列中,第 37项为第 21行第三个数,所以该数列的第 37项为
19 19 1
1 2 19 190
2
故选:C
13.(2021·全国高三专题练习(理))已知数列 na 的通项公式为 2 2na n ,将这个数列中的项摆放成
如图所示的数阵.记 nb 为数阵从左至右的 n列,从上到下的n行共 2n 个数的和,则数列
n
n
b
的前 2020项
和为( )
A.
1011
2020
B.
2019
2020
C.
2020
2021
D.
1010
2021
【答案】D
【分析】由题意,设每一行的和为 ic
故 1
1 1
( )... ( 2 1)
2
i n i
i i i n i
a a nc a a a n n i
因此:
2
1 2 ... [( 3) ( 5) ... ( 2 1)] 2 ( 1)n nb c c c n n n n n n n
1 1 1 1( )
2 ( 1) 2 1n
n
b n n n n
故 2020
1 1 1 1 1 1 1 1(1 ... ) (1 )
2 2 2 3 2020 2021 2 2021
S
1010
2021
故选:D