学好历史的方法二

学好语文的方法 首兴趣：知而好，好而乐 首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个 阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感， 不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝 语文的甘霖。 再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界 干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天 红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫 非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天! 次自主：观千剑，操千曲 古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学 习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教” 不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解， 才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。 企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文， 这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学 能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通， 也是一条极重要的语文学习规律。 写好字 语文最重要的就是学生的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的 字好不好看，非常重要。 对于今天的高中生而言，阅卷时字体之重要性不亚于打仗时所使用 的枪械，特别是一些知名的高中，他们对学生的字要求非常严格，每天 都要反复练字，所以说高中生一定要重视字体书写。 上课专心听讲，不开小差 学什么东西都没有捷径，只有靠自已的努力，所以在上课的过程中， 一定要认真听老师讲课，不要开小差，不要睡觉，往往很多同学一上语 文课，就觉得老师在讲天书，不知所云，云里雾里，结果就跟周公约会 去了。所以小编在此给同学们一个忠告，学好语文，必须要专心听讲。 认真做笔记 要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要善于 整理笔记，把老师所讲的重点，用笔标记出来，如分段、解释、翻译、 段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。 多阅读课外书 除了阅读语文课本之外，我们还要多阅读课外书，当然这里指的不 是小说，而是一些文学、诗歌、散文、古文等。正所谓读书破万卷，下 笔如有神，相信小编的话，只要你多阅读课外书，开阔你的视野，我相 信不久，你就会喜欢上语文，而且学习成绩也一定会提高。 运用 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的 好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写， 把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语 不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。 学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写 提供了源头活水。 背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学 毕业孩子如果能背诵 150 首古今诗词、25 首白话诗歌、40 篇精美的文 言散文(每篇三五百字)、10 篇精美的现代白话文(每篇 800 到 1000 多字)、 200 多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。 如果在孩子记忆的黄金时间——16 岁之前，让孩子记诵大量的语言 精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 学语文不仅靠技巧，更靠思维 有些同学尤其是男同学，认为万物有规律，所以总是把希望寄托于 训练，希望题海锻炼出自己逢考必胜的能力。 男孩子往往喜欢通过大量训练熟能生巧之后，做题势如破竹的感觉。 但是语文绝对不是技术，学不好语文也不是没有掌握什么神秘的“语文 技巧”。 提高语文成绩绝对绕不开提高语文素养，如果没有语文素养，一切 答题技巧都是无用，流于表面，只能撞大运。 所以一定要明确语文素养是打底的，打好底子，不急功近利，不盲 目进行大量练习，才能最终让自己的成绩“一飞冲天”。 学语文不仅要走脑，更要走心 有的学生用理性思维学习语文，把文章信息化，接收到了“某人写 了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情 感”等信息而已。 对于理性思维的孩子，不带入自我去读文章，文章中的事情永远和 自己距离好远，仅仅是一个故事，仅仅是见识或者谈资。这样是学不好 语文的。 用心体会，和文章试图找到共鸣，心有戚戚焉，你就真的理解了。 这是语文提高的第一步。 语文学习习惯 一、熟读、背诵的习惯。 二、阅读优秀课外读物的习惯。 三、推敲语言文字的习惯。 四、积累语言材料的习惯。 五、记日记的习惯。 六、规范地书写的习惯。 七、专注地听人说话的习惯。 八、说普通话、说话文明得体的习惯。 九、勤思考、爱质疑的习惯。 十、勤查工具书的习惯。