高考语文名师课堂：古代诗歌鉴赏 古体诗

高考语文名师课堂：古代诗歌鉴赏 古体诗 应题锦囊 乐府诗 乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构，汉武帝时曾经大规模扩建乐府，并从全国各地 搜集民间诗歌，配乐演唱。后来，人们把这些为配乐而采集来的诗歌也称为“乐府”，遂成 为一种专门的诗体。汉末建安时代以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的一批作家，模仿 两汉乐府来写作乐府诗，但大部分只沿用乐府旧题，属于不再入乐的作品。李白、杜甫、 高适和张籍等都有许多乐府名篇。中唐以后，元稹和白居易倡导和创作了一种“新乐府”， 特点是不仅不依旧谱，不入乐，而且连乐府旧题也取消不用。乐府诗是诗歌历史上的一个 里程碑，它象征着文人诗创作的开始，象征着诗歌开始追求个性自由并发出个人化的声音。 阅读乐府诗，首先要把握诗歌高度的思想性。乐府诗歌表现的主要内容有：对阶级压 迫的反抗和控诉;揭露不义战争和繁重徭役带给人民的灾难和痛苦;歌唱爱情、反抗封建礼教、 揭露豪门贵族欺压民间妇女的罪恶;讽刺统治者卖官鬻爵的政治丑剧;讽刺豪门权贵的荒淫; 对清官循吏的褒扬。其次要注意其表现手法，乐府诗常常通过人物的语言和行动来表现人 物性格，并注重人物行动和细节的刻画。第三要注意乐府诗的语言特点：精炼生动，朴素 自然，通俗易懂，琅琅上口，具有口语化的特点，生活气息非常浓厚。第四要注意乐府诗 的体式特点，乐府诗往往三言、四言、五言、七言间出，而以五言为主，七言句式也不少 见，特别是还出现了相当一部分较完整的五言诗，句式比较灵活自由。 考题连线 野田黄雀行 ◎曹 植 高树多悲风，海水扬其波。 利剑不在掌，结友何须多？ 不见篱间雀，见鹞自投罗。 罗家得雀喜，少年见雀悲。 拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。 飞飞摩苍天，来下谢少年。 〔注〕这是曹植后期作品。《三国志》云：植既以才见异，而丁仪、丁翼、杨修等为之 羽翼。太祖于是以罪诛修。文帝即位，诛丁仪、丁翼。史载，建安二十四年，曹操杀曹植 亲信杨修;次年，曹丕继位杀曹植知友丁氏兄弟。 1.诗歌描绘了怎样的“黄雀”的形象？ 2.简析这首诗前两句的手法及其作用。 【解析】诗歌中描绘某种形象总是寄托着诗人的思想感情，懂得这一点，解答第一题 并不难。鉴赏古诗词的表达技巧答题要点：①指出运用了何种表达技巧（手法）（总述）。 ②结合诗句具体内容来体会运用了技巧的句子或词语，并还原诗境（分述）。③明确此技巧 （手法）的表达效果，突出了怎样的特点，传达出诗人怎样的情感。 应题锦囊 歌行体 “歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起 来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》，可說是这种体裁正式形成的标 志。这种体裁有以“歌”命名的，如白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等;有以“行”命名的，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵 车行》等;有以“歌行”命名的，如高适的《燕歌行》等。 古代对这种诗的认识也不一致，有的认为以“歌”“行”“歌行”等命名的才真正称为 歌行体;有的认为这是区别于近体诗的一种古体诗，我们选取后者。唐代诗坛巨星，无一不 在歌行体上尽骋才情，获得了巨大成就。初唐的卢、骆，盛唐的李、杜，中唐的元、白， 晚唐的韦、庄，有唐一代，煌煌诗星都在“歌行体”上熠辉闪耀。 读歌行体诗歌，应该了解歌行体的特点：第一，篇幅可短可长。歌行体短则几句，长 则几十上百句。第二，保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融 为一体，内容充实而生动。第三，声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。歌行体诗 歌在格律、音韵方面冲破了格律诗的束缚，由于它要“放情长言”，因而句子较多，再要一 韵到底，平仄讲究就很困难了。第四，句式比较灵活，一般是七言，也有以七言为主，其 中又穿插了三、五、九言的句子。 就体裁论，歌行体属于叙事诗。作为叙事诗，它可以淋漓酣畅地把诗人要叙述的事情 描述出来，所以诗歌常常以叙述为主，兼以描写、议论。因而，弄清诗人叙述的是什么事 情，通过这些事件的叙述传达出了什么样的思想感情，是读懂这一类诗歌的关键。 考题连线 石鱼湖上醉歌 ◎元 结① 石鱼湖，似洞庭，夏水欲满君山青。 山为樽，水为沼，酒徒历历②坐洲岛。 长风连日作大浪，不能废③人运酒舫。 我持长瓢坐巴丘，酌饮四坐以散愁。 〔注〕①元结（719～772），字次山，唐代文学家，唐代古文运动的先驱者之一。753 年（天宝十二年）举进士。曾任山南西道节度参谋、水部员外郎、道州刺史等官职。他同 情人民疾苦，在道州任职期间，曾两度上书，请求蠲免百姓租税，深受道州人民的爱戴。 ②历历：一个个排列的样子。③废：阻止。 1.试分析诗人在诗歌中表现的“愁”情。 2.后人评价这首诗是诗人所作诗中较清闲自然、形象丰满的篇章，你同意这个观点吗？ 【解析】阅读歌行体诗歌，首先分析诗人在诗歌中叙述了什么事情，再结合诗人人生 经历、时代特点、写作背景等分析诗中表达了诗人什么样的思想感情。本诗叙述诗人醉酒 后游石鱼湖的所见所感，通过对石鱼湖美丽风光的赞美和饮酒以散愁的描写表达诗人内心 复杂的情感。 琴 歌 ◎李 颀 主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。 月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣。 铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。 一声已动物皆静，四座无言星欲稀。 清淮奉使千余里，敢告云山从此始。 〔注〕渌水、楚妃均系琴曲名。 1.试分析这首诗歌描写琴声所用的艺术手法。 2.试分析这首诗歌的结构章法特点。 【解析】诗歌的描写方法主要有动静结合、以动衬静、正面描写、侧面描写、衬托、 对比等。答题时应指明运用了什么手法，然后作具体分析。 鉴赏古诗词结构章法技巧的答题要点：结构章法技巧主要有抑扬、层层铺垫、伏笔照 应、以小见大、环环相扣、以景结情、卒章显志等。答题要点：①准确指出运用了什么技 巧。②结合诗句具体分析如何运用构思技巧。③明确此技巧怎样有效地传达出诗人的情感 或表达了怎样的主题。 杂 诗（其二） ◎曹 丕 西北有浮云，亭亭如车盖。 惜哉时不遇，适与飘风①会。 吹我东南行，行行至吴会②。 吴会非我乡，安得久留滞。 弃置勿复陈，客子常畏人。 〔注〕①飘风：暴风、大旋风。②吴会：吴郡和会稽郡，即今江浙一带。 1.简析“亭亭”一词运用的妙处。 2.赏析该诗的表达技巧。 【解析】分析诗歌中词语运用的妙处，应该考虑该词语在诗中是否有活用情况，在诗 句中是什么意思，它写出了事物的什么特点，传达出了诗人什么样的思想感情。