中考作文实战指导：好素材也需要高明的叙事思路来表现--《其实我很在乎》例析

中考作文实战指导：好素材也需要高明的叙事思路来表现--《其实我很在乎》例析 当一件事渐渐拉远成为记忆，就变得似乎写起来更有感觉了。最近出现的几篇与去年 疫情有关的作文，有的只占据了作文的一部分篇幅，但是纳入了回忆，也都效果很好，颇 能引发感触，这一篇，在这个点上发挥得更好。 作文展示 其实我很在乎 小北 是一声不小的抽泣。 隔着走廊，我听见已经过时的音乐中夹杂着模糊不清的人语。母亲并没有倚着沙发， 只是略带严肃地坐着，手上不停地用纸巾拭去泪水，嘴里呢喃着惋惜他人的话语。她痛哭 的景象，令我心痛。可当我走近时，看见她面前的是一条不过 30 秒的视频，一个白色防护 服的医生，自责懊恼地捶着自己的双腿，面前是一个永远睡去的老人，床头一碗有余温的 粥平静地放着，一分钟前老人还端起过，可现在的粥却与老人枯坐相望。我更在乎的是母 亲，安慰道：每天这世上，都有近万人离去，现在报道出来一个，可还有更冤的、更凄惨 的，你的心难道要为这数万与你无关的人悲伤吗？ 她的手滞留在半空中。我的话过激了。可这手却为我点开了另外一个视频，又是抗疫 人员在前线殊死搏斗的景象，又或是脸被口罩拓下了印迹的医生倦困的容颜；随后是一段 聊天记录，一个人下楼后被所有的业主躲避，只是因为他不戴口罩下去买烟、这件事就发 生在外婆的小区……她的声音有些哽咽，我也想起了她日日夜夜在乎的是外婆的平安，在 乎的是武汉的安危；现在，她在乎的是一位为防疫献出精力、健康甚至生命的防疫人员！ “这为何与你无关呢？怎么能不在乎呢？！”心里被一块石头装着一般沉重，脑海则是 外婆他们昔日对我照料的场景。若武汉失控，不论是母亲还是我，在乎的人处于困境，绝 对会在心中蒙一层深重的阴霾，防疫人员的贡献竟如此重要，与我息息相关。 自那以后，不论是母亲的“敕令”还是应试的需要，我在乎起更多的时事政治。我为 什么能自由地去上学？有白衣天使，在乎着每一盏微弱却自强的生命之烛。我为什么能安 稳地活着？在土地下躺有无名的英雄，一寸寸用鲜血浇灌他们在乎的国土。我为何流泪？ 为何把青春投资在我无际的学业中？是我在乎的人生、在乎的祖国、在乎的一件件实事。 用辉煌叩响“前进前进”的乐章，让这澎湃激昂的声响一遍遍回荡在胸膛，是一个个与我 无关的生命铸成了祖国的未来；每当我望向碧蓝的天穹，都能想到每个辛勤付出的中国人。 我明白，其实我很在乎。 写作指导： 1 这篇作文的素材质量很高，高在两个点上。 一个是“纵横交错”的素材组合。 这个词“纵横交错”是我近来在指导组材时常用的一个词，把“此刻”的事情当成“横”， 把“回忆”的素材当成“纵”，我想给学生一个印象：你组织起的素材最好立体一些，纵横 都有，纵横交错。 因为这样的素材能够让谋篇布局更好地发挥，当然写出的整体效果也更好。“纵横交错” 可以通过谋篇布局来达到，但最好是在组材时就有意地去创建。 这篇作文就是在组材阶段做到了这一点，“横”的素材就是“我”和母亲之间的互动， “纵”的素材则是对去年疫情期间一些事的回忆。 另一个是跳出小我，关注社会。 这个特点到了高中作文中会变得很普通，但是在初中不多，看到了，我就会鼓励，小 北（笔名）同学是一名初二的学生，能在作文中把视野放开，这很难得。 而且，这视野一旦放开，作文的整体效果也会深刻许多，这就是高中生所普遍追求的 效果。 2 这篇作文的前三段是叙事，写得很精彩，这其中有几个点我已经在作文分析文章里讲 过多次，但是仍值得一说，很重要，大家要重视。 第一点，是把叙事化为场面，或者说画面，这能帮助你在短短的篇幅里写出富有感染 力的叙事。这篇作文中的叙事，就是集中在一个场面里，于是你一想起这个叙事，脑海中 的印象就是母女在一个房间里一起看着视频的画面。如果不把叙事简化为场面，这画面感 就很难写出来。 第二点，有了把叙事化为场面的思路，还需要在文笔上瞬间引领读者进入画面，不然 的话往往想得到做不到，最后的效果好不到哪儿去。 这篇作文这一点上做得特别好，第一段“是一声不小的抽泣”直接把读者的想象拉入 场面中，然后“隔着走廊”把空间给写了出来，强化了场面的感觉。再接着，就是动用描 写来认真地写画面了。 第三点，细节描写。第三段里“她的手滞留在半空中”是个细节描写。我们都知道细 节描写的表现力很强，从写作的角度我再强调一下，细节描写往往是想象出来的。 说到这里，得说一下“虚构”，也可以说，细节描写往往是虚构出来的。作文并不排斥 虚构，即使不整体从情节上虚构，也往往在动笔时为了表现力而虚构；实际上，写得好的 作文特别是记叙文，离不开虚构，如果不虚构还想做细节描写，就问你还能否记得在生活 中曾真实地观察到了几个细节。 第四点，思考，请讲究方式。过去我常常强调小升初前后的记叙文就多做心理描写， 目的是想鼓励大家在作文中思考；后来考虑到这样提倡，可能会导致对心理描写的误解， 就不这么说了，换成鼓励大家在作文中思考。 这个思考，倒是可以借鉴心理描写的一些思路，比如：写假设、写对比、写衡量、写 回忆……不要把一提起“思考”，就只想到去议论，去直接表达自己的观点，讲究方法才能 思考得更开。讲这一点，是因为这篇作文后半部分的思考也做得很好，思路很对。