人教版八年级物理上册第2章试题及答案

人教版八年级物理上册第 2 章试题及答案 一、选择题(每题 3 分，共 36 分) 1．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”关于诗句中的声现 象，下列分析正确的是( ) A．鸟声是由液体振动发出的 B．鸟声是由固体振动发出的 C．风声是由固体振动发出的 D．雨声是由气体振动发出的 2．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师 和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 3．琴弦 H 比琴弦 L 每秒振动次数多，推断此时 H 比 L 发出的声音( ) A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小 4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的( ) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 5．位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建 筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声， 类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是 ( ) A．“以两石相击”主要是空气振动发声 B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C．“变得格外响亮”是指音调变高 D．“呱、呱”的回声一定是噪声 (第 5 题) (第 6 题) (第 8 题) 6．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏 过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( ) A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 7．下列实例是利用声传递能量的是( ) A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排除人体内的结石 C．医生通过听诊器给病人诊病 D．超声波导盲仪帮助盲人出行 8．如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原” 的“高”时，要求声音的( ) A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小 9．经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类 水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声 波的( ) A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低 10．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水 花。这说明( ) A．发出声音的音叉在振动 B．超声波具有能量 C．声音从空气传入水中响度会变大 D．声音从空气传入水中速度会变小 11．下列关于声现象说法正确的是( ) A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度 B．医生用“B 超”给病人做检查，说明声音可以传递能量 C．利用示波器显示波形的方法来研究声音，应用了转换法 D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声 12．专家指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。 以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，你认为其中最有效的方法是 ( ) A．大声呼救 B．静等营救人员前来营救 C．见缝隙就钻，从废墟中爬出来 D．用硬物敲击废墟板或墙壁，向营救人员求救 二、填空题(每空 1.5 分，共 24 分) 13．小明在站台等候公共汽车，突然听到同班同学小红在叫他，但是他没有看到 小红，他是根据声音的__________来判断的，叫他的声音是小红声带 ________产生的；此时他看到一辆汽车疾驰向东而去，随后路边的落叶向路 中飘去，如果以汽车为参照物，站台在向________运动。 14．小明做了如下的实验：如图所示，把正在响铃的电子音乐门铃放在玻璃罩内， 可清楚地听到铃声；当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会 ________直至________________________________________；停止抽气，并 且让空气重新进入玻璃罩内，我们又_____________________________；这 个实验说明_____________________________________________。 (第 14 题) (第 15 题) (第 16 题) 15．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写 出对应的内容： ①________________，②________________，③________________。 16．如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音__________(填 “具有能量”或“传递信息”)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的 耳朵，这样可以提高声音的______(填“音调”或“响度”)。 17．声音是由于物体________而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音 能传递________，所以就有可能诱发雪崩。古筝是通过演奏者拨动琴弦，使 琴弦________而发声的。演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就 能发出________(填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。 三、实验与探究题(每题 6 分，共 18 分) 18．科学家曾经做了一个有趣的实验：在房间内装上铁丝网，并在铁丝上挂上铃 铛，如图甲所示： (1)把蝙蝠的双眼蒙住，再用摄像机拍摄下它的飞行过程，发现录像中的蝙蝠飞 行自如，能够灵活地躲过铁丝而捕捉房间内的飞虫，如图乙所示，这说明蝙 蝠飞行时眼睛________(填“起”或“不起”)作用。 (2)若用棉球把蝙蝠的耳朵堵上，让它睁着眼睛在房间内飞行，结果蝙蝠就会频 繁触网，铁丝上的铃铛不停地响起来，如图丙所示，这说明蝙蝠飞行时耳朵 ________(填“起”或“不起”)作用。 (3)再把蝙蝠的眼睛和耳朵全敞开，用棉球堵住它的嘴巴，结果蝙蝠就像无头苍 蝇一样，乱飞乱撞，出现频繁触网的现象，如图丁所示，这说明蝙蝠飞行时 嘴巴________(填“起”或“不起”)作用。 结论：蝙蝠飞行时，嘴巴发出超声波，超声波遇到障碍物被反射回来，传到 蝙蝠耳中，蝙蝠根据接收到的超声波判断障碍物的方位和距离。 19．某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行了探究“音调和哪些因素 有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关 系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________(填序号)。 (2)若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究_____________________________________。 (3)若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调 就 越 低 的 结 论 。 该 同 学 探 究 过 程 中 存 在 的 问 题 是 __________________________________________。 (4)他们还可以选择琴弦________(填序号)，研究“音调高低与琴弦材料的关系”。 (第 19 题) (第 20 题) 20．李树家装修新房时考虑声学吸音效果，他想比较几种常见装修材料的吸音性 能，他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，进行了如图所示实 验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂 在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声 音大小。 (1)他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，这里的相同主要是指 ________(填“质量”“体积”或“厚度”)。 (2) 李 树 实 验 数 据 记 录 如 下 表 ， 你 认 为 表 中 空 格 处 应 填 入 ______________________________________________。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 (3)李树实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 _______________________________________________。 (4) 由 上 述 实 验 可 知 ， 影 响 吸 音 性 能 的 因 素 有 _______________________________________________(写出一个即可)。 四、综合运用题(21、23 题各 8 分，22 题 6 分，共 22 分) 21．下表是某些介质中的声速 v： 介质 v/(m·s－1) 介质 v/(m·s－1) 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531 空气(25 ℃) 346 冰 3 230 水(5 ℃) 1 450 软橡胶(常温) 40 ～50 水(15 ℃) 1 470 软木 500 水(20 ℃) 1 480 铁(棒) 5 200 (1)分析表格中的信息，推断： ①声速大小可能跟________有关，依据是__________________________。 ②声速大小可能跟________有关，依据是_______________________。 (2)小南根据表格数据得出结论：声音在介质中的传播速度满足关系式 v 固>v 液> v 气。小北认为这个结论不严谨，原因是_________________。 (3)小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山峰，她想估测出该山峰 与自己的距离，于是她对着山峰大喊了一声，约 3 s 后听到了回声。若此时 的温度为 15 ℃，则该山峰距离小南多少米？ 22．地震时震源的振动以横波和纵波两种形式向外传播，两种波在地壳中的传播 速度并不一样，首先到达地面的是纵波，这时在震中的人们会感到上下颠簸， 接着横波传来，又会感到左右摇摆，假设在某次地震中纵波在地壳的浅层以 6 km/s 的速度传播，横波以 3.5 km/s 的速度传播，某个地震观测站测得纵波 到达的时间是 14 时 30 分，横波到达的时间是 14 时 31 分 40 秒，则： (1)两波到达的时间差是多少秒？ (2)该观测站距地震处约多少千米？ 23．汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图为此国道某直线路段的一处测速仪， 测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。在汽车以某一速度 v 远离测速仪 某段距离 L＝64 m 时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的 时间为 0.4 s。已知此路段限速为 80 km/h，超声波的速度为 340 m/s。试计算 并说明汽车在此路段是否超速？ 答案 一、1．B 解析：鸟声是由固体振动发出的，风声是由气体振动发出的，雨声 是由液体振动发出的。 2．B 3．A 4．C 5．B 解析：“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故 A 错误；“类似 青蛙鸣叫”指的是与青蛙的音色相近，B 正确；“变得格外响亮”是指响度大， C 错误；如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，则此回声就不是噪声，D 错误。 6．C 7．B 8．A 9．C 解析：超声波的频率太高，人耳无法察觉。 10．A 解析：音叉发出的声音不是超声波。 11．C 12．D 解析：固体能够传声，且传声效果好。 二、13．音色；振动；西 14．减弱；完全听不到铃声；重新听到铃声；声音的传播需要介质 15．①响度；②音调；③频率 16．传递信息；响度 17．振动；能量；振动；音调 三、18．(1)不起 (2)起 (3)起 19．(1)a、d (2)音调的高低与琴弦粗细的关系 (3)没有控制材料相同 (4)a、c 解析：(1)要研究音调的高低与琴弦长度的关系，应使琴弦的材料和粗细相同， 所以应选择琴弦 a、d。(2)a 和 b 相比，其长度和材料相同，粗细不同，所以 选择 a 和 b，可以探究音调高低跟琴弦粗细的关系。(3)选择 c 和 d，不能探 究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变 量。(4)研究音调高低与琴弦材料的关系，应使琴弦的长度和粗细相同，所以 应该选择琴弦 a、c。 20．(1)厚度 (2)材料吸音性能 (3)聚酯棉 (4)材料种类(或厚度、硬度等) 解析：(1)在质量、体积、厚度三个物理量中，影响吸音效果的主要是材料的 厚度，这里的相同主要是指厚度。(2)实验目的是比较几种常见装修材料的吸 音性能，故表中空格处应填入材料吸音性能。(3)比较表格中三种材料的吸音 效果可见，聚酯棉最适合隔音墙装修。(4)由实验可知影响吸音性能的因素有 材料种类(或厚度、硬度、弹性等)。 四、21．解：(1)①温度；声音在 5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中的速度不同(或声音 在 15 ℃、25 ℃的空气中的速度不同)；②介质种类；声音在水、海水、冰、 铁等不同介质中速度不同 (2)软木中声速比水中小 (3)s＝vt 2 ＝340 m/s×3 s 2 ＝510 m。 22．解：(1)14 时 31 分 40 秒－14 时 30 分＝100 s。 (2)设该观测站距地震处的距离为 s，则 s v 横 － s v 纵 ＝100 s，即 s 3.5 km/s － s 6 km/s ＝ 100 s，解得 s＝840 km。 23．解：依题意可得如图所示的行程线段图，可见，声音在t 2 的时间内通过的路 程 s 声与 L 和 s 车之间存在如下关系： s 声＝L＋s 车，即 v 声·t 2 ＝L＋v 车·t 2 ，则 340 m/s×0.4 s 2 ＝64 m＋v 车×0.4 s 2 ，解得 v 车＝20 m/s＝72 km/h＜80 km/h，故该车不超速。