浙江省2021届高三下学期4月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题

古诗词鉴赏专题 浙江丽水、湖州、衢州三地市 2021 届高三下学期 4 月教学质量检测（二模）试题语文试题 八、古代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渔家傲 ［宋］圆禅师 本是潇湘一钓客，自东自西自南北。只把孤舟为屋宅，无宽窄，幕天席地人难测。 顷闻四海停戈革，金门懒去投书册。时向滩头歌月白，真高格，浮名浮利谁拘得！ 19．从字数上看，本词属于__________。词中的钓客是一个__________形象。 20．结合全词分析“自”“懒”字的表达效果。 19． 中调 隐士（隐者） 20．①东西南北，任我自由往来，无拘无束，三个“自”字的反复使用，突出了钓客生 活的自由自在，塑造飘逸不羁的隐士形象，与“孤舟”相呼应。 ②战争已止，天下太平，我却无心谋取官爵。“懒”字突出了他不屑仕途的心态，照应 结尾所传达出的不拘于“浮名浮利”、超然物外的隐者心声。 浙江省绍兴市 2021 届高三语文下学期 4 月适应性考试二模试题 (二)阅读下面的诗歌，完成 19－20 题。(8 分) 昆阳二首·其一 [金]元好问 古木荒烟集暮鸦，高城落日隐悲笳。 并州倦客初投迹，楚泽寒梅又过花。 满眼旌旗惊世路，闭门风雪羡山家。 忘忧只有清樽在，暂为红尘拂鬓华。 注：元好问为金末并州人。 19.本诗以 、 两个意象暗示战争。(2 分) 20.本诗是如何表达忧伤沉痛的感情的。(6 分) 浙江省杭州市 2021 届高三语文下学期 4 月教学质量检测二模试题 （二）阅读下面这首古诗，完成 19-20 题。（8 分） 雨中花慢·送彭文思使君① 【宋】黄庭坚 政乐中和，夷夏宴喜，官梅乍传消息。待新年欢计，断送②春色。桃李成阴，甘棠③少讼，又移 旌戟④.念画楼朱阁，风流高会，顿冷谈席。 西州⑤纵有，舞裙歌板，谁共茗邀棋敌。归来未， 先沾离袖，管弦催滴。乐事赏心易散，良辰美景难得。会须醉倒，玉山⑥扶起，更倾春碧⑦。 【注】①彭文思使君：曾任州郡长官，即将调任他处，与作者交游甚好。②断送：度过时光。 ③甘棠：语出《诗经》，用以称颂美政。④移旌戟：指官员调任。⑤西州：彭赴任之地，具体 不详。⑥玉山：形容人醉后的姿态。⑦春碧：美酒。 19.上阕写彭使君在任期间 、 一弱方，赢得了良好声誉。（每空 4 字，不抄原文） （2 分） 20.本词如何表达对彭使君的不舍之情？请结合词句分析。（6 分） 浙江省嘉兴市 2021 届高三下学期 4 月教学测试语文试题 发同谷县 杜甫 〔唐代〕 贤有不黔突，圣有不煖席①。况我饥愚人，焉能尚安宅。 始来兹山中，休驾喜地僻。奈何迫物累，一岁四行役。 忡忡去绝境，杳杳更远适②。停骖龙潭云，回首白崖石。 临岐别数子，握手泪再滴。交情无旧深，穷老多惨戚。 平生懒拙意，偶值栖遁迹。去住与愿违，仰惭林间翮③。 【注】①“贤有”两句：班固《答宾戏》中说“孔席不暖，愿违，仲。贤指墨翟，圣指孔 丘。黔，黑、突，烟囱。席，指坐席。②绝境：佳境，指自然环境美好的同谷。突不野” 幽远的样子。③關：鸟翅，代指飞鸟。 19.诗题中“发”字的意思是 。诗中“ ”一句点明诗人“发同谷县”的原因。 （2 分） 20.简要分析全诗是如何表现诗人复杂情感的。（6 分） 19． 离开（从……出发） 奈何迫物累 20．从抒情方式的角度说：①直抒胸臆，“喜地僻”表达对同谷的喜爱之情，“忡忡”表达离去的 不舍之情；②借典抒情，前四句以圣贤的典故，自我激励，表达为实现抱负而不畏远行的决心。 从用词的角度说：③运用叠词，“忡忡”“杳杳”表现对同谷佳境的不舍和对前途的担忧。从修辞 的角度说：④运用夸张手法，“饥愚人”“穷老”“平生懒拙意”等带有夸张意味的自评语是对自己 壮志难酬一生穷愁的自嘲。⑤运用对比手法，在自己和林鸟的对比中，表现自己无法像林鸟一 样自由来去的无奈。从描写的角度说：⑥动作、心理描写，通过“回首”“握手”“仰惭”等动作、 心理描写，写出作者的不舍离情。 浙江省宁波市 2021 届高三高考适应性考试语文试卷 （二）阅读下面这首诗，完成 19~20 题。（8 分） 早寒 白居易 黄叶聚墙角，青苔围柱根。 被经霜后薄，镜遇雨来昏。 半卷寒檐幕，斜开暖阁门。 迎冬兼送老，只仰酒盈尊。 和乐天早寒 刘禹锡 雨引苔侵壁，风驱叶拥阶。 久留闲客话，宿请老僧斋。 酒瓮新陈接，书签次第排。 翛然自有处，摇落不伤怀。 19.刘白二人私交甚笃，经常以诗互赠，佳作、警句频出，如现在常被引用来比喻新生力量 锐不可当的名句“ , ”即出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见 赠》。（2 分） 20.同样是吟咏深秋，刘禹锡的用笔总体上比白居易明朗，请结合诗句作简要分析。（ 浙江省金华十校 2021 年 4 月高三模拟考试语文试卷 （二）阅读下面这首诗，完成 19—20 题。（8 分） 陇头吟 （唐）王维 长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。 陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。 关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。 身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。 苏武才为典属国①，节旄落尽海西头。 【注】①典属国：汉代官职名，掌管外国归服等事物，官阶不高。好教育云平台(www.jtyhjy.com) 19.作者在诗中写到长安少年、 ▲ 、关西老将这三类人物，分别关照了戍楼看星、月 夜吹笛、 ▲ 这三种边塞生活场景。（2 分） 20.宋代张戒说：“盖摩诘古诗能道人心中事而不露筋骨。”请结合诗歌后四句，分析作者是如 何表现心中事的。（6 分） ▲ 19.陇上行人 驻马流泪 20.①这首诗后四句反映出统治者爵赏不公、压抑人才的客观现实，表达了作者志士不遇的悲 哀。但作者并没有直抒胸臆而是通过对比和用典的手法表现出来的。 （2 分） ②对比。老将与手下将士的对比：手下的将士都有了很高的赏赐，但老将自己却始终沉沦下僚， 不得重用。（2 分） ③用典。用苏武牧羊回国只封为典属国的典故，说明功大而赏小。（2 分） 浙江省绍兴市稽阳联谊学校 2021 年 4 月高三联考语文试卷 （二）阅读下面两首诗，完成 19-20 题。（8 分） 江城子 【金】蔡珪 王温季自北都归，过余三河，坐中赋此。 鹊声迎客到庭除，问谁欤？故人车，千里归来，尘色半征裾，珍重主人留客意，奴白饭，马青 刍。 东城入眼杏千株。雪模糊，俯平湖。与子花间，随分倒金壶。归报东垣诗社友，曾念我，醉狂 无？ 19.这是一首客中送客词。上片写客中遇旧的 之情，下片写乍逢又别的 之感。（2 分） 20.这首词的首尾（画线处）各具特色，试作赏析。（6 分） 19.喜悦，依恋（第二空答“惆怅”“不舍”等皆可给分） 20.（1）首：①起笔不平，客来不写客，却从吉祥使者喜鹊着笔，为客人的出场布置好了美好 的环境，渲染了一种欢乐的气氛。（或答“起兴”，先不写客来而用象征吉祥的喜鹊起兴，由 其欢快的声音引出来客，使人未见其客，先感到一种欢快祥和的气氛。）②“问谁欤？故人 车”，既是自问自答（设问），又是承前意，迎客入场。 （2）尾：①笔势陡转，由留客之乐转为别去之念。②词人故设疑问，不言自己如何想念故乡 的亲友，而问亲友是否还记得他往日的醉态和狂态。（或答对举法、对面落笔皆可）（1 点 2 分，满分 6 分）