1
病句类型及辨析方法
2
高考考试说明要求：
语
序
不
当
多项定语语序不当
多项状语语序不当
定状位次不当
关联词位置不当
事理的位置不当
一、语序不当
4
• 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确
次序一般可按以下次序排列：
• a.表领属关系的；（表示“谁的？”）
• b.表时间、处所的；（什么时候？什么地方？）
• c.代词或量词短语；（多少？）
• d.动词或动词短语；（怎样的？）
• e.形容词或形容词短语；（什么样的？）
• f.表示性质、类别或范围的名词。（什么？）
• 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
5
例:一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的
正确语序：
他的 一件 刚买的 新 羊皮 夹克
•他的
谁的—
领属
•一件
多少—
数量
•刚买的
怎样的—
性质
•新
真么样的—
形状
•羊皮
什么（东西）—
质料
6
例:一位、优秀的、有20多年教学经验的、
国家队的、篮球、女教练。
正确次序：
国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年
教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球
（名词）女教练。
7
灵活的量词短语
①朋友送的两个小花瓶
②两个朋友送的小花瓶
注意：②句造成句子歧义
留心量词的位置是否造成句子歧义
8
下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。）
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着
的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）
③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也
睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了
讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的 ”）
9
2)动词的附加语。多项状语语序不
当。复杂状 语排列大致为：
a.表目的或原因的介宾短语；（为什么？）
b.表时间的名词或表处所的介宾短语；（何时、
何地？）
c.表范围程度的；（什么范围？）
d.表情态或程序的；（怎样？）
e.表示对象的介宾短语。（同谁？）
10
正确次序：
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都
（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
例如：许多老师
在休息室里、昨天、都、同他、热情地、交谈。
•昨天
表时间—
何时
•在休息室里
表处所—
何地
•都
表范围
•热情地
表情态—
怎样
•同他
表对象—
同谁
11
迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究,后来在那里发现了镭。
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
（“不禁”应移到“打”的前面。）
(表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形
容
词“漫长”,应放在表情态的状语“艰辛”前面,改为
“居里
夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。)
（那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵
点了一首歌。）
12
3）虚词的位置安排不恰当
有些连词和副词要根据内容,决定放在什么
位置。特别要注意关联词语与主语的先后次序。
①两个分句同一主语时,关联词语在主语后边
不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且
会影响物质文明和精神文明的协调发展。
(这个复句分句的主语都是“毒品泛滥”,关联词语
“不仅”应放在主语后边。)
13
②两个分句主语不同时,关联词放在主语前边
他们不但完成了任务,而且我们也完成了任 务。
(这个复句各分句的主语前后不一,前一主语是“他
们”,后一主语是“我们”,关联词语“不但”应放
到主语“他们”前面。)
14
我们如果把这本书不认真读好，就谈不到
读别的书了。
苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于
做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在
试验的架子上。
张艺谋执导的《十面埋伏》对中国青年
是不陌生的。
（“不”移到“把”字前）
（“把”字短语应紧挨动词中心语 “缚”。）
(虚词位置不当导致主客体颠倒。可改为“中国青年
对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的")
15
4）违背时间、空间或逻辑的排列和顺序
例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛
醒，引人深思。
（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、
因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）
例：对于自己的路。他们在探索着,他们在判
断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在
判断着,他们在探索着,他们在寻找着"）
16
例：这个村很好执行了党的富民政策。现在
不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国
家救济了。
（递进关系不当,应改为"不但不吃国家救济粮了,
而且还向国家交售了六万斤公粮"）
关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：
1．望见句中有关联词语，检查是否关联词位置失当。
2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，
检查是否修饰语语序不当。
3．望见句中有数量词语，检查是否数量词位置不当。
4．望见分句较多的复句，检查是否分句间语序不当。
二、搭配不当
句子里各个成分之间的关系不符合汉语的结构规则，这种语
病叫搭配不当。
包括:
主谓搭配不当、
动宾搭配不当、
主宾搭配不当、
修饰语与中心词搭配不当、
一面与两面搭配不当、
关联词语搭配不当。
18
例1.人民的生活水平正在不断地改善
例2.他那锐利的眼睛投向了人群。
例3.临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
1、主谓搭配不当
再如：
1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，
发出沙沙的声响。
2、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。
小窍门：凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全
面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产
生主谓不搭配的问题。
这类病句，或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语；或动词
是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括
两项以上造成顾此失彼。
(1)解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
答案 “养活”的只能是人，不能是“生活”。
(2)大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
答案 宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，而
“倾听”可以支配“报告”。
2、动宾搭配不当
小窍门：出现多个宾语或并列短语充当宾语时,要认真思考是否
有一个词同动词不搭配。
(1)秋天的北京是美丽的季节。
答案 “秋天”是“季节”，“北京”是城市的名称。本句提
取主干为“北京是季节”，不当。
(2)有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。
答案 删掉“无”或“有无”。
3、主宾搭配不当
小窍门：句中有判断动词“是”，考虑主语与宾语搭配是否
不当。
(1)我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？
答案 “聪明”不能修饰“手”。
(2)据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集
50万朵的花粉。
4、修饰语中心语搭配不当
定语中心语搭配不当
状语中心语搭配不当
（3）要掌握走私贩活动的规律，以便稳准狠地
识别和打击他们。
小窍门：
并列成分作定语、状语、补语时，要认真分析其
与中心语的关系，看能不能同中心词搭配。
（4）他立场站得不牢，界限划得不清。
补语中心语搭配不当
关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意
组合关联词，就会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。
(1)我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
答案 应将“也”改为“就”。
(2)弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
答案 不合事理，“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因，将“因此
”改成“但是”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。
5、关联词搭配不当
一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了
位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关
联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表
达。
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净
化学术界。
（“只有”不能与“就”搭配）
例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不
到太阳的时候，也不会迷失方向。
析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将“也”
改为"就”
当语句中出现了“能否”、 “是否”、 “有没有”
之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一
面与两面搭配不当的毛病。
如：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政
府公务人员素质的高低，都是地区经济健康
发展的重要保证。
分析："好坏""优劣""高低"都是两方面，后文如果仅仅是"发展"
的话，尚有快慢之分，而句中是"健康发展"，只能是一方面，显
然无法同前面对应。
6、两面和一面搭配不当
26
7.其他
工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月
废品由原先一千只下降到 一百只，废品率下降了九倍。
“下降”后面不能接“倍数”，只能用百分几
或几分之几来搭配；“增加”、“提高”才可
用倍数。
方法总结
（一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配
不当的基本方法；
（二）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方
法。如：是否、能否、有无、和、与、以及、高低、
成败、贫富等 。
• 1.望见句中有关联词语，检查是否患关
联词搭配不当症。
• 2.望见句中有并列短语，检查是否患彼
此失应症。
• 3.望见句中有动宾结构，检查是否患动
宾搭配不当症。
• 4.望见句中有判断词语，检查是否患主
宾不搭配症。
• 5.望见句中有双面词语，检查是否患前
后失应症。
判断搭配不当的常见标志
三、成分残缺或赘余
按现代汉语的结构规律，凡是应该有的
成分而没有，就是句子的成分残缺。句
子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚
至不可理解。相反，因滥用词语而造成
重复的，就是成分赘余。
30
成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰
成分的残缺。
（1）滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、
通过、经过、由于、为了）
例1.经过学习，使我提高了文化水平。
删去“经过”，或删掉“使”。
（一）成分残缺
1、主语残缺
31
例2.在这部作品中，并没有给人们多少正面
的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节
的负面作用倒是不少。
（缺主语，将“在……中”去 掉）。
（2）暗中更换主语而主语残缺
例3.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖
传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
第二分句缺主语，“具有”前加“这颗珍珠”。
32
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例4.在社会主义市场经济体制建立的今天，
任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，
都是不恰当的。
在“兴趣”的后面加“的情况”
例5.教育部实施的学历证书电子注册即将
推行，这将会给假文凭致命一击，使假文
凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
在“注册”的后面加“制度”
33
2、谓语残缺
例6.他主动参与社会灾害性事故处理，化解
风险，安定社会生活的责任。
在“参与”前加上“承担”
例7.鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封
建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
在“中”后加上“塑造”
34
3、宾语残缺
例8.随着社会的不断进步，科技知识的价值
日益显现，人类已进入知识产权的归属和利
益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
“进入”缺宾语，在“分成后”后加上“阶段”
4、定语残缺
例：面对有五名具有NBA打球经验的美国队，中国
队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分
优势战胜对手。
5、介词残缺
例：科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术
观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
“对”
“队员组成的”
36
2、成分赘余 句子成分赘余，指句子中出现了
表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
（1）堆砌词语
例1.昨天是转会截止日期的最后一天，中国
足协又接到25名球员递交的转会申请。
“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一
例2.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他
那心爱的专业时，就变得分外 活跃而健谈多了。
“分外”、“多了”修饰成份重复，可删去其中一
个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉
静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。
37
例3.在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常
常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。
“非常”与“酷”语意重复
（2）虚词多余
例4.这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。
“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重
复，可将“于”删去
例5.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤
呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，
两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时
间都很短。
“原因”与“因为”重复
四、结构混乱
句子里各个成分之间的关系没有处理好，不
符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
1、句式杂糅
2、藕断丝连
3、中途易辙
4、反客为主
39
• 1（句式杂糅）时而用这种结构，时而用那种结构，
结果两种结构都用了，造成句式杂糅。
• 例1.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、
贝母、氯化铵等配制而成的。
• （应该是“主要成分是……”或“是由……配制 而
成”，两种格式或选用一个）
• 例2.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的
努力以后，才能与读者见面的。
• （把“要出版……的努力”和“一本译作……见 面的”
两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
40
例3.这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不
够的表现。
“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式
套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。
例4.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，
同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督
检查等方面起到无可替代的作用。
“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但
加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分
的主语，整个句子的结构乱了。
几种常见杂糅句式
1、本着……为原则
本着……原则 以……为原则
2、是出于……决定的
是出于…… 是由……决定的
3、有……组成
有…… 由……组成
4、靠的是……取得的
靠的是…… 是……取得的
5、关键在于……是十分重要的
关键在于…… ……是十分重要的
6．以……即可
以……为宜 ……即可
7．是为了……为目的的
以……为目的的 是为了……
8．对于……问题上
对于……问题 在……问题上
9．由于……下
由于…… 在……下
10．经过……下
经过…… 在……下
11．是出于……决定的
是出于…… 是由……决定的
12．借口……为名
借口…… 以……为名
几种常见杂糅句式
围绕以……为中心
围绕……中心; 以……为中心
成分是……配制而成的
成分是……; 由……配制而成的
是为了……为目的的
是为了……; 以……为目的的
原因是……造成的
原因是……; 是由……造成的
是因为……的原因
是因为……; ……是原因
是由于……的结果
是由于……; 是……的结果
几种常见杂糅句式
2、藕断丝连
把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
应该删去“我们”
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以
后，才能与读者见面的。
3、中途易辙
一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例如：中国人民自从接受了马
列主义思想之后，中国的革
命就在毛泽东同志领导下大
大改了样子。
4、反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此
而纠缠。
例如：恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭
露的。
五、表意不明
“表意不明”是指句子表达的内容、
意思等使人不易理解或不止一种解释。
它包括歧义和指代不明。
表
意
不
明
歧
义
指
代
不
明
词义两可
修饰两可
停顿两可
模棱两可
代词指代的
对象不明确
歧
义
例1. 我看我们单位保管就很好。
——词义两可
例2. 数百位死难者的亲属出席了隆重的葬
礼。 ——修饰两可
例3. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来
的人喝。
——停顿两可
例4. 据全国打假办对假冒严重的60家企业进行发
函调查，其共耗费年打假费用1．57亿元 ……
——模棱两可
49
• 指代不明
• 例1.局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
• （其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
• 例2. 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件
简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方
面做了不少的努力。
50
方法小结：
（1）望见“数量词+名词”检查是否句意歧义。
局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起
色。
（2）望见有和(或)连接的成分，检查是否歧义。
他背着总经理和经理把这笔钱分别存到了两家银行。
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样
”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”
等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否
明确。
不
合
逻
辑
概念范围不清
否定与肯定
自相矛盾
主客倒置
句子的意思违背了思维的规律，在事理上讲
不通。包括：概念范围不清、否定与肯定、
自相矛盾、主客倒置。
六、不合逻辑
1、概念范围不清
例1. 主要的日用工业品如棉花、呢绒、服装、自行车
、收音机、书籍杂志等的供应量，也比去年同期增加
很多。
“棉花、书籍杂志”不是日用品，应删去。
——分类列举，同一标准
例2.在恢复与建设上，缺乏各项学科专家与各项人才
。“各学科的专家与其他人才”
——部分全体，不能并列
2、否定与肯定
例3. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三
忌卧处不可当风。
例4. 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
3、自相矛盾
例5. 下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在
教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。
例6. 夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房
间还灯火辉煌。
4、主客倒置
例7. 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
例8. 数学对于我不感兴趣。
54
辨析病句的方法
语感审读法
筋脉梳理法
逻辑分析法
标志考察法
造句类比法
多读几遍，把握语句要表达的意思，调动语感考查句子是
否别扭，若别扭则再从语法或逻辑上作仔细分析，明辨病因，
加以辨析或修改。
不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍
然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
【解析】例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“
不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理
环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病
，可将“不管”改为“尽管”。
（1）语感审读法
先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干
（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不
当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中
心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问
题。像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。
生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通
过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危
害的物种。
【解析】运用提取主干法，将主干变成“生物入侵是物种
”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。
（2）提取主干法
有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析
，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使用、判断、推理等
方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适
。
该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客
骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。
【解析】产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,
所以“仿造伪劣产品”是不合事理的，可改为“制造伪劣产
品”或“仿造名牌产品”。
（3）逻辑分析法
有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构
造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。
他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，
把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地
收集起来。
【解析】句中“180多家医院、照相馆、出版社等
单位”表意不明，数词“180”产生歧义，它是指医院
有180多家，还是指“医院、照相馆、出版社”共有
“180”家，不明确。如果改为“医院、照相馆、出版
社等180多家单位”，便可消除歧义。
（4）标志识记法
59
病句的判断技巧：
•关注句子中的并列成分
•长句要瞻前顾后，注意语序、成分和句式问题
•多分句的复句要注意句间关系
•数字在句中出现要关注其逻辑性和合理性
•介宾短语容易造成成分的残缺和赘余
•是否、能否等两面词存在对应关系的一致性问题
•出现“对”“对于”“为……所”等介词时，注意
主宾关系
•多重否定造成意思相反是值得注意的病状
考点二 修改病句
本题型重点考查语言表达的规范，要求句子的运用要符
合汉语习惯和语法，与客观性试题不同，此题型不仅考查对
病句的辨析识别能力，而且更侧重考查学生修改病句的能力
。
[思维建模]
修改病句的原则和方法
1.修改病句的基本原则
①不能改变原句的基本意思和内容，不能另起炉
灶。
②改动要尽可能少。
③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。
④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，
不需要润色。
2.修改病句的基本方法
①了解病句的基本类型
要结合具体例句，加深对语序不当、搭配不当、成分残
缺或赘余、结构混乱、表述不当、不合逻辑等各种病句特征
的了解。
②语法分析
把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除
多余成分，补足缺少成分。
③语意分析
结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，
注意关联词语的使用是否恰当。
④逻辑分析
综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增(成分残缺的)
、删(多余的)、换(用词不妥当的)、简(修改应简要)、调(不搭
配、不照应的)。
微信/支付宝扫码支付