第十八课 办家家

第十八课     办家家 课型：造型表现     一课时 教学目标：认识餐具、食物的形状，发展形象思维的能力。掌握制作的基本方法、步骤和技能。养成认真、细致的学习习惯。 教学重点：在生活情景中愉快的游戏。 教学难点：掌握制作餐具、食物的基本方法和步骤。 教学准备：彩泥、《新年好》的录音带。 教学过程： 一、创设情景 引入课题 1、提问：下面，请同学们听一段歌曲，听完后请说出这段歌曲的名字是什么？ 2、（放音乐） 揭示课题。 学生自主跟唱歌曲并说一说歌名《新年好》，也可以说一说里面的歌词等。引起兴趣。 二、上新课 1、引导学生回忆、感受生活。 提问：新年到来时，你们家都在忙些什么？ 学生：贴春联、逛花市、妈妈在做点心、包饺子，全家一起吃团员饭------ 提问：新年里是这样，节假日你们家的情景又是怎呢？ 学生：爸爸妈妈带我去旅游，我在家里帮妈妈打扫卫生…… 2、小结： 我们都有一个快乐的家，现在我们来玩办家家的游戏怎么样？ 三、学生作业   1、分配任务，提出要求 （1）现在你们可以自由组合“家庭” （2）你们的“家庭”成员既可以制做餐具、菜 （3）也可制作家具、家庭用品等。 （4）现在老师来扮演“妈妈”，请其他小朋友来扮演“爸爸”、“孩子”，现在老师想和你们一起来组成一个家庭。 2、其他小朋友自由组合成几组家庭进行活动。 （1）       找“爸爸”、找“妈妈”、找“孩子”的游戏开始了，孩子们自组“家   庭”。 （2）       各自“家庭”的成员在制作的过程中分工合作，制作出各种精美的菜以及各种不同的生活用具、器皿等。 3、小组活动， 自主参加和家有关的活动并进行创作。培养学生的动手能力和合作精神。  4、展示解说 总结评价 （1）        教师指定一“家长”请他说一说是怎样分工合作的， （2）        再挑出一道最美的“菜”，介绍制作方法。 （3）请制作有创意的“家庭”说明制作的意图。 （4） “家长”介绍家庭分工的情况，并介绍展示自家的作品。（可从菜的色、香、味方面介绍）。 （5）学生自由说一说自己的制作意图。