第十七课 鼓儿响咚咚

第十七课  鼓儿响咚咚 课型：设计应用           一课时 教学目的：1、通过教学，促使学生更加关心周围事物，提高欣赏自然美的自觉意识。 2、引导学生掌握小鼓的制作方法。 3、培养学生的动手能力。 教学重点：(1)激发学生关注和欣赏自然美的情怀。           (2)促使学生认真探究表现方法。 教学难点：(1)通过诱导能自觉探究表现方法。 (2制作时大胆、细心、认真。 教具准备：幻灯设备、纸、彩笔  教学过程 一、          导入新课： 1、教师唱儿歌：   我的小鼓响咚咚，   我说话儿他都懂。 我说小鼓响三声， 我的小鼓响咚咚。 2、这首歌里面唱的是什么？哪个同学上来敲一敲，摸一摸，看一看小鼓。 3、板书课题：鼓儿响咚咚  二、讲授新知 1、老师出示小鼓，让学生观察小鼓的是怎样做出来的。 2、学生讨论后个别回答。 教师小结：有圆柱形的纸筒，还有薄薄的两层纸。 3、老师启发学生怎样做小鼓和鼓槌，关键部位做给学生看。 4、老师对不同的小部位提出建议，让学生明白怎样装饰才是最佳选择。 三、学生练习 及时表扬学生的优点，进行鼓励。 四、学生和老师一起玩小动物，引导学生唱儿歌，启发学生想办法敲节奏。 五、评一评。 你认为哪个最好？为什么？表扬有想法的同学。 五、总结：