浙江省杭州市富阳区2020-2021学年高一4月学科竞赛语文试题文言文详析

浙江省杭州市富阳区 2020-2021 学年高一 4 月学科竞赛语文试题文 言文详析 三、文言文阅读 阅读下面文言文材料，完成下面小题。 材料一 佚之狐【郑国大夫】言于郑伯【郑文公，郑国国君】曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公 从之。辞曰：“臣之【主谓之间，取消句子之间的独立性】壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已【语气助词， 表示确定】。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是【这】寡人之过也【判断句】。然郑亡，子亦有不 利焉。”许【答应】之【代词，他】。【佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队 一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。” 郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛 之武就答应了这件事。】 夜缒【缒（zhuì）：用绳子栓着人或物从上放下送。】而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既【已经】 知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事【办事的官员，代指对方】。越国以鄙【鄙：边疆，这里作动词， 意为开辟边疆。越国以鄙远：越过晋国把远离秦国的郑国作为边境】远，君知其难也。焉【哪里】用亡郑以陪【增 加】邻？邻之【主谓之间，取消句子之间的独立性】厚，君之【主谓之间，取消句子之间的独立性】薄也。若舍 郑以【之】为东道主【东道主：东方道路上招待客人的主人，后泛指接待或宴客的主人】，行李【行李：外交使臣】 之【主谓之间，取消句子之间的独立性】往来，共【共：同“供”，供给。】其乏困【在食宿方面的不足。】，君 亦无所害。且君尝为晋君赐【赐：恩惠，指秦穆公帮助晋惠公回国继位之事】矣，许君焦、瑕，朝【名词作 状语，在早上】济【渡河】而夕【名词作状语，在晚上】设版【版：打土墙用的夹板，这里指防御工事】焉，君之 所知也。夫晋，何厌【厌：同“餍”，饱，满足】之有【宾语前置句】？既东封郑，又欲肆【延伸、扩张】其 西封【名词，边境】，若不阙【阙：通“缺”，损害】秦，将焉【哪里】取之？阙【削弱】秦以利晋，唯【表 示希望语气】君图之。”秦伯说【说：同“悦”，喜悦】，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙【杞子、逢孙、 杨孙：都是秦国大夫。】戍【戍：防守】之，乃还。【在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之 武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的 势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来 来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、 瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？ 现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦 国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。】 子犯【子犯：狐偃，字子犯，是晋文公的舅父】请击之，公曰：“不可。微【微：非，无。】夫人【那个人】 之力不及此。因【依靠】人之力而敝【敝（bì）：动词，损害】之，不仁；失其所与【动词，结交】，不知【知： 通“智”，明智】；以乱【乱：分裂。整：联合，团结】易整，不武。吾其【表示祈使语气】还也。”亦去之。 【晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量 而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。 我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。】 （节选自《左传•烛之武退秦师》） 【选文简介】 《烛之武退秦师》记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对 时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出 外交才能，为人赞叹。全文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力。 【作品背景】 鲁僖公三十年（公元前 630 年），晋国和楚国大战于城濮，结果楚国大败，晋国的霸业完成。在城濮 之战中，郑国曾协助楚国一起攻打晋国，而且晋文公年轻时流亡到郑国，受到冷遇，所以文公把新仇旧怨 加到一块，于两年后联合秦国讨伐郑国。郑伯闻讯后，派烛之武面见秦穆公，劝他退兵。烛之武巧妙地利 用秦、晋两国的矛盾表现出处处为秦国利益着想的样子，分析当时的形势，抓住利害关系，说明保存郑国 对秦国有利，灭掉郑国对秦国不利的道理，终于说动秦国退兵。晋军失去盟军支持后，也被迫撤离了郑国。 此文即是记叙了这一历史事件。 【作者简介】 左丘明，春秋末期鲁国人，曾任鲁国史官。左丘明知识渊博、品德高尚，孔子曾说过：“巧言、令色、 足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”可见孔子把他引为同道。汉代 史家司马迁称其为“鲁君子”。相传他鉴于鲁史《春秋》太简，恐后学弟子各持异说，失其真意，写成《左 氏春秋》，后世称为《左传》。 材料二 四年，晋饥，乞籴【dí买进粮食，与“粜”相对】于【介词结构后置句】秦。穆公问百里奚【百里奚（约前 725 —公元前 621 年），姜姓，百里氏，名奚，字子明，号五羖大夫，虞国（今山西省平陆县）人。春秋时期著名政治家、 思想家。】，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤【体恤】邻，国之道也【道义。判断句】。与之。” 邳郑子豹曰：“伐之【代指晋国】。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒【最终】与粟，自雍【地名】 属绛【地名】①。【四年，晋国发生饥荒，向秦乞求购买粮食。缪公问百里奚，百里奚说：“天灾流行，各国都可能发 生，救灾助邻是国家的道义。应该帮助晋国。”邳郑的儿子豹却说：“攻打晋国。”缪公说：“晋君确实有罪，晋国百 姓有什么罪！”秦国终于卖给晋粮食，自雍源源不断运到绛。】 五年，秦饥，请籴【dí买进粮食，与“粜”相对】于晋。晋君谋之，庆郑【庆郑，春秋时晋国大夫。晋惠公 五年（前 646），秦国饥荒，求粟于晋，庆郑劝惠公还情泛舟之役，惠公不听。次年爆发秦晋韩原之战，庆郑不为惠公所 用，出言讽谏惠公，终遭杀害。】曰：“以【凭借】秦得立，已而倍【违背】其地约，晋饥而秦贷【卖给粮食】 我，今秦饥请籴【买进粮食】，与之何疑，而谋之！”虢射【虢射，春秋晋国的卿大夫，晋惠公舅父。小戎族， 允姓，曾参与晋狄采桑之战。因教唆晋惠公不予秦粮，导致秦晋两国爆发韩原之战，晋惠公大败被俘】曰：“往年天 以晋赐秦，秦弗【不】知取而贷我。今天以【把】秦赐晋，晋其可以逆【违背】天乎？遂伐之。”惠公用【采 纳】虢射谋，不与【给与】秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。【五年（前 646），秦又发生饥荒，请 求买晋国粮食。晋君与大臣们商量这件事，庆郑说：“君王凭借秦国力量才即位，后来我们又违背给秦地的约定。晋国 发生饥荒，秦国卖给了我们粮食，今天，秦国饥荒，请求买晋国的粮食，我们给他们，还有什么疑问的呢？何必还商量 呢？”虢射说：“去年上天把晋国赐给了秦国，秦国竟不知道夺取晋国反而卖给了我们粮食。今天，上天把秦国赐给了 晋国，晋难道应该违背天意吗？应该攻打秦国。”惠公便采纳了虢射的计谋，未给秦国粮食，反而派军攻打秦国。秦国 非常生气，也派军攻打晋国。】 六年春，秦穆公将【率领】兵伐晋。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深【深入国境】矣，奈何？”郑曰：“秦内 君，君倍【违背】其赂；晋饥【闹饥荒】秦输粟【粮食】，秦饥而【表转折】晋倍之，乃欲因【趁机】其饥伐 之，其深不亦宜乎！”晋卜【占卜】御右【驾车和担任护卫的人】，庆郑皆吉。公曰：“郑不孙【孙：通“逊”， 谦逊、恭顺】②。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右【右边护佑的人】，进兵。【六年（前 645）的春天，秦缪公率 领军队讨伐晋国。晋惠公对庆郑说：“秦军深入到我国境内，该怎么办呢？”庆郑说：“秦国护送您回国，您却违背约 定不给秦地；晋国闹饥荒时，秦国立即运来粮食援助我们，秦国闹饥荒，晋国不仅不给予援助，反而想借机攻打人家， 今天秦军深入国境不也应该吗？”晋国对驾车和担任护卫的人进行了占卜，二者都是庆郑吉。惠公说：“庆郑不驯服。” 就改让步阳驾车，家仆徒做护卫进军秦。】 九月壬戌【壬戌为干支之一，读音为 rén xū】，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺【騺：马难起步的样 子】③不行，秦兵至，公窘【被围困】，召庆郑为御。郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。【九月壬戌日， 秦缪公、晋惠公在韩原交战。惠公的战马不能前行，秦兵到来，惠公被围困，召庆郑驾车，庆郑说：“不用占卜了，失 败不也是应当的吗？”，于是离开了。】 （选自《史记·晋世家》） （注释）①雍、绛：都是地名。②孙：通“逊”，谦逊、恭顺。③騺：马难起步貌。 【选文简介】 《晋世家》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文，收录于《史记》中。主要讲述了我国西周和春秋 时期的诸侯国之一晋国约 700 年的兴亡史。晋国，出自周成王弟唐叔虞，疆域约为今山西省南部。唐叔虞 之子晋侯燮父徙居晋水，至晋孝侯时，国都名翼（今山西翼城县）；曲沃代翼之后，晋献公迁都绛（今山 西翼城县东南），别都曲沃（今山西闻喜县东）。公元前 403 年，晋国卿大夫韩虔、赵籍、魏斯三家自立 为诸侯，分裂晋国。周威烈王赐三家为诸侯，于是韩国、赵国、魏国三国分晋，晋国灭亡。 【作品简介】 《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马 迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝 太初四年间共 3000 多年的历史。 《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七 十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各 种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》共一百三十篇，五十二万六千 五百余字，比《淮南子》多三十九万五千余字，比《吕氏春秋》多二十八万八千余字。《史记》规模巨大， 体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。 《史记》被列为“二十四史”之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”，对后世史学和 文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是 一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高 的文学价值。 【作者简介】 司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李 陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为 是中国史书的典范，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 10．文中划横线的句子断句正确的一项是（ ） A．以秦得立已/而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥请籴与之/何疑而谋之 B．以秦得立/已而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥请籴/与之何疑/而谋之 C．以秦得立已/而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥/请籴与之/何疑而谋之 D．以秦得立已/而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥请籴/与之/何疑而谋之 【解析】 本题考查学生文言文断句的能力。 “以秦得立”，“以秦”意思是“凭借秦（的力量）”作状语，“得立”意思是“得以登位”，是谓语，“已”如果归 入本句，意思不通。“已而”的意思是“不久”，不能断开，排除 ACD。 “与之何疑”意思是“给秦国有什么疑问呢”，如果“何疑”与下句“而谋之”相连，就成了“有什么疑问来谋划呢”， 不符合文本的意思。 本句的意思是：君王凭借秦国力量才即位，后来我们又违背给秦地的约定。晋国发生饥荒，秦国卖给了我们粮食，今天， 秦国饥荒，请求买晋国的粮食，我们给他们，还有什么疑问的呢？何必还商量呢？ 【答案】故选 B。 11．下列加横线字的解释，错误的一项是（ ） A．夫晋，何厌之有？ 厌：厌恶 B．因人之力而敝之 敝：伤害 C．乞籴于秦 籴：买进粮食 D．卒与粟，自雍属绛 属：接连 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A. “厌：厌恶”错，在本句中是通假字，通“餍”，意思是“满足”。 B．因人之力而敝之 敝：伤害 1. 破旧，坏：～帚自珍。2. 谦辞，用于与自己有关的事物：～人（我）。 C 项籴，汉语拼音：dí。籴字为会意字。从入从米。也就是买米的意思，引申开来是买入之意。粜，汉语拼音：tiào，意 思相反。从出从米，也就是卖米的意思。 D 项属 zhǔ卒与粟，自雍属绛 属：接连 古同“嘱”，嘱咐，托付。引申为劝酒：“举酒～客”。 恰好遇到：～京师乱。 【答案】故选 A。 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A．若亡郑而有益于君 四年，晋饥，乞籴于秦 B．微夫人之力不及此 救灾恤邻，国之道也 C．夜缒而出 秦弗知取而贷我 D．吾其还也 其君是恶，其民何罪 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.前者为介词，对；后者为介词，从。 B.均为结构助词，的。 C.前者为连词，表修饰；后者为连词，表转折。 D.前者为语气词，表婉商；后者为代词，他的。 【答案】故选 B。 13．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面 表现了烛之武的才能。 B．晋秦两国曾先后发生饥荒，在应对危机的时候，两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒。 C．晋国的虢射建议趁机攻打秦国，理由是去年上天把晋国赐给了秦国，它却没夺取晋国，如今上天把秦 国赐给了晋国，不可违背天意，应该攻打秦国。 D．晋国恩将仇报的行为激怒了秦国，秦国进攻晋国，庆郑向晋惠公提出，给秦国加倍提供财物，给的粮 食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。 【解析】本题考查学生理解文章内容并筛选整合信息的能力。 A.“从反面表现了烛之武的才能”错，这是通过佚之狐的话来表现烛之武的才能，是侧面描写。 B.“两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒”错，原文中没有写秦国向自己的臣子询问。 D.“给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多”错，原文总并未说到比从秦得到的还要多，属于无中生有。 【答案】故选 C。 14．把文中的划线句翻译成现代汉语。 ⑴越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ 越，越过；以，来；鄙，意动用法，把……当做边邑；焉，哪里；陪，增加。 然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ ⑵今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。 今天，古今异义，现在上天；其，难道；逆，违背；伐，攻打。 今天，上天把秦国赐给了晋国，晋难道应该违背天意吗？应该攻打秦国。” 15．面对秦军撤军和秦国饥荒，晋文公和晋惠公分别采取了什么措施？请根据文意概括。 本题考查学生概括文章内容并筛选整合信息的能力。 本题要求概括“面对秦军撤军和秦国饥荒，晋文公和晋惠公分别采取的措施”，要从文中找到相关的语句， 体现晋文公面对秦军的撤军采取的措施的句子是“子犯请击之，公曰：‘不可。微夫人之力不及此。因人 之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。’亦去之”，采取的是撤军的措施； 晋惠公面对秦国的饥荒，“惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋”。晋惠公采 用了虢射的建议，不给秦国粮食，并出兵攻打秦军。 【参考答案】晋文公：没有听取子犯攻打秦国的建议，从郑国撤军。 晋惠公：采纳了虢射的计谋，未给秦国粮食，并且派军攻打秦国。