第十一课 彩球滚滚

第十一课 彩球滚滚 课型：设计应用       一课时 教学目标：1、让学生认识球体的特征。 2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。 3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。 教学重点：指导学生利用废纸等材料制作彩球。 教学难点：制作出有个性的彩球。 教学准备：多媒体教件，彩球一个 教学过程： 一、 谈话导入。 1. 让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们平时用完的废纸都是怎样处理的。 2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染） 3.谈想法 A、废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。 B、废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。 4、小结：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要爱护。现在南昌正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线！ 5、揭示课题：彩球滚滚。 二、新授。 1.出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。 （1）提问: 你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲） （2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说） 2. 指导学法。 （1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？ （2）小组讨论交流，指名说。 （3）根据学生讲的情况，相应地出示课件 3、纸球的制作方法 （1）先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。 （2）当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。 （3）按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。 4. 学生进行制作，教师巡回辅导。 练习时注意巡视： （1）彩球的大小； （2）选不同的颜色不同的搭配； （3）作业干净，胶水贴牢固； （4）作品展示。      先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品，师生共同评议，最后颁布一、二、三等奖并发奖品。 三、 游戏竞赛《打保龄球》。 规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。 四、 总结     今天，我们学会了制作彩球，同学们有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了猪八戒……大家在创造活动中表现都很出色，不仅做得好，而且都玩得很开心，使我们的学习活动充满了乐趣，既增长了知识又锻炼了身体。