黑龙江省各地2020-2021年高二下学期语文4月月考试题精选汇编-古代诗歌阅读专题(含答案)

1 黑龙江省各地 2020-2021 年高二下学期语文 4 月月考试题精选汇编 -古代诗歌阅读专题 黑龙江省 2020-2021 学年高二 4 月月考试卷语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成各题。 浪淘沙 欧阳修 五岭麦秋残，荔子初丹。绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。 往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。 14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首咏史词，作者在词中从杨贵妃喜食鲜荔枝，玄宗命人从岭南、西蜀驰驿进献一事抒发感慨， 讲述唐天宝年间玄宗荒淫、杨妃专宠的史事。 B. “绛纱囊里水晶丸”一句运用比喻，描绘荔枝的外形内质，引发人们对它的色、形、味的联想而有满 口生津之感。 C. “可惜天教生处远，不近长安”一句写出荔枝产地远离长安，唐玄宗劳民伤财以供贵妃之需，表达了 作者对此的惋惜遗憾。 D. 下片“往事忆开元，妃子偏怜”承接上片对妃子专宠的描述，引出下文妃子的凄凉命运，表达了词人 唐玄宗荒淫误国的讽刺。 15. 请从虚实角度，分析下片后三句。 【答案】14. C 15. （1）虚写当年杨贵妃缢死马鬼的悲剧，交待驰驿传送荔枝的劳民之举。实写眼前所 见的游人过往车马扬起的红尘以及满眼佳木葱笼的骊山。虚实对比，含蓄点出统治者淫侈享乐、乱政误国 2 的历史教训。 黑龙江省 2020-2021 学年高二 4 月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首元诗，完成13—14题。 思归① 完颜瓒 四时惟觉漏声长，几度吟残蜡烬釭②。惊梦故人风动竹，催春羯鼓雨敲窗。 新诗淡似鹅黄酒，归思浓如鸭绿江。遥想翠云亭③下水，满陂青草鹭鸶双。 【注】①金宣宗贞祐二年，金廷在蒙古侵略下，由中都（今北京）南迁至南京（今开封），史称“贞祐南 渡”，身为贵族的完颜瓒亦随南迁。②釭：灯盏。③翠云亭：燕京同乐园中的一处亭子。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．诗人辗转反侧，难以入眠，故觉得“漏声长”；胸中归思难以排遣，故吟诗直到灯残。 B．诗人人睡后的思乡美梦，却被动竹之风和敲窗之雨惊醒，便将怨气撒到风雨身上。 C．颈联“归思”紧扣题意，直抒胸臆：由于浓浓的思乡之情，以至于写出的诗也淡而无味。 D．本诗取喻很有特点，如将“羯鼓”喻雨，将“鸭绿江”喻归思，都带有鲜明的地域特色。 14.“遥想翠云亭下水，满陂青草鹭鸶双”运用了哪些表现手法？请简要分析。（6 分） 【答案】 13、答案：B 解析：“于是将怨气撒到风雨身上”理解错误。诗人好不容易入睡，做了一个思乡梦，却无端被惊醒，固 然有些不爽，但平缓的语气和鲜活的画面很难让人联想到诗人会有躁动的怨气。 14、答案：①虚写（或回忆）（1 分）。诗人通过回忆，描绘出一幅故乡宁静欢乐的承平景象：满坡青草郁 郁葱葱，双双鹭鸶安详徜徉。（2 分）②以景结情（1 分）诗人通过描绘这幅家乡的美好画面，寄寓了浓浓 的思乡之情。（2 分） 黑龙江省 2020-2021 学年高二 4 月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 3 阅读下面这首唐诗，完成 14--15 题。 泊岳阳楼下 杜 甫 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。 14. 下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（3 分） A.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉 的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。 B.在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。 C.作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。 D. 全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏； 承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。 15.本诗与《阁夜》相比情感有何异同？请简要分析。（6 分） 【答案】 14.C“情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦”错） 15. 同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。（2 分）异：但本诗中，尽管时局堪忧，前途 未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志，（2 分） 而《阁夜》则又有时光易逝，人生短暂之感和宇宙永恒，人生无常的悲哀。（2 分） 黑龙江省哈尔滨市第一六二中学校 2020-2021 学年高二 4 月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，10 分） 阅读下面这首诗歌，完成 14~15 题。 国风·秦风·无衣 《诗经》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 4 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（4 分) A．诗歌表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。 B．诗歌独具矫健而爽朗的风格，这正是秦人的爱国主义精神的反映。 C．诗歌采用问答式的句法和强烈动作性的语言，情感充沛激动人心。 D．诗歌属于现实主义风格，写出战场上士兵们不怕牺牲的战斗场面。 15．“重章叠句”是《诗经》常用的表现手法，结合这首诗分析其效果。（6 分） 【答案】 14.D 15.①音律上，回环往复，朗朗上口，富有音乐美和节奏感，激情澎湃。 ②内容上，重叠中又富有变化，层层递进，从情绪到行动，起突出强调作用，写出军民 的高昂士气和团结精神。 ③情感上，反复吟咏，突出表达了激昂慷慨、同仇敌忾的爱国主义精神和英雄主义气概。 黑龙江省青冈县第一中学校 2020-2021 学年高二下学期月考(筑梦班) 语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成各题。 夜读兵书 陆游 孤灯耿霜夕，穷山读兵书。 平生万里心，执戈王前驱。 战死士所有，耻复守妻孥。 成功亦邂逅，逆料政自疏。 陂泽号饥鸿，岁月欺贫儒。 5 叹息镜中面，安得长肤腴。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：( ) （3 分） A. 本诗是一首五言古体诗，诗人即事抒怀，自述研读兵书的心境和情怀。 B. 开篇直接点题。茫茫夜色，漫天冷霜，一盏寒灯，营造了孤寂清冷的氛围。 C. 诗人虽怀“万里心”，然而实现理想抱负也需要机会。面对现实，诗人发出了绝望的叹息。 D. 这首诗整体结构严整，自然成文，诗情自然流淌，丝毫没有雕琢之意。 15. 本诗借“夜读兵书”，抒发内心之情怀。试结合具体诗句分析概括本诗所表达的情感。（6 分） 【答案】 【答案】14. C 15. ①抗击金兵、收复失地的报国之志。诗人期待手执锋利的兵器，为君王冲锋陷阵， 甚至不惜战死沙场。②心怀天下心系苍生。面对哀鸿遍野的惨状，诗人忧心忡忡。③岁月蹉跎、功业未成 的叹息。未来不可预料，岁月似乎也有意负人，让一个胸怀壮志的人日渐衰老。 【解析】 【14 题详解】 C，“面对现实，诗人发出绝望的叹息”错，结合诗意，诗人有进取之心，有驱逐敌人、解救百姓于苦难 的理想，然而世事艰难，实现理想需要机会，可叹自己岁月蹉跎，年华老去。全诗表达了空有壮志但无法 实现的激愤之情。故选 C。 黑龙江省哈尔滨市九中 2020-2021 学年高二 4 月学业阶段性评价检测语文试题 （四）阅读下面的诗歌，完成 26、27 题。（6 分） 水调歌头·九月望日与客习射西园余偶病不能射【1】 叶梦得 霜降碧天静，秋事【2】促西风。寒声隐地，初听中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君 同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。 岁将晚，客争笑，问衰翁。平生豪气安在，走马为谁雄。何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。 老矣真堪愧，回首望云中【3】。 注释：【1】这首词作于南宋绍兴八年。当时叶梦得六十一岁，任江东安抚制置大使，总管四路漕计，致力 于抗金防备及军饷勤务。九月望日，与幕下诸将操练弓箭，因病而未能上场习射。【2】秋事：指秋收，制 6 寒衣等事。【3】云中：汉代北方边防重镇。 26.下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.词的开篇四句以“霜降”“碧天”“秋事”“西风”“梧桐”突出了深秋的寥廓与凄清。 B. “起瞰”三句，写词人午夜登高远眺，不山生出对远方家乡的思念之情，故借酒浇愁。 C.下片写了西园习射的情景，诗人因病不能竞武，看到虎士矫健英武的表现，感慨万千。 D.结尾“回首望云中”一句，诗人借汉代古地名表达了自己抗击金兵、收复中原的心愿。 27.下列对词中加点词语的赏析，正确的一项是（ ）（3 分） A. “促西风”的“促”字，不仅写出了秋风强劲，而且体现出敌情急迫、战事紧急。 B. “中夜入梧桐”中的“入”字，生动地描绘出风吹入梧桐的枝叶深处，鸣响不止。 C. “客争笑”中的“争”字，极写宴饮时宾客的欢笑，与诗人的失落形成鲜明对比。 D. “老矣真堪愧”中的“堪”字，形象地写出了诗人因虚度年华而一事无成的惭愧。 【答案】 26.B 解析：“起瞰”三句的意思是心事重重的词人起身离座，登上城楼，向中原望去，却见千里关河寂寥 零落，面对山河破碎，国土沦丧之悲涌上心头，只能借酒消愁，故曰与客同醉。并没有“生出对远方家乡 的思念之情”。 27.B 解析：A、“体现出敌情急迫、战事紧急”过分拔高，此句写西风凄紧，冬之将至，词人不由想起前方 将士，该是为他们准备过冬的粮食、赶制棉衣御寒的时候了。C、此句说有客人同他说笑话，问他这个病 弱的老人：你平生的豪迈气概跑到哪里去了？引发了诗人的感慨，并未形成对比。D、结尾“老矣”二句， 抒发了作者因年老力衰而不能为国效力的“真堪愧”的悲凉、痛苦心情。而非“因虚度年华而一事无成的 惭愧”。 黑龙江省 2020-2021 学年高二下学期 4 月月考语文试题 （三）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 14～15 题。 秋晚与沈十七舍人期游樊川不至 杜牧 7 邀侣以官解①，泛然②成独游 川光初媚日，山色正矜秋 野竹疏还密，岩泉咽复流 杜村连潏水，晚步见垂钩 【注】①以官解:以公务在身而不能前来。②泛然:飘然，无拘束的样子 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）(3 分) A. 首联交代因友人未至，诗人飘然独游，悠闲地欣赏樊川景色。 B. 颔联 “媚”“矜”二字化静为动，将水光山色描绘得尤为动人。 C. 颈联从视觉听觉的角度写出了诗人在野外漫步的所见所闻。 D. 尾联用姜太公钓鱼的典故，表达了诗人对从政的期待。 15．这首诗的情感较为丰富，试结合诗句简要分析。(6 分) 【答案】 14. D 此处并未用此典，表达对隐居生活的向往之情。 15． ①对友人爽约的遗憾之情。友人因公务在身无法前来，诗人只好独游樊川，稍觉遗憾。 ②对大好秋色的热爱之情。樊川的水光山色、野竹岩泉，无不让人喜爱，足以怡情悦性，诗人兴致倍 增。 ③对隐居生活的向往之情。“垂钩”即垂钓，是隐逸的代称，全诗以此收结，委婉表达了诗人悠闲自在、 高雅淡泊的情环。(每点 2 分，意思对即可)