高考作文名师课堂：材料“实”一点（附：技法点拨及范文点评）

高考作文名师课堂：材料“实”一点（附：技法点拨及范文点评） 俗话说“巧妇难为无米之炊”，其实写作文也是同样的道理，没有丰富的材料之“米”， 是很难写出优秀的作文的。作文材料主要靠平时积累，考生要做一个生活中的“有心人”， 随时留心周围的各种事物和现象，不断摄取生活中有意义的镜头，把它们储存在记忆的“仓 库”里。还应尽可能地多阅读书籍报刊，收集各种资料，获取信息，扩大知识面。考生在 写作考场作文时，要认真筛选材料，并加以适当处理，使之符合题目要求。 技法点拨 1.选择新颖的材料 作文素材新颖，才能引起读者注意，给人耳目一新的感觉。所谓材料新颖，主要表现 在两个方面：⑴因社会进步而涌现出的新人新事、热点事件等，也可以是自己不同于常人 的经历。⑵虽非新近发生，却很少被人使用的材料，或者熟悉的人物身上不为人知的一面， 即“旧人新事”。作家浩然说过：“别人没有看到的，你看到了，这是新;别人看到了，但没 有想到，你看到了，想到了，这是新;别人看到了，想到了，但没有写出来，你看到、想到 并写出来了，这也是新。”在平淡无奇的生活中，发现“闪光点”，是新颖的作文材料的来 源之一。 2.选择富有文化底蕴的材料 写作考场作文时选择富有文化底蕴的材料，可以使考场作文展现出一种厚实、纯真的 文化底蕴。从文化的视角选择素材，可以凸显作文的文化内涵。为此，考生在平时积累素 材时，要多关注些那些本身就具有深刻文化底蕴或人文情怀的材料，比如杰出的中外历史 文化名人事迹、中外著名哲学家的事例、颇具哲理的精小故事等;也可以在作文中恰当引用 名言警句或诗词典故，以收到“画龙点睛”“文采飞扬”之效。如果考生有丰富的诗词积累， 还可从诗词方面选材。考生从文化角度选择材料时，要做到从“小”切口切入，然后横向 拓展，纵向延伸。 3.选择能以小见大的材料 所谓以小见大，就是用日常生活中平凡的“小题材”来表现深刻主题或生活哲理的方 法，即“大处着眼，小处落笔”。考生可以从常见的一幅画、一棵草、一片树叶、一座桥、 一滴水等小事物中，揭示出深刻的生活哲理，迸发出给人启示的思想火花。所以，考生要 善于在平凡的生活中捕捉典型材料和细节，悉心观察，用心感受，学会思索，从而挖掘出 生活中的真、善、美。选择以小见大的材料时应该注意避免只有“小”而没有“大”。有的 考生雖然罗列了生活中的小事，也不乏生动有趣，但其蕴含的意义却未能体现出来，因而 变成了一堆“碎玻璃”，作文也随之成了“流水账”。 4.选择熟悉的材料 中学生对社会接触不多，这也制约着考生的作文选材范围。考生在选材时要有“自知 之明”，避开陌生的材料，选取熟悉的材料，选择自己耳闻目睹或亲身经历的事件，并对其 了然于心或有深切感悟，写作时才能得心应手。俄国作家冈察洛夫说：“我只能写我体验过 的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西，总而 言之，我写我自己的生活和与之长久在一起的东西。”考生写作考场作文也一样，在自己最 有发言权的领域写作，是最务实的选择。 阅读下面的材料，按要求作文。 倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有 了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找各种“中国味”。 这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇作文，谈谈你对上述材料的思考和感 悟。 要求：①自选角度，自拟题目;②明确文体，诗歌除外;③不得少于 800 字;④不得抄袭、 套作 审题指导： 仔细阅读题目，抓住“不同国家的音乐”“不同风格的异域音调”“音乐的‘中国味” “寻找各种‘中国味”等关键词句，理解题目的任务导向：在对比不同国家、不同风格的 音乐、音调之后，挖掘和品味带有“中国味”的音乐，在倾听、接触不同的文化之后，深 刻感受和寻找“中国味”的文化。作文要求中有一句关键的提示语“这段话可以启发人们 如何去认识事物”，意思是通过题目材料阐述的现象和道理，能启发我们怎么认识事物，要 求考生写出自己的思考和感悟。 就选材方面而言，“中国味”可以是可闻、可感的声乐、滋味，例如歌曲、美食;也可 以是抽象的、需要体会、耐人寻味的精神和文化，例如传统节日、民族精神、诗词曲赋等。 选好“中国味”的载体，是如何把作文化大为小、化虚为实的关键，也是写出丰富、深刻 作文的关键。 佳作示范 中国音乐所带来的文化自信 一考生 五千年来，中国音乐在历史的长河中不断发展，早已形成了浓郁的“中国味”。在多元 文化的不断碰撞中，最终形成了独特的音乐文化。 2018 年，一档叫作“经典咏流传”的节目火爆异常，节目内容将传统经典诗词与新时 代流行音乐相结合，再创当下流行经典。这样的节目正是我们想要看到的，也正是我们所 需要的。一方面，节目结合流行音乐对唐诗宋词进行再创作;另一方面，节目也深度挖掘了 诗词背后的丰富内涵，解读其思想深意，为现代文明追本溯源，也树立了国人的文化自信。 现代中国流行音乐也有着丰富的中国元素，如《青花瓷》《兰亭序》《东风破》等。上 网搜索，各大网站均有用西方乐器演奏中国经典民乐的曲谱，例如《二泉映月》的吉他指 弹谱、《渔舟唱晚》的钢琴谱等。 可见，当下的中国音乐在国际上有了更高的地位。这种无可置疑的地位的上升，使我 们更有底气谈及文化自信。 听过了不同国家的音乐，我越发热爱中国音乐所体现的浓郁的“中国味”。在多元文化 中，音乐仅占一小部分，中国五千年历史所流传下来的其他文化，它们的精彩绝伦，更值 得我们认真欣赏。更为重要的是，我们在多元文化中找到了民族的文化归属感，从而达到 了文化认同，树立了文化自信。 中国音乐在与国际多元风格的音乐切磋中，碰撞出独一无二、流光溢彩而又炽热的火 花。更令人惊喜的是，我从中发现了一个新颖的角度，理解了一个深刻的道理——我们只 有了解了不同国家、不同类型的音乐后，才能更好地领略中国音乐的魅力，才能更深切地 感受中国音乐的独特味道。认识事物的正确方法与态度，其本质是万变不离其宗的。唯有 这样，我们的思想认识才能不片面，不以偏概全。 中国音乐的魅力，让我体会到了文化自信，让我发现了更好的认识事物的角度。 点评 1.紧扣题旨，观点鲜明。作文开篇紧扣材料，由中国音乐在历史长河中形成的浓郁的 “中国味”来彰显国家、民族的文化自信，观点鲜明;末段总结全篇，升华主旨，体现了考 生整体构思的精巧与独特。 2.思维辩证，材料鲜活。中国音乐与诗词文化的创新融合，既增强了民族底气，又树 立了文化自信;中国风音乐作品在国际上的影响力，既经典，又有代表性。考生在列举这些 鲜活的事例时，运用辩证思维，环环相扣，深入浅出，逻辑性很强。