山东省各地2020-2021年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编-古诗词阅读专题

1 山东省各地 2020-2021 年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 -古诗词阅读专题 山东省泰安市 2020-2021 学年高一下学期第一次考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，6 分） 虞美人 秦观① 碧桃②天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。 [注]①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。②碧桃，又名千叶桃花，具 有很高的观赏价值。 11．下列对这首词的分析，不正确的一项是（3 分） A．词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读 者面前。 B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，词人以动衬静，写出了春天风物宜人的 特点。 C．“不道春难管”，跟上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了诗人对 春天的惋惜和无奈之情。 D．本词为一首咏物词，仕途不顺的作者以碧桃自喻，从中寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感。 12．“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开”描绘了碧桃怎样的特点？请简要分析。（3 分） 【答案】 11．B【解析】本题考查诗歌综合赏析能力。B 项，“以动衬静”错，“轻寒细雨情何限”写花在 暮春的轻寒细雨中动人的情态和诗人的惜春的情绪，细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加 脉脉含情。并非“以动衬静”。 2 12．①美丽。“一枝如画”写出了碧桃的美丽；②生长在偏僻之地（生长环境恶劣）。“乱山深 处”，一“乱”一“深”，写出碧桃托身非所、处地荒僻。③无人欣赏。“为谁开”的疑问写出了碧 桃不得意的遭遇。 【解析】本题考查理解诗歌内容、分析事物形象的能力。“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开” 意思是：乱山之中，萦水之畔，可惜一支如画为谁开？“乱山深处水萦回”，一“乱”一“深”，见 其托身非所、处地之荒僻。尽管依然在萦回盘旋的溪水边开得盈盈如画，“可惜一枝如画为谁开”， “一枝如画”，写出了碧桃的美丽，但没人欣赏没人问，美又何然？也许可以保持那份高洁与矜持， 然而总是遗恨！从而表现出碧桃不得意的遭遇和寂寞难耐的凄苦心境。 山东省邹城市兖矿一中 2020-2021 学年高一下学期 3 月份月考语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。 题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人① 杜牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。 ［注］①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。②范蠡， 春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后乘扁舟归隐于五湖一带。 15．下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（3 分） A．首联勾连古今，写登楼所见之景：放眼天际，惟见草色连空。诗人眼中风景如故，但 六朝繁华已为陈迹。 B．颔联人歌人哭，并非一时之景。“歌哭”言喜庆丧吊，代表了人由生到死的过程，反映 了宛溪两岸的人们就是这样世世代代聚居在水边。 C．颈联描绘两种景象：一阴一晴；前句明丽，后句朦胧。汇集复合起来，从而融合成一 个对宣城、对宛溪的综合而长久性的印象。 D．尾联诗人的心头浮动着对范蠡的怀念，无由相会，只见五湖方向，一片参差烟树而已。 全诗笔意挥洒自如，含蓄有致。 16．请结合诗句内容简要分析这首诗所表达思想感情。（6 分） 3 【答案】 15．C【解析】前句朦胧，后句明丽。 16．①此诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比，表达一种人事无常而自然永恒的感慨．．．．．．．．．．．．。②后 两句忽然又联想到范蠡，自己与他无缘相见，表达对范蠡缅怀仰慕之情．．．．．．．．．。③自然的美景和对范蠡的缅怀， 寄托了诗人厌倦官场、寄情山水的归隐之志．．．．．．．．．．．．．．。 山东省菏泽市郓城第一中学 2020-2021 学年下学期高一第一次月考语文试题 （二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 依韵和并州郑宣徽见寄 范仲淹① 西湖载客恣游从②,湖上参差半佛宫。 回顾隙驹曾不息，沉思樽酒可教空。 层台累榭皆清旷，万户千门尽郁葱。 向此行春无限乐，却惭何道继文翁③。 【注】①北宋皇佑二年，吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府，他发动各地整修寺院，翻修官仓，借工 程雇佣大批饥民。因措施得力，两浙灾区唯有杭州安定无事，百姓平安度过灾荒。②从：同“纵”，放任。 ③文翁，名党，字仲翁，西汉循吏，曾任蜀郡守，政绩卓著。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句从乘船纵情游赏西湖写起，确定了全诗的立足点，下文中的所见、所感均由此生发。 B. 次句写湖周边的景象，从湖上放眼望去，到处是尚未建完的寺庙，参差不一，高低错落。 C. 颈联互文见义，数不清的亭台楼榭、房舍院落层层叠叠，使人感到清新旷远、葱郁繁盛。 D. 尾联两句一承一转，上句承接并收束前文，下句则是由“乐”到“惭”，丰富了全诗的内涵。 16. “先忧后乐”精神贯穿范仲淹的一生，在其诗词中也常有体现，但这首诗却似乎有“乐”无“忧”， 对此该如何理解？请结合全诗内容，阐述你的看法。 【答案】 15. B 16. 诗人曾通过不懈努力，借整修寺庙等行为助饥民度荒，为百姓解“忧”；如今看到当初修好 的寺庙和百姓安居乐业的景象，十分欣慰，这才“乐”上心头。②即便如此，诗人仍为自己不能像先贤文 翁那些为国为民做更多事情而惭愧。③所以，这首诗仍然体现了诗人心忧天下、效力家国的深厚情怀，与 他“先忧后乐”的精神是完全一致的。 山东省济宁市鱼台县第一中学 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题．9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 15～16 题。 书陆放翁诗卷后（节选） 林景熙① 4 诗墨淋漓不负酒，但恨未饮月氏首②。 床头孤剑空有声，坐看中原落人手。 青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。 来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？ 【注】①林景熙：南宋末期爱国诗人，宋亡后不仕。②月氏首：典出《汉书·匈奴传》，老上 单于杀月氏王，以其头为饮器，这里指金朝皇帝。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A．第一句，描写陆游挥笔作诗，淋漓尽致，没有辜负美酒的助兴，诗人以此赞美陆游的 文学才华。 B．第二句，写陆游的遗憾是没有手刃敌人，所以一生空有豪情，眼睁睁看着中原沦丧， 无力挽救。 C．三四句，写诗人宝剑夜鸣却是“空有”、对中原沦亡只能“坐看”，体现了诗人壮志难 酬的感伤。 D．五六句，远望中原笼罩在悲愁的气氛中，回顾东南也是战火连天，暗示宋朝已面临覆 灭命运。 16.诗歌最后两句的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（6 分） 【答案】 15. C(“诗人”错误，一二句，写陆游；三四句，从“中原”等分析是陆游生活的年代。) 16.意思：陆游的子孙是看到了祖国的统一，但他们祭祀的时候该如何说？“九州同”了，但宋灭亡了。（2 分）情感：表达了对祖国命运的关心（2 分）和国家破亡的悲哀之情。（2 分） 山东省齐河县第一中学 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试卷 (二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面两首唐诗，完成各题。 山中感兴三首（其二）① 文天祥 山中有流水，霜降石自出。骤雨东南来，消长不终日。 5 故人书问至，为言北风急②。山深人不知，塞马谁得失。 挑灯看古史③，感泪纵横发。幸生圣明时，渔樵以自适。 【注】①《山中感兴三首》作于 1271 年春，文天祥因为代皇帝起草诏令触怒了权贵贾似道，被罢官 回到家乡—今江西吉安，隐匿深山。②北风急，暗指 1270 年 8 月蒙古军围攻襄阳、樊城及 12 月襄、樊粮 道被蒙军切断之事。③文天祥自幼爱读忠臣传，敬佩屈死的直臣。 22．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗的第一、二句，写深秋时节，溪水下降，溪中的石头自然露出，刻画出秋景的特点。 B.“挑灯看古史”两句，写诗人读史书，想到忠臣的不幸遭遇，禁不住感慨万千。 C．第五六句从前面写景转为写事，朋友之信捎来时局的消息，“急”字暗喻时局的紧张。 D．“塞马谁得失”用塞翁失马的典故，说深山里的人信息闭塞，就像那塞翁一样不知祸福。 23．此诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗，简要分析。（6 分） 【答案】 22．D （解析：D 项“就像那塞翁一样不知祸福”不准确。“山深人不知，塞马谁得失”是朋友信中之 语，是安慰诗人罢官归隐故乡本是祸，但能避免权贵的进一步的迫害和危局带来的灾难，这又是福） 23．①前四句诗，诗人寓情于景，表达了隐匿深山的恬适之情；②第五至八句，朋友的来信问候，却带来 危急的消息，表达诗人为国事担忧之情；③最后四句，虽然自己隐居深山能因祸得福，但面对国难危局却 无能为力，最后两句表达了诗人的愤激之情。（每点 2 分） （解析：前四句写出了秋景的自然清新，结合最后一句中的“自适”二字，可知表现了诗人隐匿深山 的恬适之情。这可得出①。中间四句，写朋友写信来问候，也捎来了时危的信息，朋友安慰诗人是塞翁失 马因祸得福，这可得出②。最后四句，诗人想到史书记载的直臣大多是受屈而死，不禁感慨得眼泪双流， 庆幸生在这圣明的时代，如渔夫樵夫一样，在山水间自得其乐。但作为一位国家的忠臣，这其实是诗人的 愤激之言，是为不能纾解国难出力而忧伤。这可得出③。） 山东省临朐县实验中学 2020-2021 学年高一下学期 3 月月考语文试题 (二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成 15-16 题(9 分) 梅 花 张道洽 行尽荒林一径苔，竹梢深处数枝开。 绝知南雪羞相并，欲嫁东风耻自媒。 无主野桥随月管，有根寒谷也春回。 醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落来。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) （ ） A.诗人好不容易寻到数枝梅花，荒林、野径、苔、竹等烘托了梅的品性。 B.因为南雪易于融化而梅花不易凋落，诗人认为梅花羞于与向阳之雪为伍。 C.梅花不是不愿委身于东风，只是它以自我炫耀、自荐为耻，希望有人引荐。 D.诗人酒醉之后不愿睡到庭前梅树近旁，是怕污损阵风吹来落下的花瓣。 6 16.诗的颈联有何含意？从中可以看出作者怎样的态度？(6 分) 【答案】 15.C（“梅花不是不愿委身于东风”“希望有人引荐”错） 16.①梅树长在野桥旁，无人管领，任随明月做它的的主人；（2 分）长在寒谷中，只要有根 在，到了春天依然会抽枝吐蕊。(2 分） ②表达了诗人对梅花远离尘嚣、自由自在、清高疏放、执着坚贞、百折不回品性的由衷赞 美。 山东省烟台市福山第一中学 2020-2021 学年高一下学期第一次月考语文试题 四、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 春日五门①西望 王建② 百官朝下五门西，尘起春风过御堤。 黄帕盖鞍呈了马，红罗系项斗回鸡。 馆松枝重墙头出，御柳条长水面齐。 唯有教坊南草绿，古苔阴地冷凄凄。 （注）①“五门”，又称午门。唐代长安城大明宫南墙有丹凤门、建福门、望仙门等五个门，故云。②王 建，中晚唐著名诗人。③唐玄宗时，斗鸡、舞马、歌舞、百戏等，成为宫廷不可或缺的享乐活动。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．“尘起”一句既是写景，又有象征意义，为下文写唐玄宗的荒嬉张本。 B．颔联是对唐玄宗“舞马”“斗鸡”场面进行正面描写，语言庄重典雅。 C．本诗采用对比手法，将今之景与古之事进行对比，极见作者的匠心。 D．本诗是对唐玄宗荒淫享乐误国的讽刺，全诗却无一语直接表现讽刺。 16．本诗运用了虚实结合的手法，请结合诗句加以分析。 【答案】 15．B 16．①第二联是虚笔叙事，这是“五门西望”而产生的遐思；后四句是实笔写景，是真实的景物描写。先 虚后实。②尾联，“阴”和“冷凄凄”，既是写实的景语，又饱蘸着作者抚今追昔的伤痛之情，将实景和 心境融合为一，景中寓情，虚实结合。 7