2021届高考作文复习素材——三牛精神解读

第 1 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 2021 高考作文复习素材 第一部分：三牛精神等“七大精神”解读+事例 一、三牛精神 【解读】 “三牛”精神是指为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。 在全国政协 2021 新年茶话会上，习总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦 奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。 大地回暖，风雨送春归。瑞气盈门，新春赞“三牛”。 几千年来牛与人类相伴、服务人类，其卓越之品性世人美誉。一是勤劳忠实。它憨厚驯良、老 幼善近。不管严冬酷暑，犁田耙地，惓惓耕作，不敢懈怠。二是任劳任怨。它晨雾行、暮雨归。千 顷万亩犁不尽，一生一世阡陌行。身身汗雨、蹄蹄泥淖，为而不语、苦而无怨。三是潇洒豪迈。它 踏过之处会留下那沉稳深刻的蹄印，所行之路从不回首。它傲角视天、脚踏实地，可谓豪情壮志、 气宇昂昂。暇时牧童驮背。闻笛踱幽、安得谧静。 牛是勤劳朴实、力量和豪气的象征。 由孜孜不倦、默默奉献的牛之品性，我联想到了新长征路上那些勤劳笃实、锐意进取、赤诚奉 献，深受世人尊崇的时代楷模。他们那种践行为民服务宗旨，鞠躬尽瘁，献身事业，俯首甘为孺子 牛的精神；那种披荆斩棘，前仆后继，攻坚克难，不辱使命，创新发展的拓荒牛精神；那种发扬传 统，休戚与共，永葆初心，艰苦卓绝，本色不移的老黄牛精神，是多么的可钦！可赞！ “三牛精神”源于魂，达于根。高天厚土、气卷万山、意象恢宏。其精神之壮美、妍森必将果 满华夏也！ 【典型事例】 （1）孺子牛：“宁死不屈”雕塑 1927 年以后，雨花台沦为国民党统治者屠杀共产党人和革命志士的刑场。新中国成立后，在此 兴建烈士陵园，陵园纪念碑前矗立有一尊以“宁死不屈”为主题的青铜塑像，彰显雨花烈士生的伟 大，死的壮烈。 南京地下党组织在敌人的心脏地区潜伏下来为党秘密工作，曾经历 8 次大破坏，革命志士在白 色恐怖面前没有任何退缩，前仆后继，在雨花台留下姓名的烈士就有 1519 名。他们中的很多人是在 受过敌人的酷刑之后，仍然顽强不屈，最终以常人难以想象的方式壮烈牺牲。 正如入党誓词最后一句所言“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。” （2）拓荒牛：以身试药顾方舟 中国著名病毒学专家，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者。2019 年 1 月逝世。1957 年，31 岁的病毒学家顾方舟临危受命研制脊髓灰质炎疫苗。为加快进度，他举家搬到云南大山深处的科研 所，在疫苗问世后，顾方舟和同事们除在动物身上试验，还自己以身试药，为尽快确定安全性，顾 方舟还偷偷隐瞒家里人，喂自己孩子疫苗。1965 年，脊髓灰质炎疫苗向全国推广以来，“脊灰”的 年平均发病率从 1949 年的十万分之 4.06，下降到 1993 年的十万分之 0.046，使数十万儿童免于致 残。2000 年，世卫组织宣布中国为无脊灰状态。 （3）老黄牛：塞罕坝沙漠变绿洲 因此前的过度开垦和连年的战争，到新中国建立初，蒙冀之交的塞罕坝已变成了人迹罕至的茫 茫荒原，“一年一场风，从春刮到冬，地上都是沙，百里不见树。”。1962 年，为改变“风沙紧逼 北京城”的严峻形势，林业部建立了塞罕坝机械林场。127 名大中专毕业生与林场原有 242 名干部 职工一起组成了 369 人的创业队伍，第一代塞罕坝造林人没有饮用水，他们就化雪水用；粮食匮乏， 他们就吃黑莜面加野菜。许多人都患上了心脑血管，类风湿等疾病，由于没有医院，得不到及时的 治疗，这一代造林人的平均寿命只有 52 岁。 55 年来，几代塞罕坝人以超乎想象的牺牲和意志苦干实干，从一棵树到百万亩林海，全林场 4.8 亿棵树，相当于每 3 个中国人种下一棵，可绕地球 12 圈半，每年为京津地区输送净水 1.37 亿立方 米，释放氧气 55 万吨，是守卫京津的生态屏障。上世纪 50 年代北京年平均沙尘天数为 56.2 天，现 在已经下降到 10.1 天，这个巨变背后，是塞罕坝的功劳。 二、抗疫精神 【解读】 2020 年 9 月 8 日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，会上充分肯定 了我国抗击新冠肺炎疫情斗争取得的重大战略成果，全面回顾了抗疫斗争的不平凡历程，全面阐释 了抗疫斗争取得的重要启示，对进一步做好疫情防控和经济社会发展工作提出了明确要求。 “在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概， 铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”生命至上——深 厚的仁爱传统、党以人民为中心的价值追求；举国同心——万众一心、同甘共苦的团结伟力；舍生 忘死——敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的顽强意志；尊重科学——求真务实、开拓创新 的实践品格；命运与共——和衷共济、爱好和平的道义担当。 【典型事例】 （1）方舱医院读书哥 佛罗里达州立大学博士后，回武汉探望父母，没想到其家人和他相继被确诊为新冠肺炎，2 月 5 日，作为第一批患者转到江汉方舱医院。被确诊为新冠肺炎后，他勇敢面对，用知识充实自己，乐 观面对现实，用书籍打败焦虑恐慌，用自信感染他人。比病魔可怕的是心魔，比疾病可怕的是莫名 的恐慌。有人被命运打败，有人选择打败命运。内心的安宁与强大没有什么困难克服不了。内心安 宁，用自己的方式打败病魔。读书哥是强者。 （2）武汉志愿者郑能量 “知道此行凶险，已抱必死之心，始明不惧之志。如果我命数至此死在了疫区，就把我的骨灰 无菌处理后洒在长江里，让它漂回湖南。”这是郑能量在朋友圈写下的话语。 27 岁长沙小伙郑能量，一个普通的年轻人，1 月 25 日大年初一却在朋友圈立下“生死状”，然 后毅然驾车前往已经封城的武汉当志愿者。 而后，他冒着生命危险用行动践行着诺言，“帮武汉同胞做点什么”郑能量家庭条件比较困难， 母亲患病生活不能自理，一度无法继续学业，是政府和社区源源不断的关怀给了他鼓舞。特别是在 热心人士的帮助下，他考上了大学，找到了工作，实现了自己的理想。 郑能量在读大三之前叫“郑郑”。大三那年，他认识到社会应该多一些正能量，于是毅然把名 字改为“郑能量”，他希望自己能给世界带来更多的正能量。郑能量是家中的独子，他父亲郑建华 在儿子出发之后，才看到儿子在“朋友圈”发的“忠孝自古难两全”这句话，伤心不已，连连嘱咐 儿子一定要做好安全防护。 （3）抗疫一线的妈妈们 “孩子，吃完这口奶你就长大了”。一条朋友圈感动了数万人。它来自解放军总医院第五医学 中心重症医学中心护师季素敏。2020 年 1 月 29 日她申请进入重症隔离病房救治患者，次日，她便 踏入隔离病房。这扇隔离病房的门能隔断母乳，但割不断人间大爱。 第 2 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 2 月 7 号上午一辆鄂 A 牌照的车辆，从河南宁洛高速项城收费站缓缓驶下。一位戴着口罩的年 轻男子从车里焦急地走下来，求助交警，他说：“我老婆是武汉协和医院的医生李薇薇，马上要去 一线隔离区支援，我在武汉长江勘测规划设计研究院工作，孩子只有八个月，没人带，为了解决后 顾之忧，想把她送回农村老家。”指挥部立即开通应急绿色通道。因为时间紧急，李薇薇给母亲做 了简单的交代，她即刻出门，听着八个月大的宝宝撕心裂肺的哭闹声，泪如雨下千般不舍。但面对 来势汹汹的疫情，她回家仅仅 20 分钟就转身下楼，毅然决然的奔赴前线。 三、英雄精神 【解读】 英雄者，乃胆识过人、聪明智慧、无私忘我、不辞艰险、不怕困难、不顾自己、为人民利益英 勇奋斗令人敬佩的人。 汉代文学家刘劭云：“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”英雄者，有凌云之壮志，气 吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟；英雄者，拥有载视一切之能力，傲视群雄之气势， 世人对其无不敬畏；英雄者，深明大义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。但是，无论是英雄造时势， 还是时势造英雄其本旨都离不开“国“民”两字，头顶正义、肩扛民族、手托国家是英雄永恒的担 当。英雄是时代的辉煌、历史的记忆，英雄是国家荣耀、民族的偶像。 【典型事例】（1）戍边牺牲战士：陈祥榕 00 后戍边战士陈祥荣从小就很独立。身为弟弟的他像哥哥般照顾着一家老小。尤其父亲罹患癌 症后，十三四岁的他变得比同龄人更懂事。母亲在外照顾果园换取父亲的救治金，他就和姐姐一起 挑起照顾父亲的重担。 一直梦想去军营的他高中毕业后报名参军。他在集训中奋力表现，终于脱颖而出，如愿奔赴最 艰苦的前线。他跟家里人说自己不怕苦：“去部队不吃苦还要享福？”家里人都理解他、支持他， 为他的决定感到骄傲。 在去年 6 月的中印加勒万河谷边境冲突中，陈祥榕在营长陈红军带领下突入重围营救团长而光 荣牺牲。战斗结束清理战场时，战友们发现他紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。 （2）陈天华遥寄血书 革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧 权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参 战。 回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛 酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸："救国！ 救国！"别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人 无不感动。 （3）吴玉章维护国家尊严 老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904 年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起 中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表 留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食 以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。 四、工匠精神 【解读】 十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营 造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。报告中所提的“工匠精神”，在笔者看来，是具 有新时代内涵的。 新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协 作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的内容。其中，爱岗敬业的职业精神是根本， 精益求精的品质精神是核心，协作共进的团队精神是要义，追求卓越的创新精神是灵魂。 【典型事例】（1）章丘铁锅捍卫工匠之魂 2018 年 2 月，因央视纪录片《舌尖上的中国 3》而红遍全国的章丘铁锅成为热搜中的“神器”。 天猫平台上，章丘铁锅的销量同比增长了近 6 000 倍，“洛阳纸贵，章丘无锅”成为时下的流行语。 历经 12 道工序，过 18 遍火候，经受 36 000 次锻打，方得一口好的章丘铁锅。手工锻打的“同 盛永”铁锅因工艺精湛、深浅合适、翻炒顺手，享有“锻打三万六千锤，勺底铮明颜色白”的美誉。 与机器冲压的铁锅不同，手工铁锅具有良好的导热性能，通过密集锤打铁锅表面，让其密度更高， 更不易粘锅，能使各种调味更好进入食物，将万千食材烧制成美味佳肴。 当有记者采访到纪录片中章丘铁锅“臻三环”“同盛永”传承人之一的刘紫木时，他说，由于 他们的手工铁锅产量每年只有几千口，无法满足瞬时出现的数十万口铁锅订单。手工的东西不可能 走量，为了维护品牌的纯真性，已暂时下架电商平台的铁锅商品并关闭网店，呼吁市场回归理性， 尊重传统技艺和匠人精神。 （2）梓庆削木为鐻【jù】，匠心独运 说到匠人精神，很多人就会说起德国、日本的匠人精神。实际上，《庄子》一书中就有对 2300 多年前中国匠人梓庆的精妙阐述。 梓庆是鲁国的一位木匠，只要是他用木头雕刻的鐻(古代的一种乐器)，见过的人都觉得精巧到 只有鬼神之工才能做得出。鲁王很惊叹，就召见梓庆问：“先生能做出来这么精妙的东西，有什么 秘诀？”梓庆谦逊地说：“我只是一个木匠，哪有什么秘诀。只不过在做工前，我不敢耗费精神， 静养聚气，让心沉静。斋戒三天，我不再怀有庆贺、赏赐、获取爵位和俸禄的思想。斋戒五天，我 不再心存非议、赞誉、技巧或笨拙的杂念。斋戒七天，我已不为外物所动，似乎忘掉了自己的四肢 和形体。然后我便进入山林观察各种木料，选择质地、外形与鐻最相合的，此时的形象已经呈现于 我的眼前。然后我将全部心血凝聚于此，专心致志，精雕细刻，用自己的纯真本性融合木料的自然 天性去制作，器物精妙似鬼神之工，也许因为这些吧。” 《庄子》中写梓庆的原文仅 100 多字，却朴实无华地述说了 2300 多年前一位中国匠人的精神境 界与风骨。 （3）“琴痴”何夕瑞：工匠精神的核心是敬业 当代中国只有两个木匠被聘为大学教授，一个是齐白石，一个是何夕瑞。何夕瑞年少成名，20 岁时就无师自通，做出了人生中第一把大胡琴，从此和琴结下了不解之缘。1957 年，何夕瑞随父亲 下乡，跟着一个乡下木匠学手艺，出师后在一个厂里制作模具。有一次，工厂举办文艺演出，缺少 一把低音大胡。何夕瑞就找来木材、鼓皮等材料，照着图纸，在车间里捣鼓了几天，仿制出了一把 大胡，效果很好，从此，何夕瑞开始了他的制琴生涯。后来，他又根据书上的图片做成了一把小提 琴，但音效相较于制作精良的欧洲小提琴还逊色不少。于是，他便开始自学木材学、地质地貌学等 学科知识，从基础学科入手，开始研究小提琴的制作。 2003 年，经过 20 多年的研究，何夕瑞正式推出了能完美展现高中低音的自制小提琴，并将它 命名为“何氏三圆琴”。凭借这个突破，他被四川音乐学院破格聘请为教授。2007 年，全球著名小 提琴演奏大师吉顿·克莱默给予“何氏三圆琴”非常高的评价，赞其为“东方维纳斯”。值得一提 第 3 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 的是，何夕瑞如今仍然拒绝“何氏三圆琴”的流水化生产。每把琴所需的 178 道工序，他都要精雕 细琢，亲自完成。 五、体育精神 【解读】 2020 大疫来袭，专家一致强调身体免疫力的重要，与此同时，人们被迫长时间宅在家，相对缺 乏体育锻炼。而在当下，开学复工在即，身体健康，爱惜生命，成为人们重新认识人生的重要内容， “健康至上”的理念无疑将更加深入人心。 “欲文明其精神，必先野蛮其体魄。”这是第一代最高领导人的名言，如今最高领导人又多次 引用。 早在 2014 年 5 月 30 日，领导人就在座谈会上说过：“足球要从娃娃抓起。大家都知道我喜欢 足球。其实，我还喜欢着篮球、网球，而且很喜欢武术。希望孩子们要文明精神、野蛮体魄，把身 体锻炼好，把知识学好。” 【典型事例】 （1）蔡元培：完全人格，首在体育 蔡元培当北大校长的第一年，就发起成立了“北京大学体育会”，在办学经费极其紧张的情况 下，学校仍然想方设法购置了许多体育器材和设备，甚至还新建了游泳池和溜冰场。蔡元培始终相 信一个道理，“完全人格，首在体育。”体育不仅是为了锻炼身体，它还是健全人格的基础所在。 （2）体育职业素养撑起“女排精神” 9 月 29 日，2019 年女排世界杯决赛日，中国队对阵阿根廷队。中国女排主力阵容悉数上场，经 过三场角逐，中国队最终以 3-0 的压倒性优势取得比赛胜利，并以 11 连胜的完美战绩收官本届世界 杯，夺得队史上第 10 个“世界三大赛”冠军。 中国女排主教练郎平在赛后接受采访时眼含热泪，在谈到被热议的“女排精神”时，她说：“不 要因为我们赢了比赛就谈‘女排精神’，也要看到我们努力的过程。‘女排精神’一直都在，单靠 精神不能赢球，还必须技术过硬。”郎平这些简单明了的话语，道出竞技体育胜利背后除去精神激 励之外还需具备职业素养支撑。“女排精神”不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。 这既是郎平本人对“女排精神”的注解，也是她对体育职业精神的最佳诠释。 （3）武大靖超越自己 武大靖，短道速滑运动员，世界纪录、奥运会纪录的保持者。一年内两次打破世界纪录。2018 年 11 月 12 日上午，武大靖在短道速滑世界杯盐湖城站男子 500 米决赛中，以 39.505 秒的成绩夺冠， 并一举打破了自己在 2018 年 2 月份平昌奥运会上，创造的世界纪录（39 秒 584）。在央视《一堂好 课》栏目上，武大靖说：“世界纪录我觉得是用来打破的，打破世界纪录我觉得不只只是赢在时间 上，我觉得每一次都是在挑战自己的极限，” 六、科学家精神 【解读】 新中国成立以来，广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特 的精神气质。2019 年 5 月，党中央专门出台了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的 意见》，要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真 理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘 为人梯、奖掖后学的育人精神。 “科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财 富。”2020 年 9 月，“科学家精神”再一次被提起。 【典型事例】 （1）陈薇院士：与“毒”共舞女英雄 “非典”、”埃博拉“暴发，陈薇每次都率队冲在第一线，新冠肺炎疫情告急，陈薇又一次迎 难而上。日复一日抛家舍子以实验室为家，一次又一次与高致命病毒亲密接触，当年的学霸美少女， 如今已成为白发渐生的抗疫女将军。有记者问她，“每天和病毒面对面，你怕不怕？”陈薇说：“穿 上这身军装，就意味着这一切都是你该做的。” （2）毕达哥拉斯定理的发现 毕达哥拉斯曾应邀参加一位政要的餐会，餐厅地面铺着正方形的大理石地砖，毕达哥拉斯在等 餐时发现脚下的砖似乎与“数”有某种关系，于是他拿了画笔，蹲在地板上，选了一块地砖，以它 的对角线为边画一个正方形，他发现这个正方形面积恰好等于两块地砖面积之和。他很好奇，于是 再以两块地砖拼成的矩形的对角线为边画另一个正方形，他发现这个正方形的面积等于五块地砖的 面积。 至此毕达哥拉斯作了大胆的假设：任何直角三角形，其斜边的平方恰好等于另两边平方之和， 这就是著名的“毕达哥拉斯定理”，在中国被称为“勾股定理” （3）做隐姓埋名人 干惊天动地事 黄旭华被誉为“中国核潜艇之父”，他的人生，正像深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。 1958 年，我国批准核潜艇工程立项。为响应毛主席“核潜艇，一万年也要搞出来”的誓言和号召， 30 岁出头的黄旭华带领 20 多名平均年龄不到 30 岁的技术人员，在人才、技术、资源短缺的境况下， 进入与世隔绝的荒岛，在大海的陪伴下开始了核潜艇的研制工作。近 30 年的时间里，为保守国家最 高机密,黄旭华淡化亲朋关系，从未回过老家，也从未透露过自己的工作单位、工作性质，连通信地 址也没有告诉家里人，他的父母兄弟姐妹都不知道他在做什么，也没有见过他。直到 1987 年，黄旭 华的我国第一代核潜艇总设计师的身份解密，家里人才知道，他是在从事一项伟大的事业。 七、革命实践铸就民族精神 (1)红船精神 红船精神的核心内涵孕育了中国共产党是一个勇于创新、富于进取精神的马克思主义政党，红 船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚 为民的奉献精神。 (2)井冈山精神 井冈山精神是中华民族“脊梁精神”的重要内核，是当代具有原创意义的民族精神。井冈山精 神的核心是实事求是、敢闯新路，井冈山精神的灵魂是坚定信念、矢志不移，井冈山精神的基石是 依靠群众、艰苦奋斗。 (3)长征精神 ①长征精神是信念坚定、不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；重 于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。 ②长征精神的主题是“一不怕苦，二不怕死”，长征精神的显著特点是革命的乐观主义。 ③长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事 业一步步走向胜利的强大精神力量。 (4)延安精神 ①延安精神是坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联 系群众，艰苦创业。其核心和主题是“自力更生，艰苦奋斗”。 第 4 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 ②延安精神是我们党长期培育发展起来的传统作风和革命精神的凝聚和体现，是中国共产党的 政治本色，同时也是自尊、自立、自信、自强的中华民族精神的生动体现。 第二部分：10 大高频热点主题大盘点 规则与自由 ■主题速读&对接高考 不以规矩，无以成方圆”是我国的古老智慧，随着社会发展，我们逐渐走入陌生人社会，规则 的作用也愈加凸显。而生于新时代的我们，面对网络社会等虚拟社会的产生、自由言论空间的扩大， 更要用规则保障社会公序良俗，自觉抵制践踏公平正义的行为。党的十九大明确指出，要加强思想 道德建设，“强化社会责任意识、规则意识、奉献意识”。规则意识作为法治意识的核心，不仅保 障个人自由，而且有利于法治社会的建设。 理清“规则与自由”的关系，是社会对当代青年提出的必然要求。因此，这个主题在高考中多 次现身。 比如 2019 年高考浙江卷作文题“‘作者’与‘作品’”，材料中“作家写作时心里要装着读者， 多倾听读者的呼声”是某种意义上约定俗成的规则，而“作家写作时应该坚持自己的想法，不为读 者所左右”则道尽创作自由，这就有意引导考生思考二者关系。 2017 年高考北京卷大作文题①“说纽带”，材料提及“经济全球化的发展、文化的交流、历史 的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带”，这里的“纽带”可以理解为规则。 家国情怀 ■主题速读&对接高考 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不 可分的。“小家”与“大国”同声相应、同气相求、同命相依，正因为感念个人前途与国家命运的 同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世安 民、匡扶天下的担当。长期以来，家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着 每个人的精神家园。 中学生正处于筑梦的年龄段，内心充满对美好生活的憧憬，对快乐、幸福的企盼。近些年的高 考也在有意识地引导学生自觉把个人理想与国家梦想结合起来，把个人价值与国家发展结合起来， 以家国情怀涵养人格品行。 如 2019 年高考全国卷Ⅱ作文题“青春接棒，强国有我”，材料再现不同时期青年的爱国行动， 激励当代青年奋勇接棒，引导考生抒写心中的家国情怀。 2019 年高考天津卷作文题“爱国情怀”，材料中的“爱国”“献身”等词，直击爱国情怀。 2018 年高考全国卷Ⅰ作文题“‘世纪宝宝’中国梦”、北京卷大作文题①“新时代新青年—— 谈在祖国发展中成长”，都聚焦“家国情怀”，指引考生立足个人成长，关注国家发展。 时代青年 ■主题速读&对接高考 高考作文关注时代，弘扬时代主旋律，让学生书写自己对时代的感悟的趋势愈加明显，而高中 生作为不可或缺的青年力量，理应牢记习近平总书记对青年学生的期望，树立正确的人生观、价值 观。 如 2019 年高考全国卷Ⅱ作文题“青春接棒，强国有我”，意在引导时代青年为中华民族的伟大 复兴而接力奋斗。 2018 年高考全国卷Ⅰ作文题“‘世纪宝宝’中国梦”的命题创意就源于习近平总书记 2018 年 “五四”前夕在北大师生座谈会上的讲话，体现了青年与时代共同成长的主题； 北京卷大作文题①“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”更是直接体现了个人与国家、时 代的紧密联系；浙江卷作文题要求站在人生新起点的浙江学子关注浙江精神、浙江故事、浙江传 奇……这些题目都具有鲜明的时代气息，把个人、青春、社会、国家有机地联系起来，很好地考查 了青年考生的时代精神。 文化自信 ■主题速读&对接高考 文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和践行，并对其文化的生命力持有 的坚定信心。中国正处在发展转型的重要时期，在对外交流中会受到外来文化、价值观的影响和冲 击，因此国民在其价值观形成的过程中面临的环境是复杂多元的。如此情境下，坚定文化自信，坚 持弘扬、传承和创新中华优秀传统文化，显得尤为重要。 现今高考作文命题肩负“立德树人，加强社会主义核心价值观教育”的使命，使得“文化自信” 这一主题成了高考的热点主题之一。 2019 年高考北京卷大作文题①“文明的韧性”，直击中华文明，旗帜鲜明地要求考生从中国的 历史变迁、思想文化、语言文字等角度谈思考。 2019 年高考上海卷作文题“寻找‘中国味’”，以倾听和接触不同国家、不同风格的音乐为切 入点，引导考生寻找、品味“中国味”，感受中华优秀文化之美，增强对中华文化的认同感和归属 感。 2018 年高考天津卷作文题“器”，也在有意引导考生发掘中国传统文化的优秀因子。由此来看， “文化自信”仍将是 2020 年高考作文的热点主题。 奋斗与追梦 ■主题速读&对接高考 大到国家，小到个人，奋斗都是让梦想照进现实的唯一方式。党的十九大报告指出，要“为实 现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。青年学子作为实现中国梦的重要后备力量，更应当把握 机遇，锐意进取，脚踏实地，努力在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，实现个人价值。 第 5 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 高考作文命题如今愈加强调国家认同感和时代意识，“奋斗与追梦”也一直是命题人关注的内 容。 2019 年高考全国卷Ⅰ作文题“热爱劳动，从我做起”，所考主题“劳动”就是“奋斗与追梦” 的一个子话题，命题引导考生通过劳动为个人梦与中国梦而不懈奋斗； 全国卷Ⅱ作文题“青春接棒，强国有我”，天津卷“爱国情怀”，都以不同的形式通向主题“奋 斗与追梦”。 2018 年高考全国卷Ⅰ作文题“‘世纪宝宝’中国梦”，直接以“梦”入题，指引考生思辨青年 的奋斗与实现中国梦的关系。 2020 年，全面建成小康社会；2035 年，基本实现社会主义现代化；2050 年，建成社会主义现 代化强国……这些重要的时间节点，呼唤着青年学子关注祖国的发展，为实现伟大的中国梦接续奋 斗。所以，关于“奋斗与追梦”的主题应是 2020 年高考作文命题的一个热点。 责任与担当 ■主题速读&对接高考 一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的担当。“人人要担当，事事有人管”，全面建 成小康社会、“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实现，需要全体中国人的担当；人类命运共同体 的构建，需要各国的担当。 中学生作为社会中一股新的青年力量，即将接受社会分工，也应明确自己的责任，了解自己的 使命，“责任与担当”因此成了高考作文命题的高频主题之一。 2019 年高考全国卷Ⅰ作文题，要求写一篇以“热爱劳动，从我做起”为主题的倡议书，引导青 年学生承担责任，勇于担当生活中的体力劳动。 2019 年高考全国卷Ⅲ作文题“画里话外，师生情长”，漫画中老师的神情和语言饱含对即将毕 业的学生的关爱、期待与祝福，考生可以从中感受师生情谊、师德师恩，可以领悟到老师的奉献精 神、园丁品格和责任意识。 2018 年高考全国卷Ⅰ的作文题，要求谈“世纪宝宝”在新时代的际遇和机缘、使命和挑战，题 目中的“使命”，指的就是新时代年轻人肩负重大的责任，要勇于担当。 绿色发展 ■主题速读&对接高考 党的十九大报告指出，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保 护环境的基本国策，形成绿色发展方式和生活方式。绿色发展，是一条底线，也是转型升级的“高 线”。从用绿水青山换金山银山，到既要金山银山也要绿水青山，再到绿水青山带来金山银山，对 “两座山”的认识变迁，彰显着发展理念的不断深入，也见证了中国转向高质量发展的新阶段。 作为美丽中国的未来建设者，青年学生更应提升自己的环保意识，从小事做起，着力保护环境， 为绿色发展贡献力量。关注社会热点，思考时代问题，是高考作文命题一以贯之的理念，所以“绿 色发展”也一直是高考作文考查的重要内容。 例如 2019 年高考北京卷大作文题②“2019 的色彩”，立意角度十分开放，考生可以从“绿色 发展”角度谈生态环保方面取得的成就和未来的发展。 2018 年高考北京卷大作文题②，要求考生展开想象，以“绿水青山图”为题作文，形象地展现 人与自然和谐相处的美好图景。 2017 年高考全国卷 I 作文题中给出的关键词里的“空气污染”“美丽乡村”，也渗透着“绿色 发展”的理念。因此，2020 年高考作文备考中，要继续关注这一主题。 开放共赢 ■主题速读&对接高考 中国倡导实施互利共赢的开放战略，既符合本国利益、又能促进世界共同发展。“开放共赢” 弘扬平等合作、开放包容、互学互鉴、互利互赢，符合国际社会的根本利益，也彰显了人类社会的 共同理想和美好追求。开放共赢不仅适用于国与国之间，也适用于团体与团体之间、企业与企业之 间、人与人之间。 中国学生发展核心素养中的“国际理解”，要求学生“具有全球意识和开放的心态”“关注人 类面临的全球性挑战”，理应成为高中生着重关注的内容。 “开放共赢”的主题在近年的高考作文命题中已有体现： 2019 年高考全国卷Ⅱ作文题“青春接棒，强国有我”，材料中的“莘莘学子胸怀报国之志，汇 入改革开放的时代洪流”，引导考生关注改革开放，树立开放意识； 2017 年高考全国卷Ⅰ作文题“用关键词读懂中国”，其中的“一带一路”就是我国扩大对外开 放、谋求互利共赢的重大举措。在世界经济复苏动力不足、贸易保护主义抬头的当下，中国正坚定 不移地扩大对外开放，推动构建开放型世界经济格局。“开放”仍可能是 2020 年高考作文热考主题。 创新 ■主题速读&对接高考 《周易》曰：“穷则变，变则通，通则久。”乔布斯走了，苹果失去了一位天才，而世界失去 了一位梦想家。人类的发展一次次证明，总有一种力量让我们书写新的历史，那就是创新。进入 21 世纪，人类所面临的是更加激烈的竞争和较量，知识日新月异，未来社会迫切需要具有创新精神和 实践能力的人才。培养创新精神和实践能力，是时代的主旋律，是新世纪的重要课题，是当前全面 实施素质教育的重点，更是高中生在成长过程中必备的素养。 第 6 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 中国学生发展核心素养基本内涵中的“实践创新”，要求学生在日常活动、问题解决、适应挑 战等方面形成实践能力、创新意识。基于这样的重大现实意义，“创新”一直是近几年高考作文命 题重点考查的主题。 例如：2018 年高考全国卷Ⅰ作文题“‘世纪宝宝’中国梦”，材料中提到了“‘天宫一号’首 次太空授课”“互联网普及率超全球平均水平”等新时代事件，以创新成果激发新时代学生的创新 精神和责任担当。 2017 年高考全国卷Ⅰ作文题“用关键词读懂中国”，材料中的关键词“一带一路”“共享单车” “高铁”“移动支付”都涉及了国家层面的创新，而山东卷作文题“24 小时书店”则是关于企业经 营方式的改革与创新…… 科技生活 ■主题速读&对接高考 科学技术改变生活，蒸汽机改变了人类的生产方式，互联网改变了人类的沟通方式，移动支付 改变了人类的支付方式，高铁和共享单车改变了人类的出行方式……科技给我们的生活带来了无尽 的好处，但也带来了一些困扰。因此，如何利用科技为人类造福依旧是值得我们探讨的时代话题。 正是因科技与生活的密切联系，高考作文命题者多次将目光投向这个主题。 如 2019 年高考全国卷Ⅰ作文题“热爱劳动，从我做起”，材料中的“科技进步这么快，劳动的 事，以后可以交给人工智能”，就是在引导考生讨论和思考科技发展与人类日常生活的关系； 2018 年高考全国卷Ⅰ作文题“‘世纪宝宝’中国梦”，材料中的“‘天宫一号’首次太空授课” “互联网”等字眼，就是对科技发展的前沿信息的关注； 2017 年高考全国卷Ⅰ作文题“用关键词读懂中国”，材料所给关键词中的“高铁”“移动支付”， 引导考生聚焦科技发展，了解科技与生活的关系。 第三部分：高考作文命题标准 1.核心价值观 国家层面——富强、民主、文明、和谐 社会层面——自由、平等、公正、法治 个人层面——爱国、敬业、诚信、友善 2.立德树人 立什么“德”？ 坚定理想信念、塑造道德品质、涵养法治素养，做到明大德、守公德、严私德 树什么“人”？ 德智体美劳全面发展的建设者和接班人、可担当民族复兴大任的时代新人 3. 核心素养 中学生发展核心素养：人文底蕴、科学精神学会学习、健康生活责任担当、实践创新 语文学科核心素养：语言的建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造 4.理念、自信 新时期五大发展理念： 创新、协调、绿色、开放、共享 四个自信： 中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 注意事项：深入理解这些概念的内涵和外延，明确其各个层面和要素的关系。积累并学以致用 这些概念之下的言论、人物、事件、时文等各方素材，掌握涉及这些概念的议论文、记叙文、应用 文写作。 【高考作文热考题型】 1.情境要素: 包括话题、目的、读者、关系、角色、时间、地点等要素。 2.情境意识: 要结合题目情境，把握写作目的，不能脱离情境作文。 在真实情境中表达真情实感: 在具体情境中进行思考，把自己的真情实感融入情境当中，从而写出观照现实、符合实际、有 针对性、富有意义的佳作。 3.命题热点 （1）中国共产党成立 100 周年 以建党百年为中心的社会热点素材将是命题的首选，这些材料中蕴含的革命精神——井冈山精 神、长征精神、延安精神等，考生备考时应深入理解与领会。 （2）抗美援朝出国作战 70 周年 中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年这一重大事件蕴含的爱国主义精神、革命英雄主义精 神、革命乐观主义精神等依然值得关注。 （3）后疫情时代 虽然当下国内疫情已得到有效控制，但国外疫情形势依然不容乐观，与此相关的材料、话题依 然要关注，如人类命运共同体、大国担当、人与自然、爱与责任等话题。 （4）其他 “三牛”精神、北斗精神、嫦娥五号、全国脱贫攻坚先进个人和先进集体、感动中国 2020 年度 人物等，都可能成为高考作文命题材料，我们也要熟悉。 4.八大命题关键词 （1）全面发展 命题角度①：坚持以美育人，以文化人，提高青少年的审美和人文素养。 命题角度②：树立热爱劳动的意识，培养劳动素养。 命题角度③：正视体育教育 第 7 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 （2）网络素养 命题角度①：做正能量“网红”， 传播正能量。 命题角度②：信息时代，我们要善于辨别真假信息，汲取有用信息。 命题角度③：提高媒介素养 （3）青年担当 命题角度①：青年应与国家、时代需要同频共振。 命题角度②：从英雄人物、时代偶像身上汲取精神力量，促进自身成长。 命题角度③：青年人要有家国情怀，助力国家发展。 （4）节约和浪费 命题角度①：弘扬中华民族勤俭节约的优良传统。 命题角度②：杜绝舌尖上的浪费，关注粮食安全。 命题角度③：辩论“倡导节约，制止浪费，规则约束和道德引领哪一个更有效”。 （5）平凡与伟大 命题角度①：伟大出自平凡，英雄来自人民。 命题角度②：我们要崇尚英雄，争做英雄。 命题角度③：普通人坚守初心，爱岗敬业，脚踏实 地做好自己，同样值得学习和赞扬。 （6）人文精神 命题角度①：弘扬中华民族的传统美德。 命题角度②：从传统文化中提炼出具有现实意义和时代价值的精神标志，增强民族自信心和自 豪感。命题角度③：法律和规则之外，还应有道德和良知 （7）科技强国 命题角度①：致敬科学家，致敬科学精神。 命题角度②：强基计划助力科技强国梦。 命题角度③：科技创新是推动科学发展、社会进步的源动力。 （8）全面小康 命题角度①：点赞在脱贫攻坚中涌现出的先进人物，礼赞他们的实干苦干精神。 命题角度②：用教育扶贫改变乡村的代际贫困。 命题角度③：乡村振兴、美丽乡村。 第四部分：高考作文新题展示 作文新题 1：职业选择与中国精神 人无精神则不立，国无精神则不强，中华民族在复兴之路上凝练出了许多可贵的精神，有抗战 精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神…… 班级计划举行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会，请你根据你的职业生涯规划，谈谈你为自己的 未来选择了一份什么样的职业，你认为这份职业应该具备什么样的精神，你又怎样在从业生涯中发 扬这种精神。据此写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 材料分析 材料强调了“精神”对个人、国家和民族的重要作用，并列举了一系列有特定内涵的中国精神。 如“抗疫精神”的内涵为“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”；“探月精神” 的内涵为“追逐梦想，勇于探索，协同攻坚，合作共赢”。从对象上看，这些精神既可以指向全体、 集体，也可以指向个体；从传承上看，这些精神既可以传承过去，激荡现在，也可以点亮未来。 写作提示 任务指令设计了“三问”，环环相扣。写作时考生要对“三问”做出具体而明确的回答，第一 问可以写“职业选择及缘由”，第二问可以写“精神内涵及原因”，第三问可以写“践行路径及做 法”。在具体写作过程中，一定要将自己放进去谈，来谈“我……”，切忌泛泛而谈，来谈“我们……”。 当然“我们……”并不是不可以谈，只是必须从“我……”谈起。 尤其需要提醒考生的是，一定要高度关注和悉心揣摩作文题“‘筑梦·追梦·圆梦’主题班会” 的情境和写作要求，无论是情境还是材料，都指向了“大我”，它在提示并要求考生，在进行职业 生涯规划时要把“小我”与“大我”结合起来。 立意角度与写作指导 （1）平凡岗位，丰赡精神——可以对“岗位”之有限与“精神”之无限的关系展开思辨，论述 “以丰赡的精神充盈平凡的岗位”的个人及时代意义。 （2）立足本职，成就卓越——可以对“本职”如何“卓越”展开思辨，“卓越”固然包括取得 卓越成就，但“用伟大的心持之以恒地去做平凡的事”“把平凡的事做到极致”也可以成就卓越 （3）敬业精业，兴国安邦——可以从“我和我的祖国”的关系展开，论述“弘扬职业精神，勇 担复兴大任”“锻个人利器，铸国之重器”的必要性和可行性 备考素材 1963 年，樊锦诗从北京大学毕业，坐了两天三夜的火车来到戈壁大漠深处的敦煌莫高窟，喝的 是盐碱水，吃的是“老三片”（土豆片、白菜片、萝卜片），住的是土坯房，上厕所都得走很远的 路。但是她从此再未离开，她用半个多世纪的执着和坚守，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大。 她在敦煌文化遗产的保护、利用和管理等领域开拓创新，她运用考古类型学的方法，完成了敦 煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代，她将现实敦煌转换为“数字敦煌”，成为享 誉海内外的敦煌学者，用自己的一生换来了敦煌的“永生”。 优秀范文 以史家精神，记世间万象 各位老师、同学： 大家好！我未来想做一名纪录片摄影师。 纪录片不是微录，微录太短、太碎片化，它支撑不住世间百态，它甚至虚假，某些微录为了一 个精美的镜头，不惜花费大量人力和物力，只为“虚假繁荣”，博人眼球。 纪录片不是商业电影，商业电影功利性太强，它想赚回成本，所以它把重心放在了演员身上。 的确，某些堪称经典大作的重心在故事本身，但最终不可避免地把现实与过去艺术化，它们不够真 第 8 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 实。 一部真正的纪录片应该把真相带给观众。当然，要说真实性，首推史书。至于本人为何不去写 历史？简言之，文笔有限。但我愿以史家求真求实的精神从事我的职业。借用司马迁之言，拍纪录 片应当“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理”。拍一件事，就应当专注一件事，挖， 深挖。彰显工匠精神的《我在故宫修文物》和为人们所津津乐道的《舌尖上的中国》便是明证。 为了拍云海翻涌、瀑布奔流，摄草长莺飞、万家灯火，我愿意长期延时摄影，我要把我看到的 天地和人间大美记录下来。为了讲述那些不为人知的故事，为了披露让人揪心焦虑的事件，我愿意 “上刀山，下火海”，把我洞察到的真相记录下来，关注民生，抚慰人心，即便历险闯关，也要守 得云开见月明。 我要开一辆越野车，从北非的沙漠到南非的好望角，去拍动物大迁徙。我要用摄影机拍摄从北 非荒漠，经动荡中东，抵达欧洲某个不知名的小镇的整个经历。我要把世界拍给你看，即使我可能 因为语言不通、水土不服、风俗不同而搞得十分狼狈。 我不是理想主义者，拍摄纪录片不仅需要花费很大的财力、物力，而且需要投入大量的人力、 精力。但我愿意，因为我深知，要弘扬史家求真求实的精神，是必须付出代价的。 司马迁“耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑， 浮于沅、湘。北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子遗风，乡射邹、峄；戹困鄱、薛、彭城，过梁、 楚以归”，足迹遍布中国，为他后来撰写史书奠定了坚实的基础。而我，今后除了仰视，还要俯视 与平视，眼里有冷暖世相，心中有悲悯情怀。既然世间有人被“冷气”裹挟，那么我愿学习鲁迅先 生，“有一分热，发一分光”，拨开云翳，引领他们“向上走”，让他们直面人生，正视世相，看 到诗和远方。“此后如竟没有炬火：我便是唯一的光”，但我愿意，因为我深知，要弘扬史家求真 求实的精神，是必须古道热肠的。 我将风雨兼程，一直走在记录世间万象的路上，无论多苦多累，也在所不惜。 我的发言完毕，谢谢大家！ 作文新题 2：向党诉心声 阅读下面的材料，根据要求写作。 2021 年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。胸怀千秋伟业，恰是 百年风华。站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。 在学校迎接建党一百周年演讲比赛上，作为当代青年，你有什么样的心声要向党表达？请以此 为主题，写一篇演讲稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 材料分析 材料分两个部分：第一部分为情境材料，呈现“从何讲起”；第二部分为任务材料，规定“写 什么”“怎么写”。 情境分析 题目的情境材料关注建党一百周年这件大事，体现了承前启后的三个元素：既有百年征程回顾， 又有历史交汇点的现实，更有新征程即将开启的展望。 任务分析 分析写作任务，需要从主题角度和形式角度考虑。其一，主题角度，建党一百周年，青年学生 既是历史的学习者，又是现实的参与者和见证者；从更深的层次看，庆祝建党一百周年，本质上还 是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的一种形式，在这个意义上，青年学生同样既是参与者， 又是见证者，而且是未来的主力军。其二，形式角度，在迎接建党一百周年演讲比赛上，作为当代 青年，有什么样的心声要向党表达，必然要求写“有我”的作文，表现为“我”向党说，同时又是 说给建党一百周年演讲比赛上的观众听，这样，内容、角度、文体，都有了着落。 立意角度与写作指导 （1）历史观：敬仰之情—— 一是把中国共产党作为一个整体，歌颂中国共产党的丰功伟绩， 写作的关键是要找到巧妙而实在的线索，避免内容大而空；二是在中国共产党这一群体中寻找典型 个体，兼顾不同时期的不同类型。两种内容都要嵌在“我的心声”里表达。 （2）价值观：忠诚之理——基于中国共产党的宗旨，谈中国共产党对于中国和中国人民的领导 作用，抒发青年一代对党忠诚的信念，表达道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （3）人生观：报国之志—— 听党话，不忘初心，牢记使命；学榜样，无私奉献，服务社会； 绘人生，立志成才，报效祖国。 备考素材 2020 年 8 月，《共产党宣言》中文全译本出版一百周年。这本薄薄的小册子，对中国共产党的 诞生、对中国革命的胜利，起到了重要的铸魂、引航作用。当年，不少人尝试翻译《共产党宣言》， 但因为难度很大，全文翻译一直没出来。当上海《星期评论》周刊想找人全文翻译《共产党宣言》 时，邵力子推荐了陈望道，他说：“能承担此任者，非杭州的陈望道莫属。” 1920 年 4 月下旬，陈望道完成了《共产党宣言》的中文全译稿。据记载，1920 年春，陈望道 全神贯注翻译时，曾误把墨汁当作红糖蘸着粽子吃，并对母亲说“够甜，够甜了”，留下了“真理 的味道非常甜”的故事。《共产党宣言》为引导大批有志之士树立共产主义远大理想、投身民族解 放振兴事业发挥了重要作用。毛泽东曾说陈望道翻译的《共产党宣言》“建立起我对马克思主义的 信仰”。 作文新题 3：摔倒了不可怕，只要去努力 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年 12 月，北京市青少年短道速滑比赛中，8 岁女孩马子惠刚出发就摔倒了，但她 没有犹豫，爬起来就追了上去。她一步步地追、一米米地赶，最终实现弯道超越，进入决赛 夺得冠军。 马子惠说：“摔到了不可怕，只要去努力，去拼！”马子惠的妈妈说，不管她能不能拿 到名次，只要她肯往前追，就是一种胜利，一种收获。马子惠的教练张瑞记忆最深的是她的 刻苦品质，说她训练从没缺过。谈到未来计划，马子惠说：“希望跟自己的偶像冬奥会冠军 王濛一样，以后也能滑进冬奥会，站上最高领奖台！” 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于 800 字。 材料分析 第一段主要是叙事，叙述马子惠在短道速滑比赛中，开局失利，而后奋起直追，超越对 手，夺得冠军的故事。故事表明，马子惠具有不惧困难、意志坚定、沉着冷静等多种品质。 第二段主要是马子惠个人的感想和妈妈、教练对她的评论。马子惠的感受有两个方面： 一是这次在开局失利的情况下夺冠，靠的是不惧困难、敢于拼搏的精神；二是人生理想，要 滑进冬奥会，站上最高领奖台，体现了她努力追梦、积极进取的精神。妈妈的评价，肯定的 是马子惠敢于往前追的勇气；教练的评价，肯定的是马子惠刻苦训练的精神。 写作提示 第 9 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 （1）立意方面。要以材料为基础。立意要“围绕材料内容及含意”，着眼于马子惠的 故事，思考其行为过程与结果的关系，从某个角度提出自己的观点、看法。 （2）结构方面。要体现清晰思路。力求结构完整、清晰，可采用起承转合结构，提出 观点，分析现象，提出建议，做好总结——层层深入地表达自己的看法。 （3）素材方面。要承载丰富内容。素材是内容的载体，要在“依类选材”的指导思想 之下，围绕文章论点，恰当引入名言警句、经典素材、时新事例等，注意要辅以适当的分析， 不然就会有堆砌之嫌。 高分立意 立意角度与写作指导 （1）面对挫折，不言放弃——开头对马子惠的故事进行简明分析，从中提炼出“面对 挫折，不言放弃”的观点。主体部分，可以采用对比式论证，正面论述“面对挫折，不言放 弃”的意义；反面论述“面对挫折，轻言放弃”的危害。结尾部分，总结全篇 （2）心怀梦想，砥砺前行——开头结合马子惠的梦想和摔倒后奋起直追的故事，提炼 “心怀梦想，砥砺前行”的观点。主体部分，或从坚持梦想的意义，或从坚守梦想的行动设 两三个分论点，深化主题。结尾照应材料，发出向马子惠学习的倡议等 （3）坚持为帆，实力作桨——开头从马子惠战胜挫折、夺得冠军的过程与结果两个方 面思考，提出“坚持为帆，实力作桨”的观点。主体部分分别从“坚持不懈”“苦练实力” 两个角度进行论述。结尾强调二者相辅相成的关系，为文章融入思辨色彩 备考素材 谈迁居家为母守孝期间，读《皇明通纪》，发现该书错误百出，便下定决心写一部翔实 可靠的明朝史书。“汰十五朝之实录，正其是非，访崇祯十七年之邸报，补其缺文”，六易 其稿，汇至百卷，呕心沥血 20 多年后，谈迁终于写成鸿篇巨制《国榷》。可是，一夜之间， 手稿却尽数被小偷偷走。 从那天开始谈迁每日以泪洗面，寝食难安，这个时候他已经 50 多岁了。痛定思痛后，谈 迁决定重写，经过 4 年努力，他终于完成了新稿。为了保证书稿的翔实可信，他跟随友人北 上京城（今北京市），一路风沙扑面，饮露止渴，分外艰辛。谈迁在北京走访降臣、皇室、 宦官和公侯门客，搜集明代遗闻，并实地考察历史遗迹，对稿件加以补充、修订。至此，新 书功成。《国榷》成为后人研究明朝历史的重要著作。 作文新题 4：“后浪”的责任与使命 阅读下面的材料，根据要求写作。 “后浪”入选 2020 年度十大流行语。“后浪”，在当前大致是指 90 后、00 后。这一代 人多为独生子女，曾让人觉得“不着调”“太叛逆”，但面对新冠肺炎疫情，他们奋不顾身， 冲锋在前，用实际行动证明了自己。“后浪”承担起了历史赋予他们的责任和使命，已成为 这个伟大时代的希望。 “你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们。”这是“前浪”对“后 浪”的告白。时代的大潮滚滚向前，激荡的浪花属于每一个有梦想、有勇气、有担当的青年。 请从下列任务中任选一个完成写作。 （1）读了上述材料，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 （2）“五四”青年节，校团委将举办以“时代青年，奋斗担当”为主题的演讲活动， 请写一篇演讲稿，分享你的感悟与思考。 （3）以青年学生的身份给“前浪”写一封信，表达你的认识与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特 征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 材料分析 材料第一段揭示了“后浪”的定义以及他们的主要特点：他们曾让人觉得“不着调”“太 叛逆”，但面对新冠肺炎疫情，他们用实际行动证明自己能够承担责任和使命，是这个伟大 时代的希望。材料第二段是“前浪”对“后浪”的告白，阐明了时代与青年的关系：时代孕 育了青年，青年又创造了时代。构思立意时要结合青年与时代的关系，联系实际展开论述。 情境分析 题目的背景情境是“后浪”勇担责任，得到人们肯定，成了这个伟大时代的希望。任务 2 的场景情境是“五四”青年节，在校团委举办的以“时代青年，奋斗担当”为主题的演讲 活动演讲。 任务分析 任务① 结合材料写体验与思考。 任务② 内容指令为对“时代青年，奋斗担当”的感悟与思考。文体指令为演讲稿。 任务③ 内容指令为向“前浪”表达作为“后浪”对自身责任、担当的认识与思考。文 体指令为书信。 高分立意 立意角度与写作指导 （1）奔涌“后浪”，青春担当——写议论文，先解读“后浪”的特点——90 后、00 后 多为独生子女，曾让人觉得“不着调”“太叛逆”，但这些所谓“缺点”，其实正是他们的 鲜明个性，他们的内心正蕴藏着磅礴的激情与活力。危难时刻显身手，挺身而出保家国，正 是他们勇于担当的生动写照。写作时可列举疫情期间“后浪”们杰出表现的例子，凸现责任 担当，展示青春风采。 （2）时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年——写演讲稿，采用引议联结结构组 织全文。重点阐明时代需要青年，青年也需要时代，青年一代要奋发有为、敢于担当的主旨。 可选用青年人奋发有为的事例，如在北斗组网、嫦娥五号探月工程中有重要贡献的青年人等。 （3）在“前浪”的引领下，“后浪”奔涌向前——写书信，以“后浪”的口吻给“前 浪”写信，肯定“前浪”为“后浪”打下坚实的基础，“后浪”更要接力奋斗，创造新的辉 煌。可运用袁隆平、屠呦呦等“前浪”的例子以及曹原、申怡飞等“后浪”的例子 备考素材 2020 年 11 月 24 日，嫦娥五号探测器顺利发射。周承钰受到了人们的广泛关注，她是中 国文昌航天发射场有史以来最年轻的女性指挥员，是一名 95 后。 “大姐”周承钰能吃苦，也肯吃苦。她曾以极强的耐力和速度在 3 公里测试中超过多半男 同胞，让大家对她刮目相看。工作中，她更是以能啃“硬骨头”著称。在长征五号遥三火箭 测试任务中，周承钰被定岗在距地面数十米的二级连接器配气台。通往配气台的梯子，是倾 角接近 90 度的 180 多级台阶，周承钰每天至少要爬 4 趟。凭着一股子闯劲，周承钰度过了 60 天的测试周期，顺利完成了长征五号火箭的复飞之战。 作文新题 5：辩论赛四辩陈词怎样写？ 【写作题目】 阅读下面的材料，按要求写作。 2021 年“4·23 世界读书日”即将来临，某校要举办一场读书辩论赛，辩题是“信息时代，读 第 10 页 共 10 页 2021 高考作文复习素材 纸质书还有意义吗？” 正方观点：信息时代，读纸质书很有意义。 反方观点：信息时代，读纸质书没有意义。 假如你是该校的一员，请以正方或反方第四辩的身份，总结陈词，阐述自己本方的观点。 要求：自拟标题，观点鲜明，文体明确，不得抄袭套作，不少于 800 字。 【例文】 信息时代，更应读纸质书 ——深圳龙岗德琳高中“4·23 世界读书日”首届辩论赛四辩陈词 陈词：正方四辩 指导：鲁力 主席、评委、对方辩友、各位观众： 大家好！ 我是正方四辩。今天，我们讨论这个话题：信息时代，读纸质书还有意义吗？ 要回答这个问题，自然就会想到“电子书”。 什么叫“电子书”？顾名思义，就是将书的内容制作成电子版本，再通过专门的阅读器来阅读 的书。外星人都知道：电子书是近年电子产品+互联网+文字图片合成的“混血儿”。 在前面的辩论中，对方二辩说：随着时代的前进，电子书必将取代纸质书。对此，我方予以坚 决否定。 为什么呢？因为纸质书传承了几千年，其生命力可想而知；再说，从逻辑概念上讲，电子书和 纸质书并不是零和博弈，不是矛盾对立的关系，而是主流与辅助的关系。 不可否认，电子书有其容量大、便于携带、受众广泛等优势，这也是信息时代科技进步的体现。 但，要说“电子书必将取代纸质书”，这就有些信口开河了。请问对方辩友，你方得出如此武断的 结论的根据何在？ 对方三辩也提到：信息时代，读纸质书还有意义吗？ 在座的观众朋友：你们觉得有意义吗？ 我方的观点一直很明确：一个有文化、有底蕴、有家国情怀、有民族自信心的人一定会响亮地 回答，信息时代，更需要多读纸质书！ 主要理由：纸质书作为一种先于电子阅读的最佳阅读载体，它承载着中华民族悠久的历史和博 大精深的文化，它是文化、文明的象征。这种地位是电子阅读无法取代的。 大家都知道，纸质书，离不开纸和印刷，而造纸术和印刷术正是中国古代四大发明中的两大发 明；读经典纸质书，就是触摸华夏五千年文明，是文化人、文明人的品位。 从传承的角度看，纸质书是对中国古代包括甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书在 内的汉字发展演变过程的原生态的真实记录和传承。 经典的纸质书卷帙浩繁，纵贯几千年，涵盖人文、科学方方面面。 阅读纸质书，让我们了解朝代兴替，熟悉华夏历史，以史为镜。 阅读纸质书，让我们参悟古代先贤的学术思想——诸子百家、经史子集。比如“四书”“五经”， 比如《二十四史》，比如诸子百家，比如唐诗宋词。 阅读纸质书，让我们自豪于古代先贤卓越的的科学成就。 比如四大发明，比如浑天地动仪，比如《九章算术》，比如灿烂中医……不一而足，数不胜数。 请问对方辩友：纸质书带给我们如此厚重的文明，带给我们民族自信，至此，你们还有什么理 由说“信息时代了，读纸质书还有意义吗？” 也许，你方会说“这些东西电子书上也有”。然而，请问：电子书和纸质书谁的历史最悠久， 这就像爷爷和孙子，谁的资历更深？恐怕对方辩友无从回答了吧？须知：有底蕴的读者对纸质书还 是有深厚感情的！ 另外，从学习效果上看，相对于走马观花式的电子阅读，纸质书可以圈点勾画，可以归纳概括， 便于研读、理解、记忆。须知“不动笔墨不读书”，说的也许就是这个道理。 再者，从经济方面来说，一本普通的纸质书，不过几十元；而电子书，单是阅读器就价格不菲， 如果没电，阅读也就“玩”完了。 还有，浓浓书香，更有利于营造阅读氛围，良好的阅读氛围又有利于激发读书欲望。 最后，从保护视力角度讲，纸质阅读有利于保护视力。有研究表明，连续盯着手机 20 分钟，对 视力的影响就很明显。看看周围越来越多的“小四眼”，道理无须赘述了。 对方辩友一再强调：既然纸质书有那么多好处，还要电子书干什么？ 请记住：如上所述，纸质书和电子书并不是矛盾对立的关系，而是主流与辅助的关系。因此， 我们在阅读时要处理好主次关系，尤其是学生，除学好课本外，更要以阅读有益的经典纸质书为主， 不要沉溺于看网络、手机，以猎取好奇的碎片八卦，更要远离那些非主流文化的有害读物。 著名诗人艾青说过：为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。 从大的方面讲，纸质书，是中华文明的象征，如果你身上还流淌着炎黄子孙的血液，你一定会 对纸质书爱不释手！ 古代大文豪苏东坡云：“腹有诗书气自华”。 让我们多读纸质书，读经典、读名著、读科学，同书中那些高尚的人谈话，使自己成为高尚的 人！ 谢谢大家！ 【总结】四辩稿格式： 1.开头称呼：主席，评委，对方辩友。 2.结辩前，先要对辩题做名词解释，或者对辩题的词句做一定的分析，然后点明本方论点。 3.结辩不仅要再次强调本方观点，更要点出整场辩论时对方的漏洞，以一、二点的形式列出来， 更要进行反驳，总结对手在比赛中犯下的错误。 4.升华。将本方的观点尽量提升到一个新高度，从更高的层面分析辩题！ 5.在结辩尾声的时候，要将本方观点再次强调一遍。 6.最后要谢谢大家。