2021届高三语言文字运用新题型小练习9（全国通用） 含答案

2021 届高三语文基础训练 语言文字运用篇（全国适用） （第 9 练） 基础题组 （一）阅读下面的文字，完成 1～3 题 在我的脑海里，油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时，在滴滴答答的 雨帘下，我们撑开油纸伞，一片片烟雨朦胧的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的田园风光 ________，让人恍然进入梦境。现在，( )，也只有在以假作真的影视画面里，能模 糊地见到它们的赝品。 油纸伞，它于何时何地发明，又是何人所造，现已无从考证。但我想，油纸伞的出现一 定是在江南，被潇潇暮雨氤氲着的江南，很容易使人产生创造的灵感。于是，一把把油纸伞， 从江南仄仄的小巷里走出，伞下的人或是________的女子，或是一袭青衫的书生，静静地在 雨中沉思、遐想或踟蹰彷徨，那么宁静，那么典雅。 油纸伞不仅陪我走过少年和童年的时光，从尼龙雨衣的出现，它便搁置在每户人家的墙 角、厨背而渐渐地霉变、破损，直到永远地消失。如今，油纸伞早已被式样繁多的自动伞、 折叠伞取代，它们做工精细，变化无穷，如五彩的花朵在大街上、小巷里次第开放。虽然我 清楚地知道，它们也源于油纸伞的构想，是油纸伞的沿袭，但已缺乏了油纸伞的诗意。因为 它们已没有了木质的湿润，油纸的芬芳；没有了其张开时的热烈、坦诚和闭合时的羞涩、 ______，已缺失了一个民族的古典情怀。所以，当若诗若梦的油纸伞逝去后，我们就再也无 缘读到一首像《雨巷》那样令人心澄眼热的诗歌和一个像《白蛇传》那样______的故事。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．接踵而至 眉清目秀 情不自禁 缠绵悱恻 B．纷至沓来 明眸皓齿 含情脉脉 缠绵悱恻 C．接踵而至 明眸皓齿 情不自禁 辗转反侧 D．纷至沓来 眉清目秀 含情脉脉 辗转反侧 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．还能依稀看到它们的影子，这个梦离我们越来越远了，只有在那些发黄的典籍里 B．还能依稀看到它们的影子，只有在那些发黄的典籍里，这个梦离我们越来越远了 C．这个梦离我们越来越远了，只有在那些发黄的典籍里，还能依稀看到它们的影子 D．只有在那些发黄的典籍里，还能依稀看到它们的影子，这个梦离我们越来越远了 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光，从尼龙雨衣的出现，它便被搁置在每户人家的墙 角、厨背而渐渐地破损、霉变，直到永远地消失。 B．油纸伞不仅陪我走过童年和少年的时光，从尼龙雨衣的出现，它便被搁置在每户人家的 墙角、厨背而渐渐地破损、霉变，直到永远地消失。 C．油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光，从尼龙雨衣的出现，它便搁置在每户人家的墙角、 厨背而渐渐地破损、霉变，直到永远地消失。 D．油纸伞仅陪我走过少年和童年的时光，从尼龙雨衣的出现，它便被搁置在每户人家的墙 角、厨背而渐渐地霉变、破损，直到永远地消失。 （二）阅读下面的文字，完成 4～6 题。 图书出版界普遍认为，童书出版目前已进入“蓝海时代”。原因________，日益壮大的 中等收入群体，对于教育和儿童阅读投入的日趋重视，为童书市场的扩容提供了强大支撑。 不过，市场繁荣之下，危机和问题也同样突出。跟风出版、“伪书”横行、盗版猖獗。反映 到前端创作，则是________和追求眼前利益明显。童书“早熟”，创作者理念存在偏差，甚 至个别童书堪称“有毒”，这些都不容忽视。 为童书市场的乱象和问题开出药方，像加强版权保护力度，建设更完善的创作激励体系， 呼吁改革创作理念等，都有必要。但一些更深层次的原因却未必被重视，或需要有更严肃的 体认。无论是创作者、出版者乃至推广者，都把童书当成包治百病的功能性饮料。在这种思 维和出发点主导下的童书创作与出版，其结果可想而知。事实上，童书的创作理念以及社会 如何定义童书的作用，都与教育理念密切相关。如果教育本身充满功利，那么寄望童书市场 能够自我“纯洁”起来的设想，则无异于________。 童书创作和童书出版的生态，( )，而是一个社会版权保护水平、教育思维、文 化观念等多种因素共同形塑的产物。明晰这一点就可知，要改变童书市场鱼龙混杂、原创不 足、________的局面，不仅需要创作者和市场的努力，更是社会多方面共同演进的一个自然 而然的结果。 4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．不言而喻 滥竽充数 缘木求鱼 急功近利 B．不言而喻 鱼龙混杂 南辕北辙 见利忘义 C．显而易见 滥竽充数 南辕北辙 见利忘义 D．显而易见 鱼龙混杂 缘木求鱼 急功近利 5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．为童书市场的乱象和问题开出药方，像提高版权保护力度，建立更完善的创作激励体系， 呼吁改变创作理念等，都有必要。 B．为童书市场的乱象和问题开出药方，像加强版权保护，建立更完善的创作激励体系，呼 吁改变创作理念等，都有必要。 C．为童书市场的乱象和问题开出药方，像加大版权保护力度，建造更完善的创作激励体系， 呼吁改变创作理念等，都有必要。 D．为童书市场的乱象和问题开出药方，像加强版权保护，建立更完善的创作激励体系，呼 吁改善创作理念等，都有必要。 6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．从来就不是一种因素决定的 B．从来就不是一种孤立的社会景观 C．是一种市场经济条件下的商业行为 D．是一种必须兼顾社会利益的商业活动 有趣的“有意歧义”句 歧义句，即一句话说得模棱两可，可以理解为多个意思。在实际语言运用中，为了表意 清楚、准确，就要避免歧义句。但有时为了有意混淆、逗乐或达到某种特殊的语用目的，可 以故意制造一些歧义句，这就是汉语中有趣的“有意歧义”现象。 1．悬疑设问，引人入胜。丰子恺先生是著名的画家。19 世纪 30 年代上海某报刊曾发 表过一篇评论，题为“丰子恺画画不要脸”。读者初见这一标题，无不大吃一惊：丰子恺先 生一向品行高尚，画风端正，他做了什么“不要脸”的事？难道是有人在对丰先生进行污蔑 攻击？待读完全文才知道这篇文章并不是批评丰先生，而是赞扬他的漫画别具一格——画人 物没有五官，却惟妙惟肖，尽传神态。 这篇文章的标题能如此引人入胜，就是因为作者故意利用“不要脸”这一短语的歧义， 给读者留下了悬念，扩大了宣传效果。 2．有意歧解，反唇相讥。有个富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想羞辱他一番，便对 他说：“喂，看看你自己，跟一头毛驴能差多远？”农夫迅速地量了一下两人之间的距离， 坦然答道：“近得很，最多只有三十厘米！” 农夫利用词语的多义有意歧解。“差”既可以指“空间的实际距离”，也可以指“抽象 的相似性”。富翁说农夫“跟一头毛驴能差多远”里的“差”本来是第二种意思，但为了巧 妙地回击富翁的侮辱，农夫故意把“差多远”理解为“空间实际距离有多远”，达到了反唇 相讥的效果。 能力题组 （一）阅读下面的文字，完成 1～3 题。 在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上__________，折射 出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，“跪求体” “哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现的表达形式，其浮夸的文风对不少读者 感到不适。 “跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言，却成为少数网站、微信公 众号的“口头禅”。一款“炫酷”的国产 LED 电风扇发售，“老外纷纷跪求购买链接”；央 行公示百行征信的个人征信业务申请，“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的内容只是 ________，那么，某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属_________。 部分媒体行文浮夸，背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞，创新表达_________，但 裁剪素材、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩， “眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟，( )，长此以往，媒体记录历史、传播 价值观的责任将无从谈起。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．不一而足 言不尽意 子虚乌有 无可厚非 B．层出不穷 言不尽意 海市蜃楼 无可非议 C．不一而足 夸大其词 海市蜃楼 无可非议 D．层出不穷 夸大其词 子虚乌有 无可厚非 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现，其浮夸的文风对不少 读者感到不适。 B．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸的文风令不少 读者感到不适。 C．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现，不少读者对其浮夸的文 风感到不适。 D．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现了新形式，不少读者对 其浮夸的文风感到不适。 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．为了适应“买家”不断变化的口味，新闻信息产品要不断推陈出新 B．随着“买家”的需求量不断增加，一些新闻信息产品的价格越来越高 C．一些新闻信息产品就变成了待价而沽的商品，唯“买家”需求马首是瞻 D．新闻媒体早把自身的社会责任抛到九霄云外，唯“买家”需求马首是瞻 4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 阅读分为三重境界。第一重境界是消遣性阅读。其目的是打发时间，调剂枯燥的学习生 活，所以完全是浪费时间。第二重境界是网络式阅读。上网搜索相关材料效率高，因此能使 人学问大增，学术有成。第三重境界是精神性阅读。兴趣所在，醉心阅读，陶冶性情。只有 精神性阅读能让人变得有品位。 ①消遣性阅读不完全是浪费时间。 ②______________________________________________________________________。 ③______________________________________________________________________。 5．某公司经理张毅遗失一张支票，被某厂工人小王捡到并送回。张毅去致谢，但小王不在， 张毅便写下留言条当作感谢信。这张留言条有五处词语多余，请找出来。 小王同志： 你好。丢失支票，事关重大，使我寝食难安，公司上下，焦急万分。多亏你高风亮节， 及时送回。今天，我于百忙之中，专程来致谢意，不巧未能见面，实在遗憾。我由衷地感谢 你，并希望你能再接再厉。略备薄礼，聊表谢意，万勿推辞。 ××公司经理：张毅 2019 年 6 月 5 日 第一处： 修改： 第二处： 修改： 第三处： 修改： 第四处： 修改： 第五处： 修改： 6．下面是某班级一个班级学习分享活动的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求 内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。 （二）阅读下面的文字，完成 7～9 题。 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 春秋时期，诸侯争霸，一个动荡的大时代。公元前 520 年，周景王还没安排好王室的继 承大事就撒手人寰，留下王子们________。王子猛被贵族大臣拥戴登上王位，号称周悼王， 一向受宠的王子朝攻击并杀了他，自立为王。4 年后，晋国攻打王子朝，拥立王子匄为周敬 王。王子朝见________，就携带大量周室典籍向南投奔楚国而去，( )。《左传·昭 公二十六年》记录：“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宫嚣奉周之典籍以奔楚。” 因为手中拥有象征周朝王权的典籍，即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是周王的 正统继位的合适人选，多次派使者到各诸侯国去寻求支持，然而无人理会。《左传·定公五 年》载：“王人杀子朝于楚。”公元前 505 年，周敬王派人刺杀了王子朝。有人推测，此事 或许与周敬王追索周室典籍有关，而王子朝以死为代价，拒绝交出典籍。从此，这批价值连 城的典籍________，留下了中国文化史上的未解之谜。令人不解的是，2500 年来，没有人 追问过这批无价之宝的下落，甚至对此事也是________。王子朝“奔楚”到达的是西鄂，他 死后也葬在了这里。王子朝的冢是否还在，失踪的典籍会不会随他一起深藏在这一带？ 7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．大动干戈 明日黄花 无影无踪 无人问津 B．同室操戈 大势已去 无影无踪 无人问津 C．大动干戈 明日黄花 杳无音信 门可罗雀 D．同室操戈 大势已去 杳无音信 门可罗雀 8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．随行者中除了召、毛、尹、南宫四大贵族外，还有周王室图书档案馆的官员和学者 B．随行者中除了周王室图书档案馆的官员和学者外，还有召、毛、尹、南宫四大贵族 C．随行者有召、毛、尹、南宫四大贵族，更有周王室图书档案馆的官员和学者 D．随行者中有周王室图书档案馆的官员和学者，还有召、毛、尹、南宫四大贵族 9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是正统继位的周王的合适人选，多次派使者到 各诸侯国去寻求支持，然而无人理会。 B．即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是正统继位的周王，多次派使者到各诸侯国去 寻求支持，然而无人理会。 C．即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是周王的合适人选的继位正统，多次派使者到 各诸侯国去寻求继位支持，然而无人理会。 D．即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是适合正统的继位的周王人选，多次派使者到 各诸侯国去寻求支持，然而无人理会。 10．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( ) A．癸巳、戊戌都指年份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪年法。 B．冠族，指的是当地最有势力，人口最多的豪门世族。如“国子生皆冠族华胄”。 C．“宾礼”用于朝聘会同，是天子款待来朝会的四方诸侯和诸侯派遣使臣向周王问安的礼 节仪式。 D．“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当 祭品。 答案与解析 基础题组 1．B [接踵而至：人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。纷至沓 来：纷纷到来；连续不断地到来。根据语境，应选“纷至沓来”。眉清目秀：形容容貌俊秀。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子的美貌。根据语境，应选“明眸皓齿”。情 不自禁：抑制不住自己的感情。含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情，常形 容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。根据语境，应选“含情脉脉”。缠绵悱恻： ①形容内心悲苦难以排遣；②形容诗文、音乐等婉转凄切。辗转反侧：躺在床上翻来覆去地 不能入睡，形容心中有事。根据语境，应选“缠绵悱恻”。] 2．C [根据前文“最遥远的一个梦了”“现在”，可知应先讲述“梦”，与上文衔接；然 后根据后文的“也只有”，确定括号内所填内容应为“只有……还能……”的句式。据此得 出答案为 C。] 3．A [B 项“不仅”与“便”搭配不当。C 项“它……搁置”主谓搭配不当，“雨伞”应是 “被搁置”。D 项“少年和童年”“霉变、破损”语序不当。] 4．A [不言而喻：不用说就可以明白。显而易见：(事情、道理)非常明显，很容易看清楚。 根据语境，应选“不言而喻”。滥竽充数：没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不 好的东西混在好的里面充数。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。根据语境，应选“滥竽 充数”。缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。南辕北辙：心里想往南去，却 驾车往北走，比喻行动和目的相反。根据语境，应选“缘木求鱼”。急功近利：急于追求目 前的成效和利益。见利忘义：见有利可图就不顾违背道义。根据语境，应选“急功近利”。] 5．B [A 项“提高版权保护力度”搭配不当。C 项“建造……体系”搭配不当。D 项“改善 创作理念”搭配不当。] 6．B [括号后“而是……共同形塑的产物”是一个下定义的句子，由此可以推断括号中的 句子有“不是”与之搭配，可排除 C、D 两项。从句式连贯的角度来看，选用下定义的句式 更加连贯，排除 A 项。] 能力题组 1．D [不一而足：不止一种或一次，而是很多。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 结合语境内容分析，主要讲一些个性十足的表达方式在网络上不断出现，应用“层出不穷”。 言不尽意：说的话未能表达出全部意思，表示意犹未尽(多用于书信结尾)。夸大其词：说话 或写文章不切实际，扩大了事实。结合语境内容分析，应用“夸大其词”。子虚乌有：虚构 的或不真实的事情。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。结合“某国遭遇金融风暴而‘跪求中国伸 出援手’等内容”分析，应用“子虚乌有”。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但 是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。可用来形容人、 事、思想、行动、品质等。结合语境内容分析，应用“无可厚非”。故选 D。] 2．B [A 项不合逻辑，主客颠倒，应该是读者对浮夸的文风感到不适。C 项成分残缺，应在 “标题”后面加上“中”。D 项表意不明，应去掉“了新形式”。] 3．C [A 项强调新闻信息产品要不断推陈出新，与后文内容不协调。B 项强调信息产品的价 格，不合语境。D 项主语是“新闻媒体”，有局限性，不合语境。] 4．(示例)②网络式阅读不一定使人学问大增，学术有成 ③不是只有精神性阅读才能让人 变得有品位 5．(示例)①“事关重大”多余。②“高风亮节”多余。③“于百忙之中”多余。④“并希 望你能再接再厉”多余。⑤“经理”多余。 6．(示例)班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主 题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的 活动，同学们能进一步提高学习能力。 7．B [大动干戈：原指发动战争，现多比喻兴师动众或大张声势地做事。同室操戈：一家 人动起刀枪来，比喻内部相斗。根据语境，应选“同室操戈”。明日黄花：比喻已失去新闻 价值的报道或已失去应时作用的事物。大势已去：有利的局势已经丧失，形容大局已经无法 挽回。根据语境，应选“大势已去”。无影无踪：没有一点影子、踪迹，形容完全消失或不 知去向。杳无音信：没有一点消息。根据语境，应选“无影无踪”。无人问津：比喻无人过 问，受到冷落。门可罗雀：大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。根据语境， 应选“无人问津”。] 8．A [四大贵族在当时社会中居主体地位，应先介绍他们，再介绍周王室图书档案馆的官 员和学者，由此可排除 B、D 两项。C 项由括号后的“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、 南宫嚣奉周之典籍以奔楚”，可知“召、毛、尹、南宫”地位远高于“周王室图书档案馆的 官员和学者”，故此项表述不当。] 9．B [A 项“认为自己才是正统继位的周王的合适人选”错，成分赘余，且句式杂糅。C 项“王子朝仍然认为自己才是周王的合适人选的继位正统”成分赘余，应删去“的继位正统”。 D 项“适合正统的继位”搭配不当，且“王子朝仍然认为自己才是适合正统的继位的周王人 选”成分赘余。] 10．B [B 项“最有势力，人口最多”错。冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望 和影响。]