2021高考语文二轮复习精编训练题之语用小综合（B）（附答案）

1 2021 高考语文二轮复习精编训练题之语用小综合(修辞手法·句子表 达效果分析·连贯)(B)(附答案) [本练十道大题 30 道小题] 一、阅读下面的文字，完成 1～3 题。(11 分) 苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的 微笑，只是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，以无限的 爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬 几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤 在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星 星交流。____①____，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似 梦境，似仙境。在睡意中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下 来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡…… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉。 小儿子摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时 远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你 绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你吗？如果你有思想， 你会像慈母一样，____②____？ 1．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．比喻、排比、对偶 B．设问、排比、拟人 C．比喻、通感、对偶 D．设问、通感、拟人 2．文中画波浪线的句子可以改写成：“有嫦娥驾一片白云飞过，有桂花的清香自榕树 枝头洒下来。而桥下的流水唱着甜蜜的摇篮曲。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文 表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ 2 ②________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成 4～6 题。(11 分) 西湖、太湖、洞庭湖、洱海……这些名湖，都是人们所熟悉的。它们有的妩媚，____①____， 有的浓妆，有的淡抹。唯独镜泊湖却另具一番情调，它妩媚、雄奇都谈不上，而是充满了古 朴的野趣。坐在镜泊湖旁那种有着尖顶、回廊的木头房子里，推窗也可以看到一角的山色湖 光。这个遥望不见一座塔、一道拱桥、一个亭台楼阁的巨大湖泊，自有一番“妙趣天然未夺 真”的景象，它所具有的是一种粗犷的美、朴素的美。打个比方吧，她是在水乡浣纱时代的 西子，而不是宫禁里“云鬓花颜金步摇”的杨妃。 镜泊湖的湖水很清，湖面像大自然创造的一面巨镜。船在上面航行，上端是山色云彩， 下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪潋滟，波光摇曳。船腹下的图景又愈合起来。两 岸山峦绵亘，比较靠近山崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的，是这个湖曲折蜿蜒，实 际上是由七面大湖连串而成。____②____，所以人们常常能发现惊喜。小船航行着，航行着， 看来前头是岸了，谁知转一个弯，又是一面大湖。湖中有一个地方，又是放流木排的场地， 巨木成筏，在湖面上载浮载沉。这样的景象，在其他人工修饰很多的名湖，也是难得一见的。 4．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．比拟、比喻、夸张 B．对偶、借代、排比 C．比拟、比喻、排比 D．对偶、借代、夸张 5．文中画波浪线的句子可以改写成：“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船头前 方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ (4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 10 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 三、阅读下面的文字，完成 7～9 题。(11 分) 现在好了。一天清朗，使你的心境也变得沉静和清爽了许多。你站着，思想和激情会悄 悄爬出来，追随你的目光，在你看得见、想得到的地方，拉开绵长的、想象的线。那时，如 果你想铺开纸，记下一段旋律，每个音符，都会依照灵感的指令，立即冒出头来，____①____。 3 你的全部才智和学问，都会一涌而起，去成就你的事业。那个名叫“创造”的词汇，不经意 中或者会与你不期而遇。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵护着自 己的心灵，不让它在坚硬的石板上碰伤；更不让污浊的欲念像肮脏的空气，遮蔽心灵的天空。 郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒忌……，都难免如同浮云占据心灵；那时，便需要凉爽 洁净的风，劲猛地吹过，荡涤浊尘，让心灵的天空重新归于清朗。清朗，是一池不曾污染过 的清泉，是一张能随时擦洗干净的黑板，是一片收割之后可以重新耕种的土地，是一片能在 深夜更新空气的青青林子。谁的心，都不能永远是一张不曾书写过的白纸。可是，却能及时 地换掉那些涂污了的纸张，____②____，面对这个复杂多变的世界。 7．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．拟人、排比、比喻 B．夸张、排比、对偶 C．拟人、借代、对偶 D．夸张、借代、比喻 8．文中画波浪线的句子可以改写成：“我呵护着自己的心灵，胆战心惊地，不让它碰 伤，在坚硬的石板上；更不让污浊的欲念，遮蔽心灵的天空。”从语义上看二者基本相同， 为什么说原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 四、阅读下面的文字，完成 10～12 题。(11 分) 在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠 拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴， 点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在 空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与 我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。 梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里， 隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水 的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园，每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进 血脉，____①____。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的 小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲扇，听我 4 说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力 地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，后眯缝着眼睛， 在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就缥缈而来。你又 笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还 是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我 们仰望着星空…… “当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，____②____。”外婆，时光会变老，但是， 你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现 在是，未来，也是。 10．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．拟人、对偶、排比 B．拟人、比喻、引用 C．拟人、比喻、排比 D．拟人、对偶、引用 11．文中画波浪线的句子可以改写成：“然后走向那个熟悉的抽屉，在抽屉中找出几片 枯黄的菖蒲，划一根火柴，熟悉的气息就缥缈而来。”从语义上看二者基本相同，为什么说 原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 五、阅读下面的文字，完成 13～15 题。(11 分) 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因 为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也 许比我看得清楚；____①____，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。 唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡 抹，显出了种种的容貌。 当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好 像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧： 有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察 5 其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，____②____。它们的枝头疏而粗， 它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 在夏天，我又眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一 线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之 大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天 才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一 般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在 太多了。古人说芭蕉分绿上窗纱，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望， 芭蕉便落在眼底，应见梧桐分绿上窗纱了。 13．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．比喻、借代、引用 B．拟人、比喻、引用 C．拟人、比喻、对比 D．比喻、对比、引用 14．文中画波浪线的句子可以改写成：“那些叶片，长得很密，望去不留一线空隙。在 我所常见的庭院植物中，叶子之大，恐怕无过于梧桐了。”从语义上看二者基本相同，为什 么说原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 六、阅读下面的文字，完成 1～3 题。(11 分) 我并不是为了寻水而来到东阿的。我从小在南方的水边长大，多年来一直与水为伴，水 汽、水声、水浪、水的呼吸，经年四季缠绕着我。我常常在想，水是最接近生活的事物。水 流过的地方，有世界上最早诞生的道路。大地上的水域图，像脉络丰富的叶片，有干流，有 支流，从粗到细，从主到末，水流进时间的过去与未来，____①____。我们走到哪里，向任 何一个方向走去，终将与水相遇。 于是在看不到水的夜晚，我听到了水声。汩汩而动，像健壮有力的脉搏起跳；涌涌而行， 像田垄上的猎猎大风。我以为窗外有井有泉有河有湖，但推开窗，冷凝澄明夜色中，还是归 6 于冷凝澄明。我忘记了这里一眼望不到尽头的缓平坡地，是黄河泛滥漫流沉积而成，盐渍化 厉害。水声若隐若现，浮在耳际，我抓住聪敏的听力去捕获，搭载风的翅翼追逐，八方四面， 杳无迹痕。水在黑暗中躲藏，却与喧哗的水声沉浮起舞，又在某处现身，拍击有边缘的物体， 又像是来自远方的梦语。____②____，而是流在一种叫“黑”的色彩里。 16．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．排比、夸张、拟人 B．通感、比喻、拟人 C．通感、夸张、比喻 D．排比、借代、通感 17．文中画波浪线的句子可以改写成：“于是在看不到水的夜晚，我听到了水声，像脉 搏起跳，像猎猎大风。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 七、阅读下面的文字，完成 4～6 题。(11 分) 唐干花，是一种奇特的野生花种，多生长在海拔 500 米以上的山坡、林区。其枝干暗红， 网状、蓬生，全身长有短刺，刺长不足方寸，尖如绣针。叶子柳形，周边有锯齿，青绿如翡 翠。花绽前，花蕾仰天而冲，外围有毛茸刺包裹，密无缝隙，欲敌而无机可乘。花绽后形成 玉盘，大如莲花，可盛装数颗珍珠。花蕊蛋黄，如皇宫里的珍馔；不，像太阳的光环，环行 中央；不，____①____，金光灿灿。唐干果，形如腰鼓，不大，与落花生不相上下，成熟后 枣红，果核数粒，小而多，如芝麻。果皮即果肉，薄，甜如蜂糖，可入药，能润肺生津，是 止咳平喘的好药材。 唐干开花，正值人间四月天，与它一齐盛开的是桐子花、映山红、牛奶子、红籽花、白 萢刺……它们总是欢天喜地，你追我赶，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，各显姿色，竞 相风雅。____②____，它开花出神，如同仙狐，白得惊人、白得射眼、白得透亮。比天上的 天鹅还白，比地上的雪花还白，比江南的丝绸还白。它白的亮度，如黑夜里的一盏灯，能照 你前行，甚至可以把你的五脏六腑都映照得通体透明，成为这山野里一道最为亮丽的风景线。 19．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．比喻、拟人、对偶 B．比喻、拟人、排比 7 C．对偶、借代、排比 D．夸张、借代、对偶 20．文中画波浪线的句子可以改写成：“花绽前，外围有毛茸刺包裹，花蕾仰天而冲， 密无缝隙，欲敌而无机可乘。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 10 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 八、阅读下面的文字，完成 7～9 题。(11 分) 在时尚领域，服饰文化是一种极具流行感的文化体系，具有很强的传播性。时尚践行者 的努力让人间处处存在和谐的色彩交响，____①_____，都是一个不可或缺的声部元素。人 们通过服饰的创造、变革，表现个性的解放，表现自由的愿望，表现对美的追求。现代着装 观和服饰形象清晰体现着，也充实着现代中国人的生活方式和思维方式。在生活观念解放过 程中，人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩，是让时代生动化的表情，是让思想观 念解放的面容。服装随着文明进化被赋予了文化功能，能够附着具有无限表达可能性的社会 文明符号，是重要的文化载体。 时尚设计的重要艺术语汇是色彩。色彩体系突出表征着一个民族的文化传统和特定内涵。 可以说，一个民族的色彩文化是该民族最容易辨识的文化标志。一个民族对色彩的认知、理 解、把握、运用，____②____，是一个复杂的文化积淀过程，是一个美感进化过程。没有民 族文化历史依据的时尚色彩难以深入人心。时尚设计大师们只有借助“墨悲丝染，诗赞羔羊” 等诗词歌赋和古代书画，深挖中国色彩的多元借代与丰富内涵；同时，结合时代精神，巧妙 衔接中国色彩的“前世”和“今生”，如此方能从传统到现代，从物质到理念，跨越视觉表 象层面，实现对色彩历史的深层文化解读。 22．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．比喻、排比、引用 B．比喻、排比、对偶 C．对比、比拟、对偶 D．对比、比拟、引用 23．文中画波浪线的句子可以改写成：“人们在生活观念解放过程中，相信多元化的服 饰是使社会活跃化、生动化的色彩与表情，是让思想观念解放的面容。”从语义上看二者基 8 本相同，为什么说原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 九、阅读下面的文字，完成 10～12 题。(11 分) 油菜花美丽迷人，令人叹为观止。它用微小的花朵，营造漫天的金黄，以毕生的精力， 展现极致的艳美。走近花海，只见油菜花之间有阡陌相隔，每处油菜花都一样，以满腔热情 ____①____，不管你来自远方抑或是生于此地，不管你是文人政客抑或是平民商贾，也不管 你是否与之早有交情还是它刚结交的新知，都一视同仁。它未沾染俗世的丝毫尘埃，呈现给 世间最纯净的美丽，让人如痴如醉。当微风吹拂，馥郁的花香扑鼻而来，油菜花也随风舞动， 摆弄着柔小的身姿，跳起华美的舞蹈，宛如一个个美丽婀娜的仙子。最为调皮的莫过于蜜蜂、 彩蝶，它们时而点触花蕊，驻足深处，时而飞舞，挑选着最中意的美味佳肴，为花海____②____。 花海中建有房屋，房屋前面又有溪水流过，附近小树上的鸟儿不时唱出美妙的歌声：此情此 境，美不胜收。 25．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．比拟、排比、对偶 B．比拟、排比、夸张 C．比喻、比拟、排比 D．比喻、比拟、对偶 26．文中画波浪线的句子可以改写成：“当微风吹过，油菜花随风晃动，游人能闻到花 香。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 10 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ 9 ②________________________________________________________________________ 十、阅读下面的文字，完成 13～15 题。(11 分) 故乡的小河，是一条不知名的小溪河。小河流经之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹 的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前。在河岸较窄的地方，一座石板桥横亘于小河之上。 小桥长不足十米，宽不足两米，三根桥柱牢固地支撑着上面厚重的桥板，远远看去，小桥厚 厚墩墩，结实无比。小桥很平常，但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事。____①____， 但与这座小桥相承的石板路曾经是古驿道却是千真万确的，那桥面被时间的刀锋深深地剜出 的一道道痕迹就是明证。 小桥两头岸石叠加，依岸而立，两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石，使小桥有了牢 固的基石与依靠。小桥一端的榕树下，有一间小房子，____②____，却十分精致，青瓦粉墙， 房内沿墙根修有马蹄形的石凳，老辈人说那是专为路人休憩而准备的。 小河中的流水经历一路的艰辛与洗涤，明澈而亮丽，清爽而甘甜，这是上天赐予故乡人 的甘露。每到月光明亮的夏夜，小桥就会热闹起来。老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到榕 树下，或是讲古，或是论今。孩童们仿佛来到了儿童乐园，他们跑着、笑着、闹着，一会儿 捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼。 28．文中使用了哪些修辞手法 (3 分) ( ) A．比喻、比拟、对比 B．比喻、比拟、排比 C．比拟、对比、对偶 D．比喻、对比、反复 29．文中画波浪线的句子可以改写成：“他们又跑又笑又闹，折了柳枝去逗弄水中的游 鱼，又捉迷藏、踢毽子。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 30．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 10 个字。(4 分) 答 ： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 10 11 语用小综合参考答案 (修辞手法·句子表达效果分析·连贯) 一、 1．D (设问：“苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言 语，也不是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的翅膀……”。拟人：“只是默默地张开温柔 的翅膀”。通感：“有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来”。比喻：“如水的月华”。文中没有 使用对偶和排比的手法。故选 D。) 2．“悄悄”“轻轻”“静静”等形容词的叠用，把动作表现得轻柔，衬托出环境的静谧， 渲染出优美、温馨的意境，表现出音韵美。 (和原句比较，改写句少了“悄悄”“轻轻”“静 静”这些叠词，叠词能增强音韵美。“悄悄”“轻轻”给人以轻柔感，“静静”给人以静谧 感。) 3．①要是有月亮的夜晚 ②思念我这漂泊天涯的游子吗 (由“如水的月华”可以推知， ①应填写“要是有月亮的夜晚”等内容。由“遥远的异乡”“像慈母一样”和问号可知，② 应填写的关键信息为思念、游子，具体可填写“思念我这漂泊天涯的游子吗”。) 二、 4．C (比拟、排比：“他们有的妩媚……有的浓妆，有的淡抹”。比喻：“湖面像大 自然创造的一面巨镜”。文中没有使用借代、对偶和夸张的手法。故选 C。) 5．原句两次强调“山色云彩”并单独成句，突出了水天一色的美丽景象，照应前面的 “巨镜”；将“涟漪潋滟”“波光摇曳”等词语单独成句，突出其颜色变化流动的特点，增 强画面感和节奏感。增加读者的阅读兴趣，更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。 (比较 原文和改写句，可以发现：原文以“上端”和“下面”相对，两次使用“山色云彩”，使用 了反复的修辞手法，有突出强调的作用；原文将“涟漪潋滟”“波光摇曳”等词语单独成句， 有突出强调的作用，增强画面感和节奏感。结合语境，可以组织语言作答。) 6．①有的雄奇 ②因为这个原因(或“因为湖曲折蜿蜒”“因为湖形成原因特殊”) (根据上下文，①处的句式应为“有的……”；有的后面所填词语应与妩媚相对。②处应写 出“所以人们常常能发现惊喜”的原因，且要有跟“所以”相呼应的关联词。) 三、 12 7．A (拟人：“思想和激情会悄悄爬出来，追随你的目光”。排比、比喻：“清朗， 是一池不曾污染过的清泉，是一张……青青林子”。文中没有使用夸张、对偶和借代的手法。 故选 A。) 8．①原文是长句，分号前后的句子结构基本保持一致，符合整句的特点；②原文中的 “像肮脏的空气”更生动形象；③“小心翼翼”更符合“呵护心灵”的状态。 (比较原文 和改写句，可以发现：原文分号前后的句子结构基本一致，比较整齐。原文使用了比喻的修 辞手法，更加生动形象。原文中“小心翼翼”一词比改写句的“胆战心惊”一词更准确，更 符合“呵护心灵”的状态。结合语境即可具体作答。) 9．①寻找自己合适的位置 ②永远以一种有备而来的清白 (根据上下文，①处应填描 述“音符”怎么样的句子，根据上文“依……指令”“冒出头来”可推知为“找到”或“站 到”合适的位置之类意思的句子。②处应填写面对复杂多变的世界，心灵具有的积极状态 ——清朗、清白、清明等。) 四、 10．A (拟人：“几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过”。对偶：“月光灿灿，星光淡淡”。排比： “曾经是，现在是，未来，也是”。文中没有使用比喻和引用的手法。故选 A。) 11．①原句“吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子” “颤颤巍巍地”写出了 外婆年纪大了，身体不好，腿脚不方便，起身比较困难；②原句“后眯缝着眼睛”“摸索” 说明外婆年纪大了，视力不太好，只能眯缝着眼，用手去摸索；③“几片枯黄的菖蒲出现在 掌中”写出外婆童心未泯，好像变魔术一样找出了菖蒲；④这三处不同，把外婆找菖蒲的过 程写得具体而形象，表现了外婆对“我”的关爱以及“我”对外婆的怀念之情。 (比较原 文和改写句，可以发现：改句与原文主要有三点不同，原文具体细致地呈现了外婆走和找的 状态、过程，更能表现外婆对“我”的关爱以及我对外婆的怀念。) 12．①会带我重回那溢满菖蒲香气的家乡 ②你却给了我整个春天 (①处前文说“每 每在诗词里读到水、田园，每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉”，后面说“月光灿 灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你”，此处应该填一个过渡句，从诗词中的夏夜 到真实的家乡，全文都提到菖蒲的香气就是作者的记忆，所以这个句子应该有“菖蒲的香气” 这个关键词。②处是一处转折句，“我原想收获一缕春风”，但收获的应是比春风更多、更美 的东西，此处应该填“你却给了我整个春天”。) 五、 13．B (引用：“山远始为容”。拟人：“这几株梧桐在我面前浓妆淡抹”。比喻：“好 像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案”“好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青 山”“那猪耳朵一般的东西……”。文中没有使用借代和对比的手法。故选 B。) 14．①原句“那些团扇大的叶片”，“团扇大”写出了叶片的大小；②“长得密密层层” 13 运用叠词形容叶片的多、密；③“好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山”连用两个 比喻形象生动地写出梧桐叶片的颜色和浓密；④原句“除了芭蕉以外”把梧桐的叶片与芭蕉 叶进行比较，用语准确，更为真实。 (比较原文和改写句，可以发现：原句用“团扇大” 写出了叶片的大小； 用叠词“密密层层”形容叶片的多、密；连用两个比喻，写出梧桐叶 片的颜色和浓密；用“除了芭蕉以外”把梧桐的叶片与芭蕉叶进行比较。根据这些不同，结 合语境即可具体作答。) 15．①但是对于它们的全体容貌 ②但态度最为坦白 (①处前文说“对于它们的局部 状态也许比我看得清楚”，后面说“恐怕始终没看清楚呢”，此处就应该是整体情况，注意句 式“对于”，语气要转折。②处也是一处转折句，与技巧相对的是“态度”，此处应该填“但 态度最为坦白”。) 流畅、 16．B (通感：“汩汩而动，像健壮有力的脉搏起跳”，化听觉为视觉。比喻：“汩汩 而动，像健壮有力的脉搏起跳；涌涌而行，像田垄上的猎猎大风”。拟人：“水在黑暗中躲藏， 却与喧哗的水声沉浮起舞”。文中没有使用夸张、排比和借代的修辞手法。故选 B。) 17．①原文“汩汩而动，像健壮有力的脉搏起跳”使用了比喻，将水汩汩流动的声音比 作脉搏起跳，写出水流动的有力和不息；使用通感，化听觉为视觉，以形写声，化抽象为生 动形象。②“涌涌而行，像田垄上的猎猎大风”，是以声写声，把水声写成风声，写水涌动 的声音，写“田垄上”的风，交代地点，更突出此处水声之大。 (比较原文和改写句可知： 首先，原文多了一个描写水声的句子“汩汩而动”，脉搏前多了一个修饰语“健壮有力”，使 比喻更具体生动，表现力更强；同时使用了通感手法，使表达更有韵味。其次，原文多了一 个描写水声的句子“涌涌而行”，在“猎猎大风”前加了一个修饰语“田垄上”，形象写出此 处水涌动的声音和此处水声之大。) 18．①也流进人的身体与血液 ②水不是在流响 (第①处前文说“水流进时间的过去 与未来”，后文说“我们走到哪里，向任何一个方向走去，终将与水相遇”，可知此处应该 填一个句式相近的句子，且不仅是时间层面，更是与人的生命高度融合，应填“也流进人的 身体与血液”。第②处根据后文“而是流在一种叫‘黑’的色彩里”，可以推断空缺处的句子， 必须含“不是”这个关键词，并且是写听觉方面，纵观此语段，都是在讲述“水声”，此处 可以填“水不是在流响”。) 七、 19．B (比喻：“尖如绣针”“青绿如翡翠”“如皇宫里的珍馔”。拟人：“它们总是 欢天喜地，你追我赶”。排比：“白得惊人、白得射眼、白得透亮”。夸张：“甚至可以把 你的五脏六腑都映照得通体透明”。文段中没有使用对偶和借代的修辞手法。故选 B。) 20．①原文逻辑顺序更合理，“花蕾”是花的主要部分，“刺”是花的次要部分，应先写 主后写次；②原文表意更准确，“密无缝隙，欲敌而无机可乘”写的是刺，这一句的前面应 14 该用“外围有毛茸刺包裹”与之衔接。 (原文“花绽前”“花蕾仰天而冲”都是在说 “花”，“花蕾仰天而冲”应该紧跟在“花绽前”之后；“外围有毛茸刺包裹，密无缝隙， 欲敌而无机可乘”是说的“刺”，这三句应该连在一起。且应先说“花”后说“刺”，据此 分析可知，原文表达效果更好。) 21．①像王者的皇冠 ②而唐干开花尤为独特 (第①处，空缺处的句式要与“像太阳 的光环”一致，即“像……”，是个比喻句；内容要突出“金光灿灿”，且喻体要与前面所写 的花蕊的大小协调。据此可得出此处的答案。第②处，前文是写唐干开花时其他花开放的情 状，这里是写“唐干开花”的风采，且“开花出神”说明它开花与众不同。据此可得出此处 的答案。) 八、 22．A (比喻：“人间处处存在和谐的色彩交响，每个人都是演奏者，都是一个不可 或缺的声部元素”。排比：“人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩，是让时代生动 化的表情，是让思想观念解放的面容”。引用：“墨悲丝染，诗赞羔羊”。文中没有使用对偶、 对比和比拟的修辞手法。故选 A。) 23．①原文以“色彩”“表情”“面容”为中心词的三个短语单独成句，有强调作用， 句子也更活泼；②三个分句构成排比句式，更整齐、更有节奏感和韵律美；③原文状语前置， 使得主语“人们”和谓语中心词“相信”靠近，使句子结构紧凑，更易于理解句意。 (比 较原文和改写句，可知原文状语前置，有突出强调作用，同时使句子结构紧凑，更易于理解； 原文三个分句构成排比句式，有强调作用，更整齐、更有节奏感和韵律美。) 24．①每个人都是演奏者 ②是在漫长的历史进程中形成的 (第①处，前文是“时尚 践行者的努力让人间处处存在和谐的色彩交响”，后文是“都是一个不可或缺的声部元素”， 先从后文看，“都是一个……声部元素”，说明第①处需要填出本句主语，结合前句“人 间”“色彩交响”两词和后句“都”一词，可知答案中应含有“每个人”；再由前后句“人 间……色彩交响”“都是……声部元素”，可推断出答案中应含有“演奏者”。第②处，由 前文“对色彩的认知、理解、把握、运用”是一个能力形成的动态过程，可知此处应该填入 “一个民族的这种能力是如何形成的”，由后文“复杂的文化积淀过程”“美感进化过程”“民 族文化历史”等关键信息，可推知第②处的答案。) 九、 25．C (比喻、比拟：“油菜花也随风舞动，摆弄着柔小的身姿，跳起华美的舞蹈，宛 如一个个美丽婀娜的仙子”。排比：“不管你来自远方抑或是生于此地，不管你是文人政客 抑或是平民商贾，也不管你是否与之早有交情还是它刚结交的新知”。文中没有使用对偶、 夸张的修辞手法。故选 C。) 26．①原文使用拟人和比喻等修辞手法，生动形象地描写出油菜花给游人嗅觉和视觉上 的绝佳享受；②原文表现出了感知过程，层次感更加明显；③原文表达与上下文典雅的书面 15 语体一致。 (比较原文和改写句，可知原文使用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写 出了风中的油菜花给人的美感。原文语言典雅，与整个文段的语体风格协调一致。且原文的 层次感更强烈。) 27．①迎接所有的到访者 ②增添了几分乐趣 〔根据后文“不管你来自远方抑或是生 于此地……都一视同仁”可知，空缺处应填油菜花对游客的态度，故第①处应填“迎接(或 欢迎)所有的到访者”之类的句子。第②处前文写蜜蜂、彩蝶的活动，空缺处应填它们为花 海带来了什么，故应填“增添了几分乐趣(或情趣、生机)”之类的句子。〕 十、 28．B (比喻：“仿若一条蜿蜒的银带一路向前”。比拟：“小河在柳竹的庇护下”。 排比：“他们跑着、笑着、闹着，一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿又折了柳枝去逗弄 水中的游鱼”。文中没有使用对比、对偶和反复的修辞手法。故选 B。) 29．①原文使用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富；②原文中由短句到 长句来表述，句式的长短富有节奏美。 (首先，从句式特点看，原文中由短句到长句，这 样的句式富有节奏美。而改写后的句子没有这样节奏的变化之美；其次，从修辞手法来看， 原文使用排比手法，更加突出孩童们嬉戏内容的丰富，而改写句没有这样的表达效果。) 30．①虽然不知道故事的真假 ②房子虽然小 (第①处，根据后文关联词“但”可知， 此处应填以“虽然”开头的句子，且前文提到“皇帝下江南从此路过的故事”，后文说“但 与这座小桥相承的石板路曾经是古驿道却是千真万确的”，据此可知应填写“虽然不知道故 事的真假”之类的内容。第②处，根据后文关联词“却”可知，此处填写句子应含“虽然”， 且前文说“有一间小房子”，后文说“却十分精致”，据此可知应填写“房子虽然小”之类的 内容。)