2021高考修辞手法难点突破：最新试题专项训练（二） 含答案

1 重磅：2021 高考修辞手法难点突破·最新试题专项训练（二） 11.【湖北省七市（州）教科研协作体 2021 年高三年级 3 月联考】 《资本论》是一个海，人类社会的全部知识,经过了在历史河床上的长途奔 流， 又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来， 汇到了 这本大书里来。 19.下列选项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A. 红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 B.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 C. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 D. 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 12.【2021 金太阳 2 月联考】 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 已经决定，明天去天一阁。没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整 个宁波城都在柔弱地颤抖。第二天上午来到天一阁时，只见大门内的前后天井、 整个院子，全是一片汪洋。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A.征蓬出汉塞，归雁入胡天。 B.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 D.诵明月之诗，歌窈窕之章 13.【武汉市 2021 届高中毕业生三月质量检测】 贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在 冬天贴上 去的。冬天是少花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮 喧闹，或平和优雅地展示自己。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 B. 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 C. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 2 14.【2021 广东一模】 宣纸耐久性强、润墨性好。国画大师刘海粟赞其“纸寿千年，墨韵万变”， 诚非虚言。宣纸的“寿命”在一千年以上，普通纸大约在两三百年后就会因自然 ＿＿＿而破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣 纸算是纸中的“老寿星”了。 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A．雷霆乍惊，宫车过也。 B．仍怜故乡水，万里送行舟。 C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 15.【备战 2021 年高考语文百日冲刺模拟卷（一）】 红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹、每一件珍贵文物都是鲜活 的教材，都折射着革命先辈崇高理想、坚定信念、爱国情操的光芒。 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。 16.【河北省“五个一名校联盟”2021 届高三第二次诊断考试语文试题】 带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。海鸥的鸣 叫声透着喜气；跳跳鱼在浅海滩欢呼雀跃。迎接着书院的春天；蛏子张开 嘴巴，在春水中吐着泡泡；螃蜞在海滩上爬来爬去，也出来感受春日的阳 光。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分） A.既见复关，载笑载言。 B.钉头磷磷，多于在庾之粟粒。 C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 17.【河北张家口市 2021 年高三一模】 3 一轮夕阳红着脸挂在山头，凯江变得柔和起来。江心的小岛旁，那对 黑天鹅悠闲地漂游着，时而深情对视，时而相互梳理羽毛。明净的天空倒 映在水里，它们就游走在云层里了，那样优雅、美丽、互爱，长诗短歌般 的山水瞬间也多情起来。它们那黑得发亮的羽翼、饱含深情的眼珠子，我 的心也变得柔软，一不小心生怕就惊扰了它们的清净。 18.【黄冈高中 2021 届 3 月质量检测】 当然，不独防治近视，让孩子身心健康，壮成长，需要全社会共同努 力。不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指 标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低 龄化的趋势一定能够得到遏制。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 （ ）（3 分） A.结庐在人境，而无车马喧。 B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 19.【厦门市 2020～2021 学年度高三年级第一次质量检测】 中国上下五千年，拥成自己的灿烂文化，古代常称的“文房四宝”， 就是传統文化的外在体现。文房四宝即“笔墨纸砚”，其中四宝之首的笔， 即毛笔，是中国独有的文化产品。在上下几千年的历史中，中国文人都是 用它挥洒奇思，宣泄情怀。文人以笔为锄，以纸为田，笔耕不辍，因而漫 长的中国历史便成了“笔下春秋”。毛笔，此古埃及的芦管笔、欧洲的羽 毛笔历史更为悠久，可后者已退出历史舞台，（ ），在当今的书画史 上依然大放异彩，其生命力之强大令人叹为观止。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 （ ）（3 分） A.白发三千丈，缘愁似个长。 B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C.黄发垂髫，并怡然自乐。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 20.【山东省泰安市 2021 届高三一模】 4 风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正 要纵身远跳。 然客整理 19.下 列 各 项 中 ， 与 画 横 线 的 句 子 使 用 的 修 辞 手 法 相 同 的 一 项 是 ( )(3 分) A.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 B.念桥边红药，年年知为谁生? C.惊回首，离天三尺三。 D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 2021 高考修辞手法难点突破·最新试题专项训练（二） 参考答案 11.【湖北省七市（州）教科研协作体 2021 年高三年级 3 月联考】 19.C 例句“《资本论》是一个海”运用了比喻修辞。（C 和画波浪线的句 子都是比喻，A“红眼睛”为借代，B 波浪歌唱、迎接为拟人，D 为夸张。） 12.【2021 金太阳 2 月联考】 19.C【解析】本题考查理解运用常见修辞手法的能力。C 项和文中画波浪线 的句子都使用了比拟的修辞手法，A 项使用了比喻和对偶，“征蓬出汉塞,归雁 入胡天。”诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”, 像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。 古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游 子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤。B 项“眉” 5 使用了借代，D 项使用了对偶。 13.【武汉市 2021 届高中毕业生三月质量检测】 19.D （拟人）例句“调皮喧闹，平和优雅地展示”运用了拟人修辞。（A 借代；对偶；一苇，借代小船；B 寻着声源探问弹琵琶的是何人?琵琶停了许久 却迟迟没有动静。 借代，琵琶代琵琶女；C 项巴山楚水为互文，巴楚山水；D 为拟人。） 14.【2021 广东一模】 19．A【试题分析】A 项为比喻，把宣纸比作老寿星，共同点是“老”；老 寿星不具备人的思想情感、语言、动作和心理；这里不是拟人；B 项为拟人，C 项为用典，D 项为借代。 15.【备战 2021 年高考语文百日冲刺模拟卷（一）】 19．C 【解析】本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。文中画波浪线的句子运 用了比喻手法，本体是“遗迹”“文物”，喻体是“教科书”。 A．用了拟人、对偶，“水”的“护”，“山”的“送”，赋予山水以人的 动作，故运用了拟人手法。前后两句字数相等、词性相同、词义相对或相关，为 对偶手法。 B．用了对偶，前后两句字数相等、词性相同、词义相对或相关，为对偶手 法。 C．用了比喻的修辞手法，本体是“涛”，喻体是“雪”。 D．用了拟人、借代，落红“护”花，这一动作是人才拥有的，故运用了拟 人手法；不说“落花”，而说“落红”，用“红”这一色彩，代指“花”，是特 征代整体，故为借代手法。 16.【河北省“五个一名校联盟”2021 届高三第二次诊断考试语文试题】 19.D 例句运用拟人的修辞。（A．“复关”借代氓；B．夸张；C 管弦为借 代；D.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。） 17.【河北张家口市 2021 年高三一模】 19.A 例句运用拟人的修辞。（A 拟人 B 比喻 C 夸张 比喻 D 借代） 18.【黄冈高中 2021 届 3 月质量检测】 19.B 【试题分析】划波浪线的句子使用了拟人的修辞手法。B 项“我寄愁 心与明月，随风直到夜郎西”，使用了拟人手法，通过诗人丰富的想象，本来无 知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接 受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的 迁谪者。A 项“结庐在人境，而无车马喧。”车马，运用了借代，C 项“天街小 6 雨润如酥，草色遥看近却无。”使用了比喻，D 项“天长地久有时尽，此恨绵绵 无绝期。”使用的是夸张手法。 19.【厦门市 2020～2021 学年度高三年级第一次质量检测】 19.B 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。A 项，运用夸张；B 项与文中 画波浪线的句子都运用了比喻修辞；C 项，运用了借代，用“黄发”代指老人， 用“垂髫”代指儿童；D 项，运用了拟人手法。 20.【山东省泰安市 2021 届高三一模】 19. A(A 项比喻，嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠小珠一 串串掉落玉盘。 B 项拟人， C 项夸张，D 项，吴钩为借代。)