2021届高考作文复习：演讲稿写作指导+优秀范文六篇

2021 届高考作文复习：演讲稿写作指导+优秀范文六篇 一、什么是演讲稿 演讲稿是人们在工作和社会生活中不时使用到的一种文体。虽然演讲不只是对着演讲稿来 读，演讲者在台上的表演也相当重要，但演讲稿始终是进行演讲的依据，是对演讲内容和形 式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用， 它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并产生共鸣。作 为考场作文，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经验和感悟等，因 而，演讲稿越来越成为中、高考写作考查的重要文体。 二、演讲稿和议论文的区别 和一般的高考议论文相比，高考演讲稿也同样需要鲜明的论点、有力的论据和周密的论 证。但演讲稿又不能像一般的议论文那样冷静和收敛。演讲稿是一种宣传性和鼓动性都非常 强的应用文体，这要求它在完备的论证逻辑之外还需要具有较强的感染力和煽动性，这是它 和一般议论文最大的不同。 在某种意义上来说，演讲稿就是“感情增强版”的议论文。因此，一篇好的演讲稿应 当更加注重真切、“悬念”和激情，富有煽动性和感染力，这才能吸引人和打动人，斩获考 场上的高分。 三、演讲稿的写作要点 1.标题 作为一种应用类文体，且又要具备强烈的感染力和煽动性，演讲稿的标题应该单刀直入、 一针见血。根据题目要求或材料主旨，演讲稿的标题一般有三种类型： （1）揭示主旨型，如《热爱劳动，从我做起》； （2）提出问题型，如《当代人真的不再需要劳动吗？》； （3）思考问题型，如《劳动与个人价值的实现》。 2.称呼 从格式上来说，演讲稿的称呼必须顶格、加冒号。从内容上来说，演讲稿的称呼必须 根据听众身份和演讲需要来决定。 以 2019 年全国卷一高考作文为例，题目要求“面向本校（统称‘复兴中学’）同学写一 篇演讲稿”，那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或“亲爱的同学们”。 如果以 2019 年全国卷二高考作文第①个任务为例，材料是“1919 年，民族危亡之际， 中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动”，题目要求考生“以青年学 生当事人的身份”完成一篇“1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿”，那演讲稿的称呼 就应该是“同学们”或情感更强烈的“同胞们”。 若以 2019 年广东高考一模作文为例，题目要求“想象以中国代表的身份，在一次模拟 联合国大会上发表演讲”，那么演讲稿的称呼就应该是不卑不亢的“各位代表们”。 明确而富有感情的称呼，不仅有助于让自己在考场上倾情投入，它更是打动评卷老师 的利器和表明自己审题精确的标志。 3.正文 演讲稿的正文由开头、主体和结语三部分构成。 开头 演讲稿的开头语的任务是吸引听众，引出下文。一般来说，演讲稿的开头语有以下 6 种 形式： ①由基于背景的问候或感谢语开始； ②以概括演讲内容或揭示中心论点开始； ③从演讲题目开始； ④从演讲的原因开始； ⑤以别的事件引入正题开始； ⑥以反问等引人深思的问题开始。 主体 演讲稿的正文即中心内容，它大致和议论文相同，但又有其独特的地方。演讲稿的正文 一般有 3 种类型： ①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨； ②议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨； ③抒情性正文，用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨，以情动人。 纵观历年各地有关的演讲类作文题范文，正文部分一般都以议论性正文为主。其特点是 论证简洁而缜密，语言短促而有力，情感热烈而澎湃。 此外，在进行演讲稿正文部分的写作时，有以下两个要点需要注意： ①要牢记演讲稿和议论文相同的特点，行文需要有明确的思路。切勿被自身盲目的情绪 所带而忘记了说理论证。另一方面，也要注意和听众的互动，尽量通过悬念的设置和语言的 牵引来引导听众思考。 ②和议论文写作不同，为了有澎湃的气势和强烈的感情，演讲稿的正文最好不要出现过 多句式复杂的陈述长句，尽量多使用排比等富有变化的短句。另外，反问和设问句的使用也 能使演讲稿变得更加优秀。比如在 2019 年的全国卷一作文中，就能以“一屋不扫，何以扫 天下”这个反问句来带出自身日常劳动的重要性。 结语 演讲稿的结语部分是对全文的收束。一个优秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情 感推向高潮。常见的结语有提出希望、提出倡议和号召、发出誓言等等。 范文一 2019 年全国卷 1 语文作文试题 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”， 热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动， 不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳 动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花 点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动， 从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定 立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于 800 字。 2019 年全国卷 1 满分作文 劳动是青春最美的亮色 考生 亲爱的同学们： 你们好！今天我演讲的题目是：劳动是青春最美的亮色 “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”（连续引用题干中的两段古语，作为自己 论述语言的一部分），从古人这些富有哲理的话中我们可以深切地感受到热爱劳动是中华民 族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心贴热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华 民族泱泱五千年的宏大文明（这个揭示分论点一的句子较长，但非如此则表达不完整）。没 有劳动，就没有富饶的天府之国；没有劳动，就没有杏花江南的鱼米之乡；没有劳动，就更 没有当下中国巨龙腾飞、屹立于世界民族之林的新时代！（诗意地分析，听众会认同） 可是（转折连词引出下文的反面现象，形成对比论证），当传统意义上的崇高面临着世 俗蜂拥而至的解构与侵袭，当浮躁功利之风劲吹于社会的各个角落，我们似乎已经把劳动丢 得越来越远，这一点在我们青少年的身上体现得尤为明显（又一个长句揭示分论点二）。反 思一下自己吧，你是否曾抱怨过劳动挤占了你宝贵的学习时间？你是否曾嫌脏怕累而把劳动 的任务丢给父母甚至清洁工们？你是否在内心深处存在着对农民工、环卫工人等凭劳动生活 的劳动人民的轻视？（连续三个结合当今社会现象的反问，发人深思）这些想法的出现并不 是偶然的，我们中间有许多人的确丢弃了尊重劳动、热爱劳动的精神辎重（文言实词积累丰 富），忘记了劳动，实（在）是青春飞扬中最动人的亮色！ 这种不良现象出现的原因是多方面的（深入分析，揭示分论点三）。从客观上讲，只重 分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与 溺爱催生了“巨婴”；科技的进步在便利人们生活的同时也在使人们变得消极懒惰。从主观上 讲，是个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。（本段从主客观两方面深入分析，入 情入理。“巨婴”一语内容丰富深刻，意象鲜明有趣） 但这也是一个善于反思的时代（小结分析，揭示分论点四）。许多人已经认识到劳动的 重要性，如某高校就已将“种菜实践”纳入学期末综合评估（此例鲜活，甚精彩），其目的就 是弘扬劳动新风，打造时代新人。 同学们，身为新时代青年的我们更应该脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从现在做起， 不再等待也不再推诿，通过劳动将个人命运融入时代洪流，让国家发展定义人生坐标，用自 己的劳动推动中华复兴底盘（此词语意通俗表意精准）运转生生不息，共同奏响实现亿万人 民伟大中国梦的最强音。让我们从此刻开始，把劳动的种子播入心田，让劳动为青春增添最 美的亮色！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 范文二 请将“ ，让青春灿烂”为题， 先把题目补充完整， 写一篇 600 字以上的作文。 热情，让青春灿烂 尊敬的各位老师，各位同学： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是——热情，让青春灿烂。 【用演讲的形式写议论文，是一种很讨巧的做法。和议论文相比，演讲稿不但论点鲜 明，论证有力，还讲究口语化和抒情性，更能抓住听众的心。】 俄国著名文学评论家别林斯基说：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任 何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”不“使 自己精神僵化”和“把青春保持永远”的妙法之一便是对自己从事的工作充满热情。 【引用名言，提出本次演讲的中心论点。引用名言能增强文章的说服力，是议论类文 章常用手法。】 在“神舟十号”宇宙飞船上，有一位叫王亚平的女宇航员。她是一个对事业充满热 情的人，自小就十分热爱学习，成绩一直非常优秀。1997 年，她如愿考入空军长春 飞行学院，成为我国第七批 37 名女飞行员中的一员。虽然一进校门，她就迎来了以 前所没有经历过的困难，每天除了学习很多课程之外，还要进行高强度的体能和军事 训练，但因为对航天事业的极大热情，她坚持了下来，直到最后，凭着自己丰富的知 识、强健的体魄以及过硬的心理素质，她成功成为我国“神舟十号”宇宙飞船上唯一的 女宇航员，还作为主讲人在“天宫一号”上为全世界数亿人讲授了一堂精彩的“太空课”， 赢得了听课者的高度赞赏。 看，宇航员王亚平对事业充满了热情，她的青春也因而变得十分灿烂。 【引用名人事例，能增强文章的说服力，使论证更具体有力。但对例子的叙述没有扣 住“热情”这个关键词，扣题不紧。】 谁都有老的时候，但热情可以大大延缓一个人青春消逝的时间，甚至，只要永远 对自己所从事的工作充满热情，你就会永远拥有灿烂的青春。 大家都知道当今最伟大的科学家霍金吧，他因病残疾，也丧失了基本的说话能力， 但是他一直坚持利用特制的仪器进行科学研究。谁能说他没有灿烂的青春呢？是的， 霍金不但有灿烂的青春，而且他的事迹还会激发更多的人对自己的工作充满热情。 【再写一个事例。这里也应该重点写霍金虽身体残疾，但凭着对科学的热情而战胜了 个人苦难，取得巨大成就。“热情”必须始终是关键词。两个例子，都扣题不紧，可见 这篇作文得高分，还是有点侥幸的。也许，是演讲稿这一形式让阅卷老师眼前一亮。】 革命先烈李大钊说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族， 青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”朋友们，那就先让我们 对自己从事的工作充满热情吧！因为热情，让青春灿烂！ 我的演讲到此结束。谢谢大家！ 【结尾引用李大钊的话，发出号召，呼吁人们保持对工作的热情，再次申明观点。两 次精准引用名言，也是本文的加分因素。】 【用演讲稿的形式发表议论，在中考、高考中有出奇制胜之妙。议论文常常给人严谨 有余、活泼不足的感觉，而演讲稿却显得感情真挚，更能打动读者。】 范文三 题目 当代诗人汪国真在诗歌《跨越自己》中写道：我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己，当我 们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜，向上的路总是坎坷又崎岖，要永远保持最初 的浪漫真是不容易，有人悲哀有人欣喜，当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自 己。习近平总书记也指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。 初三年级即将召开以“无奋斗，不青春”为主题的演讲比赛，你将代表班级参加，请你 自拟题目，写一篇演讲稿。 奋斗是青春最好的样子 徐铭蔚 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《奋斗是青春春最好的样子》。 青春是什么？青春喻示着我们有梦想，有远方，有诗和田野，有不辞辛劳策马以 往。那青春最好的样子是什么？我觉得，是奋斗。 马云说：“你不去拼，不去闯，不去奋斗，整天刷着微博，挂着 QQ,干着我八十 岁都能干的事情，你要青春干什么？”青春是一个正当奋斗的年纪，不是因为这可以让 你有车有房，而是因为，在青春时努力奋斗可以把你变成你想成为的模样。 一如写过我们都熟知的课文《送东阳马生序》的作者宋濂，他正是把自己青春的 时光都奉献在努力学习上，经过自己的奋勇拼搏，文坛震名，四海之内文人未有不叹 服者。正是因为他将青春那段最美好的岁月当成引燃人生的火种。用学识丰富自身， 在穷冬烈风之下仍然踯躅跋涉，这种坚韧与执著拼搏的精神，不正是青春最好的模样 吗？ 又如憨豆先生的饰演者帕金森，因为愚滞的外表不知遭遇过多少白眼和冷遇， 但他没有自我放弃，而是日复一日地磨砺自己，提升演技，把青春的丰碑矗立在奋斗 堆垒而起的高台上，他用他自己的汗水向世界呈现出一个至今仍令人津津乐道的人物， 以一个最好的模样活在了世人心里。 所以，青春该被活成的最好模样，该是奋斗无疑。因为每个奋斗青春的人背后， 都是一个咬紧牙关的灵魂，他们脸上如出一辙的对梦想的火热与刚毅，被奋斗的火焰 映照着熠熠生辉。 眉毛上的汗水、眉毛下的泪水，你总得选一样。是把由拼搏奋斗的青春雕刻成你 脸上最美的微笑，亦或是在沉沦中将自己丢进堕落的深渊里，把青春套上一个虚荣放 纵的皮囊里去追悔莫及呢？正如成功可能会晚到，但绝不会缺席一样，今日你所虚度 的来日都会向你加倍索赔。 所以把你手中虚荣的镜子丢开吧，他照不出论一个人最美的模样，在青春如歌的 梦想岁月中，只有奋斗才是你脸上最美的颜色。 奋斗是青春最好的样子，它绽放放出你脸上的微笑，就像掬起一捧阳光。在青春 的日子里，它都将成为你脸上最华美的光耀！ 谢谢大家！ 范文四 《让爱永驻心中》 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 我是来自八级**班的**。如你所见，我是一个优秀的男生。我喜欢书法，围棋还有足球。 虽然我这个人个子不高，但是我性格很好，我也很喜欢与人沟通、交流，所以我的人际关系 很好。 好了，话不多说。今天我要演讲的主题是：让爱永驻心中。 我们一来到这个世界上，就开始接收别人对我们的爱，爸爸妈妈对我们的呵护，爷爷奶 奶对我们的疼爱，亲戚长辈对我们的关心，一切的一切，都是对我们深切的爱。 这深切的爱，深深地、永久地根植于我们的心间。 让我们在遭遇失败的时候，找到坚强的理由； 让我们在孤单无助的时候，找到甜蜜的温柔。 这深切的爱，能使一个人，一个家庭，一个国家，甚至一个社会，都变得更加和谐。因 为爱，能使更多的人学会去爱。 爱不一定是爱情，亲情，友情，陌生人之间也有爱。 记得在一个漆黑的夜晚，我因为胆小，所以走着走着时不时的要往后看，但就在这个时 候，远处走来了一个叔叔，他的样子十分和蔼可亲，他就对我说：“孩子，不要怕！”然后， 他就打开手机手电筒，照着我前方的路。 他说道：“孩子你尽管走，我就在你后面用手电筒照着你前面的路，不用怕有我在。”听 完他的话，我也照着他说的去办了，我瞬间感受到了满满的安全感。这种感觉真好！ 从那以后我立志，以后我一定要帮助更多的人，像这个帮助我的叔叔一样，我想让更多 的人幸福。 只要人人都献出一片爱，世界上的每一个人，就能做到“不独亲其亲，不独子其子”，这 个社会也就会成为一个“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所 养”的社会。 只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！ 作为一个中学生，我们要学会爱，既要学会感激于“被人爱”，也要学会“爱别人”。 在家里，父母对我们的关爱只增不减，我们也应该试着去回报。虽然“寸草心”未必能“报 得三春晖”，但我们终将会长大，我们的爱也会长大，不是吗？ 在学校，同学在你生病的时候对你关心、照顾和安慰，这些都是爱，在别人眼里对我们 付出爱的时候，我们也要付出自己的爱 ，让别人也能体验到有爱的快乐。 在社会中，每个人都需要别人的帮助，每个人都需要爱，只有当我们对别人付出了爱的 时候，别人才会付出他们的爱。 孟子说：“爱人者，人恒爱之”，幸运的是，我们正活在一个“人人爱我，我爱人人”的美 好世界。所以，不要忘了，用自己的行动： 让爱，永远在我心中生长，给我前进的方向； 让爱，永远在你心中流淌，给你闪耀的光芒！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 范文五 《书香，伴我成长》 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。 幼年时，母亲教给我的第一首诗是《鹅》。那段时间，每天从幼儿园回家，傍晚上床前总是蹬 掉鞋子，心里默念 3 遍"白毛浮绿水，红掌拨清波"才肯睡觉。就这样，文字给我的第一印象便是神 秘而优美的古诗。 班级里的同学许多都近视，说到这儿，就不得不提我的近视与书的"深厚"关系了。小学四年级 的暑假，母亲从网上买回一箱子的《淘气包马小跳》。或许是已经初识字，我便花了一个星期，硬 是一口气看完了那 20 本书。之后，我的眼睛就近视了······这时，读书于我是家常般的生活。 到了六年级的暑假，小升初后，肩上的担子变轻了，我便有了足够的时间去读书。可能是因为 天热，再加上人懒，不想出门的我便盯上了母亲房间里的杂志。陈旧的封面沉淀了年轮，却也积聚 了精华。《特别关注》、《读者》······一大波 2008 年或 2009 年的期刊被我啃食着。说是"啃",更 不如说是"品".文章虽短，却意韵悠长。那个暑假，可算是我读书最多的时候，一篇篇文章教会我做 人和成长。那一年，书于我是深邃、瑰丽的哲学宝藏。 进入初中，生活节奏加快，读书的时间就少了。再者，即使读也大都是老师要求的名著，这时， 接触面就广泛多了。历史如《中华上下五千年》，语文如《海底两万里》等。这个时候，书便是端 正心态和三观的经典了。 我赞同有些人的观点："书要分时代去读".举个例子，我 7、8 岁时去读《红楼梦》，读完后只 觉乏味至极，然而只有中年时几经沉浮，才能读透那历史兴衰后的无尽沧桑。又好比《傅雷家书》， 当然，放在当今社会，每天快节奏的生活，再去花时间感受所谓"爱子情深",自然会觉枯燥。然而， 午夜时分，寂寥无人，听一曲钢琴曲，将自己带到那个战火纷飞的年代，方得知其一片真心。 如果你仔细观察过，刚印出的书都带着一股若有若无的墨香，姑且称之为书香，当然越陈旧古 老的书那种书香越古朴。正是这种书香，伴随我走过了 14 个春秋。点点墨边路，阵阵书卷香。最 后，望同学们在忙碌的学习中能抽出一点宝贵的时间读书，让书香伴我们长大! 我的演讲到此结束，谢谢大家! 范文六 班长竞选演讲 老师，同学们： 大家好！ 很高兴能为大家演讲。首先，感谢老师与同学们能给我这次机会，能够让我站在这里，我感到 十分的荣幸，在此表示感谢。 我认为我自己有能力担上班长这一职务。班长起的是一个代头作用，引导着全班同学共同朝一 个方向前进，而这一职务又是老师与同学们之间沟通的一个桥梁，既能让老师了解学生，又可以让 老师和学生之间达成一个共识。我认为我以下这几点可以让我担上这一职务。 一、有着很强的组织能力与管理能力。 在小学时，我每学年都会连续担任小组组长，也多次组织我所在的小组进行成果展示或其它活 动，又总是敛来大部分的道具准备与材料收集的任务，并曾多次因展示为本组获得荣誉，很少被其 它组所赶超。所以，我认为我有较强的组织能力和管理能力，可以引导着全班同学共同进步。 二、有较强的责任心 班长是老师的左膀右臂，老师所给他分配的事也许是最多的，这就需要班长既要能干，也必须 有责任心，要高质量地完成任务。在小学时，我也曾帮助过老师判过卷子，每一次的数学作业我几 乎都为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被老师所信任。 三、总是为班级着想。 做一个班长需要总为班级体着想。我会尽自己最大的努力来帮助他人或服务于班级体，我有着 许多这样的事例，譬如我们九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已经尽了我最大的努力和 可能来完成这个班徽。 另外，如果我当上了班长，我会十分地荣幸，我会努力做到以下几点： 一、先以身作则 我会不断地完善自己，做一个好模范，做一个全面发展，遵守纪律的好学生，老师眼中会学习 的好孩子。 二、事事为同学着想 我会细心地留意每一位同学的需要，以便更好的帮助同学，方便同学，让同学因我的存在感到 幸福。 三、为班级想些“金点子”。 我会时常以同学们喜欢的方式来开展一些活动，以便锻炼同学们的表达能力并调动学习的积极 性。 这次竞选班长我如若可以当上，这对于我自己来说是一个认可与锻炼，如果不能，我将会继续 努力，改进自己的不足之处，提高自身的素质，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一 个莫大的机会，一个改进自我与完善自我的机会。 谢谢大家！