第12课 动画片的今昔

第12课  动画片的今昔 课时：2课时 教材分析一、教学内容与目标    1、初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的动画片名称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。    2、能制作一组简单的动画，能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。二、教学的重点与难点教学重点：初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的中国动画片。    教学难点：运用本课学习的相关知识，评述一部自己喜欢的动画片教学准备：    课件、教材等教学过程一、教学准备：检查用具准备 二、导入：    现在，让我们一起来欣赏一段录像，〈大闹天宫〉片段。今天这节课我们就一起走进动画片，用艺术的眼光去感受它、了解它。三、新课    1、深入认识我国的经典动画片。    学习卡一：〈小蝌蚪找妈妈〉提问：你知道这部动画片的名字吗？    片中的画面是用什么绘画方法表现的？    猜一猜片中的许多形象取自哪位画家的花鸟作品？    学习卡二：〈九色鹿〉    提问：在造型、色彩方面有什么特点？   你知道它取材于哪里吗？    你能说出它描述了一个什么故事吗吗？     学习卡三：〈张飞审瓜〉提问：这部作品是以我国哪种传统艺术形式来制作的？    学习卡四：〈人参娃娃〉提问：这部作品是以我国哪种传统艺术形式来制作的？（剪纸）    这些优秀作品陪伴一代人度过了童年。剪纸、水墨、木偶等多种表现形式不仅具有鲜明的中国民族特色，而且使国产动画片在技术上逐渐走向成熟。    2、介绍动画片的历史：    第一部动画片——有声动画片——彩色动画片——精美、造型夸张的动画片——三维动画片    3、学习动画是如何动起来的？把角色的每个个动作分解成若干个逐渐变化的动作，画出一张张不动的但逐渐变化着动作或形态的画面，用逐格摄影机一张张拍下来，然后以每秒24格的速度连续放映，这样画面便动起来了。三、学生作业    选择喜欢题材，制作一幅简单的六格动画。    教师巡回指导四、课后拓展    写一篇小文章，谈谈你对当今动画片的认识。