第6课 装饰色彩

第6课  装饰色彩 教材分析 一、教学内容与目标    1、知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。    2、能力目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。    3、解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。 二、教学重点与难点    教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。    教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。教学准备：欣赏用的范画资料，绘画工具、材料，拼贴工具、材料 教学过程 一、导入新课    教师课件展示：提问：装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同    揭示课题：装饰色彩 二、新授    1、讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿，橙与蓝，黄与紫    2、欣赏分析作品    ①、农民画《耱地》师：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩 的丰富想象力和对生活的无限热爱。    ②、学生优秀作品    比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？ 三、作品展览，激发创作激情    优秀作品欣赏，强调色彩鲜明、艳丽、明快。 四、学生创作教师辅导。    进行评优1、 学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么装饰色彩？给人什么感觉？2、 评价作品用色的方法和效果。 五、课后拓展    展示其他内容的作品，引导学生回家进一步学习。