语文试卷
[ 2010-1-22 13:18:00 | By: 英子 ]
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林冲棒打洪教头
一、看拼音，写词语。
kuǎn dài yī shang lǐ cǎi tuī cí jiàoliàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bái zhòu xiū cán yā jiè qīpiàn diān liang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字。
hái jiě jīn zhāo
还（ ） 解（ ） 禁（ ） 朝（ ）
huán jiè jìn cháo
还（ ） 解（ ） 禁（ ） 朝（ ）
三、根据课文内容填空。
1、课文是根据我国古典小说《 》中的有关回目改写的，原著
作者是 。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个
的人，洪教头是个 的人。
2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：
四、阅读课文片断，完成练习。
洪教头（脑 恼）恨林冲，又想赢得银子，便用了浑身的功夫，使出个
“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“（拔 拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来! ”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势（汹汹 凶凶），但脚步已乱，便（抢 抡）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错 措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
1、用“＼”画去括号里不正确的字词。
2、在文中的横线处加上恰当的关联词语。
3、给带点字选择正确的解释，在序号上打“√”。
（1）浑身 ①浑浊，不干净；②全； ③糊涂，不明事理。
（2）措手不及 ①达到； ②和、与； ③赶上。
（3）老远 ①经常； ②年岁大； ③很，极；④陈旧。
4、用“ ”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现；用“ ”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。
五、拓展练习。
1、你能分别写出我国四大古典文学名著的作者及其书中的主人公吗？
书名 作者 主人公 书名 作者 主人公
《红楼梦》 《西游记》
《水浒传》 《三国演义》
2、写出《水浒传》中的人物绰号。
柴进——小旋风 吴用——智多星 李逵——黑旋风 鲁智深——花和尚
少年王冕
一、多音字组词
供 gōng (提供) 累 lèi（劳累） 载 zǎi（三年五载） 闷mèn（烦闷）
gòng（口供） lěi（积累） zài（超载） mēn（闷热）二、我阅读，我快乐
一阵大雨过后，天空中黑云边上（ ）着白云。阳光（ ）出来了，（ ）得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下（ ），（ ）。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上（ ），荷叶上水珠（ ）1、根据课文内容填空后画出文中描写景物的词，然后再仿写几个词语。
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
2、课文选自（ ）第一回，讲述了少年王冕虽然（ ），从小（ ），但仍不忘（ ）。他善于( ），刻苦（ ），终于成为（ ），家境也（ ）。通过学习，让我们感受到王冕（ ）和（ ）的美好品德。
3、（ ）朝作家（ ）所著的《儒林外史》是我国第一部长篇（ ）小说。
4、王冕是（ ）朝的（ ）和（ ）。他性格孤傲，鄙视权贵。人们评价他是（ ）我们还读过他的一首题画诗《墨梅》。诗句内容是（ ）。
4、王冕说：“娘，我在学堂里也（ ），（ ）帮人家放牛，心里倒（ ）。这样可以（ ），还能（ ）。”王冕这样说不是因为他（ ），而是为了（ ）这说明他是个（ ）的孩子。
5、母亲谢了秦家，替王冕（ ），说道：“你在这里（ ），每天（ ），免得（ ）。王冕一一答应，母亲（ ）回去了。
这段话通过对母亲（ ）、（ ）、和（ ）的描写，体现了她（ ），同时也流露出母亲（ ）三、我感悟，我表达
请同学们以“王冕画画非常刻苦”为总起句，联系实际，展开想象，同桌交流一下。
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