2021高考语文古诗词鉴赏复习：精准判断，析出效果，赏析艺术技巧

2021 高考语文古诗词鉴赏复习：精准判断，析出效果，赏析艺术技巧 一、自测反思，把脉学情： 1、习题——《小步》P20： 崔濮阳兄季重前山兴 1 [唐]王维秋色有佳兴，况君池上闲。悠悠西林下，自识门前山。 千里横黛色，数峰出云间。嵯峨对秦国 2，合沓 3 藏荆关 4。残雨斜日照，夕岚飞鸟还。故 人今尚尔，叹息此颓颜。 【注】1.崔季重，人名，时已罢濮阳太守，隐居于终南山。2.国， 国都，京城。3.合沓：重叠，攒聚 。荆关:柴门，指隐者的居处。本诗后十句是如何表现诗 人的归隐之情的，请简要分析。（6 分） 剑客 [唐]齐己拔剑绕残尊，歌终便出 门。西风满天雪，何处报人恩？勇死寻常事，轻雠不足论。翻嫌易水上，细碎动离魂。请简 要赏析本诗尾联。（6 分） 2、回顾必备知识： 3、解题好习惯： （1） 审题干——（2）读文本——（3）拟答案 4、拟答案步骤： （1）明手法——（2）释运用——（3）析效果 二、常规题型，权威模拟： [中国高考报告丛书·标准样卷·模拟题] （二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成 14~15 题。(本题共 2 小题，9 分) 望海楼 1 米芾 云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。 三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。 几番画角催红日，无事沧州起白烟。 忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。 注①望海楼:宋时在镇江城内。镇江古有“铁瓮城”之称。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分) A.首联运用夸张手法,写出望海楼的高耸,但妙在两句皆直接写楼高却没有重复，有一种先声 夺人的艺术效果。 B.颔联极有意趣,用想象与夸张相结合的手法,把诗人因眼前美景而引起的难以描述的抽象意 念具体化了。 c.颈联是工整的对偶句，蕴含多种对比，在对比中又构成和谐统一,勾画出一幅完整的黄昏暮 色图。 D.尾联以“忽忆”二字领起,诗歌的情调急剧变换,但仍然能在前几句诗中找到一些伤感的伏笔。 2.赏析本诗的写景特色。(6 分) 三、精准判断，真题检测： 1、(2020 天津，14）纪村事 [唐]韦庄 绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田 1 归。 [注] 饷田：到田间送饭。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3 分）（ ） A. 首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。 B. 颔联写院中果实腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。 C. 全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。 D. 本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。 2、（2019 上海，12-14）和徐都 1 曹 [南朝齐]谢眺 宛洛 2 佳遨游，春色满皇州 3。 结轸 1 青郊路，回瞰苍江流。 日华川上动，风光草际浮。 桃李成蹊径，桑榆萌道周。 东都已俶载 4，言归望绿畴。 【注】1 徐都曹：徐勉。都曹，官名。②宛洛：南阳和洛阳，这里指建康。③皇州：帝都， 指建康。4 结轸：停车。5 俶载：指农事伊始。 （1）下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是（ ）。（2 分） A.叙述与写景结合 B.寓情于景物之中 C.用典而不失自然 D.铺陈和比喻兼用 （2）你认为本作品哪一联写景写得最好？请赏析其妙处所在。（5 分） 3、（2019 天津，14）通泉驿南去通泉县十五里山水作 [唐]杜甫 溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳 侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父，去国 同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。 【注】①此诗作于公元 762 年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王璨，东汉末年诗 人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。 （1）1、下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（） A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到 正午才散。 B.诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云 密布，山路崎岖。 C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情 感也产生了变化。 D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗 体现了“沉郁顿挫”的风格。 4、（2020 浙江，19-20）阅读下面两首诗，回答问题。 秋江送别 [唐]王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。 送柴侍御 [唐]王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡？ （1）.前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句， 分析后者写法的妙处。（6 分） 附： 一、近两年高考真题·古代诗歌阅读题题型： 1．2020·新高考全国卷·山东 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3 分） 16.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。（6 分） 2．2020·海南卷 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3 分） 16.作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。（6 分） 3.2020·浙江卷 19.这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出 ；而《送你柴侍御》突出 ，与王勃“海 内存知己，天涯若比邻”情怀相似。（2 分） 20. 前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句， 分析后者写法的妙处。（6 分） 4．2020·天津卷 14（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3 分） 14（2）“酒酿迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？（2 分） 14（3）“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。（3 分） 5.2020·全国一卷 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3 分） 15.请简要概括本诗所表达的思想感情。（6 分） 6.2020·全国二卷 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3 分） 15.这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？（6 分） 7.2020·全国三卷 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3 分） 15.诗人由苦笋联想到魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。（6 分） 8.2020·江苏卷 9.如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析。（6 分） 9.2019·全国卷一 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（3 分） 15.诗的尾联有什么含义？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6 分） 10.2019.全国卷二 14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是。（3 分） 15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在感情表达 和结构安排方面有什么作用？（6 分） 11.2019·全国卷三 14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是。（3 分） 15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6 分） 12.2019·北京卷 13.下列对两首诗的理解，不正确的一项是。（3 分） 14.题画诗往往包含“画外音”，下列分析，正确的一项是。（3 分） 15.现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特 点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。（6 分） 13.2019·浙江卷 全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的，请结合诗句分析。（6 分）