江苏省百校联考2021届高三年级第三次考试生物试题 含答案

高三年级考试生物试卷 第 1页共 7页 江苏省百校联考 2021 届高三年级第三次考试生物试题 试卷说明：本场考试时间 75 分钟，总分 100 分。 一、单项选择题（本题包括 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题只有一个选项最符合题 意） 1．下列各项属于同一种物质或结构的是（ ） A．DNA 和脱氧核糖核苷酸 B．ATP 与三磷酸腺苷 C．轴突与神经纤维 D．生长激素和吲哚乙酸 2．下列对细胞死活的判断中错误．．的是（ ） A．在高倍镜下观察细胞，若发现细胞质缓慢流动，则表明此时细胞是活细胞 B．用台盼蓝染液处理动物细胞时，细胞未被染成蓝色，则表明该细胞是活细胞 C．洋葱根尖细胞经解离后再被龙胆紫溶液染成紫色，此时根尖细胞为死细胞 D．将植物细胞置于浓度为 10%的蔗糖溶液中未发生质壁分离，能确定此细胞是死细胞 3．下图表示植物体内蔗糖的合成、转运和储存过程，有关分析错误．．的是（ ） A．光合产物可以蔗糖形式在细胞之间转运 B．蔗糖在叶肉细胞的细胞质基质中合成 C．蔗糖的跨膜运输都需要转运蛋白的参与 D．液泡中蔗糖含量增多，有利于细胞吸水 4．在普通光镜下观察北苍术根尖细胞有丝分裂，观察到下图①~④的图像。下列对观察结果 的分析正确的是（ ） A．制片需经龙胆紫染色→漂洗→盐酸解离等步骤 B．在细胞③和④中核 DNA 数目相同，染色体数不同 C．显微镜下同一个视野中大多数细胞处于②③④时期 D．直接使用高倍物镜寻找分生区细胞来观察染色体 5．等位基因 F、f 位于常染色体。据调查，某兔种群中的雌兔基因型频率分别为：FF(30%）、 Ff(60%）、ff(10%），雄兔基因型频率分别为：FF(20%）、Ff(40%）、ff(40%）。假设该种 群随机交配，则其子代（ ） A．Ff 的基因型频率为 52% B．基因型频率改变，该群体发生了进化 C．F 基因频率雌兔为 60%、雄兔为 40% D．雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向相同 6．科学家将 c-Myc、KIf4、Sox2 和 Oct-3/4 这四个关键基因转入高度分化的小鼠成纤维细 胞内，细胞在一定条件下转变成 iPS 细胞。在适当条件诱导下，iPS 细胞可以定向分化 成各种细胞。下列叙述错误．．的是（ ） A．图示过程运用了转基因技术，原理是基因重组 B．iPS 细胞分化成各种组织细胞过程中 DNA 序列不变 C．iPS 细胞的分裂分化能力比造血干细胞弱 D．iPS 细胞分化成各种组织细胞时表达的基因不完全相同 7．“T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验”，若赫尔希和蔡斯的假设是：噬菌体的蛋白质进入大肠杆 菌而 DNA 未进入，蛋白质是噬菌体的遗传物质。则支持该假设的预期结果是（ ） 选项 第一组的放射性 第二组的放射性 上清液 沉淀物 子代噬菌体 上清液 沉淀物 子代噬菌体 A 高 低 有 低 高 无 B 低 高 有 高 低 无 C 高 低 无 低 高 有 D 低 高 无 高 低 有 A．A B．B C．C D．D 8．果蝇体内两条 X 染色体有时可融合成一个 X 染色体，称为并连 X（记作“X∧X”），其形成 过程如图所示。一只含有并连 X 的雌蝇（X∧XY）和一只正常雄蝇杂交，子代的基因型与 高三年级考试生物试卷 第 2页共 7页 亲代完全相同。子代连续交配也是如此，因而称为并连 X 保持系。下列叙述错误．．的是 （ ） A．形成 X∧X 的过程中发生了染色体结构变异 B．染色体组成为 X∧XX、YY 的果蝇胚胎致死 C．在并连 X 保持系中，亲本雄蝇的 X 染色体传向子代雌蝇 D．利用该保持系，可“监控”雄蝇 X 染色体上的新发突变 9．下图表示一些外界因素或化学物质对某植株茎长度影响的实验结果，图中抑制剂为赤霉 素合成抑制剂。下列说法错误．．的是（ ） A．该实验第 2 组的条件是光照（8h/d）+抑制剂 B．根据第 3 组和第 6 组的结果分析，茎的长度差异体现了延长光照时间的作用效果 C．在有抑制剂的条件下影响植株长度增大的主要因素之一是赤霉素 D．根据实验结果可知该植株不是赤霉素缺失突变体植株 10．如图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是( ) A．图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性 B．图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的气候特点 11．如图是“DNA 的粗提取和鉴定”实验中几个重要操作的示意图，下列叙述错误的是（ ） A．图①的原理是 DNA 不溶于酒精，某些蛋白质可溶于酒精 B．图①和图③都需用玻棒沿一个方向轻缓搅拌，以防止破坏 DNA C．若图③操作后接图②操作，则 DNA 留在滤液中 D．若图④操作后接图②操作，则 DNA 留在纱布上 12．下面是单克隆抗体制备过程示意图，1～6 代表相关过程，a～e 代表相关细胞，以下叙 述错误的是（ ） A．过程 1 是给小鼠注射特定抗原蛋白，以刺激小鼠产生相应抗体的 B 淋巴细胞 B．c 细胞有三种种类，每种细胞染色体组数是相等的，e 细胞是杂交瘤细胞 C．过程 2 的促融方法可以采用电融合技术，这种技术能击穿核膜促使核融合 D．过程 3 是抗体检测及克隆产生阳性细胞的过程，此过程要进行两次 13．山枣果实营养丰富，含有多种微量元素，是制作山枣酒、山枣醋的重要原料。山枣醋的 制作通常包括果酒发酵、果醋发酵、勾兑调配成商品醋等阶段。下列相关叙述错误的是 高三年级考试生物试卷 第 3页共 7页 （ ） A．清洗山枣后进行蒸煮并捣碎，冷却后加入果胶酶，有利于释放有机酸和糖类 B．酿制山枣果酒时，接种活化的酵母后应在 30 ℃的条件下密封发酵 10 天左右 C．在山枣酒中按比例接种醋酸菌，放入 30 ℃恒温振荡培养箱中发酵可获得果醋 D．在山枣醋中添加果汁、蔗糖糖浆等并进行调配后，需进行灭菌处理才能得到成品 二、多项选择题（本题包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有不止一个选项符合题 意，全选对者得 3 分，选对但不全者得 1 分，其他情况不得分） 14．世界卫生组织（WHO）将引起肺炎疫情的新冠病毒暂时命名为 COVID-19，该病毒为有包 膜病毒，可以通过膜融合进入宿主细胞，其基因组长度 29．8Kb，为单链＋RNA，其 5’ 端为甲基化帽子，3’端有多聚腺苷酸（PolyA）结构，与真核生物的信使 RNA 非常相似， 可直接作为翻译的模板，表达出 RNA 聚合酶等物质。下列有关说法不．合理的是（ ） A．COVID-19 属于 RNA 病毒，其遗传信息传递过程中需要逆转录酶参与 B．COVID-19 需在宿主细胞内增殖，侵入方式和 T2 噬菌体相同 C．人类成熟 mRNA 应该具有 5’端甲基化帽子，3’端多聚腺苷酸（PolyA）等结构 D．COVID-19 与人体内的宿主细胞具有相同的碱基互补配对方式 15．根据图中人体器官模型，判断下列说法正确的是（ ） A．如果器官为脑，则 CO2 浓度 A 处低于 B 处 B．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度 A 处高于 B 处 C．如果器官为胰脏，则饥饿时血糖浓度 A 处低于 B 处 D．如果器官为胰脏，则饥饿时胰高血糖素浓度 A 处低于 B 处 16．黑桫椤为木本蕨类植物，如图为某山低地雨林与山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成，下 列相关叙述错误．．的是（ ） A．生物多样性的间接价值小于直接价值 B．低地雨林的黑桫椤种群的种群密度会越来越大 C．采用样方法调查黑桫椤的种群密度时，密集处取样 D．雨林群落是由生活在该区域的全部动物和植物组成的 17．小张查阅资料得知，α一淀粉酶的最适温度是 55℃。下表是他为此进行的验证实验，但 因各组结果相同而不能达到实验目的。以下改进措施中可行的是（ ） A．将实验温度改为 00C、550C、1000C B．将淀粉溶液体积改为 4 mL C．将 一淀粉酶溶液浓度改为 1％ D．将碘液改为斐林试剂 18．下图表示采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列有 关叙述，正确的是（ ） A．该实验所用的器具、培养基均需灭菌处理 B．①—②—③重复培养能提高目的菌的比例 C．④—⑤的培养过程可以纯化并计数目的菌 D．⑥⑦中的培养基中都应含有对羟基苯甲酸 高三年级考试生物试卷 第 4页共 7页 三、非选择题（本部分包括 5 题，共计 59 分） 19.（12 分）（1）我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物﹣三氯苯（TCB）， 为探究 TCB 对生物体的毒性效应，研究人员配制了 5 组培养液对金藻、角毛藻和扁藻 3 种 单细胞微藻进行独立培养实验，4 天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结 果如下所示，请回答下列问题。 组别 TCB 浓度（mg/L） 蛋白质含量（ ug/mg） 金藻 角毛藻 扁藻 1 0 58 52 63 2 1 56 46 60 3 5 47 40 47 4 10 17 24 26 5 15 12 21 21 ①由图 1 曲线可知，受 TCB 影响最敏感的藻类是 ▲ ，它可作为监测环境中 TCB 污染 度的指示生物。微信公众号：新课标试卷 ②分析表中数据可以得到的结论是 ▲ （2 分）。蛋白质的减少与曲线图中微藻数量减少 存在 ▲ （填“正相关”或“负相关”）关系． ③测定三种微藻细胞数目时，使用的实验器具除了试管、滴管、吸水纸、盖玻片外，还需 要 ▲ 两种器具．若要测量微藻细胞中叶绿素的含量，需将叶绿素从细胞中提取出来， 所用的试剂是 ▲ （2 分）。 （2）图 2 表示铜污染对形态、结构和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图 2 的 a 和 b 中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为 10 μg/L 及 30 μg/L 的培养液中数量变化 情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。①甲乙两种生物 之间的关系是 ▲ 。 ②比较图 2 中 a、b 两图，还能得出的结论之一为 ▲ （2 分）。 （3）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物 X 的平均 浓度．已知水中 X 的质量分数为 0.003mg/L，若每一种生物都可被相邻的下一个营养级 的所有生物捕食，请你用文字和箭头表示出这个生态系统最简单的营养结构：▲（2 分）。 甲 乙 丙 丁 戊 能量（kJ） 1.6×109 1.2×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107 X 含量（ mg/L） 0.037 0.036 0.35 0.39 3.4 20．(13 分）人在面对压力时身体会进入应激状态，下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴（HPA 轴） 被激活。一定强度的应激反应有助于发挥潜力、维持内环境的稳态，但应激时间过长 或者过于强烈，则会对机体产生不利影响。 （1）在发生应激反应时，下丘脑分泌 ▲ （CRH），该激素可经图 1 中 ▲ （填 C 或 D）联系方式运输到 ▲ （填 A 或 B）垂体，刺激垂体分泌 ▲ （ACTH）， 促使肾上腺皮质释放糖皮质激素（GC），参与内环境稳态调节。GC 可以通过升高血 糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有 ▲ 作用，GC 是动物 机体在应急状态下存活所必需的信息分子。 （2）GC 的过度升高会影响机体糖类、脂质、蛋白质的代谢，并大大降低机体的免疫能 力。 ①在应激状态下，可能由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使 GC ▲ 调节下降，易 对机体产生不利影响。 ②科研人员希望找到其他调控 HPA 轴的机制。通过对热应激模型鼠的研究（图 2 所示）， 发现 ▲ 。miR-212 是一种 miRNA，即长度约 20~23 个碱基的单链小分子 RNA， 通过特异性结合在目标 mRNA 的 3'端，抑制 ▲ 或者促进 mRNA 的降解，从而抑 制基因的表达。通过比较 miR-212 和 HPA 轴相关的 mRNA 的 ▲ ，预测 miR-212 可以结合 CRH mRNA，降低 GC 的分泌。 （3）为了证实 miR-212 对 CRH 的调控作用，实验组向培养的下丘脑神经元中分别转入 含有 miR-212 基因的重组质粒、含有 ▲ 的重组质粒，分别促进、抑制 miR-212 的作用；对照组转入 ▲ 。 （4） 基于以上对 HPA 轴调控机制的研究，你认为是否可将 miR-212 直接用于临床治疗? ▲ 并说明理由。 ▲ 。 图 1 图 2 图 1 图 2 高三年级考试生物试卷 第 5页共 7页 21．（10 分，每空 2 分）光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下 发生的一个代谢过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。即绿色植物在照光条件下 的呼吸作用。特点是有机物在被分解转化过程中虽也放出 CO2，但不能生成 ATP，使光合 产物被白白地耗费掉。所以光呼吸越强，光合生产率相对就低。 光呼吸现象产生的分子机制是 O2 和 CO2 竞争 Rubisco 酶。在暗反应中，Rubisco 酶 能够以 CO2 为底物实现 CO2 的固定，而当 O2 浓度高、CO2 浓度低时，O2 会竞争 Rubisco 酶。 Rubisco 酶以 O2 为底物，对五碳化合物进行加氧氧化。光呼吸使光合作用产物损失的具 体过程如图所示。 水稻、小麦等 C3 植物的光呼吸显著，通过光呼吸损耗光合作用新形成有机物的 1/4，而高粱、玉米等 C4 植物的光呼吸消耗很少，只占光合作用新形成有机物的 2%~5%。 与 C3 植物相比，C4 植物代谢的不同点是，C4 植物叶肉细胞的细胞质基质具有一种特殊 的 PEP 羧化酶，它催化如下反应：PEP+HCO3—→苹果酸（C4）+Pi。苹果酸进入维管束 鞘细胞，生成 CO2 用于暗反应，再生出的丙酮酸（C3）回到叶肉细胞中，进行循环利 用。叶肉细胞包围在维管束鞘细胞四周，形成花环状结构。PEP 羧化酶与 CO2 的亲和 力是 Rubisco 酶的 60 倍，也就是 PEP 羧化酶能固定低浓度的 CO2。 水稻和小麦作为养活全世界几乎 40%人口的主要作物，它们的产量近几年越来越 难满足全球快速增长的食物需求。目前，国际上有很多科研人员致力于提高水稻、小 麦的光合速率的研究，旨在提高粮食作物产量。 （1）在光呼吸过程中，有机物被氧化分解，却无 ATP 生成，而 ATP 能应用于 ▲ （写 出三条）等生命活动中，故会造成有机物浪费的结果。 （2）有观点指出，光呼吸的生理作用在于高温天气和过强光照下，蒸腾作用过强，植 物失水过多， ▲ 大量关闭，导致 CO2 供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反 应阶段生成的多余的 ▲ ，并且光呼吸的最终产物还可以作为暗反应阶段的原 料，这是有重要正面意义的。 （3）综合文中信息，请解释 C4 植物光呼吸比 C3 植物小很多的原因 ▲ 。 （4）请根据高中所学知识和本文中的信息，在基因水平上写出两条具体的提高水稻、 小麦光合作用的研究思路 ▲ 。 22. （12 分）图 1 表示含有目的基因 D 的 DNA 片段长度（bp 即碱基对）和部分碱基序列，图 2 表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有 MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4 种限制 性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为 C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓ GGG。请回答下列问题： （1）若用限制酶 SmaⅠ完全切割图 1 中 DNA 片段，其产物长度为 ▲ （2 分）。 （2）若图 1 中虚线方框内的碱基对被 T－A 碱基对替换，那么基因 D 就突变为基因 d。 从隐性纯合子分离出图 1 及其对应的 DNA 片段，用限制酶 SmaⅠ完全切割，产物中 共有 ▲ （2 分）种不同 DNA 片段。为了提高实验成功率，需要通过 ▲ 技术扩 增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝，该技术原理为 ▲ 。 （3）若将图 2 中质粒和目的基因 D 通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么 应选用的限制酶是 ▲ （2 分）。在导入重组质粒后，为了筛选出含质粒的大肠杆 菌，一般需要用添加 ▲ 的培养基进行培养，想进一步筛选出含重组质粒的受体 细胞，还需要接种到含 ▲ 的培养基中培养。 （4）假设用 BamHⅠ切割 DNA 获取目的基因，用 MboⅠ切割质粒，然后形成重组质粒， 若将插入在抗生素 B 抗性基因处的目的基因重新切割下来，能否再次用 BamHⅠ ▲ （填：可以、不可以、不一定），原因是： ▲ 。 高三年级考试生物试卷 第 6页共 7页 23.（12 分）近日，袁隆平团队培育的进行自花传粉“超级稻”亩产 1365 公斤，创下了 我国双季稻产量新高。 Ⅰ研究发现水稻的 7 号染色体上的一对等位基因 Dd 与水稻的产量相关，D 基因 控制高产性状，d 基因控制低产性状。水稻至少有一条正常的 7 号染色体才能存 活。研究人员发现两株染色体异常稻（体细胞染色体如图所示），请据图分析回答： （1）植株甲的可遗传变异类型具体为 ▲ ，请简要写出区分该变异类型与基因突变 最简单的鉴别方法 ▲ 。 （2）已知植株甲的基因型为 Dd，若要确定 D 基因位于正常还是异常的 7 号染色体上， 请试用最简单的方法设计实验证明 D 基因的位置（请写出杂交组合预期结果及结 论） ① ▲ ，将种子种植后观察子代植株的产量，统计性状分离比； ②若子代均为 ▲ ，D 基因在 7 号正常染色体上；若子代高产植株：低产植株 为 2：1 ，D 基因在 7 号异常染色体上； （3）经实验确定基因 D 位于异常染色体上，以植株甲为父本，正常的低产植株为母本 进行杂交，子代中发现了一株植株乙。若植株乙的出现是精子异常所致，则具体 原因是 ▲ 。江苏高考群：564407776 （4）若 D 位于异常染色体上，若让植株甲、乙进行杂交， 假设产生配子时，三条互为 同源的染色体其中任意两条随机联会，然后分离，多出的一条随机分配到细胞的 一极,则子代表现型及比例为 ▲ 。 Ⅱ水稻叶片宽窄受细胞数目和细胞宽度的影响，为探究水稻窄叶突变体的遗传机理，科 研人员进行了实验。科研人员利用化学诱变剂处理野生型宽叶水稻，可诱发野生 型水稻基因突变，获得水稻窄叶突变体。 （1）测定窄叶突变体和野生型宽叶水稻的叶片细胞数目和单个细胞宽度，结果如图所 示。该结果说明窄叶是由于 ▲ 而不是单个细胞宽度变窄所致。 （2）将窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1 均为野生型，F1 自交，测定 F2 水稻的（单 株）叶片宽窄，统计得到野生型 118 株，窄叶突变体 41 株，据此推测窄叶性状是 ▲ 性状 。 （3）研究发现，窄叶突变基因位于 2 号染色体上。科研人员推测 2 号染色体上已知的 三个突变基因可能与窄叶性状出现有关。这三个突变基因中碱基发生的变化如下 表所示。 突变基因 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 碱基变化 C→CG C→T CTT→C 蛋白质 与野生型分子结构无差异与野生型有一个氨基酸不同 长度比野生型明显变短 由上表推测，基因 Ⅰ的突变没有发生在 ▲ 序列，该基因突变 ▲ （填“会” 或“不会”）导致窄叶性状。基因Ⅲ突变使蛋白质长度明显变短，这是由于基因Ⅲ 的突变导致 ▲ 。 （4）随机选择若干株 F2 窄叶突变体进行测序，发现基因Ⅱ的 36 次测序结果中该位点 的碱基 35 次为 T，基因Ⅲ的 21 次测序结果中该位点均为碱基 TT 缺失。综合上述 实验结果判断，窄叶突变体是由于基因 ▲ 发生了突变。 a．Ⅱ b．Ⅲ c．Ⅱ和Ⅲ同时 高三年级考试生物试卷 第 7页共 7页 江苏省百校联考 2021 届高三年级第三次 考试 生物试题参考答案及评分参考 一、单项选择题（本题包括 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题只有一个选项最符合 题意） 1~5 BDCBA 6~10 CBCAC 11~13 BCB 二、多项选择题（本题包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有不止一个选项符合题 意，全选对者得 3 分，选对但不全者得 1 分，其他情况不得分） 14 ABD 15 ABD 16 ACD 17 BC 18 ABC 三、非选择题（本部分包括 5 题，共计 59 分） 19.（12 分） （1）①扁藻 ②随水体中 TCB 浓度的不断增加，三种微藻细胞内蛋白质含量均下降 正 相关 ③显微镜和血球计数板 无水乙醇（或丙酮） （2） ①竞争 ② 有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优势明显在铜 污染程度加大的情况下乙的优势更明显；环境改变可导致竞争关系发生改变（逆转）。 （3） 20.(13 分） （1）促肾上腺皮质激素释放激素 D B 促肾上腺皮质激素 协同 （2）①负反馈 ②随热应激处理天数的增加，小鼠下丘脑 miR-212 的表达量增加 翻译 碱基/核苷酸序列 （3）表达与 miR-212 序列互补 RNA 的基因 含有表达无关序列 miRNA 基因的重组质粒 （空质粒/空载体） （4）不可以 应进一步在实验动物或者人体水平上进行相关实验。 21.（10 分，每空 2 分） （1）根吸收无机盐、细胞分裂、DNA 复制等 （2）气孔 [H]和 ATP （3）即使在低 CO2 浓度下，C4 植物叶肉细胞中高效的 PEPC 酶能够利用极低浓度的 CO2， 且花环状的结构使得多个叶肉细胞中的 CO2 富集到一个维管束鞘细胞中，使得维管束鞘 细胞 CO2 浓度高，在竞争 Rubisco 酶中有优势，抑制光呼吸 （4）利用基因工程技术在水稻、小麦中引入 C4 途径的相关基因；改造 Rubisco 酶的基因进 而改变 Rubisco 酶结构，使其只特异性结合 CO2 22.（12 分） （1）537bp、790bp、661bp （2 分） （2） 2（2 分） PCR DNA 双链复制 （3） BamHI（2 分） 抗生素 B 抗生素 A （4） 不一定 因为目的基因和抗生素 B 抗性基因拼接处不一定出现 GGATCC 23.（12 分） Ⅰ（1） 染色体结构变异（染色体片段缺失） 用光学显微镜观察区分（分裂期/联会时 期的装片） （2） 让甲植株自交产生种子 高产植株 （3） MI 后期，同源染色体（7 号）未分离，移向一极 （4）高产：低产=8：3 Ⅱ（1）细胞数目减少 （2） 隐性 （3）密码子对应（编码） 不会 翻译提前终止 （4） c 图 2 图 2 图 1 图 2