2020-2021学年河南省各地最新期中语文高二下学期试题精选汇编 文言文阅读

1 2020-2021 年河南省各地 最新期中语文高二下学期试题精选汇编 文言文阅读 河南省新乡市 2020-2021 学年高二下学期期中考试语文试题 （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 孔奋字．君鱼，扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传．．．．．》歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。” 遭王莽乱，奋与老母幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。时天下扰乱， 惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡．，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产 无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋 力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深 相敬待，不以宫属礼之，常迎于大门，引入见母。陇蜀平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。唯 奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！”遂相 赋敛牛马器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。既至京师，除武都郡丞。时陇西余贼隗茂 等夜攻府舍残杀郡守贼畏奋追急乃执其妻子欲以为质奋年已五十唯有一子终不顾望遂穷力讨之吏民感义， 莫不倍用命焉，郡多氏人，便习山谷，其大豪齐钟留者，为群氏所信向。奋乃率厉钟留等令要遮抄击，共 为表里。贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。世 祖下诏褒美，拜为武都太守。奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非， 见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。弟奇，游学洛阳。奋以奇经明当仕，上病去 官，守约乡闾．．，卒于家。奇博通经典，作《春秋左氏删》。 （节选自《后汉书·卷三十》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.时/陇西余贼隗茂等夜攻府舍/残杀郡守/贼畏奋追急/乃执其妻子/欲以为质/奋年已五十/唯有一子/终 不顾/望遂穷力讨之/ 2 B.时/陇西余贼隗茂等夜攻/府舍残杀郡守/贼畏奋追急/乃执其妻子/欲以为质/奋年已五十/唯有一子/终 不顾/望遂穷力讨之/ C.时/陇西余贼隗茂等夜攻/府舍残杀郡守/贼畏奋追急/乃执其妻子/欲以为质/奋年已五十/唯有一子/终 不顾望/遂穷力讨之/ D.时/陇西余贼隗茂等夜攻府舍/残杀郡守/贼畏奋追急/乃执其妻子/欲以为质/奋年已五十/唯有一子/终 不顾望/遂穷力讨之/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.字，别名。字和名常有意义上的联系，自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。 B.《秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。 C.胡，我国古代对北方边地及西域各民族的称呼。如《过秦论》中“胡人”即为此意。 D.乡间，古以二十五家为乡，一万二千五百家为闾，因以“乡闾”泛指民众聚居之处。 12.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.孔奋从小好学，深受老师赞赏，他跟从刘歆学习《春秋左氏传》，得到刘歆的称赞，刘歆对他的学生说， 孔奋已经从他那里学到了大道理。 B.孔奋身处乱世，出淤泥而不染。他因躲避战乱到河西地区，在姑臧这个富庶的地区任职四年，为官清廉， 生活简朴，孝敬老母，受到上司的敬重。 C.孔奋为官清廉，感动姑减吏民。被征召入京的官员，唯独他没有资产钱财，姑臧的官吏百姓凑集很多的 牛马器物追送给他，他一概不接受。 D.孔奋疾恶如仇，改变一方风气。他自从担任府丞就受官民敬重，担任太守后热爱有美德的人，痛恨不良 行为。全郡被称颂为清廉安定之地。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）或以为身处脂青，不能以自润，徒益苦辛耳。（5 分） （2）孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！（5 分） 3 【答案】 10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：时，陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守。贼畏奋追 急，乃执其妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。 11.D【解析】本题考查识记古代文化知识的能力。“古以二十五家为乡，一万二千五百家为闾”错误，应 为“二十五家为闾，一万二千五百家为乡”。 12.A【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“刘歆对他的学生说孔奋已经从他那里学到 了大道理”理解错误，从原文“歆称之，谓门人曰：吾已从君鱼受道矣。”可看出，应是刘歆说他已从孔 奋那里学到了大道。 13.（1）有人认为他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是白白地增加劳苦艰辛罢了。（关键点：“脂 膏”“自润”“徒”各 1 分，大意 2 分） （2）孔君清廉、仁义、贤明，全县都蒙受他的恩惠，怎么能现在离去，我们却不共同报答他的恩德！（关 键点：“举”“如何”“去”各 1 分，大意 2 分） 【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第（1）小题的关键点有“脂膏”，意为“油脂”，比喻富 裕之地；“自润”，意为“自己得到好处”；“徒”，意为“白白地”。第（2）小题的关键词有“举”，意为“全”； “如何”，意为“怎么，为什么”；“去”，意为“离开”。 【参考译文】 孔奋，字君鱼，是扶风茂陵人。孔奋少年时随从刘歆学习《春秋左氏传》，刘歆称赞他对学生说：“我 已从君鱼那里学到了大道。”遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西大 将军窦融邀请孔奋代理议曹掾，掌管姑臧长。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区安定，姑臧被人们称为富 县，这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市，每个居住在这里的人，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职 四年，财产却一点没有增加。他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。他 与妻子儿女却只吃普通饭菜。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事，因此 被众人笑话，有人认为他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是白白地增加劳苦艰辛罢了。孔奋注重 节操，施政崇尚仁义平和，太守梁统对他十分尊敬优待，从不以官属的礼节对待他，到大门口迎接，然后 引见给自己的母亲。陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物一车接一车， 充满了川泽道路。只有孔奋没有资财，只乘一辆车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说：“孔君清廉、仁 4 义、贤明，全县都蒙受他的恩惠，怎么能现在离去，我们却不共同报答他的恩德！”于是相继凑集了成千 上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，授职为武 都郡丞。当时，陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府，残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是 抓住他的妻子儿女，企图作为人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，始终不加以考虑，仍尽力征讨贼 寇。官员、百姓被他的精神感动，没有不加倍努力的。郡中居住着许多氐人，熟悉山川道路，大首领齐钟 留，深为众多氐人信赖敬仰。孔奋便率领督励齐钟留等人，命他们在要道阻击抄掠贼兵，与官军内外夹击。 贼人被逼走投无路，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望以此作为抵挡以便后退，而孔奋却攻击更加猛 烈，终于擒获消灭了隗茂等人，但他的妻子和儿女却被贼人杀害。光武帝下诏褒扬赞赏了孔奋，任命他为 武都太守。孔奋自从担任府丞时，已深受官民敬重，他担任太守后，全郡的人没有不改进德操的。孔奋施 政清明有决断，甄别和表扬善行，痛恨错误行为，见到人有美德，爱之如同亲人，对不良行为，则嫉恶如 仇，全郡被称颂为清廉安定之地。他的弟弟孔奇，到洛阳求学。孔奋认为孔奇精通经史应当出来做官，于 是上奏称病辞官，在乡间遵守乡约，最终死在家中。孔奇广泛地通晓经典著作，著有《春秋左氏删》。 河南省南阳市 2020-2021 学年下学期高二语文期中试题 （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10~13 小题。 孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也。鲁襄公二十二年．．．．．．．而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲 尼。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诚其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔 丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”及釐子卒，懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉。孔子贫且贱。 及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏，而畜蕃息。由是为司空．．。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困 于陈蔡之间，不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔 子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问 孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖， 爵之大夫，起累绁．．之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。孔子年三十 五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月而不知肉味， 齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。鲁定公十四 年，孔子年五十六，由大司寇行摄．．相事，于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，鬻羔豚者弗饰贾， 男女行者别其涂道不拾遗男尚忠信女尚贞顺四方客至于邑不求有司皆如归焉 。孔子以《诗》《书》《礼》 《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。太史公曰：“诗有之：‘高山仰止，景行行止。’孔子 5 布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！” （节选自《史记•孔子世家》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.男女行者/别其涂/道不拾遗/男尚忠信/女尚贞/顺四方客至于邑/不求有司/皆如归焉/ B.男女行者/别其涂/道不拾遗/男尚忠信/女尚贞顺/四方客至于邑/不求有司/皆如归焉/ C.男女行者/别其涂道/不拾遗/男尚忠/信女尚贞/顺四方客至于邑/不求有司/皆如归焉/ D.男女行者/别其涂道/不拾遗/男尚忠信/女尚贞顺/四方客至于邑/不求有司/皆如归焉/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.鲁襄公二十二年，属于年号纪年法，此外还有王公年次纪年法，干支纪年法以及年号干支兼用法等。 B.司空是官名，西周始设，主管土木工程；西汉成帝绥和元年改御史大夫为大司空，为三公之一，后称“司 空”。 C.累绁即“缧绁”，“缧”指捆绑犯人的绳索，“绁”是牵牲畜的绳索，在文中二词连用，借指监狱。 D.行摄，有兼摄官职之意，摄亦有代理官职之意；古代表示代理官职的词有很多，比如假、权、署等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.孔子年少而好礼，有从政才能。孟釐子曾在自己死前告诫儿子一定要向孔子学习。孔子在季氏家当过管 理仓库和管理牲口的小官，都管理得非常好。 B.孔子身处于逆境，不畏危难。孔子和弟子被困在陈蔡之间，但依然坚持教学，临危不惊，用自己的行为 为他所倡导的气节写下了形象的注解。 C.孔子答景公之问，政见非凡。齐景公询问其秦穆公称霸的原因，孔子强调那是因为秦穆公不但志向远大， 而且中正无私，他虽然不能称王，称霸是应该的。 D.孔子以德才立世，教授有方。孔子的弟子大约有三千人，精通诗书的有七十二人。孔子虽是一个平民， 但读书的人很尊崇他。司马迁给予他极高的评价。 6 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。（5 分） （2）齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”（5 分） 【答案】 10. B 11. A（鲁襄公二十二年，属于王公年次纪年法） 12. C（曲解文意。原文意思是“即使称王也完全应该，称霸还委屈他了”。） 13.（1）如今孔丘年纪轻轻就崇尚礼仪，这岂不就是所谓的才德显达的人吗？我就要死了，你一定要去拜 他为师。（“达者”“即没”“师”各 1 分，大意 2 分）（2）齐景公跟晏婴一块来到鲁国，景公问孔子说：“过 去泰穆公时，秦国的国土又小，地域又偏僻，他能够称霸是什么原因呢？”（“适”“僻”“其霸何也”各 1 分，大意 2 分） 河南省洛阳市 2020-2021 学年高二下期期中语文试题 （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 朱熹，字元晦，中绍兴十八年进士．．第。孝宗即位，诏求直言，熹上封事言：“帝王之学，必先格物致．．． 知．，以极夫事物之变，而可以应天下之务。”隆兴元年，复召。入对，其一言：“今日所当为者，非战无以 复仇，非守无以制胜。”洪适为相，主和，论不合，归。淳熙元年，始拜命。五年，史浩再相，除知南康 军，降旨便道之官，熹再辞，不许。明年夏，大旱，诏监司、郡守条其民间利病，遂上疏言：“今宰相、 台省、谏诤之臣皆失其职，而陛下所与亲密谋议者，不过一二近习之臣。”上读之大怒曰是以我为亡也熹 以疾请祠不报熹以前后奏请多所见抑幸而从者率稽缓后时蝗旱相仍不胜忧愤复奏言：“为今之计，独有君 臣相戒，痛自省改。其次惟有尽出内库之钱，诏户部．．免征旧负，違选贤能，责以荒政，庶几犹足下结人心， 消其乘时作乱之意”光宗即位，改知漳州。奏除属县无名之赋七百万，减经总制钱四百万。以习俗未知礼， 7 采古丧葬嫁娶之仪，揭以示之，命父老解说，以教子弟。土俗崇信释氏．．，男女聚僧庐为传经会，女不嫁者 为庵舍以居，熹悉禁之。宁宗即位，有旨修葺旧东宫，为屋三数百间，欲徙居之。熹奏疏言：“四方之人， 但见陛下亟欲大治宫室，六军万民之心，将有扼腕不平者矣。前鉴未远，甚可惧也。”疏入，不报，上亦 未有怒熹意也。始，宁宗之立，韩侂胄自谓有定策功，居中用事。熹忧其害政，以为言，在讲筵复申言之。 赵汝愚既相，收召四方知名之士，中外望治，熹独以侂胄用事为虑。汝愚方谓其易制，不以为意。及汝愚 亦以诬逐，而朝廷大权悉归韩侂胄矣。庆元四年，申乞致仕。五年，依所请。明年卒，年七十一没，朝廷 以其《大学》《论语》《孟子》《中庸》训说立于学官。 （节选自《宋史朱熹传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.上读之/大怒曰/是以我为亡也/熹以疾请祠/不报/熹以前后奏请多所见抑/幸而从者/率稽缓后时/蝗旱 相仍/不胜忧愤/ B.上读之/大怒曰是/以我为亡也/熹以疾请祠/不报/熹以前后奏请多/所见抑幸而从者/率稽缓后时/蝗旱 相仍/不胜忧愤/ C.上读之/大怒曰是/以我为亡也/熹以疾请祠/不报/熹以前后奏请多所见抑/幸而从者/率稽缓后时/蝗旱 相仍/不胜忧愤/ D.上读之/大怒日/是以我为亡也/熹以疾请祠/不报/熹以前后奏请多/所见抑幸而从者/率稽缓后时/蝗旱 相仍/不胜忧愤/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分） A.进士是对中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试即殿试的人的称呼。 B.格物致知，指探究事物原理，从而从中获得智慧语出儒家“四书”之一《大学》。 C.户部，是六部之一，掌管全国土地、户籍、赋税、俸饷等事宜，长官为户部侍郎。 D.释氏，指佛教，是一种外的对中土影响深远的宗教，因由释迦牟尼创立，故有此称。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.朱熹屡次进谏，竭尽一片忠心。他规劝孝宗注意帝王之学的策略，主张战守并举来复仇，又认为皇帝与 8 少数宠臣过于亲近，建议面对旱灾君臣自省改正。 B.朱熹体恤百姓，教化一方风俗。朱熹治理漳州时，减免多种赋税费用；安排父老解说古代礼仪来教导当 地百姓；禁止男女聚集于僧舍做传经会等风俗。 C.朱熹以史为鉴，反对大兴土木。宋宁宗即位后，下旨要修葺东宫房屋三百多间，朱熹劝谏他应吸取历史 教训，皇帝没有答复他，不过也没有对他发怒。 D.朱熹见识深远，洞察侂胄居心。韩侂胄居功执掌政事，朱熹深以为忧，先向赵汝愚进言而后又向皇帝进 言提醒，而赵如愚不以为意，终遭诬谄驱逐被夺权。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）四方之人，但见陛下亟欲大治宫室，六军万民之心，将有扼腕不平者矣。 （2）赵汝愚既相，收召四方知名之士，中外望治，熹独以侂胄用事为虑。 【答案】 10.A（原文加标点符号：上读之，大怒曰：“是以我为亡也。”熹以疾请祠，不报。熹以前后奏请多所见抑， 幸而从者，率稽缓后时，蝗旱相仍，不胜忧愤。） 11.C（户部长官是户部尚书，侍郎是副职） 12.D（“先向赵汝愚进言而后又向皇帝进言提醒”表述错误，应是先向皇帝进言而后又向赵汝愚进言提醒） 13.（1）全国各地的百姓，只见陛下急切地要大量修造朝宫殿堂，将士、百姓心中将会有愤愤不平的情绪。 （“亟”“大治”“扼腕”三处，每译对一处给 1 分；译出句子大意给 2 分） （2）赵汝愚担任宰相之后，收罗招徕全国各地的知名人士，朝廷内外盼望朝政得到治理，唯独朱熹因韩 侂胄当权而忧虑。（“既相”“望治”“用事”三处，每译对一处给 1 分；译出句子大意给 2 分） 参考译文： 朱熹，字元晦，考中绍兴十八年的进士。孝宗即皇帝位，下诏要求朝臣直言朝政得失，朱熹陈上密封 的奏章说：“帝王的学问，必须先穷究事物的本原而获得知识，以便透彻地认识事物的变化，进而可以治 理好天下的事情。”隆兴元年，又被朝廷召见。入朝奏对治策，其奏对中有一句话说：“现在所应该做的， 就是不同金人作战就不能复仇，不坚守边关就不能取得胜利。”洪适担任宰相，主张同金讲和，因政见不 9 合，朱熹离朝回乡。淳熙元年，才接受任命。淳熙五年，史浩再次任宰相，任命朱熹管理南康军，皇帝下 旨，要他由便道赴任，朱熹一再推辞，不被允许。第二年夏天，大旱，皇帝下诏监司、郡守分条上奏民间 的弊病，朱熹于是上书说：“现在宰相、台谏省官、谏诤之臣都失职不负责任，而陛下与之亲近、商量谋 划的人，不过一二个宠幸的大臣。”孝宗读了朱熹的奏章，勃然大怒说：“这是以为我宋朝将要灭亡了。” 朱熹以生病为由请求掌管祠庙，没有得到答复。朱熹因为前后几次奏请多数被压制，侥幸得到采用的，也 都拖延迟缓耽误了时间，蝗虫旱灾接连出现，他非常忧愤。又上奏疏说：“为现在打算，只有君臣互相告 诫，痛下决心反省改正。其次，只有拿出内库全部钱财，诏令户部免征百娃所欠旧债，选拔贤能之士，责 成他们实施救荒的政策，也许这样还能向下结固民心，消除灾民乘灾荒之际暴乱的打算。”光宗即位，改 任漳州知州。他奏请朝延免除了漳州属县的无名杂税七百万贯，减少经制钱、总制钱四百万贯。因当地的 风俗习惯不合乎礼仪，他择取古代丧葬婚嫁的礼仪之文，张贴出来告示大家，让当地父老进行解说，以教 育他们的子弟。当地风俗崇信佛教，男男女女聚集在僧舍之中做传经会，妇女不出嫁的为她建造庵舍居住， 朱熹都禁止了这些事。宁宗即位，下圣旨修缮原来的东宫，修造房屋三百多间，打算搬去住。朱熹上奏疏 说：“全国各地的百姓，只见陛下急切地要大量修造朝宫殿堂，将士、百姓心中将会有愤愤不平的情绪。 前车之鉴不远，这是应该感到特别戒惧的。”奏章呈上，皇上没有答复，但是也没有对朱熹发怒的意思。 当初，宁宗被立为皇帝，韩侂胄自认为有主谋拥立皇帝的功劳，在朝中执掌政事。朱熹担心他会危害国政， 几次上奏说到这件事，在讲席上又申明这个观点。赵汝愚担任宰相之后，收罗招徕全国各地的知名人士朝 廷内外盼望朝政得到治理，唯独朱熹因韩侂胄当权而忧虑。赵汝愚当时认为韩侂胄容易制服，对朱熹的话 没有在意。到了赵汝愚也因被诬陷遭到驱逐，朝廷大权便全部归于韩侂胄了。庆元四年，朱熹申请退休。 庆元五年，朝廷同意了他的请求。第二年朱熹逝世，终年七十一岁。朱熹去世后，朝廷把他注释的《大学》 《论语》《孟子》《中庸》作为学校的官定课本。 河南省焦作市 2020-2021 学年下学期高二期中考试语文试题 （一）文言文阅读（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成各题。 裴侠字嵩和，河东．．解人也。年七岁。犹不能言，后于洛城见群鸟蔽天从西来，举手指之而言，遂志识 整慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。魏正光．．中。稍迁义阳那守。武卫将军进侠于帝，授左 中邮将。及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰：“天下方乱，未知鸟之所集，何如东就妻 子，徐择木焉。”侠曰：“既食人禄，宁以妻子易困也？”遂从入关。除河北郡守，侠招履俭素，爱人如 子，所食唯菽麦盐菜而已，吏人莫不怀之。此都旧制，有渔猎夫三十人以供郡守使，曰：“以口腹授人， 10 吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人供郡守役侠亦不以入私并收庸为市官马岁时既积马递成群专职之 日一无所取人歌曰裴公贞惠为世规矩朝野服焉，号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储， 积年隐没至千万者，及侠在官，励精发擿，数旬之内，奸盗略尽。转工部．．中大夫。有大司空掌钱物典李贵 乃于府中悲泣，或问其故，对曰：“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。”侠闻 之，许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰：“可 向府耶？”所苦因此而瘳。晋公宇文护闻之曰：“裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病逐愈，此岂 非天佑其勤恪也？”又司空许国公宇文贵、小司空北海公申徽并来候侠疾，所居第屋，不免霜露，贵等还， 言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田，奴隶耕牛莫不备足。缙绅．．咸以为荣。卒于位，谥曰贞。 （节选自《北史·裴侠传》） 11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 又有丁三十人/供郡守役/侠亦不以入私/并收庸为市/官马岁时既积/马遂成群/去职之日/一无所取/人 歌曰/裴公贞惠/为世规矩/ B. 又有丁三十人/供郡守役/侠亦不以人私/并收庸为市官马/岁时既积/马遂成群/去职之日/一无所取/人 歌曰/裴公贞惠/为世规矩/ C. 又有丁/三十人供郡守役/侠亦不以入私/并收庸为市/官马岁时既积/马遂成群/去职之日/一无所取/人 歌曰/裴公贞惠/为世规矩/ D. 又有丁/三十人供郡守役/侠亦不以入私/并收庸为市官马/岁时既积马/遂成群/去职之日/一无所取/人 歌曰/裴公贞惠/为世规矩/ 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 河东，在今山西一带，河东中的“河”与《寡人之于国也》中“河东凶”的“河”相同。 B. 正光，皇帝的年号，自汉武帝始，古代帝王在位年间大多用所取的年号来纪年。 C. 工部，古代官署名，六部之一，主要掌管营造工程、土地赋税等事项，长官为工部尚书。 D. 缙绅，缙，也写作“搢”，插；绅，束在衣服外面的大带子。旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。 13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） 11 A. 裴侠忠孝兼备，不肯改变志向。裴侠年少丧父，哀伤过度，有如成年人；皇帝西迁，有人建议他去寻找 妻子儿女，另谋出路，他却毅然跟随皇帝入关。 B. 裴侠爱民如子，生活勤俭朴素。他任河北郡守时只吃粗菜淡饭，郡里安排三十个渔夫、猎人供郡守驱使， 他不愿为口腹之欲而驱使百姓，便全部免去。 C. 裴侠公正执法，纠正不良风气。裴侠任户部中大夫，有不法官吏主管仓库储备，贪污千万钱，裴侠振作 精神，揭发检举，短期内便将奸盗完全消除。 D. 裴侠病势沉重，仍然一心奉公。裴侠曾患重病，朋友为之担心，他忽然听到五更的鼓声，随即惊起，询 问是否要到府衙，疾病因此痊愈。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。 （2）帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田，奴隶耕牛莫不备足。 15. 文章描写李贵哭泣一事有何用意？请概括说明。 【答案】11. B 12. C 13. C 14. （1）举起手来指着这些乌鸦就说话了，后来就博闻强识特别聪明，跟一般儿童不同。 （2）皇帝怜悯他贫苦，于是为他建房屋，并且赐给十顷良田，奴隶、耕牛等没有什么不备足。 15. 侧面烘托出裴侠的清廉和治理管理的严格，同时也表现出裴侠的严厉而有度。 李贵因为自己所掌管的事务“多有所费”，担心裴侠会治他得罪，于是哭泣，裴侠听说后，允许李贵自首， 通过这一事件从侧面表现了裴侠的严厉之名远播，在处理李贵这件事上也表现看出其宽严有度。 河南省宏力学校 2020-2021 学年高二下学期期中考试语文试题 (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文，完成下面 10--13 题。 高岳，字洪略，高祖从父弟也。岳幼时孤贫，人未之知也。长而教直，姿貌嶷然，沉深有器量。初， 岳家于洛邑，高祖每奉使入洛，必止于岳含。岳母山民，尝夜起，见高祖室中有光，密往觇之，乃无灯， 12 即移高祖于别室，如前所见，怪其神异，诣卜者筮之，占之曰：“吉，贵不可言。”山氏归报高祖。后高祖 起兵于信都，山氏闻之，大喜，谓岳曰：“赤光之瑞，今当验矣，汝可间行从之，共图大计。”岳遂往，高 祖见之，大悦。 中兴初，除散骑常待、镇东将军、金紫光禄大夫，领武卫将军。尝与尔朱氏战于韩陵，高祖将中军， 岳将右军。中军败绩，贼乘之，岳举魔大呼，横冲贼阵，高祖方得回师，表里奋击，因大破贼。以功除卫 将军、右光禄大夫。太昌初，除车骑将军，封清河郡公．．．．，食邑．．二千户。时尔朱兆犹据并州，高祖将讨之， 令岳留镇京师，除侍中、六州军事都督，寻加开府．．。岳辟引时贤，以为僚属，论者成以为美。俄拜京畿大 都督，其六州事悉诣京畿。元象二年，道母忧去职。岳性至孝尽力色养母若有疾衣不解带及遭丧哀毁骨立 高祖深以忧之每日遣人劳勉。寻起复本任。岳任权日久，素为朝野畏服，及出为藩，百姓望风敬惮，得绥 边之称。后岳遇患，高祖令还治疗，疾瘳，复令赴职。初，条与高祖经论天下，家有私兵，并畜戎器、储 甲千余领。世宗之末，岳以四海无事，表求纳之。世宗敦至亲之重，推心相任，云：“叔属居肺腑，职在 维城，所有之甲。本资国用，叔何疑而纳之。”文宣之世，亦频请纳，又固不许。后触怒龙颜，身觉将死， 遗表谢恩，并请上甲于武库，数日竟忧悸而薨，葬毕，方许纳焉，朝野叹惜之。世祖旌曰：“清河忠烈， 尽力皇家。”诏大鸿胪监护丧事，赠物二千段，谥日昭武，赠太师、太保．．。 （选自《北齐书。列传第五》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A. 岳性至孝尽/力色养母/若有疾/衣不解带/及遭丧/衰毁骨立/高祖深以忧之/每日遗人劳勉 B. 后性至孝尽/力色养母/若有疾/衣不解带/及遭丧哀/毁骨立/高祖深以忧之/每日遭人劳勉 C. 岳性至孝/尽力色养/母若有疾/衣不解带/及遭丧哀/毁骨立/高祖深以忧之/每日遣人劳勉 D. 岳性至孝/尽力色养/母若有疾/衣不解带/及遭丧/哀毁骨立/高祖深以忧之/每日遣人劳勉 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3 分）（ ） A. 清河郡公，爵位。周代有五等封爵，文中“清河郡”表明封地，被封“郡”说明其所赏爵位较低。 B. 食邑，又称采邑，古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，因以此为食禄，故称为食邑。 C. 开府，古代指高级官员建立府署并自选僚属之意，系三公所享殊遇，因而有“开府仪同三司”的名 号。 13 D. 太保，为监护与辅弱国君之官。太保、太师、太傅曾合称“三公”，后世又设“少保、少师、少傅”， 合称“三孤” 。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 高岳受母教询，善遇时机。其母山氏细心机敏，发现高祖卧处夜现异象，并将卦辞告知高祖，后亲 授高岳机宜去投奔高祖。 B. 高岳见危不惧，勇猛破敌。曾与尔朱氏交战，在高祖皇帝战败的情况下，他举旗呼喊，冲入贼军， 进而合力攻击，力挽狂澜。 C. 高岳威名远扬，责任于身。他出京为官，百姓敬畏：安抚边境，获得美誉；患疾被要求治疗却愈发 病重，但他仍赴任担职。 D. 高岳赤胆忠诚，一心为国。他与高祖共创天下，安定后欲上交私家军队与武器，但生前未获批准。 死后皇帝为之赞叹，朝野为之惋惜。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）赤光之瑞，今当验矣，当可间行从之，共图大计。 （2）岳辟引时贤，以为僚属，论者咸以为美。 【答案】 10. D 此题需理解“至孝”为“极尽孝道”之意，作谓语，故其后不可再接“尽”字，据此排除 A、B 项。 “哀毁骨立”为“因过分悲伤而异常消瘦”之意，是高岳“遭丧”的表现，也是高祖深以为忧的原因，据 此排除 C 项。 11. A 清河郡公按“公侯伯子男”五等器位排列，为高等爵位，“郡”表明其封地不能代表爵位等级。 12. C “患疾治疗却愈发病重，但仍赴任担职”错，重要词语的意思理解错误，原文“疾瘳”意为“痊愈” 而不是病重。 13. （1）红光满屋的吉祥就要应验了，你可走小路去追随他，共谋大计。 14 （2）高岳征召引进当时的贤人，成为自己的同僚，议论的人都把这当成美谈。 第一句关键点：“瑞”：“吉祥”；“验”：“应验”；“间”：“从小路”；“从”：“追随”；“图”：“谋划”。第 二句关键点：“辟”：“征召”；“引”：“引进”；“时贤”：“当时的贤人”；“僚属”：“同僚”；“美”：“美谈”； “以为”：“把……当作”。 参考译文： 高岳，字洪略，高相堂父的兄弟。高岳少时父亲去世，家境贫寒，人们不认识他。年长之后，为人淳 厚正直，身材魁伟，性情深沉，很有器量。最初家住洛阳，高祖每次奉命到洛阳来，一定到他家休息。他 的母亲山氏曾晚上起床，看见高祖的住室中发光，秘密前往偷看，竟然没有灯，便让高相移居在其他房屋， 和之前所见的状况一样。山氏认为此事神异奇特，到占卜的人那里算卦。卜者占后说：“吉利，大贵，不 可言说。”山氏回去告诉了高祖。高祖后来在信都起兵，山氏听说，十分欣喜对高岳说：“红色光芒的祥瑞， 今天当应验了，你可以从小道去追随他，一起谋划大计。”高岳便赶赴信都，高祖见了他，十分高兴。 北魏中兴初年，授予散骑常侍、镇东将军、金紫光禄大夫，领式卫将军。曾经在韩陵与尔朱氏交战， 高祖亲率中军，高岳指挥右军。中军失败，贼人趁势攻击，高岳举起军旗大声呼喊，攻人敌阵左冲右杀， 高祖才得以撤回军队，里外夹攻，于是大破敌军高岳。因为建立军功被命为卫将军、右光禄大夫。太昌初 年，授予车骑将军，封为请河郡公，食邑二千户。这时，尔朱兆仍然占据并州，高祖将要讨伐他，命令高 岳留下镇守京城，授予侍中六州军事都督，不久加封为开府。他征召选拔当时的贤良人士，作为自己的下 属，议论的人都把这件事情作为美谈。不久被封为京最大都督，原来六州的军事都划归京最管辖。元象二 年，母亲去世，离开官任。他生性十分孝顺，尽心奉养母亲，母亲如果有病，他便衣不解带。等到母亲去 世，他悲痛过度。瘦如骨立。高祖十分担忧他的身体，每天派人来慰问劝勉。不久恢复他原来的官职。高 岳担任官职日久，他向来为朝野所畏惧，等到出京担任地方藩臣。百姓望风敬畏，得到了安抚边境的称誉。 后来高岳患病，高祖命令他回京治疗疾病，病愈，再次命令前往赴任。当初，高岳与高祖开创天下，家里 养有私人军队，并且贮存有兵器甲青一千多件。世宗末年，他因为天下无事，上表请求皇上收纳军队武器。 世宗重视至亲的关系，推心置腹，说：“权父是皇家近来，职责在于社稷，所拥有的甲兵，木身就是帮助 国家所用，权父您有么疑虑而要上交呢。”朝廷没有许可。文宣帝时，他也多次请求交纳，朝廷又坚决没 有批准。后来他触犯皇帝，自身觉得将要死去，写下遗表向朝廷谢恩，并且请求将兵器、衣甲上交。几天 过后，竟然担惊受怕去世了。理葬以后，才允许收交，大臣们为此叹惋，世祖表彰说：“清河高岳是忠烈 之士，尽心尽力于皇家事业。”下诏用让大鸿胪办理丧事，赐子丧事所用财帛两干段，谥号为昭武，追赠 为太师、太保。 15 河南省郑州市中牟县 2020-2021 学年高二下学期期中语文试题 （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 苟晞，宇道将，河内山阳人也。少为司隶部从事，校尉石鉴深器之。齐王（司马）同辅政，晞参同军 事，拜．尚书右丞，转．左丞，廉察诸曹，八坐以下皆侧目惮之。及冏诛，晞亦坐免。惠帝征成都王颖，以为 北军中候。及帝还洛阳，行．兖州刺史。 汲桑之破邺也，东海王越出次官渡以讨之，命晞为前锋。陷其九垒，遂定邺而还。后讨吕朗，破汲桑 故将公师藩，败石勒于河北．．，威名甚盛，时人拟之韩白。封东平郡侯，邑万户．．．。 晞练于官事，文簿盈积，断决如流，人不敢欺。其从母依之，奉养甚厚。从母子求为将，距之曰：“吾 不以王法贷人，将无后悔邪？”固欲之，晞乃以为督护。坐法，晞杖节斩之，从母叩头请救，不听。既而 素服哭之，流涕曰：“杀卿者兖州刺史，哭弟者苟道将。”其杖法如此。 晞见朝政日乱，惧祸及己，而多所交结，每得珍物，即贻都下亲贵。兖州去洛五百里，恐不鲜美，募 得千里牛，每遣信，旦发暮还。初，东海王越以晞复其仇耻，甚德之，引升堂，结为兄弟。越司马潘滔等 说曰：“兖州要冲，魏武以之辅相汉室，晞有大志，久令处之，则患生心腹矣。若迁青州，厚其名号，晞 必悦。公自牧兖州，经纬诸夏，藩卫本朝。此所谓谋之于未有，为之于未乱也。”越以为然，乃迁晞青州 刺史。 越疑晞与怀帝有谋使游于成皋间获晞使果得诏令大构疑隙永嘉五年，怀帝恶越专权，复密诏晞讨越。 越与徐州刺史裴盾共讨晞。晞使骑收河南尹潘滔，滔夜遁，及执尚书刘会、侍中程延，斩之。会越薨．，盾 败。诏晞为大将军大都督，督六州诸军事，增邑二万户。 （选自《晋书·苟晞传》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 越疑晞与怀帝有谋使/游骑于成皋/间获晞使/果得诏/令遂大构疑隙/ B. 越疑晞与怀帝有谋使/游骑于成皋间/获晞使/果得诏/令遂大构疑隙/ C. 越疑晞与怀帝有谋/使游骑于成皋间/获晞使/果得诏令/遂大构疑隙/ 16 D. 越疑晞与怀帝有谋/使游骑于成皋/间获晞使/果得诏令/遂大构疑隙/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “拜尚书右丞，转左丞”中“拜”指授予官职，“转”指平调官职，“行兖州刺史”中“行”指兼摄， 即代理官职或兼职。 B. 文中“河北”指黄河以北，与《鸿门宴》中的“将军战河北”中的“河北”所指范围基本相同，与现 在行政区域“河北”不同。 C. “邑万户”指食邑万户。邑万户之人被称“万户侯”，泛指高官贵爵，作为封建社会一个特殊阶层， 拥有很高社会地位。 D. “会越薨”中“薨”指王侯司马越的死。“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士曰死。”可谓 “死”之等级森严。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 苟晞治理政事有才华。他先后担任过司隶部从事、尚书右丞、尚书左丞、北军中候、兖州刺史、青州 刺史等官职。 B. 苟晞带兵打仗有谋略。东海王司马越以苟晞为前锋征讨并平定汲桑，后讨吕朗，破公师藩，败石勒， 时人把他比作韩信、白起。 C. 苟晞治人执法很严明。姨母的儿子做督护时触犯法律，姨母叩头请求饶儿子的罪过，苟晞没有听从。 苟晞依法将姨母的儿子斩首。 D. 苟晞为人处事较圆滑。在朝廷政事混乱时，他担心遭到祸患，广泛结交朋友，每次得到珍贵物品， 都快速运送，拿去送给京城中的权贵和亲友。 13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）及冏诛，晞亦坐免。惠帝征成都王颖，以为北军中候。 （2）若迁青州，厚其名号，晞必悦。公自牧兖州，经纬诸夏，藩卫本朝。 【答案】10. C 11. D 12. D 17 13. （1）等到司马冏被诛杀，苟晞也获罪免官。晋惠领兵征讨成都王司马颖，任命苟晞为北军中候。 （2）如果把他调任青州刺史，多给他加一点虚衔封号，苟晞一定高兴。您亲自掌管兖州，经营中原各地 事务，像屏障一样护卫本朝。 【解析】 【分析】 【10 题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意为：东海王司马越怀疑苟晞与怀帝有所图谋，派游击骑兵在成皋一带巡查，抓住了苟晞的信使，果然 查获了朝廷给苟晞的诏令，于是造成很深的疑虑怨恨。 “越疑晞与怀帝有谋”，“越”是主语，“疑”是谓语，“晞与怀帝有谋”是 “疑”的内容，做宾语， 句意和语法结构完整。“使”是动词“派”意思，作后一句的谓语动词，所以在“有谋”和“使”之间断 开。据此排除 AB； “于成皋间”，“于……间”，在……一带，固定用法，中间不能断看。排除 AD。 故选 C。 【11 题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D．“大夫曰不禄，士曰死”错，应为“大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。 故选 D。 【12 题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D．“拿去送给京城中的权贵和亲友”错，“每得珍物，即贻都下亲贵”中“亲贵”指的是皇亲权贵，因 此，选项正确的理解应是：每次得到珍贵的物品，就送给京城里的皇亲贵族。 18 故选 D。 【13 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特 殊句式，不能翻译的助词删掉，省略的内容根据上下文加以补充，平时训练时注意抓取赋分点，并一一落 实。 第一句的得分点为：及，等到；诛，被杀；坐，获罪；以为，以（之）为。 第二句的得分点为：迁，调任；厚，形容词用作动词，多多加封；牧，管理，掌管；经纬诸夏，经营中原 各地事务。 参考译文 苟晞，字道将，河内山阳人。年轻时担任司隶部从事，校尉石鉴十分器重他。齐王司马冏辅佐朝政时， 苟晞在司马冏幕中担任参军，被授予尚书右丞，转调尚书左丞， 查访巡察各官署工作，尚书省的高级官 员以下对他都感到害怕。等到司马冏被诛杀，苟晞也获罪免官。晋惠领兵征讨成都王司马颖，任命苟晞为 北军中候。等到惠帝返回洛阳，任用苟晞兼摄兖州刺史。 汲桑攻破邺城时，东海王司马越出京驻在官渡以征讨汲桑，任命苟晞为先锋。苟晞攻克了汲桑的九个 堡垒，就平定了邺城，然后返回。后讨伐吕朗，攻破汲桑原来的部下将领公师藩，在黄河以北打败了石勒， 威名大振，当时有人把他比为古代名将韩信、白起。被封东平侯，食邑一万户。 苟晞对公事很熟悉，公文簿册堆满几案，裁决像流水一样迅速，别人不敢欺骗他。他的姨母依靠他过 活，苟晞对她的赡养非常丰厚。姨母的儿子请求做将领，苟晞拒绝说：我从不用王法宽恕人，你不会后悔 吗？他坚决要做将领，苟晞就把他任命为督护。犯了法，苟晞依仗法令把他斩首。姨母叩头请求饶恕，苟 晞没有听从。斩首以后苟晞穿上白色丧服去哭丧，流着眼泪说：杀你的是我兖州刺史，哭弟弟的是我苟道 将。他执法严明就像这样。 苟晞见到朝廷政事一天比一天乱，害怕祸患会涉及自己，因而广泛结交权贵，每次得到珍贵的物品， 就送给京城里的皇亲贵族。充州离都城洛阳五百里，食品一类东西送到恐怕不能保持鲜美，就购求到日行 千里的牛，每次派遣信使，早晨出发晚上就回来。以前，东海王司马越因为苟晞为自己报仇雪耻，非常感 19 激他，把他拉到堂上，结为兄弟。司马越府中的司马潘滔等劝告说：兖州是重要地方，魏武帝曹操据有此 地辅助汉室。苟晞胸有大志，长久地让他处在兖州刺史的位置上，那就是祸患生于心腹之中了。如果把他 调任青州刺史，多给他加一点虚衔封号，苟晞一定高兴。您亲自掌管兖州，经营中原各地事务，像屏障一 样护卫本朝，这就是说在事情发生之前谋划，在动乱发生之前做准备。司马越认为说得对，就改授苟晞为 青州刺史。 东海王司马越怀疑苟晞与怀帝有所图谋，派游击骑兵在成皋一带巡查，抓住了苟晞的信使，果然查获 了朝廷给苟晞的诏令，于是造成很深的疑虑怨恨。永嘉五年，晋怀帝痛恨司马越大权独揽，又秘密诏令苟 晞讨伐东海王司马越。司马越同徐州刺史裴盾共同讨伐苟晞。苟晞派骑兵捉拿河南尹潘滔，潘滔在夜里潜 逃，等到抓获了尚书刘会、侍中程延，把他们斩首。正好赶上司马越死去，裴盾兵败。诏命苟晞为大将军、 大都督，督管六州诸军事，食邑增加到二万户。 2020-2021 学年高二下学期期中考试 2020——2021 学年下期期中试卷 高二 语文 （时间：150 分钟，满分：150 分） 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 仁爱是儒家的重要思想，儒家仁爱精神具有超越时空的魅力和价值。儒家仁爱精神内涵深邃，核心可 以归结为孝悌与博爱。 孔子的弟子有若说：“孝弟也者，其为仁之本与！”有若视孝亲敬长为仁的本始。孟子说：“仁者爱 人，有礼者敬人。”又说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”“亲亲而仁民”是讲由孝悌到博爱；“仁民而 爱物”是讲仁者爱人，亦可兼及万物。 先秦儒家的仁爱精神被秦后儒家继承。如唐儒韩愈说：“博爱之谓仁。”宋代理学家对仁有“爱之理， 心之德”之说。近代康有为说：“仁者无不爱，而爱同类之人为先。”相关例证不胜枚举。近代以来，儒 家的以孝悌为仁之本始的思想遭受诟病。有人指出，从社会进化的角度看，它是宗法社会的产物，已经过 时；从中西文化比较的角度看，它有违古希腊的道德源自“至善”的理念和基督教的道德源于“恭爱上帝” 的思想。实际上，人一生下来就在父母的关爱中成长，体验到真挚而温暖的“亲亲”之情。重视家庭关系 20 不仅是中国传统社会的特点，而且是人类社会生活的“常道”。 儒家认为，仁爱精神仅仅停留于“亲亲”之情是不够的，必须进行扩充。孟子说：“老吾老以及人之 老，幼吾幼以及人之幼……故推恩足以保四海……”孔子说：“吾道一以贯之。”这“一以贯之”者乃“忠 恕”之道。而“推恩”正是践行“忠恕”之道的方法。 20 世纪 90 年代，世界各大宗教的代表人士曾举行会议，倡导建构“全球伦理”，并在《宣言》中说： “数千年以来，人类的许多宗教和伦理传统一直维系着这样一条原则：己所不欲，勿施于人。不论是对家 庭、社团，还是对种族、国家和宗教，都是如此。”由此可见，儒家注重“亲亲”之情，注重“忠恕”之 道，具有人类道德的普遍意义。著名社会学家费孝通曾以“差序格局”来描述中国传统社会的伦理结构， 认为此结构最大的毛病是“私”。但中国传统社会也确有梁漱溟所说的“伦理本位，互以对方为重”的优 点。中国传统社会的“差序格局”有“私”的弊病，并不是“仁”造成的，而是“区别对待”的历史局限 和认识局限造成的。在现代社会，要把孝悌与博爱、个人与社会、情感与理性、道德与法治有机结合起来， 需要对儒家的仁爱精神做出创造性诠释和创新性发展。 借助费孝通的“多元一体”思想来诠释儒家的仁爱精神，可以说儒家道德是从孝悌扩充到博爱，但并 不否认孝悌是仁之本始；儒家的“爱类”思想是世界主义的，但这种世界主义并不能取代我们对民族文化 的高度认同；儒家的“仁民爱物”思想具有生态环保意义，但并不与“爱同类之人为先”相矛盾。这种诠 释将使儒家仁爱精神在新时代绽放更耀眼的光彩，为中华民族乃至人类文明做出更大的贡献。 （摘编自李存山《儒家仁爱精神历久弥新》 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．康有为提出“仁者无不爱，而爱同类之人为先”的观点，认为仁者应有博爱精神，爱人爱万物，特别 要珍爱志同道合者。 B．“忠恕”之道贯穿孔子的学说，孟子认同“忠恕”之道，孟子的“推恩”思想体现了他对孔子的“忠恕” 思想的继承。 C．20 世纪 90 年代，世界各大宗教的代表人士集会，倡导建构“全球伦理”，他们发布的《宣言》体现出 浓厚的儒学气息。 D．费孝通指出中国传统社会的伦理结构为“差序格局”，而且这一结构存在弊端。他的描述和评价受到梁 漱溟的反驳。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．文章第二段引用孟子的话，阐述儒家仁爱精神的内涵；第四段引用孟子的话，进一步阐述儒家仁爱精 神的内涵。 B．文章运用了举例论证法，如列举各个时期儒家的思想观点，论证先秦儒家的仁爱精神被后世人继承， 影响深远。 21 C．文章后面部分重点论述要对儒家的仁爱精神做出创造性诠释和创新性发展，表明作者能以发展的眼光 看待事物。 D．文章围绕儒家仁爱精神，从内涵、继承情况、在近代的发展概况等角度展开论述，文章层次清晰，逻 辑严密。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．孟子对仁有深刻的认识，他指出仁的境界可以由孝悌上升到博爱，由爱人上升到泛爱万物。 B．儒家的以孝悌为仁之本始的思想产生于宗法社会，但我们不能据此否认重视家庭关系是人类社会生活 的“常道”。 C．现在对儒家仁爱精神做出创新性发展，有助于人们处理好孝悌与博爱、个人与社会、情感与理性、道 德与法治之间的关系。 D．费孝通认为儒家仁爱精神具有现实意义，其中“爱类”思想是世界主义的，“仁民爱物”思想具有生态 环保意义。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 一网友无意中发现，自己在某网站经常预订的酒店房间价格在 380 -400 元之间，而用朋友的账号查 看时，同一房间的价格只有 300 元左右。老客户看到的价格居然高于新客户！该网友认为自己遇到了大数 据“杀熟”。 大数据“杀熟”行为，经济学上称为“价格歧视”，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的 顾客，采用差异化定价。这与生活中常见的套票、学生票等“差别定价”不同。“差别定价”时，商家的 标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动“对号入座”，本质上增加信息供给，促进了市场 交易。而大数据“杀熟”却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不 知情的情况下攫取更多的利润。 大数据“杀熟”的基础是大量的消费行为数据，主要来自消费者在相关平台的行为记录。当我们使用 APP 时，我们的大部分行为都在被实时获取，变成一个个小标签，这些标签中，除了性别、地区、是否使 用苹果手机等基本信息之外，还有你浏览了什么商品、看了多久、价位如何等等。平台根据这些给用户“画 像”，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断。于是，那些不起眼的小标签，有可能最终成了商 家算计我们的利器。 要知道，消费者贡献数据，默认数字平台使用相关数据，其初衷是为了交易安全和交易效率，即期望 由此获得更安全、更有效、更便捷、更个性化的服务。而平台企业根据这些数据进行“杀熟”式差异定价， 显然是一种对数据的滥用以及对社会信任的破坏，实质上可视为一种欺诈行为。 22 值得欣慰的是，现在国家监管层面已经开始在互联网领域推出了反垄断法，进一步厘清用户数据使用 范围权限，明确数据使用权利义务，建立更完备的法律保护体系。同时完善群众举报渠道，使用数据追溯 技术，对违背诚信原则者，加大处罚力度。 （摘编自顾彦《你又被大数据“杀熟”了？》） 材料二： 打开叫车软件，目的地里赫然有家庭住址；使用搜索引擎，能自动补全脑中想打的字；浏览网页时， 弹窗也总是推荐别处看过的商品……在大数据的算法面前，人的生活轨迹变得没有秘密可言。作为工具的 电脑、手机，反过来像是盯着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。全面数字化的今天，个人隐私 的形态和观念已经发生重大改变。如果说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密， 那么现代意义上的隐私，却可以转化为数据，借助一根网钱、一个路由器传遍各个角落。隐私是从个人生 活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾 此失彼。经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的爱好和近况都了如指掌，让人不堪其扰更不寒而栗。 一些电信诈骗案，甚至酿成社会悲剧。 然而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。无论是分享经济， 还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰都是建立在信息和数据的广泛共享之上。换句话 讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务才能实现。比如，出行信息能够为城市交 通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验，甚至我们发布的周边信息、分 享的位置，还能成为公安部门追查犯罪活动的线索。可以想象，当物联网时代到来，我们将不得不让渡出 更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。 就发展趋势看，越来越多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，我们需要以更合理的策略来保护个人 的隐私尊严和生活场景的舒适度。首要的就是，不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。尽 管心知每一次搜索、每一次用户注册、每一次账号关联，都有可能让自己的生活陷入他人窥探之下，但大 多数人除了随着人流一起登上信息化列车，没有更好的选择。 从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中， 而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化 规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过“负面清单”等制度，一步 步构建起个人信息保护的基本框架。另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该 用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无 从查起。 我们身处的大数据时代，就生活便捷而言是最好的时代，从隐私保护角度看可能是最坏的时代。无论 如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级“杀毒软件”，捍卫自己 的生活。只要保持清醒，坚持扬长避短，相信我们能在信息玻璃屋上建立起属于这个时代的生活安全感。 （摘编自彭飞《大数据时代，隐私不能粗放管理》） 23 4．下列对材料的相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．平台会根据我们留下的个人基本信息和消费行为记录，准确分析出我们的消费能力和消费意愿，然后 再给我们“画像”。 B．如果平台违背消费者贡献数据的初衷，利用自身在数据、定价规则上的优势进行“杀熟”式差异定价， 可视为欺诈。 C．在大数据算法的背景下，手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况，让我们的生 活没有秘密可言。 D．从保护隐私来看，大数据时代可能是最坏的时代，我们必须不断升级手机和电脑的杀毒软件，来捍卫 自己的生活。 5．根据材料，判断下列各项中属于“大数据杀熟”的一项是（ ）（3 分） A．某公司职员出差办事，经常打车去火车站，发现路线不变的情况下，在不同的时间段用同样打车软件， 价格不同。 B．某女士经常在微信朋友圈找熟人代购进口化妆品，觉得省钱靠谱，偶然逛街才发现朋方代购比实体店 还要贵。 C．某讲师刚在手机上订购机票，不小心退票后，又马上用未登录账号的公共电脑查询同能班舱位，价格 居然少四百多。 D．某电商平台推出团购打折活动，价格确实便宜，点开链接后才发现该优惠只针对那些新客户，老会员 依然原价。 6．材料二中隐私泄露的问题应如何解决？请分条概括。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 套不住的手 赵树理 白云岗公社大磨岭大队有个教练组，任务是教初参加农业生产的人学技术，两个做活质量最高的老农 24 民当教师，陈秉正兼任组长，王新春兼任副组长。组员是流动的，经常分配在各小队。 组长陈秉正已经是七十六岁的老人了，按一般惯例，这样大岁数的人本来早就该不参加主要劳动，可 是这老头身体特别强健，在年轻时候一个人可以抵一个半人做活；如今虽说老了，一般青年小伙子还有点 比不上他。他教人做活，不但要求规格，而且要教架势。因为规则太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时 候腰太直了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划……陈秉正老人不住口地提醒着这一个，招呼着那一 个，也常常随时打断他们的工作重新示范。 徒弟们练架势练得累了，老组长陈秉正便让他们休息一阵子。自己就招呼梯田下边沟岸上教徒弟们种 田地的副组长王新春过来闲谈一会。陈秉正一见王新春就伸出手来和他握手，王新春却常是缩回手去躲开。 王新春比陈秉正小十来岁，和陈很友好，就是怕和他握手，因为被他握住就像被钳子夹住那样疼。 陈秉正的手确实和一般人不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是 茧皮，圆圈的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。王新春对周围的 青年人说：“没有那两只手，咱们现在种的这块地恐怕还是荒坡哩！这些地都是他老哥和咱们现在的大队 长父子俩一攫头一攫头剜开、一条堰一条堰垒起来的。” 一次，有个年轻人练架势练得不耐烦了，说：“怨不得我们学不会，谁让我们没有长那样一双手哩！” 陈秉正一本正经地说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！不是开山，我这手也长不成这样； 不过上辈人把山都开了，以后又要机械化了，你们的手也用不着再长成这样了！” 陈老人虽然不希望别人的手长成那样，可是他对他自己已经长成那样的一双手，仍然觉着是足以自豪 的。土改以后，陈秉正老汉家里的收入也丰裕起来了。儿孙们为了保护老人那双劳苦功高的手，给他买了 一双毛线手套，他接过来一看说：“这双手可还没有享过这个福！”向手上试着套了一套，巴掌不够宽，指 头也太细、太长，勉强套上去，把巴掌那一部分撑成方的了，指头的部分下半截都撑粗了一点，上半截却 都还有个空尖儿。儿子陈满红说：“慢慢用着就合适了！”老人带好了握了握、伸了伸说：“还好！”说罢， 脱下来交给满红媳妇说：“暂且给我放过去吧！”儿媳妇也说：“爹！你就带上走吧！到地里手不冷？”老 人说：“戴上它搬石头不利落！”说着就放下走了。 以后别的活儿又陆续接上来——铡干草、出羊圈、窖萝卜、捶玉米……哪一种活儿也不好戴着手套做， 老人也就忘了自己还有一双手套。 一天，白云岗有个物资交流会。满红媳妇劝老人说：“现在这些杂活计又不用您教多少技术，您还是 休息一天去逛逛吧！”老人答应了。老人换了一件新棉袄，用新腰带束住腰。满红媳妇说：“这回可带上您 的手套吧！”说着把手套给他拿出来，他带上走了。 他走到白云岗，逛了半条街，刚走过公社门口，看见山货部新运来一车桑杈，售货员忙着正往车下搬。 这东西在这地方已经二年不见了，不论哪个队原有的都不够用。他以为机会不可错过。转眼工夫，就来了 25 十来个人，每人拿着一柄看；见买杈的越来越多，他把手套卸下来往怀里一装，胡乱抢到手五柄，其余的 就叫别人拿完了。他付了钱，把杈捆起来扛上，就返回原路走出白云岗村。一出了村，他觉人也不挤了、 路也宽敞了，这才伸手到怀里摸他的手套。他摸了半天只有一只；放下篮子和桑杈，解开腰带抖搜了一下， 也仍然不见那一只。他知道一定是丢在山货部里了。他想：“丢就丢了吧！拿上它也没有多少戴它的时候！” 可是走了不几步，就又想到“孩子们好心好意给买上了，丢了连找也不找一趟，未免对不起他们”，这才 又扭回头来重新返回白云岗物资交流大会上的山货部来。幸而售货员早已给他拾起来放在账桌上，见他来 找就还了他。 隔了好久，陈秉正老人又被评选为本年的劳动模范，要到县里去出席劳模大会。他除换上新棉袄和新 腰带外，又把他的手套带上。 会议一共开三天半，老人又是听报告、又是准备发言，和大家一样忙个不了，直到第四天上午听罢了 县委的总结报告，才算了结了一宗事。下午吃过午饭，人们差不多都想上街逛逛，老人束上腰带，戴上手 套，也走出了房间。他住的招待所因为刚刚装修完，院子还来不及清理。院里有两截剩余木料碍着路，他 总觉着不太顺当。他想：“把它转过一边不就好走了吗？”他把手套卸下来放在阶台上，就来动手转木料。 等到把院子都清理完了，才发现手套又丢了。“算了，不找它了！这手套对我也没多大用处！”老人干脆放 弃了。后来还是招待所的员工帮他找到，洗干净还给了他。 第二天他回到家，换过衣服之后便把手套还给儿媳妇说：“这副手套还给你们吧！我这双手是戴不住 手套的！” 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 小说通过对一个饱经沧桑老农民手的真切描绘，刻画出一位农业生产技术、思想觉悟都很高的农民 形象。 B. 小说的语言既质朴平易又生动幽默，如“真像用树枝做成的小耙子”，口语化很明显，达到了通俗 化和艺术化高度统一。 C. 小说情节可分为两个部分，先集中刻画陈秉正“手”的故事，再集中讲述“手套”的故事，后者是 对前者的延伸。 D. 小说通过对像陈秉正这样的劳动人民的赞美，讴歌了他们热爱劳动的优秀品质，间接批判了当时社 会上一些歧视劳动的现象。 8. 赵树理是如何刻画陈秉正这一人物形象的，请结合材料简要分析。（6 分） 9. 老舍读赵树理的小说，总能“学到一些窍门儿”。请结合文章，分析作者在谋篇布局上的“窍门儿”。 （6 分） 26 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读 （本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 赵豫，字定素，安肃人。燕王起兵下保定，豫以诸生督赋守城。永乐五年授泌阳主簿，未上，擢兵部 主事，进员外郎。内艰．．起复。洪熙时进郎中。 宣德五年五月简廷臣九人为知府，豫得松江，奉敕往。时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂 贴然。一意拊循，与民休息。择良家子谨厚者为吏，训以礼法。均徭节费，减吏员十之五。巡抚周忱有所 建置，必与豫议。及清军御史李立至，专务益军，勾及姻戚同姓。稍辨，则酷刑榜掠。人情大扰，诉枉者 至一千一百余人。盐司勾灶丁①，亦累及他户，大为民害。豫皆上章极论之，咸获苏息。有诏灭苏、松官 田重租，豫所辖华亭、上海二县，减去十之二三。 正统中，九载考绩。民五千余人列状乞留．．，巡按御史以闻，命增二秩还任。及十年春，大计．．群吏，始 举卓异之典。豫与宁国知府袁旭皆预焉，赐宴及袭衣遣还。在职十五年，清静如一日。去郡，老稚攀辕， 留一履以识遗爱，后配享周忱祠。 方豫始至患民俗多讼讼者至辄好言谕之曰明日来众皆笑之有松江太守明日来之谣及讼者逾宿忿渐平 或被劝阻多止不讼豫曒曒著名绩，尤以恺悌②称。 是时，列郡长吏以惠政著闻者： 湖州知府祥符赵登，秩满当迁。民诣阙乞留，增秩再任，自宣德至正统，先后在官十七年。登同里岳 臻继之，亦有善政，民称为赵、岳。淮安知府南昌彭远被诬当罢，民拥中官舟，乞为奏请，宣帝命复留之。 正统六年超擢广东布政司。荆州知府大庾刘永遭父丧，军民万八千余人乞留，英宗命夺情视事。巩昌知府 鄞县戴浩擅发边储三百七十石振饥，被劾请罪，景帝原之。徽州知府孙遇秩满当迁，民诣阙乞留，英宗令 进秩视事。先后在官十八年，迁至河南布政使。惟袁旭在宁国为督学御史程富所诬劾，逮死狱中。而宁国 人惜之，立祠祀焉。 （节选自《明史·列传第一百六十九》） 注: ①灶丁：旧称煮盐工。 ②恺悌：和乐平易。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．方豫始至/患民俗多讼/讼者至辄好言/谕之曰/明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿/ 忿渐平/或被劝阻多止不讼/ B．方豫始至/患民俗多讼/讼者至/辄好言谕之曰/明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿/ 忿渐平/或被劝阻多止/不讼/ 27 C．方豫始至/患民俗多讼/讼者至/辄好言谕之/曰明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿/ 忿渐平/或被劝阻多/止不讼/ D．方豫始至/患民俗多讼/讼者至/辄好言谕之曰/明日来/众皆笑之/有松江太守明日来之谣/及讼者逾宿忿 渐平/或被劝阻/多止不讼/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A．“内艰”，古代指遭逢父母丧事。赵豫在担任兵部员外郎时，母亲去世，服丧期满后复出做官。 B．“夺情”指夺去官员孝亲之情，官员不必离职居家守丧。荆州知府刘永遭父亲去世，英宗命他留任。 C．“乞留”指百姓请求挽留官员。赵豫、赵登、孙遇都因百姓“乞留”而提升官级留任原职。 D．“大计”是明代考核外官的制度，根据官员德业表现的等第来定赏罚。赵豫成绩出众，从而得到皇帝的 赏赐。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．赵豫知人善任。他择吏时看重官吏的出身和道德品质，在担任松江知府期间，从“良家”中挑选谨慎 厚道之人加以任用和教育。 B．赵豫关心百姓。他均徭节费，裁减吏员，减轻田租，上奏皇帝极力抨击危害百姓的行为，维护百姓利 益，减轻了百姓的疾苦。 C．赵豫为政平易。松江民俗喜好诉讼，凡来诉讼者，他以好言开导，告诉他们“明日来”，因此，留下了 移风易俗的佳话。 D．赵豫深受百姓爱戴。他任期届满百姓“乞留”，这在官吏中影响很大，在他的影响下各郡出现了许多深 受百姓爱戴的知府。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）去郡，老稚攀辕，留一履以识遗爱，后配享周忱祠。（5 分） （2）时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂贴然。（5 分） 【答案】 10．D 11．A（“内艰”，古代指遭逢母亲丧事。） 12．D（“在他的影响下”错） 13．（1）赵豫离开松江时，老幼挽住车子，要求留下一只鞋来记住他留下的恩惠，后来把他的神位供奉于 周忱祠内，共享祭祀。（补全主语；去，离开；攀，挽住、拉住；识，记住；配享，共享祭祀。每点 1 分） 28 （2）当时松江卫军恣意横行，赵豫逮捕了其中最恶劣的，施以杖刑后流放边疆，其余的都服服帖帖。（“恣 横”，恣意横行；“执”，逮捕；“尤”，最突出，最恶劣；“杖”，施以杖刑；“贴然”，服服帖帖。每点 1 分。）