江苏省2021届高三语文4月模拟试题分类汇编：衔接连贯、压缩语段及其他

衔接连贯、压缩语段及其他 江苏省六校联合 2021 届高三第四次适应性考试语文试题 （二）语言文字运用 II（本题共 2 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，形式短小精悍，往往限于一两句话，甚至一个 词。②即时评论的内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反 应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。 ③弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼 此重复，似曾相识。④不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。⑤也 不必否认众声喧哗不是主要来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事先设 计。 ⑥尽管弹幕被纳入“评论”范畴，但是，弹幕文化与传统的文艺批评存在巨大的鸿沟。 ⑦传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基 本的工作方式。⑧通常，批评家遵守某种既定的理论观念，一批基本的文艺命题成为考察作 品的前提。⑨作品的形象构造与文艺命题之间的紧张，往往是文艺批评褒贬的回旋空间。⑩ 文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是操作程序的不可或缺。 21. 文段中有三处语言表达问题和一处标点使用错误，请指出有问题句子的序号并做修改， 使语言表达准确流畅。 22. 请分别用一个句子概括上文各段的主要意思。每句不超过 12 个字。 【答案】21. （1）语句②；“……等弹幕文化的常用语”修改为“……弹幕文化的常用语” 或者“等弹幕文化的常用语”； （2）语句⑤；“不是主要来自”修改为“主要不是来自”； （3）语句⑧；“遵守某种既定的理论观念”修改为“遵从某种既定的理论观念”； （4）语句⑩；“操作程序的不可或缺”修改为“不可或缺的操作程序”。 22. 示例： 第一段：弹幕形式短小而内容多样； 第二段：弹幕文化既丰富又单调； 第三段：弹幕文化与文艺批评有差距 【解析】 【21 题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力和正确使用标点符号的能力。②处“……等弹幕文化的 常用语”，“……”与“等”不能同时使用，去掉其中一个即可。 ⑤处“不是主要来自”语序不当，“不是”应该修饰“来自”。 ⑧处“遵守某种既定的理论观念”动宾不搭配，把“遵守”改为“遵从”。 ⑩处“……是操作程序的不可或缺”主宾不搭配，改为“不可或缺的操作程序”。 【22 题详解】 本题考查学生语段压缩的能力。 第一段，共有两句话，主要是说弹幕的特点。第一句说的是形式特点，主要信息有“形式短 小精悍”；第二句是内容特点，主要信息是“内容五花八门”。据此概括出第一段的主要意思 “弹幕形式短小、内容多样”。 第二段，共有三句话，其中第一句具有总括性，主要信息是“弹幕文化显示出既丰富又单调 的双重特征”，据此概括出第二段的主要意思是“弹幕文化既丰富又单调”。 第三段，共有五句话，其中第一句具有总括性，主要信息是“弹幕文化与传统的文艺批评存 在巨大的鸿沟”，据此概括出第三段的主要意思“弹幕与文艺批评有差距”。概括要点的题目 注意抓段落中的总结句、总括句。 江苏省泰州市 2021 届高三第二次适应性考试语文试卷 21.下面是主持人在校学生会举办的开学读书交流会上的开场讲稿，其中有四处用语不当， 请依次指出并加以修改。（4 分） 同学们∶ ①欢迎大家拨冗参加今天的读书交流会。 ②我们很荣幸地邀请到了团委徐老师参加今天的活动，大家欢迎。 ③经过刚刚结束的寒假，给了我们一个集中时间广泛阅读的机会，同学们依据老师的指 导，或是个人的兴趣，阅读了大量的中外经典和时代精品。④书海拾贝，各有所得。⑤交流 碰撞，砥砺切磋，一定会激发出更多的智慧火花，⑥一定会大大地充实我们收获的行囊。今 天，我们聚在一起，畅谈体会，交流心得，⑦同学们要务必做到∶⑧不揣鄙陋，倾情奉献。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。（5 分） 中国科学院上海药物研究所徐华强和蒋轶团队，联合浙江大学张岩团队等多个研究组， 25 日在《自然》杂志上发表最新研究成果，破译了三种 5-羟色胺受体的近原子分辨率结构， 揭示了磷脂和胆固醇如何调节受体功能，以及一种抗抑郁症药物的分子调节机制。 5-羟色胺是一种重要的神经传递物质，它在大脑中发挥作用，赋予我们感受快乐和幸福 的能力，因此也被称为"快乐神经递质"。5-羟色胺系统的失调可能会引起多种精神类疾病。 明确 5-羟色胺的分子结构和功能机制，会为抑郁症和精神分裂症等精神类疾病的治疗带来 新的希望。 21.(4 分) ①“拨冗"整改为“抽出宝贵的时间" ③“经过刚刚结束的寒假”改为“刚刚结束的寒假” ⑦“同学们要务必做到”改为“希望同学们” ⑧“不揣鄙陋，倾情奉献”改为“不必谦虚，畅所欲言” (每点 1 分，意思对即可。) 22. (5 分)中国科学家破译了(1 分)三种快乐神经递质受体的分子结构(1 分)并明确:了功能 机制(1 分)，这项成果会为某些精神类疾病的治疗带来新的希望(2 分)。 江苏省苏州八校联盟 2021 届高三下学期第三次适应性考试语文试题 21.下面是某村服务中心"人才凝聚政策措施"的示意表。其中有三处空白，请根据图表内容， 合理推断，在空白处填入恰当的内容。（6 分） 人 才 凝 聚 政 策 措 施 ① 自然环境优越，交通便利，便于企业发展 人文环境优越，村民整体素质高，可以满足企业对劳动力的需求 加强交 流，培育 人才 请进来：邀请专家，进行技术或创业经验交流 ② ③ 了解人才生活、发展需求、解决后顾之忧 用表彰奖励的方式来提高人才的认同感和归属感 跟踪服务到位，使之享受便利的落户需求 22.依据下面材料，分条归纳"打工"的语义变迁，不超过 30 个字。（5 分） 材料一∶ 各地领导对外出打工人员要加以指导，切不可盲目到外面打工。（《人民日报》1993 年 6 月 5 日） 由于目前农村青壮年劳力大都外出打工，留下来的大都是老年、妇女儿童。 （《人民日报》1995 年 4 月 3 日） 材料二∶ 如果你愿意利用假期在家打工，干些力所能及的事情，不是既分担了大人的困难，又可 以用自己的劳动所得为"希望工程"做贡献吗?（《人民日报》1998 年 6 月 6 日） 日本政府允许学生每周可以打工 28 小时。（《人民日报（海外版）》2002 年 5 月 21 日） 材料三 ∶ 靠别人是公主，靠自己是光荣的打工人。（《中国月报》2020 年 10 月 26 日） 世界上有两种光芒，一种是太阳，一种是打工人努力的模样。（《南方周末》 2020 年 10 月 30 日） 21、【答案】①优化环境，吸引人才。②走出去∶组织本土人才外出取经，互通有无。③多 措并举，留住人才。
 22、【答案】示例∶ ①专指外出做工。②指外出或在本地做工（泛指做工），③指劳动、奋 斗。（第一点 1 分，后两点各 2 分） 江苏省如皋市 2021 年新高考第二次适应性考试语文试题 （二）语言文字运用题Ⅱ(本题共 2 小题，11 分) 阅读下面的文字，完成 21~22 题。 人们常把不溶于水的固体氧化物称为土,例如,将氧化铝称为“陶土”,氧化钙称为“碱 土”等。事实上,稀土是镧、钪、钇等 17 种金属元素的总称。因为当时冶炼提纯难度较大, 用于提取这类元素的矿物比较稀少,而且获得的氧化物难以熔化,也难以溶于水,也很难分离, 且外观酷似“土壤”, ① ,这一名称从 18 世纪沿用至今。 现实中,小到手机屏幕、数码相机,大到导弹、雷达、潜艇, ② 。作 为不可再生的稀缺性战略资源,它有“工业维生素”“新材料之母”之称,广泛应用于尖端科 技领域和军工领域。 ③ 。两者的元素原子、电子层结构和物理化学性质,以及它们在矿 物中共生情况和离子半径皆不同。在应用上,轻稀土也被业内人士称为“假稀土”,虽然存量 大、应用广,但价值相对低廉；而重稀土资源稀缺,可用于航天、军事、国防及新材料合成等 高科技领域,价格昂贵,可替代性小。 21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 10 个字。（6 分） 22．中华中学某高中生打算利用上述语段做一个介绍“稀土”知识的科普小视频，视频分三 个板块，请你为这三个板块各设计一个小标题，每个标题不超过 6 个字。（5 分） 21.（6 分）①故人们称之为稀土；②稀土无处不在；③稀土分轻稀土和重稀土。 评分建议：每点 2 分，意思对即可。 22.（5 分）①名称由来；②广泛应用；③种类区分。 评分建议：答对一处得 1 分，答对两处得 3 分，答对三处得 5 分，意思对即可。 江苏省镇江市 2021 届高三模拟信息卷（一）语文试题 21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4 分） ①中国出台经济扶持计划，②以帮助国家避免疫情引发的危机。③6000 亿元看上去是 天文我主，④但以中国的标准而言不足为奇，⑤这表现出决策者审慎的态度。⑥）在一搅子 应对危机的措施中，⑦很大一部分将用于扶持超过 70%城市就业机会的中小企业。⑧大部分 投资不会用于道路和桥梁，⑤而是用于新一代信息网络、5G 应用、充电桩、换电站等设施。 ⑩中国将力求建成向"工业革命 4.0"过淀的基础设施提供支持。 22.2016 年里约奥运会女子 5000 米预赛当中，运动员跑至 3000 米左右时，新西兰选手妮 基·汉布林出现失误摔倒，而且绊倒了竞争对手之一的美国选手阿比·达戈斯蒂诺。达戈斯 蒂诺迅速起身上前去帮助摔倒的汉布林，但随后发现自己脚踝严重受伤，受伤较轻的汉布林 又反过来鼓励达戈斯蒂诺一同完成了比赛。如果你是妮基·汉布林，当记者问到你赛后的感 想，你会如何表达?要求切合语境，进行多角度表达，不超过 60 个字。（5 分） 江苏省新沂市棋盘中学 2021 届高三语文全真模拟试卷 （原创）21.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4 分) ①¨最美的书”评选活动创办于 2003 年,由上海市新闻出版局主办，②本着“图书设计 之美”为宗旨。③2019 年 1 月,在经过海内外頂尖书籍设计师评委的多轮专业评选，④共有 25 种图书在全国 106 家出版社的 342 份参赛作品中脱颖而出,⑤荣获了 2019 年度“最美的 书”称号,⑥并代表中国参加了在德国莱比锡举行的今年的“世界最美的书”评选。⑦最终, 由南京设计师潘焰荣设计、上海古籍出版社出版的《观照—一栖居的哲学》摘得 2020 年“世 界最美的书”铜奖。 （原创）22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不 超过 70 个字。(5 分) 《人民日报》北京 8 月 5 日电(记者王昊男)今天,北京交管部门“随手拍”正式上线, 市民群众可通过“随手拍”平台举报交通违法行为,反映交通管理问题。 北京市交管部门相关负责人介绍,市民群众在日常出行中,发现机动车占用应急车道、公交车 道、非机动车道和乱停车等交通违法行为,可以随时拍摄举报。“随手拍”提供视频举报、拍 照举报两种方式。市民仅需要进行实名认证、登录平台、点击拍摄即可完成举报操作。对上 传平台的举报信息,交管部门将组织专门力量逐一审核把关、调查核实,对属实的将依法处 罚。此外,市民群众还可通过“随手拍”平台向交管部门通报交通信号灯损坏、不亮、遮挡、 倾斜等故障,交管部门接到相关信息后将进行核实,并尽快安排维修。 21. （4 分）(1)②本着“图书设计之美”的宗旨/以“图书设计之美”为宗旨;（2）③2019 年 11 月,经过海内外顶尖书籍设计师评委的多轮专业评选;(3)④共有 25 种图书从全国 106 家出版社的 342 份参赛作品中脱颖而出;(4)⑥并代表中国参加了今年在德国莱比锡 举行的“世界最美的书”评选。 评分建议：每答对一点 1 分。 22. （5 分） 8 月 5 日起，北京市民可通过“随手拍”平台举报交通违法行为，反映交通管 理问题。交管部门调查核实后依法处罚违法行为，及时处理相关故障。 评分建议：每答对一点 1 分；意思对即可。照抄原文，酌情扣分。 江苏省徐州市大许中学 2021 届高三高考模拟语文试卷 （二）语言文字运用 II(本题共 2 小题，9 分） 21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并修改，使语言表达准确流 畅。（4 分） ①流行语的变迁与时代发展休戚相关。②从“互联网+”到“区块链”，③日新月异的 革新不断增加着生产生活的疆域。④从“港珠澳大桥”到“两弹一星”，⑤中国科技的跨越 式发展，成为新中国 70 年辉煌历程的生动注脚。⑥流行语持续更新，归根结底是因为时代 在变化、国家在发展的因素。⑦流行语选择愈多样、变化愈快速，⑧越说明我们这个时代充 满了进步的多样性，⑨越说明中国具有发展的无限可能。 22．下面是一张某省近两年高校新生体测成绩统计情况的表格，请阅读后回答问题。（5 分） 某省高校新生体测成绩统计情况 年 度 项目 总成 绩 肺活 量 50 米 跑 坐位体前 屈 立定跳 远 引体向 上/ 仰卧起 坐 1000/8 00 米跑 201 8 平均分（分） 72.96 76.58 74.30 70.4 67.32 45.63 70.3 201 9 平均分（分） 73.22 77.77 74.06 71.34 66.65 45.96 70.69 各项满分为 100 分。合格为 60-79 分，良好为 80-89 分，优秀为 90-100 分。 请从“提升高校新生体质健康水平”的角度，对高中学校开展此项工作提出三条相关建议。 21.①“休戚相关”改为“息息相关”；③“增加”改为“拓展”；④“从‘港珠澳大桥’到 ‘两弹一星’”改为“从‘两弹一星’到‘港珠澳大桥’”；⑥删去“的因素”。 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。①“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。不合语境， 应改为“息息相关”。③“增加”和“疆域”搭配不当，应将“增加”改为“拓展”。④语序 不当，时间上“两弹一星”在前，“港珠澳大桥”在后，应改为“从‘两弹一星’到‘港珠 澳大桥’”。⑥“因为……的因素”句式杂糅，应删去“的因素”。 22．①高中学校应加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力 度。②高中学校的师生都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练。③高中学校 应该建立健全一套符合本校学情的体测工作考核制度。④高中学校应加大相应体测设备与器 材的有效投入。 【详解】本题考查学生图文转换以及根据图文内容提建议能力。 解答此题，要首先看懂图表内容，然后根据图表内容表现出来的问题提出自己的建议。 注意所提的建议必须结合着文本的具体内容，且联系现实生活，能言之有理即可。本题表格 主要记录的是两年各项目的测量平均分，结合表格后“各项满分为 100 分。合格为 60-79 分，良好为 80-89 分，优秀为 90-100 分”的标准来看，各项平均分基本在合格的范围内， 整体情况都不是很好，这可能是因为学校的宣传与引导工作不到位造成的，所以，从“提升 体测成绩的平均分和合格率”方面考虑，可以建议高中学校“加大宣传与引导工作，积极利 用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度”；在看表格中“引体向上/仰卧起坐”，数据 为“45.63”和“45.96”，此两项运动成绩较其它尤其不好，说明运动项目存在不均衡发展 的现象，这就需要高中学校的师生“都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练”； 再次考虑，为什么学校对各项运动不重视，可能学校缺少一套符合自己校学情的体测工作考 核制度，如果将体测成绩与师生各类考核比如评优评先等相关联的话，大家就会高度重视各 项体育锻炼了，因此可以从“提升体测工作的有效性”考虑，激励全校师生高度重视；最后， 不要忘记，怎样才能让师生的各项体测上升呢，最直接有效的方法就是要“加大相应体测设 备与器材的有效投入”，这样才能提升体测工作。