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2021 年高考考点：升级作文讲评（1）——现场作文原稿与点评稿
考点：
1.理论 论据
2.考题对接
3.现场作文原稿与点评稿
【考点研究】
一、 考点
1.雨果 2.海明 威 3.莎士 比亚 4.尼采 5.托尔 斯泰 6.马克 ·吐温
7.王尔 德 8.罗曼 ·罗兰 9.梭罗 10.高尔 基 11.歌德 12.爱因 斯坦
13.罗素 14.大仲 马 15.莫泊 桑 16.玛格 丽特· 米切 尔 17.纪伯 伦 18.鲁迅
19.泰戈 尔
二、 理论论 据
【1】（法 国）雨 果
1. 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
【2】（美 国）海 明威
2. 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
【3】（英 国）莎 士比亚
3. 生存还是毁灭，这是个问题
【4】（德 国）尼 采
4.每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
【5】（俄 国）托 尔斯泰
5.幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。
【6】（美 国）马 克·吐温
6. 绝不要和愚蠢的人争论，他们会把你拖到他们那样的水平，然后回击你。
【7】（英 国）王 尔德
7. 人生有两个悲剧，第一是想得到的得不到，第二是想得到的得到了。
【8】（法 国）罗 曼·罗兰
8. 世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
【9】（美 国）梭 罗
9. 知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。
【10】（苏联 ）高 尔基
10. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
【11】（德 国）歌 德
11. 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
【12】（美 国）爱 因斯坦
12. 教育就是当一个人把在学校所学的全部忘光之后剩下的东西。
【13】（英 国）罗 素
13. 乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。
【14】（法 国）大 仲马
14. 幸福就是一双鞋，合不合适只有自己一个人知道。
【15】（法 国）莫 泊桑
15. 生活永远不可能像你想像得那么好，但是也不会像你想像得那么糟。
【16】（美 国）玛 格丽特· 米切 尔
16. 不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
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【17】（黎 巴嫩） 纪伯伦
17. 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。
【18】（中 国）鲁 迅
18. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
【19】（印 度）泰 戈尔
19. 当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
【考题对接】
一、作文题目与审题
（一）作文考题
阅读下面文字，根据要求作文。
有谚语说，要想了解自己，最好问问别人。
也有人说，不要轻易被他人的话语和眼光影响，要做最真实的自己。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不少于 800 字。④不得抄袭、
套作。
（二）审题与立意
1.审题
本材料共两句话，是就如何“认识自我”展开的讨论，第一句话“有谚语说，要想了解自己，最好问
问别人”是从他人观察的角度来认识自己的；第二句话“也有人说，不要轻易被他人的话语和眼光影响，
要做最真实的自己”是从自我认知的角度来认识自己的，考生要依据这个角度进行辨析，据此表达对自我
认识和价值与意义的思考。可以对两者进行简单的判断，选择其中的一面进行论述，如可以围绕“认识自
我须借助他人的评价”或者“坚持做真实的自己”等展开。当然更好的立意是思考两者的辩证关系。比如，
把两者看成递进关系，“正确看待他人的评价，更好认识自我”；还可以将两者统一起来，变成统一的关
系，“他人评价结合自我认知，才能更全面的认识自己”。
2.立意
认识自我须借助他人的评价；坚持做真实的自己；正确看待他人的评价，更好认识自己；他人评价结
合自我认知，才能更全面的认识自己；坚守自我，不为世俗所干扰；谦逊听劝，勇于承认那个“不完美”
的我；偏听则暗，全面认识自我。
二、作文原稿：徐佳欣《非对立，相依存》
非对立，相依存
徐佳欣
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。通过别人我们可以窥见自
己的不足。受得了缺点，顶着住批评的人才是攀登了顶峰的人。但切勿茫从，秉持自主。
茫从就犹如泥潭，丧失了主见，就像汽车没了方向盘，怎样努力都是徒劳。只有在听取他人意见时还
能结合自我认识，才是最优的进取方式。
苏轼在《题西林壁》中写过:“当局者迷，旁观者清。”当事人往往看不到事物的本质，而旁观者由于
客观，反而看得清楚。正如唐太宗和魏征一样。魏征总是提出良策，唐太宗以他为镜，虽然他总是把唐太
宗惹怒，但毕竟“忠言逆耳利于行，良药苦口利于心”也正是因为唐太宗多听取魏征的良策，大唐文明才
得以繁荣昌盛。
歌德说过:“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。”一个没有思想的
人和行尸走肉有什么区别。人与动物最大的区别就在于我们有思想、有主见。思想就是你活着的最好证据，
不然天天跟墙头草一样，风往哪边吹就往哪边倒，这样的人生有什么意义？除非你甘愿一事无成、甘愿平
平无奇、甘愿当一个奴隶。听取和坚守非对立，相结合才是最佳选择。
一个真正聪明的人，是会从别人口中找自身缺点的人，是一个认定、相信自己就坚守自我的人。善于
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听取意见，是一个优化系统的过程，敢于正视缺点，才是勇者的表现。同样，敢于相信自己，才是自信的
表现。
鲁迅在散文《前方》中说过:“人生的实质其实是一场苦旅。”而在这场苦旅中，敢于听取意见，改正
不足，敢于相信自我，坚定信念；敢于在别人与自我中抗争，才是活出自己的人生，从苦旅中寻找乐趣。
明天的太阳依旧会升起，未来的时间也还漫长，在听取与坚守间磨出人生的蜜吧！
三、考场作文规则：以论述文为例
（一）判卷惯例
考场难有妙文，因为考场是异化环境，落笔则不刊一字。当然，考前宿构的观点与论据在考场中恰巧
派上用场，应该是考试的大幸。除此大幸之外，高分作文往往是比同试考生略略高出一点点，就得到高出
一大截的分数。
（一）顺手与不顺原因
1.考场作文——主题先行；
2.随笔散记——材料先行。
（二）考场性质
考试是时间战争，要快而不乱。所以考场作文建议先列题纲，再按条而写。
（三）列题纲模式
1.首尾“鸳鸯蝴蝶体”；
2.中间两三个分论点，各成“五句法”模型；
3.论据有事实论据与理论论据；
4.论证不固化，灵活运用“就事论事，就事论理”原则。
（四）首尾醒目呼应的方法
万能名言，形成“鸳鸯蝴蝶体”。
（五）清晰结构的三大模式
1.单项独立模式；
2.二项对立模式；
3.三项层递模式。
（六）单项独立模式
1.五句法建构论述段；
2.五句法
观点句、阐述句、材料句、分析句、结论句。
（七）二项对立模式
两个分论点对立或互补，形成完成的观点。
（八）三项层递模式
三个分论点，有序推进。
四、修改稿意见
（一）杜绝错字、出处不明或错误
1.“茫从”——“盲从”；
2.鲁迅《前方》——曹文轩《前方》
3.首段名言的出处是“魏征”，内容略有出入。——《旧唐书·魏征传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以
史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
（二）严禁论据(材料）堆积
1.第 3 段与第 4 段属材料堆积
（1）第 3 段的论据在证明第一个分论点“通过别人而认识自己”。
（2）第 4 段的论据在证明第二个分论点“不为别人的权威所控，要有个人主见，才能真正认识自我”。
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2.论据与论点对接
（1）第一个分论点“借别人认识自我”——旁观自我
①事实论据:唐太宗与魏征；周武王与姜子牙；齐桓公与管仲；刘备与诸葛亮。
②理论论据:钱钟书“写自传有别人的影子，为人写传，别人身上有自己的影子”，如司马迁笔下的项羽就
有司马迁的性情，司马迁《报任安书》中的司马迁就有孔子、屈原、孙膑、韩非子、吕不韦等人的不幸影
子。
（2）第二个分论点“摆脱别人的思想控制而认识自我，做个有主见的自己”
①理论论据——原稿歌德名言
②事实论据:全球读书最多的人是个英国人，一生读了几万本书却未能写一篇传世文章；钱钟书读书“横扫
清华图书馆”，写出千古名著《谈艺录》《管锥编》。
（三）用语的境界
用语易懂而有味，不玄虚。如茅台酒与白开水的异同。两者都无色，前者无色下有烈性，后者无色下
淡而无味。
文中多分析句，尚可修正。修正分析，就是在调整思想，拓开格局。
五、升级作文训练
题目： （升级作文）
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