人教版九年级化学上册第二单元同步测试题及答案

最新人教版九年级化学上册第二单元同步测试题及答案 课题 1 空气 一、单选题（共 15 题；共 30 分） 1.下列物质属于混合物的是（ ） A.空气 B.液态氧 C.干冰 D.氯化钠 2.（2017•天津）下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是（ ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物 3.下列有关实验设计达不到实验目的（ ） A. 大致了解各层火焰温度 B. 探究空气中氧气体积分数 C. 收集氢气 D. 探究微粒的运动 4.“捕捉”空气有很多方法，某同学模仿教材中的“捕捉”实验。你认为他的哪个实验“捕捉”的空气与 地表附近所存在的空气成分相差较大（ ） A.用打气筒向气球充气，气球膨胀 B.将一个空量筒倒立于装满水的水缸中，用力往下压，量筒中留有气体 C.用口对气球呼气，气球膨胀 D.将一空玻璃瓶置于室内，盖上瓶盖 5.前央视记者柴静的《雾霾深度调查：穹顶之下》引发网友热议。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于 或等于 2.5 微米的悬浮颗粒物，即 PM2.5。下列事实与形成 PM2.5 无关的是（ ） A.汽车尾气 B.工业粉尘 C.风力发电 D.煤炭燃烧 6.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ） A. B. C. D. 7.（2017•福建）下列可供人呼吸的气体是（ ） A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳 8.（2017•桂林）薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（ ） A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 9.（2017•齐齐哈尔）请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是（ ） A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳 10.（2017•赤峰）2017 年 6 月 5 日是第 46 个世界环境日，中国确立的主题是“绿水青山就是金山银山” 下列做法与这一主题相符的是（ ） A.工业燃煤用前进行脱硫处理 B.工业废水直接排入河流中 C.用燃烧的方法处理塑料垃圾 D.农业生产中大量使用化肥农药 11.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 12.下列空气成分中，常用于充入食品包装袋起防腐作用的是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 13.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ） A. B. C. D. 14.（2017•株洲）近年来，株洲市政府高度重视垃圾分类存放的问题。下列垃圾中不属于有害垃圾的是 （ ） A.破铜烂铁 B.废旧电池 C.变质药品 D.废荧光灯管 15.（2017•新疆）空气中氮气的体积分数约为（ ） A.21% B.0.94% C.0.03% D.78% 二、填空题（共 7 题；共 21 分） 16.如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示混 合物的是________，纯净物是________。（填字母序号） 17.空气是一种宝贵的自然资源。 如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。 ①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开 弹簧夹，能观察到的现象是________。 ②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是________（填序号）。 A．使用的红磷量不足 B．装置气密性不好 C．实验中弹簧夹没有夹紧 18.空气中含量最多，而且化学性质不活泼的是________，将石灰水在空气中放置一段时间，表面会形成 一层白膜，是因为空气中含有________，擦镜子时，先向玻璃上哈气，是因为呼出的气体中含有较多的 ________。 19.成年人每分钟吸入 8 升氧气，同时吸入空气大约________升。 20.在空气中（按体积分数）氧气占________%，氮气占________%，二氧化碳占________%，稀有气体 ________%。 21.从氢气.二氧化碳、氮气、氧气、氦五种气体中，按题意选择适当的物质填空．（写物质名称或符号均 可，每小题只有一个正确答案）。 ①空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是________； ②光合作用的主要原料是________； ③可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是________； ④能使带火星的木条复燃的气体是________； ⑤具有可燃性的气体是________。 22、小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹应________（填“关闭”或“打 开”），实验后发现测得的氧气体积分数小于 ，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（填两点）：① ________；②________。 小明同学做此实验时，发现流向广口瓶的水多于 ，则可能的原因是________ （选填序号）。 ①红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧②装置要漏气③红磷的量太多。 三、解答题（共 3 题；共 15 分） 23.阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空： 24.洋洋同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸 30 次，每次约吸入 0.4L 空气，请问一个人一 昼夜吸入体内的氧气约为多少升？（列式计算，计算结果保留整数） 25.测定空气的组成后，同学们知道了氧气的体积约占空气总体积的 ，某初中化学兴趣小组的同学查阅 资料得知：氧气的密度约为 1.43g/L，空气的密度约为 1.29g/L。小芳向知道 100g 空气中氧气的质量，请 你帮她计算，并写出计算过程。（计算结果精确到 0.01） 参考答案 一、单选题 1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.A 12.A 13.C 14.A 15.D 二、填空题 16.C D 17.烧杯内的水流入集气瓶且水面在标有“1”的刻度线位置 A、B 18.氮气 二氧化碳 水蒸气 19.40 20.21 78 0.03 0.94 21.氮气 二氧化碳 氦 氧气 氢气 22.关闭 红磷量不足 气密性不良好 ① 三、解答题 23. ． 24.一个人一昼夜吸入人体内的空气：24×60×30×0.4L=17280L，由于空气中氧气的体积分数是 21%，所 以，需要氧气的体积约为 17280L×21%=3629 L。 答：一个人一昼夜吸入人体内的氧气约为 3629 L。 25.解：根据 m=ρV，100g 空气的体积 V 空气= =77.5L，氧气的体积为 77.5L× =15.5 L， 则氧气的质量 m 氧气=15.5L×1.43g/L=22.17g。 答：100g 空气中氧气的质量为 22.17 g。 课题 2 氧气 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.下列物质中不能在氧气里燃烧的是( ) A.氮气 B.木炭 C.红磷 D.铁 2.下列有关氧气的说法正确的是( ) A.能供给呼吸 B.化学性质比较稳定 C.具有可燃性 D.是空气中含量最多的物质 3.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是( ) A.木炭 B.红磷 C.硫粉 D.铁丝 4.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是( ) A.都产生火焰 B.都放出热量 C.都是化合反应 D.都会生成氧化物 5.下列关于氧气的说法中错误的是( ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.空气成分中氧气约占空气体积的 21％ C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.氧气能使带火星的木条复燃 6.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的 1/5，有关氧气的叙述正确的 是( ) A.具有可燃性 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射 C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫 D.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体 7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个 反应的叙述正确的是( ) A.都放出热量 B.生成物都是固体 C.都产生蓝紫色火焰 D.都是非金属和氧气反应 8.下列变化不属于缓慢氧化的是( ) A.食物腐烂 B.酿酒 C.红磷燃烧 D.铁生锈 9.下列关于氧气的说法中，不正确的是( ) A.氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质 氧气 硫粉 氧气 木炭 铁丝 氧气 B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃 C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁 10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二 氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说 法正确的是( ) A.均为物理变化 B.均为化学变化 C.前者为物理变化，后者为化学变化 D.前者为化学变化，后者为物理变化 二、填空题 11.下列化学变化中属于化合反应的是________，属于氧化反应的是________，既是化合反应又是氧 化反应的是________。 A.氢气在氧气中燃烧 B.乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 C.碱式碳酸铜受热分解 D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 12.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归 纳并完成下列问题： (1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①_________；②_________；③_________；④ _________，……(只答四点即可)。 (2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_________。 (3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。 13.某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在 燃 烧 匙 中 放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如右图所 示)。观察 到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问 题： (1)硫在氧中燃烧的主要实验现象是_______________，发生反应的文字 表 达 式 为 ________________。 (2)水在该实验中的作用_________________、 _________________(答两点)。 14.某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示： (1)写出 A 试管中发生反应的文字表达式________________________________； (2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如图 B 所示)。请用理化知识解释试管中 液面上升的原因_________________。 参考答案 1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.D 10.B 11.AD ABD AD 12.(1)①都是化合反应 ②都与氧气反应 ③生成物都是氧化物 ④反应都放出大量的热 ⑤反应 点燃 条件都是点燃 ⑥都是气体与固体反应…… (2)液态 (3)硫与氧气反应的生成物是气体，另外两个反应 的生成物是固体(以上答案不唯一，只要合理均可) 13.(1)硫燃烧发出蓝紫色火焰 硫+氧气——→二氧化硫 (2)灭火 吸收二氧化硫(或使反应停止， 其他合理答案均可) 14.(1)磷+氧气——→五氧化二磷 (2)白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减小，小于 外界大气压，所以 B 试管内液面上升 课题 3 制取氧气 1．关于催化剂的说法正确的是（ ） A．用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气，前者生成氧气多是因为加入了二氧化 锰 B．反应前后，催化剂的性质没有改变 C．催化剂能改变其他物质的化学反应速率 D．二氧化锰是所有化学反应的催化剂 2．为减轻污染，北京为汽车加装了“三效催化净化器”，可将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转化为参 与大气循环的无毒混合气体，该气体是（ ） A．二氧化碳和氮气 B．二氧化碳和二氧化氮 C．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和氧气 3．能用排水法收集的气体，应具备的性质是（ ） A．没有颜色 B．密度比空气小 C．难溶于水 D．易溶于水 4．氧气是一种化学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。下列物质在足量氧气中燃烧的生成物中， 错误的是（ ） 选项 A B C D 物质 硫 铁 木炭 氢气 在氧气中燃烧的产物 二氧化硫 三氧化二铁 二氧化碳 水 5．医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ ） A．导管 b 连接供给氧气的钢瓶 B．导管 b 连接病人吸入氧气的输气管 点燃 C．使用该装置用来观察是否有氧气输出 D．使用该装置用来观察氧气输出的速度 6．下列叙述正确的是（ ） A．用带火星的木条插入到集气瓶中检验瓶内氧气是否已满 B．食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应 C．将氯酸钾和高锰酸钾混合加热，比单独加热氯酸钾制出氧气的速率快 D．因为氧气比水轻，所以可以用排水法收集 7．下列说法正确的是（ ） A．化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应 B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化 8．下列现象可用氧气的物理性质解释的是（ ） A．白磷在 40 ℃时即可燃烧，烈日下白磷不经点燃就可燃烧 B．红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜 C．实验室制取氧气时，最好用排水法而不用排空气法收集 D．氧气可使带火星的木条燃烧 9．某无毒气体密度约是空气的 9/5，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（ ） ①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法 A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②③均可 10．某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，方法如下图所示，其中不合理的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧 C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧 11．收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（ ） A．把带火星的木条伸入集气瓶 B．把带火星的木条放到集气瓶口 C．向集气瓶中倒入少量澄清石灰水 D．在集气瓶口闻气味 12．北京农科院的科研人员已开发出一种高效的水果长期保鲜技术。在 3 ℃、多湿条件下通过低压水 银灯的照射引起光化学反应，使水果贮存过程中释放出的乙烯（C2H4，它能催熟水果）转变为乙醇（C2H6O）。 下列说法正确的是（ ） A．光化学反应中乙烯是催化剂 B．乙烯和水发生光化学反应生成乙醇 C．乙烯与氧气发生光化学反应生成乙醇 D．低压水银灯仅起照明作用 13．氯酸钾是______色固体，二氧化锰是____ 色固体，混合后经过______可以得到______。在 反应中二氧化锰起的作用是____________。 14．实验室可以采用______法和_______法收集氧气，这是根据氧气______和______的性质而决定的。 15．在实验室中制取氧气主要分为以下七步。请按操作的先后顺序，把序号填在括号内。 第（ ）步：给试管加热 第（ ）步：检查装置的气密性 第（ ）步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上 第（ ）步：将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的塞子塞紧 第（ ）步：用排水集气法收集一瓶氧气 第（ ）步：用灯帽盖灭酒精灯 第（ ）步：将导管从水槽内拿出来 16．过氧化氢（化学式 H2O2）溶液在 MnO2 作催化剂的条件下能迅速分解生成 O2 和 H2O。分液漏斗可以 通过调节活塞控制液体的滴加速度。 回答下列问题： （1）分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是__________。 （2）写出该方法制取 O2 的文字表达式：_______________________________；要收集一瓶纯净的 O2， 应选择装置__________（填字母）。 （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用 B 装置收集 O2，经一段时间后，用带火星的木 条伸到瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是____________________。 （4）若实验时用此法代替 KMnO4 加热制取 O2。优点是_____________（填编号）。 ①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热 （5）装置 A 中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项_____________（填编号）。 ①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物 17．下图是实验室制取氧气的装置。 （1）写出有标号的仪器名称：①___________，②___________，③___________，④___________， ⑤___________，⑥___________。 （ 2 ） 用 排 水 法 收 集 氧 气 的 原 因 是 ______________________________ 。 当 收 集 完 毕 时 ， 应 先 __________________，然后__________________。 （3）用文字和符号表示用高锰酸钾制取氧气的化学反应式_______________________，该反应属于 ___________（填反应类型）。 18．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置 如下图所示： （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_______________________________。该实验中红磷稍 过量，目的是_____________________________________。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶内，瓶内水量约 是 集 气 瓶 体 积 的 ____________ ， 由 本 实 验 还 可 以 推 知 氮 气 的 哪 一 性 质 ？ 试 写 出 其 中 的 一 种 ___________________________________________。 （3）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？____________________________，理由是 ________________________________________。 参考答案 1．C 2．A 3．C 4．B 5．A 6．C 7．D 8．C 9．B 10．B 11．B 12．B 13．白 黑 加热 氧气 催化作用 14．排水 向上排空气 不易溶于水 密度比空气略大 15．④①③②⑤⑦⑥ 16．（1）过氧化氢溶液（双氧水） 二氧化锰 （2）过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 D （3）装置漏气 （4）② （5）① 17．（1）①试管 ②酒精灯 ③铁架台 ④导气管 ⑤集气瓶 ⑥水槽 （2）氧气不易溶于水 把导管从水里取出 熄灭酒精灯 （3）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 分解反应 18．（1）红磷＋氧气 五氧化二磷 使空气中的氧气完全反应 （2）1/5 不易溶于水（合理答案均可） （3）不能 生成物是气体，瓶内压强不变小 实验活动 1 氧气的实验室制取与性质 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成红色，其原因 是( ) A．试管口略向下倾斜 B．用酒精灯的外焰加热 C．试管口未放一团棉花 D．没有进行均匀加热 2．实验室用氯酸钾制取和收集氧气要用到的一组仪器是( ) A．集气瓶、药匙、导管、胶头滴管 B．集气瓶、漏斗、量筒、铁架台 C．酒精灯、蒸发皿、烧杯、石棉网 D．铁架台、酒精灯、试管、导管、集气瓶 3． 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( ) A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集 O2 后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 4． 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是( ) A．装药品 B．制备 C．收集 D．验满 5．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能与空气里的氧气迅速反应，生成二 氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是( ) A．向上排空气法 B．排水法 C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法 6．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能有以下原因，其中与之不相关的是( ) ①试管外壁有水未擦干 ②加热时试管底部触及灯芯 ③试管口没放一团棉花 ④高锰酸钾的量太多 ⑤试管口向上倾斜 ⑥加热时直接对准药品部分加热 ⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤 A．②④⑦ B．③④ C．③⑤⑦ D．①②⑥⑦ 二、填空题 7．有如图所示 4 种装置，试回答下列问题： (1)给试管中的固体物质加热时试管口要________。 (2)若用装置 A 制备氧气，则所缺少的一种仪器的名称是________。 (3)收集氧气的装置是________或________(用图中字母回答)。 (4)装置 A 中，若试管内的固体药品是高锰酸钾，则需要一团________放在靠近试管口的地方，以防止加 热时________。 (5)若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为________，收集的适宜时间 是________。集气时导管伸入集气瓶的位置是(填序号)________(A．刚过集气瓶口 B．集气瓶底部)。实 验即将结束时(此时集气瓶内已充满氧气)，应先________，后________。 8．老师为同学们提供了如下实验装置。 (1)写出仪器 a、b 的名称：a________，b________。 (2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口________，然后稍稍用力旋转， 将其插入。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧 气，可选用的收集装置是________。 (4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置 B 中制取氧气。 ①若选用 C 作发生装置，你认为选用装置 C 的优点是________。 ②也可以将注射器连接到装置 B 的导管口处，用来________。 (5)G 装置也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从________(填“c”或“d”)端通入。 9．实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示，请回答下列问题： (1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为________；可选择的发生装置有 ________(填字母)；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色、②密度、③溶解性、④可燃性，必 须考虑的是________(填序号)。 (2)实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，其反应的文字表达式为________。上 述两种方法涉及的化学反应基本类型都是________反应。 (3)MnO2 在上述两反应中可以重复使用，理由是________。 (4)现欲收集一瓶氧气，用于验证硫在氧气中燃烧的实验，最好选用________(填序号)收集。 (5)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，优点是 ________(填编号)。 A．生成物只有氧气 B．不需加热 C．需加热 (6)装置 A 与装置 B 相比，优点是________、________(至少答两点)。 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．C 5．B 6．B 解析 点拨：⑦试管口有冷凝水，加热后立即将试管直立起来，冷凝水会流到热试管底部，造成试管炸裂。 7．(1)略向下倾斜 (2)酒精灯 (3)B C (4)棉花 高锰酸钾粉末进入导管 (5)刚开始排出的气体为空气 等水槽内气泡连续并均匀地放出时 A 从水槽中移出导管 熄灭酒精灯 8．(1)酒精灯 锥形瓶 (2)用水润湿 (3)A F (4)可以控制反应的速率 检查装置的气密性 (5)c 9．(1)过氧化氢 二氧化锰 水＋氧气 AB ②③ (2)氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾＋氧气 分解 (3)在这两个反应中二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变 (4)D (5)B (6)可以控制反应速率 可以随时添加液体 制取气体多