人教版八年级物理上册第3章同步测试题及答案

最新人教版八年级物理上册第 3 章同步测试题及答案 第 1 节 温度 1.针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（ ） A.课桌的高度为 1.6m B.中学生百米跑平出速度为 7.1m/s C.人体的体积为 0.5m3 D.温暖舒适的气温为 37℃ 2.一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为 5℃，测沸水的温度时为 95℃，若用它来测得室内温度为 32℃，则室内的实际温度约为（ ） A.35℃ B.30℃ C.33℃ D.37℃ 3.温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在 1 标准大气压下 ______ 混合物的 温度定为 0 摄氏度， ______ 的温度定为 100℃摄氏度，分别用 0℃和 100℃表示；0℃和 100℃之间分成 100 个等份，每个等份代表 1℃。例如，人的正常体温是 ______ ℃左右（口腔温度）；北京一月份的平均 气温是“-4.7℃”，读做“负 4.7 摄氏度”或“零下 47 摄氏度”。 4.常用温度计是根据液体的 ______ 性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 ______ 。 5.有一支温度计，它上面所标的 0～100℃之间有 100 个刻度线，用它测量温度时，多次发觉它和用别的温 度计测量的读数不同。于是，小明同学决定检验一下。结果发现：当插在冰水混合物中时，示数为 4℃； 当插在实际为 100℃的沸水中时，示数 96℃。那么，这支温度计的实际分度值（每格表示的实际温度）______ 1℃（选填“大于”“等于”或“小于”）；如果用这支温度计测得教室里的温度为 22.4℃（此读数有估计值），则 教室里的实际温度为 ______ 。 6.如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 ______ 的性质制成的。可用来测沸 水温度的是 ______ ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 ______ 。体温计的量程是： ______ 摄氏度。 7.我国及世界上绝大多数国家日常生活中使用瑞典人摄尔修斯创立的摄氏温度（℃），美国等少数国家使用 德国人华伦海特创立的华氏温度（单位符号°F）。下表为华氏温度 T 与摄氏温度 t 的对应关系，请你根据表 格中的数据关系归纳出华氏温度 T 与摄氏温度 t 之间的关系式 T= ______ 。 t/℃ 10 15 20 25 30 35 40 T/°F 50 59 68 77 86 95 104 8.如图，有 A、B、C、D 四种测量水温的操作。请你评价这 四种操作方 法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 A： ______ B： ______ C： ______ D：正确。 答案与解析 1.B 解： 学校课桌的高度为 80cm，故 A 不符合实际情况； 中学生百米跑的速度约为 7m/s，故 B 符合实际情 况； 中学生的质量为 50kg，人体的密度和水的密度差不多，人的体积为 V=m ρ = 50kg 1.0×103kg/m3=0.05m3，故 C 不 符合实际情况； 人的正常体温为 37℃，温暖舒适的气温为 25℃，故 D 不符合实际。 2.B 解： 设此温度计测室内的温度为 32℃时实际温度为 t，由题意知， = ， 解得 t=30℃。 故选 B。 3. 冰水 沸水 37 解： ①摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为 0 度，把沸水的温度规定为 100 度， 分别用 0℃和 100℃表示。 ②人的正常体温是 37℃。 4.热胀冷缩 0℃ 解：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；冰水混合物的温度是 0℃。 5.大于 20℃ 6.解： 此温度计上每格表示的实际温度为 100 96−4 ℃/格=100 92 ℃/格，则分度值为100 92 ℃≈1.09℃，这支温度计的实 际分度值大于 1℃； 用这支温度计测得教室里的温度为 22.4℃，温度计上的示数从 4℃变化到 22.4℃，变 化了 22.4-4=18.4 格，所以实际温度为100 92 ℃/格×18.4=20℃。则教室里的实际温度为 20℃。 7.热胀冷缩 乙 缩口 35～42 解： 体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是乙；体温计可以离开被测物体来 读数，是因为体温计上有个缩口。它的量程是：35℃～42℃，分度值为：0.1℃，此时体温计的读数为 38℃。 8.（1.8°F/℃）t+32°F 解： 设摄氏温度为 t（℃）与华氏温度为 T（°F）之间的函数关系式为 T=kt+b，由题意得： 50°F=10℃k+b----①， 59°F=15℃k+b----②， 由①②解得：k=1.8°F/℃；b=32°F； 即 T=（1.8°F/℃）t+32°F。 9. A、温度计的玻璃泡碰到了容器底； B、温度计的玻璃泡碰到了容器壁； C、温度计的玻璃泡没有完全浸入液体中； D、测量方法正确。 第 2 节 熔化和凝固 1.下列现象属于什么物态变化？ ⑴春天，冰雪消融是______； ⑵铁水浇入模子铸成铁件是______。 2. 固 体 分 晶 体 和 ________ 两 类 。 在 松 香 、 萘 、 冰 、 玻 璃 、 铁 、 蜂 蜡 中 ， 属 于 晶 体 的 是 __________________________，它们都有固定的________。 3.一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到 36℃时，每隔 1 分钟记录一次温度，得到下面一 组记录数据：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、5 4℃、57℃这种物质是______体，这 种物质是________。 4.下列现象中，不属于熔化的是（ ） A.－40℃的水银变成 0℃的水银 B.冰变成水 C.食盐放入水中化成盐水 D.玻璃在高温状态下变成液态玻璃 5.萘的熔点是 80℃，则 80℃的萘（ ） A.一定是固态 B.一定是液态 C.一定是固液共存的状态 D.以上情况都有可能 6.用质量相等的水或冰冷却食品时（ ） A.用水效果好，因为水容易流动 B.用冰效果好，因为冰温度低 C.用水和冰的效果一样 D.用冰的效果好，因为冰熔化时吸热 7.在寒冷的北方，使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为（ ） A.酒精的熔点高 B.酒精的沸点低 C.酒精的凝固点低 D.酒精可染成红色 8.如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答： （1）固体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为___________。 （2）这种物质在固态时的名称为 。 （3）图中 BC 段表示物质处于 状态，物质在熔化过程中共持续了 分钟。 参考答案 1.熔化 凝固 2.非晶体 萘、 冰、铁 松香、玻璃、蜂蜡 3.晶体 海波 4.C 5.D 6.D 7.A 8.-5℃ 0℃ 冰 固液并存 4 第 3 节 汽化和液化 一．选择题 1．如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：①用注射器往瓶内打气，水继续沸腾； ②用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；③用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；④用注射器往瓶外抽气，水 停止沸腾，上述说法正确的是（ ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义．右图是某同学发明的太阳能净水器，对 照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（ ） A．升华 液化 B．液化 汽化 C．熔化 液化 D．汽化 液化 3．宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（ ） A．气压大沸点高 B．气压大沸点低 C．气压小沸点高 D．气压小沸点低 4．游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水（ ） A．熔化吸热 B．汽化吸热 C．升华吸热 D．液化放热 5．新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了（ ） A．液化 B．沸腾 C．凝固 D．蒸发 6．关于热现象的说法中，正确的是（ ） A．纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低 B．将冰水混合物放在 0℃的房间里水会凝固，是因为水的凝固点为 0℃ C．夏天在地上洒水能降温，是利用了水的升华吸热 D．冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了水的凝固放热 7．夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁 上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 8．下列做法能使水的蒸发加快的是（ ） A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开 C．把粮食拿到向阳的地方晒 D．把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里 二．填空题 9．将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是 现象．在瓶内冰块逐渐熔化 的过程中，瓶内水的温度 （填“升高”“降低”或“不变”）． 10．做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点 ．若实验 时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤， （填“①“或“②“）情况更严重，其道理是 ． 11．2011 年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾．进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因 为气温的升高 （选填“增加”或“减小”）水的蒸发．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树 浇水，如图，把水滴人果树下的土里，这是利用 （选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小 水的蒸发． 三．解答题 12．如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到 90℃时，每隔 1min 记录一次温度计的示数，直到 水沸腾 5min 后停止记录． （1）图甲中温度计的示数为 ℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图． （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水 的沸点是 ℃． （3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”或“不变”或“降 低”）． （4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的． 参考答案 二．选择题 1． C 2． D 3． D 4． B 5． D 6． D 7． D 8． A、B、C 二．填空题 9． 液化、不变． 10． 升高；②；水蒸气液化放热． 11．增加、减小． 三．解答题 12． （1）96；A；（2）98；（3）吸收；不变；（4）液化． 第4节 升华和凝华 一、选择题 1. 下列描述中与北方冬天窗户玻璃上出现的冰花属于同一种物态变化过程的是( ) A.衣柜里的樟脑片放上一段时间，结果消失了 B.秋天，霜打枝头 C.闷热潮湿的夏天，自来水管冒“汗” D.冬天，千里冰封 2.英国科学家研发出的“激光橡皮”可用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳 粉直接变为高温碳蒸气，同时字迹消失。这一过程属于下列物态变化中的( ) A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升华 3. 下列图中的物理现象属于凝华的是( ) 4. 武汉利用人工降雨的方法消除雾霾。在水蒸气含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。 干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。在上述人工降雨 的过程中，发生了一些物态变化，按先后顺序排列正确的是( ) A.升华、凝华、熔化 B.升华、凝固、熔化 C.升华、熔化、凝华 D.凝华、液化、升华 二、填空题 5. 在一个标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得 易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成，该白霜的形成是 (填物态变化名称)现象，在形成白霜的过程中会 (选填“吸收”或“放出”)热量。 6 小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。针对上述不足，小明与他 的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产 生，并排除了碘熔化的可能性。实验表明在碘升华和熔化时需要 热量。是什么因素影响碘的 升华或熔化？你的猜想是 。 三、简答题 7. 寒冷的冬天，人们在室外活动时经常会长出“白眉毛”或“白胡子”。请你用学过的物理知识解释该现 象形成的原因。 四、综合题 8.如图所示是妮妮同学组装的“人造雪”装置。所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、 酒精灯、棉线、碘粉等。 (1)器材组装过程中，铁圈的位置是根据 (选填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架 台”)高度固定的。 (2)实验中观察的对象是 。 (3)实验中观察到的现象是 。 (4)实验中碘发生的物态变化是 。 9.阅读下面的短文，回答问题： 大自然中的水循环 如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条 件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴 一起落到地面，这就形成了雨。 (1)请在括号内写出相应引文涉及的物态变化名称：“水蒸气的温度降低凝成小水滴( )或凝成小冰晶” ( )“小冰晶又变成小水滴”( )。 (2)上面涉及的三种物态变化中，属于放热的是 。 (3)在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰(固态二氧化碳)撒到云层中，干冰一旦进入云层， 就很快 成气体，并从周围 大量的热，使云层温度 ，导致降雨。 (4)我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施。 。 参考答案 一、选择题 1. B 2. D 3. C 4. A。 二、填空题 5.凝华 放出 6.吸收 碘的温度 三、简答题 7.人呼出的温度较高的水蒸气遇冷放热，凝华成小冰晶，附着在人的脸上，形成“白眉毛”或“白胡子”。 五、综合题 8. (1)酒精灯及其火焰 (2)碘粉 (3)碘粉直接变成紫色的碘蒸气，然后又在棉线上看到碘的晶体 (4)先升华后凝华 9. (1)液化 凝华 熔化 (2)液化、凝华 (3)升华 吸收 降低 (4)答案多种。例如，用水后随手关水龙头；刷牙时不开长流水，用杯子装水；洗 菜(衣)水再用来冲厕所等