人教部编版八年级道德与法治上册第一单元复习课件

第一篇 过教材 · 考点透析 第九讲 走进社会生活  八年级上册 第 2 页 知识网络 第 3 页 考点 1  丰富的社会生活 1 ． 感受社会生活 (1) 社会生活绚丽多彩。 (2) 人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会空间不断延展，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3) 我们更加关注社区治理，并献计献策；更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 考点精析 第 4 页 2 ． 我们是社会的一员 (1) 个人是社会的有机组成部分 。我们都是社会的一分子。 (2) 人的身份是在社会关系中确定的 。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 第 5 页 知识补充  几种社会关系 (1) 血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 (2) 地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 (3) 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 第 6 页 3 ． 个人的成长与社会的关系 (1) 人的成长是不断 社会化的过程 。在社会生活中，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为合格的社会成员。 (2) 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3) 人的 生存和发展 离不开社会，每个人都从社会中获得 物质支持 和 精神滋养 。 4 ． 亲社会行为的含义及主要表现 (1) 含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 (2) 主要表现：谦让、分享、帮助他人、关注社会、了解社会、服务社会等。 第 7 页 5 ． 青少年养成亲社会行为的必要性 (1) 青少年处于走向社会的关键时期，也是树立积极生活态度，养成亲社会行为的重要时期。 (2) 养成亲社会行为有利于我们养成良好的 行为习惯 ，塑造健康的 人格 ，形成正确的 价值观念 ，获得他人和社会的接纳与认可。 (3) 参与社会的过程，既是 体验社会生活 的过程，也是在实践中 发展和成就自己 的过程。只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第 8 页 6 ． 养成亲社会行为的要求 (1) 我们应该树立积极的生活态度， 关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 。 (2) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 第 9 页 考点 2  网络生活新空间 1 ． 网络丰富日常生活的积极作用 (1) 网络让日常生活中的 信息传递和交流 变得方便快捷。随着科学技术的不断发展，互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 (2) 网络 打破 了传统人际交往的 时空限制 ，促进了人际交往。网络使世界变成“地球村”，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。 (3) 网络让生活变得更加 便利 和 丰富多彩 。借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、休闲娱乐、购物等，从而大大节约了成本，提高了效率。 第 10 页 2 ． 网络推动社会进步的积极作用 (1) 网络 为经济发展注入新的活力 。互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 (2) 网络 促进民主政治的进步 。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥着重要作用。 (3) 网络为文化传播和科技创新 搭建新平台 。互联网打破了地域界限，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度；促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 第 11 页 3 ． 网络的负面影响 (1) 网络 信息良莠不齐 。网络上一些虚假的、不良的、侵犯他人人格尊严和合法利益、危害社会稳定的信息，影响社会风气，影响社会和谐稳定。 (2) 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3) 个人隐私容易被侵犯 。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 第 12 页 4 ． 我们应如何保护自己的个人信息？ (1) 提高自己的 安全防范意识 ，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。 (2) 不断提高自己的 辨别、觉察能力 ，增强自控力。 (3) 当个人信息遭遇泄露时，应及时报警， 依法维权 。 知识补充  网络谣言的危害 (1) 扰乱人们的思想和行为。 (2) 破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。 (3) 污染网络环境，扰乱网络秩序。 (4) 引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定等。 第 13 页 5 ． 如何辨别网络谣言？ (1) 注意信息出处。看到 “ 骇人听闻 ” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 (2) 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 (3) 对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 (4) 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的信息往往不可靠。 (5) 向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 第 14 页 知识补充  遇到以下情况，应提高警惕，防止被骗 (1) 自称公检法要求汇款的。 (2) 让你汇款到 “ 安全账户 ” 的。 (3) 通知 “ 中奖 ” 、领取 “ 补贴 ” 却要你先交钱的。 (4) 通知 “ 家属 ” 出事要先汇款的。 (5) 在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。 (6) 让你开通网上银行接受检查的。 (7) 陌生网站要求登记银行卡信息的。 第 15 页 6 ． 合理利用网络 (1) 我们要 提高媒介素养 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2) 我们要 注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息 ，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 (3) 我们要 学会辨析网络信息， 让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4) 恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 (5) 不损害国家的、集体的和他人的合法权益，传递社会正能量，维护社会平正义。 第 16 页 误区警示  网络是一个虚拟的世界，在网上我们可以随意交往 这种说法是错误的。网络具有虚拟性，但并不意味着在网上想干什么就干什么，也不能认为网络交往没有限度。我们在网络中也要遵守法律以及相关的规章制度，同时还要遵守应有的社会道德。只有这样，我们才能享受健康网络给我们带来的乐趣。 第 17 页 7 ． 针对青少年文明上网提出合理化建议 (1) 国家：完善相关 法律法规 ，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的社会环境。依法取缔非法网吧。 (2) 学校：加强对学生的 教育引导 ，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 (3) 家庭：加强对子女的 引导和监督 ，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，扼制不文明上网行为。 (4) 个人：遵守道德、法律，严格 自律 ；提高 自我防范意识 ，增强明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。 第 18 页 8 ． 传播网络正能量 (1) 我们要充分利用网络平台为社会发展 建言献策 。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (2) 我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第 19 页 知识补充  全国青少年网络文明公约 (1) 要善于网上学习，不浏览不良信息。 (2) 要诚实友好交往，不侮辱欺诈他人。 (3) 要增强自我保护意识，不随意约会网友。 (4) 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 (5) 要有益身心健康，不沉迷虚拟时空。 第 20 页 考点 1  丰富的社会生活 1 ． (2019 · 湖南邵阳 ) 民政部 2018 年 12 月 1 日公布， 《 志愿服务条例 》 实施一年来，全国志愿服务信息系统实名志愿者已经超过一亿人，志愿服务组织超过 1.2 万家，累计志愿服务时间达 12 亿小时，社会贡献超过 180 亿元。参与志愿服务 (    ) ① 能避免成长中的一切错误  ② 可以促进自身全面发展  ③ 目的是获得他人的赞誉  ④ 是践行亲社会行为 A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④ 中 考 真 题 精 练 C   第 21 页 2 ． (2019 · 浙江温州 · 公共参与素养 ) 温州某校八 (2) 班学生开展道德与法治学科社会实践活动 ( 过程如图 ) ，受到各方好评。这一活动告诉我们要 (    ) ① 培养亲社会行为  ② 关心家乡的发展建设  ③ 积极参与民主协商  ④ 保护青少年合法权益 A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④ A   第 22 页 考点 2  网络生活新空间 1 ． (2019 · 四川德阳 ) 14 岁的小童，由于长期迷恋网络游戏，学习成绩直线下降。一天，当愤怒的父亲把网线扯断时，小童就像疯了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎，还以“离家出走”“断绝亲子关系”来威胁父母不得“干涉”他的爱好。材料表明 (    ) A ．网络信息纷繁多样而且鱼龙混杂 B ．网络是把“双刃剑”，有利也有弊 C ．遭遇挫折的青少年容易沉迷网络 D ．沉迷网络会导致一系列不良后果 D   第 23 页 (2019 · 四川自贡 ) 这是一个互联网＋的时代，互联网在很大程度上改变了我们的学习方式、工作方式、交往方式和生活方式。据此回答下面 2 、 3 小题。 2 ． 2019 年五一节期间，小明与父母到西安旅游，坐什么车次好呢，他想到了网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游景点浏览了一遍，还查询了交通食宿方面注意的问题。小明的西安之行比较顺利。这说明 (    ) ① 网络游戏、网络文学有害无益  ② 网络给我们的生活带来了便利  ③ 通过网络结交朋友是最好的方式 ④ 通过网络可以获取实用的信息和知识 A ． ①③ B ． ①④ C ． ②④ D ． ②③ C   第 24 页 3 ．当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。享受网络微信生活，我们应该 (    ) ① 抵御网络，杜绝网瘾，做生活的主人  ② 虚心听取父母和老师不玩游戏的建议  ③ 增强自制力，不沉溺于网络微信空间  ④ 遵守网络微信法律，恪守网络微信道德 A ． ①② B ． ③④ C ． ①④ D ． ②③ B   第 25 页 4 ． (2019 · 四川甘孜 ) 当今时代，网络信息无孔不入，公共舆论场所无所不在。在众声喧哗的全媒体时代，人人都有“麦克风”。我们正确使用自己的“麦克风”，需要 (    ) ① 学会辨析网络信息，自觉抵制暴力等不良信息  ② 遵守法律和媒体道德，做一名负责的网络参与者  ③ 利用互联网宽松平台，享受“网络公民”的绝对自由 ④ 坚持正确的价值导向，自觉践行社会主义核心价值观 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ B   第 26 页 5 ． (2019 · 云南昆明 ) 据统计， 2018 年上半年， 54% 的中国网民在上网过程中遇到网络安全问题，其中遭遇个人信息泄露问题占比最高。对此，国家应该 (    ) A ．认识到网络信息良莠不齐，避免上网 B ．坚决抵制网络实名制，反对用真实身份上网 C ．加强网络安全管理，加大执法力度 D ．加强宣传教育，杜绝违法犯罪 C   第 27 页 一、选择题 1 ． 2019 年 3 月 21 日下午 2 点 48 分左右，位于响水县生态化工园区的天嘉宜化工有限公司发生爆炸。在响水县人民医院流动着一群忙碌的“红马甲”，风风火火却又井然有序：一拨人拎着盒饭、水果等正送往住院部，一拨人在门诊大厅进行人员疏导工作 …… 响水县义工协会的志愿者 21 日下午开始轮班值守医院。这些“红马甲”的行动启示我们 (    ) A ．要积极践行社会主义核心价值观中的诚信这一准则 B ．只有参与志愿服务才能实现我们的人生价值 C ．要以实际行动亲近社会、奉献社会 D ．要积极参与公共生活，履行法定义务 2020 年迎考特训 C   第 28 页 2 ．“中国梦”已成为国人关注的话题，每个人都在追逐自己的梦想，这就构成了“中国梦”的一块块的基石。“中国梦”的构建，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。个人为祖国逐梦，国家为国民追梦。上述材料说明 (    ) ① 个人离不开社会  ② 个人的梦想能促进“中国梦”的实现  ③ 社会离不开个人  ④“ 中国梦”一定能保证每个人都梦想成真 A ． ①②④ B ． ②③④ C ． ①②③ D ． ①③④ C   第 29 页 3 ． (2019 · 山东东营 ) 很多人喜欢玩抖音，但在收获朋友们点赞的同时，也会不经意泄露许多个人信息。近期抖音宣布启动“向日葵”计划，将对知识科普类、传统文化类视频加权推荐，鼓励更多适合青少年的优质内容涌现，助力未成年人健康成长。对此认识正确的是 (    ) ① 要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短  ② 这有利于为未成年人营造安全的网络空间，体现了对未成年人的社会保护  ③ 体现出法律对未成年人的特殊保护  ④ 要增强法律意识，保护个人隐私，尊重他人隐私 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ②③④ D ． ①③④ B   第 30 页 4 ． (2019 · 湖北武汉 ) 如图漫画反映了 (    ) A ．网络为传播谣言提供了便捷通道 B ．网络信息良莠不齐 C ．网络为经济发展注入了新的活力 D ．网络为政治建设搭建了新平台 C   第 31 页 5 ．我校组织八年级学生参观“安徽名人馆”“渡江战役纪念馆”，同学们被安徽名人和英烈的先进事迹所感动，他们结合自身实际，积极参与社会生活，培养“亲社会”行为。下列行为可取的是 (    ) ① 参与文明社区建设  ② 帮助学习有困难的同学提高成绩  ③ 对处于困境和危难中的人伸出援助之手  ④ 想自己之所想，急自己之所急 A ． ①②④ B ． ②③④ C ． ①②③ D ． ①③④ C   第 32 页 6 ．习近平主席在讲话中指出，要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让网络在法治轨道上健康运行。为此，我国必须 (    ) ① 健全法治，营造良好的网络秩序  ② 加强国际合作，共享网络空间资源  ③ 遵守网络道德和法律，文明上网  ④ 强化网络监督，维护网络秩序安全 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ B   第 33 页 7 ．小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明 (    ) ① 网络交往突破了时空限制  ② 网络交往扩大了我们交往的领域和对象  ③ 网络交往有利无弊  ④ 网络交往与实际社会交往没有区别 A ． ①② B ． ②③ C ． ②④ D ． ③④ A   第 34 页 二、非选择题 8 ． 材料  文明始于足下，美德就在身边。 55 岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕， 20 年如一日；拥有罕见 RH 阴型血的 “ 熊猫姑娘 ” 周晓娟坚持献血 12 年，无偿献血 4 000 毫升，比一个体重 50 公斤的成年人全身的血液还多 …… 他们无怨无悔，不求回报。感动之余，也给我们带来一些思考。 第 35 页 阅读上述材料，回答下列问题： (1) 材料中的这些行为属于什么行为？作为中学生，我们应该怎样培养这种行为？ 亲社会行为。我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，学会谦让、分享、帮助他人，关心社会发展，服务社会、奉献社会。 (2) 我们可以参加哪些力所能及的公益活动？ ( 至少写出两例 ) 如为贫困儿童献爱心、帮助老弱病残、参与废旧物品的回收活动等。 第 36 页 9 ．阅读下列漫画 《 假作业 》 并回答问题。 第 37 页 请运用相关知识，谈谈你对上述漫画 《 假作业 》 的认识。 ① 该同学没有合理利用网络。网络有利于解决工作、学习、生活中的问题，但不合理利用会给我们带来负面影响，影响我们的学习成绩，因此我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对学习的积极促进作用。 ② 该同学欺骗老师是一种缺乏诚信意识并且对自己不负责任的行为。只有诚实才能得到信任，我们要努力做诚实的人。在学习中不负责任会承担相应的后果，因此我们要努力做一个负责任的公民。