第一篇
过教材
·
考点透析
第九讲 走进社会生活
八年级上册
第
2
页
知识网络
第
3
页
考点
1
丰富的社会生活
1
.
感受社会生活
(1)
社会生活绚丽多彩。
(2)
人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会空间不断延展,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(3)
我们更加关注社区治理,并献计献策;更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
考点精析
第
4
页
2
.
我们是社会的一员
(1)
个人是社会的有机组成部分
。我们都是社会的一分子。
(2)
人的身份是在社会关系中确定的
。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
第
5
页
知识补充
几种社会关系
(1)
血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。
(2)
地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
(3)
业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
第
6
页
3
.
个人的成长与社会的关系
(1)
人的成长是不断
社会化的过程
。在社会生活中,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为合格的社会成员。
(2)
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)
人的
生存和发展
离不开社会,每个人都从社会中获得
物质支持
和
精神滋养
。
4
.
亲社会行为的含义及主要表现
(1)
含义:是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。
(2)
主要表现:谦让、分享、帮助他人、关注社会、了解社会、服务社会等。
第
7
页
5
.
青少年养成亲社会行为的必要性
(1)
青少年处于走向社会的关键时期,也是树立积极生活态度,养成亲社会行为的重要时期。
(2)
养成亲社会行为有利于我们养成良好的
行为习惯
,塑造健康的
人格
,形成正确的
价值观念
,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)
参与社会的过程,既是
体验社会生活
的过程,也是在实践中
发展和成就自己
的过程。只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第
8
页
6
.
养成亲社会行为的要求
(1)
我们应该树立积极的生活态度,
关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为
。
(2)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。
第
9
页
考点
2
网络生活新空间
1
.
网络丰富日常生活的积极作用
(1)
网络让日常生活中的
信息传递和交流
变得方便快捷。随着科学技术的不断发展,互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
(2)
网络
打破
了传统人际交往的
时空限制
,促进了人际交往。网络使世界变成“地球村”,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。
(3)
网络让生活变得更加
便利
和
丰富多彩
。借助互联网,我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、休闲娱乐、购物等,从而大大节约了成本,提高了效率。
第
10
页
2
.
网络推动社会进步的积极作用
(1)
网络
为经济发展注入新的活力
。互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动,成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径;互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
(2)
网络
促进民主政治的进步
。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥着重要作用。
(3)
网络为文化传播和科技创新
搭建新平台
。互联网打破了地域界限,拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播速度;促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
第
11
页
3
.
网络的负面影响
(1)
网络
信息良莠不齐
。网络上一些虚假的、不良的、侵犯他人人格尊严和合法利益、危害社会稳定的信息,影响社会风气,影响社会和谐稳定。
(2)
沉迷于网络,影响学习、工作和生活
。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
(3)
个人隐私容易被侵犯
。在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
第
12
页
4
.
我们应如何保护自己的个人信息?
(1)
提高自己的
安全防范意识
,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。
(2)
不断提高自己的
辨别、觉察能力
,增强自控力。
(3)
当个人信息遭遇泄露时,应及时报警,
依法维权
。
知识补充
网络谣言的危害
(1)
扰乱人们的思想和行为。
(2)
破坏互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展。
(3)
污染网络环境,扰乱网络秩序。
(4)
引发社会动荡,危害公共安全,损害公众利益,影响社会稳定等。
第
13
页
5
.
如何辨别网络谣言?
(1)
注意信息出处。看到
“
骇人听闻
”
的信息后,先上网了解信息出处,看信息出处是否权威。
(2)
关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息,行业或部门发现有谣言,会及时澄清。
(3)
对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词,从不同的信息源对信息进行多方验证。
(4)
辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的信息往往不可靠。
(5)
向他人求助。对于无法辨别真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。
第
14
页
知识补充
遇到以下情况,应提高警惕,防止被骗
(1)
自称公检法要求汇款的。
(2)
让你汇款到
“
安全账户
”
的。
(3)
通知
“
中奖
”
、领取
“
补贴
”
却要你先交钱的。
(4)
通知
“
家属
”
出事要先汇款的。
(5)
在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。
(6)
让你开通网上银行接受检查的。
(7)
陌生网站要求登记银行卡信息的。
第
15
页
6
.
合理利用网络
(1)
我们要
提高媒介素养
,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)
我们要
注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息
,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(3)
我们要
学会辨析网络信息,
让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)
恪守道德、遵守法律
是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。
(5)
不损害国家的、集体的和他人的合法权益,传递社会正能量,维护社会平正义。
第
16
页
误区警示
网络是一个虚拟的世界,在网上我们可以随意交往
这种说法是错误的。网络具有虚拟性,但并不意味着在网上想干什么就干什么,也不能认为网络交往没有限度。我们在网络中也要遵守法律以及相关的规章制度,同时还要遵守应有的社会道德。只有这样,我们才能享受健康网络给我们带来的乐趣。
第
17
页
7
.
针对青少年文明上网提出合理化建议
(1)
国家:完善相关
法律法规
,加大执法力度,整治网络低俗之风,为未成年人营造良好的社会环境。依法取缔非法网吧。
(2)
学校:加强对学生的
教育引导
,创造良好的学习环境,开展丰富多彩的课外文化活动,开通校园绿色网站,教育学生文明上网,自觉抵制不良诱惑。
(3)
家庭:加强对子女的
引导和监督
,积极引导未成年人参加有益身心健康的活动,扼制不文明上网行为。
(4)
个人:遵守道德、法律,严格
自律
;提高
自我防范意识
,增强明辨是非的能力,提高自己的抗诱惑能力;谨慎使用网络支付,遭遇诈骗后及时报案。
第
18
页
8
.
传播网络正能量
(1)
我们要充分利用网络平台为社会发展
建言献策
。向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
(2)
我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第
19
页
知识补充
全国青少年网络文明公约
(1)
要善于网上学习,不浏览不良信息。
(2)
要诚实友好交往,不侮辱欺诈他人。
(3)
要增强自我保护意识,不随意约会网友。
(4)
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
(5)
要有益身心健康,不沉迷虚拟时空。
第
20
页
考点
1
丰富的社会生活
1
.
(2019
·
湖南邵阳
)
民政部
2018
年
12
月
1
日公布,
《
志愿服务条例
》
实施一年来,全国志愿服务信息系统实名志愿者已经超过一亿人,志愿服务组织超过
1.2
万家,累计志愿服务时间达
12
亿小时,社会贡献超过
180
亿元。参与志愿服务
(
)
①
能避免成长中的一切错误
②
可以促进自身全面发展
③
目的是获得他人的赞誉
④
是践行亲社会行为
A
.
①② B
.
①③
C
.
②④ D
.
③④
中 考 真 题 精 练
C
第
21
页
2
.
(2019
·
浙江温州
·
公共参与素养
)
温州某校八
(2)
班学生开展道德与法治学科社会实践活动
(
过程如图
)
,受到各方好评。这一活动告诉我们要
(
)
①
培养亲社会行为
②
关心家乡的发展建设
③
积极参与民主协商
④
保护青少年合法权益
A
.
①②
B
.
①③
C
.
②④
D
.
③④
A
第
22
页
考点
2
网络生活新空间
1
.
(2019
·
四川德阳
)
14
岁的小童,由于长期迷恋网络游戏,学习成绩直线下降。一天,当愤怒的父亲把网线扯断时,小童就像疯了一样,将电脑屏幕砸了个粉碎,还以“离家出走”“断绝亲子关系”来威胁父母不得“干涉”他的爱好。材料表明
(
)
A
.网络信息纷繁多样而且鱼龙混杂
B
.网络是把“双刃剑”,有利也有弊
C
.遭遇挫折的青少年容易沉迷网络
D
.沉迷网络会导致一系列不良后果
D
第
23
页
(2019
·
四川自贡
)
这是一个互联网+的时代,互联网在很大程度上改变了我们的学习方式、工作方式、交往方式和生活方式。据此回答下面
2
、
3
小题。
2
.
2019
年五一节期间,小明与父母到西安旅游,坐什么车次好呢,他想到了网络,查到了合适的车次,又把西安的旅游景点浏览了一遍,还查询了交通食宿方面注意的问题。小明的西安之行比较顺利。这说明
(
)
①
网络游戏、网络文学有害无益
②
网络给我们的生活带来了便利
③
通过网络结交朋友是最好的方式
④
通过网络可以获取实用的信息和知识
A
.
①③ B
.
①④
C
.
②④ D
.
②③
C
第
24
页
3
.当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”,无论是在工作、开会、旅行还是吃饭,大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。享受网络微信生活,我们应该
(
)
①
抵御网络,杜绝网瘾,做生活的主人
②
虚心听取父母和老师不玩游戏的建议
③
增强自制力,不沉溺于网络微信空间
④
遵守网络微信法律,恪守网络微信道德
A
.
①② B
.
③④
C
.
①④ D
.
②③
B
第
25
页
4
.
(2019
·
四川甘孜
)
当今时代,网络信息无孔不入,公共舆论场所无所不在。在众声喧哗的全媒体时代,人人都有“麦克风”。我们正确使用自己的“麦克风”,需要
(
)
①
学会辨析网络信息,自觉抵制暴力等不良信息
②
遵守法律和媒体道德,做一名负责的网络参与者
③
利用互联网宽松平台,享受“网络公民”的绝对自由
④
坚持正确的价值导向,自觉践行社会主义核心价值观
A
.
①②③ B
.
①②④
C
.
①③④ D
.
②③④
B
第
26
页
5
.
(2019
·
云南昆明
)
据统计,
2018
年上半年,
54%
的中国网民在上网过程中遇到网络安全问题,其中遭遇个人信息泄露问题占比最高。对此,国家应该
(
)
A
.认识到网络信息良莠不齐,避免上网
B
.坚决抵制网络实名制,反对用真实身份上网
C
.加强网络安全管理,加大执法力度
D
.加强宣传教育,杜绝违法犯罪
C
第
27
页
一、选择题
1
.
2019
年
3
月
21
日下午
2
点
48
分左右,位于响水县生态化工园区的天嘉宜化工有限公司发生爆炸。在响水县人民医院流动着一群忙碌的“红马甲”,风风火火却又井然有序:一拨人拎着盒饭、水果等正送往住院部,一拨人在门诊大厅进行人员疏导工作
……
响水县义工协会的志愿者
21
日下午开始轮班值守医院。这些“红马甲”的行动启示我们
(
)
A
.要积极践行社会主义核心价值观中的诚信这一准则
B
.只有参与志愿服务才能实现我们的人生价值
C
.要以实际行动亲近社会、奉献社会
D
.要积极参与公共生活,履行法定义务
2020
年迎考特训
C
第
28
页
2
.“中国梦”已成为国人关注的话题,每个人都在追逐自己的梦想,这就构成了“中国梦”的一块块的基石。“中国梦”的构建,又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。个人为祖国逐梦,国家为国民追梦。上述材料说明
(
)
①
个人离不开社会
②
个人的梦想能促进“中国梦”的实现
③
社会离不开个人
④“
中国梦”一定能保证每个人都梦想成真
A
.
①②④ B
.
②③④
C
.
①②③ D
.
①③④
C
第
29
页
3
.
(2019
·
山东东营
)
很多人喜欢玩抖音,但在收获朋友们点赞的同时,也会不经意泄露许多个人信息。近期抖音宣布启动“向日葵”计划,将对知识科普类、传统文化类视频加权推荐,鼓励更多适合青少年的优质内容涌现,助力未成年人健康成长。对此认识正确的是
(
)
①
要正确认识网络的两面性,扬其所长、避其所短
②
这有利于为未成年人营造安全的网络空间,体现了对未成年人的社会保护
③
体现出法律对未成年人的特殊保护
④
要增强法律意识,保护个人隐私,尊重他人隐私
A
.
①②③ B
.
①②④
C
.
②③④ D
.
①③④
B
第
30
页
4
.
(2019
·
湖北武汉
)
如图漫画反映了
(
)
A
.网络为传播谣言提供了便捷通道
B
.网络信息良莠不齐
C
.网络为经济发展注入了新的活力
D
.网络为政治建设搭建了新平台
C
第
31
页
5
.我校组织八年级学生参观“安徽名人馆”“渡江战役纪念馆”,同学们被安徽名人和英烈的先进事迹所感动,他们结合自身实际,积极参与社会生活,培养“亲社会”行为。下列行为可取的是
(
)
①
参与文明社区建设
②
帮助学习有困难的同学提高成绩
③
对处于困境和危难中的人伸出援助之手
④
想自己之所想,急自己之所急
A
.
①②④ B
.
②③④
C
.
①②③ D
.
①③④
C
第
32
页
6
.习近平主席在讲话中指出,要坚持依法治网、依法办网、依法上网,让网络在法治轨道上健康运行。为此,我国必须
(
)
①
健全法治,营造良好的网络秩序
②
加强国际合作,共享网络空间资源
③
遵守网络道德和法律,文明上网
④
强化网络监督,维护网络秩序安全
A
.
①②③ B
.
①②④
C
.
①③④ D
.
②③④
B
第
33
页
7
.小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明
(
)
①
网络交往突破了时空限制
②
网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③
网络交往有利无弊
④
网络交往与实际社会交往没有区别
A
.
①② B
.
②③
C
.
②④ D
.
③④
A
第
34
页
二、非选择题
8
.
材料
文明始于足下,美德就在身边。
55
岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕,
20
年如一日;拥有罕见
RH
阴型血的
“
熊猫姑娘
”
周晓娟坚持献血
12
年,无偿献血
4 000
毫升,比一个体重
50
公斤的成年人全身的血液还多
……
他们无怨无悔,不求回报。感动之余,也给我们带来一些思考。
第
35
页
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)
材料中的这些行为属于什么行为?作为中学生,我们应该怎样培养这种行为?
亲社会行为。我们应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,学会谦让、分享、帮助他人,关心社会发展,服务社会、奉献社会。
(2)
我们可以参加哪些力所能及的公益活动?
(
至少写出两例
)
如为贫困儿童献爱心、帮助老弱病残、参与废旧物品的回收活动等。
第
36
页
9
.阅读下列漫画
《
假作业
》
并回答问题。
第
37
页
请运用相关知识,谈谈你对上述漫画
《
假作业
》
的认识。
①
该同学没有合理利用网络。网络有利于解决工作、学习、生活中的问题,但不合理利用会给我们带来负面影响,影响我们的学习成绩,因此我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络对学习的积极促进作用。
②
该同学欺骗老师是一种缺乏诚信意识并且对自己不负责任的行为。只有诚实才能得到信任,我们要努力做诚实的人。在学习中不负责任会承担相应的后果,因此我们要努力做一个负责任的公民。