第七章 图形及其变化
7.1 投影与视图
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考点一 中心投影与平行投影
1.投影的相关概念
(1)投影:一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子
叫做物体的投影;照射光线叫做投影线,投影所在的平面叫做投影面.
(2)中心投影:手电筒、路灯的光线可以看成是从①________发出的,像这样的
光线所形成的投影称为中心投影.
(3)平行投影:太阳光线可以看成②________的光线,像这样的光线所形成的投
影称为平行投影.
(4)正投影:在平行投影中,如果平行光线与投影面③________,这种投影称为
正投影.
一点
平行
垂直
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2.中心投影、平行投影、正投影的性质
( 1 ) 中 心 投 影 的 性 质 : 中 心 投 影 的 投 影 线 相 交 于 一 点 , 这 一 点 就 是
④____________ ——“点光源”.
(2)平行投影的性质:实物与平行投影的影子的对应点的连线⑤________.
(3)正投影的性质:当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面
的形状、大小完全⑥________.
投影中心
平行
相同
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3.中心投影与平行投影的区别与联系
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平行投影 中心投影
绘图要点 投影线互相平行 投影线交于一点
重要
结论
物 体 同 一 时 刻 物 高 与 影 长
⑦__________;
当某个平面图形平行于投影面
时,这个图形和它的正投影形
状、大小相同
若物体竖直,离点光源近时影子短,
离点光源远时影子长;
如果平面图形与投影面平行,那么投
影与原图形⑧________
成比例
相似
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1.视图
用正投影的方法绘制的物体在投影面上的图形,称为物体的视图.
2.三视图
定
义
主视图:从物体⑨________观察物体所得的图形;
俯视图:从物体⑩________观察物体所得的图形;
左视图:从物体⑪________观察物体所得的图形
正面
上面
左面
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三
视
图
的
画
法
要
求
(1)对应关系:
长对正:主视图与俯视图等长;
高平齐:主视图与左视图等高;
宽相等:左视图与俯视图等宽.
(2)位置要求:
一般地,俯视图要画在主视图的下方,左视图要画在主视图的右边.
(3)虚实要求:
画视图时,看得见的轮廓线通常画成实线,看不见的轮廓线通常画成⑫________虚线
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方法点拨:对常见几何体的组合体,在判断其三视图时,要注意分清每一部分
的三视图形状,然后根据其摆放位置及各部分大小决定组合体的具体三视图.
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3.由视图还原几何体
(1)根据主观图、俯视图和左视图想象几何体的正面、上面和左面的形状以及几
何体的长、宽、高;
(2)根据实线和虚线想象几何体看得见和看不见的轮廓线;
(3)熟记一些简单几何体的三视图会对复杂几何体的想象有帮助;
(4)利用由三视图画几何体与由几何体画三视图的互逆过程,反复练习,不断总
结方法.
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2(ab+bc+ac)
abc
6a2
a3
4πr2
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2πr2+2πrh
πr2h
πrl+πr2
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命题点一 三视图的判断
1.常见几何体的三视图
1.(2019·绵阳中考)下列几何体中,主视图是三角形的是 ( )C
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2.(2019·泸州中考)下列立体图形中,俯视图是三角形的是 ( )
3.(2018·广安中考)下列图形中,主视图为下图的是 ( )
A
B
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4.(2019·自贡中考)如图是一个水平放置的全封闭物体,则它的俯视图是
( )C
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2.组合图形的三视图
5.(2017·绵阳中考)如图所示的几何体的主视图正确的是 ( )D
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6.(2019·广安中考)如图所示的几何体是由一个圆锥和一个长方体组成的,则
它的俯视图是 ( )A
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7.(2018·乐山中考)如图是由长方体和圆柱组成的几何体,它的俯视图是
( )A
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3.与小正方体有关的三视图
8.(2018·甘孜、阿坝中考)由4个相同的小立方体搭成的几何体如图所示,则它
的主视图是 ( )A
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9.(2017·南充中考)如图,由7个小正方体组合而成的几何体,它的主视图是
( )A
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10.(2018·自贡中考)下面几何体的主视图是 ( )B
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11.(2018·遂宁中考)如图,5个完全相同的小正方体组成了一个几何体,则这
个几何体的主视图是 ( )D
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12.(2019·眉山中考)如图是由6个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的
左视图是 ( )D
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命题点二 三视图还原几何体及相关计算
13.(2018·宜宾中考)一个立体图形的三视图如图所示,则该立体图形是( )
A.圆柱
B.圆锥
C.长方体
D.球
A
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A
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命题点三 立体图形的展开与折叠
15.(2015·眉山中考)下列四个图形中是正方体的平面展开图的是 ( )B
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16.(2019·南充中考)如图是一个几何体的表面展开图,这个几何体是 ( ) C
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17.(2019·资阳中考)如图是正方体的展开图,每个面都标注了字母,如果b在
下面,c在左面,那么d在 ( )
A.前面
B.后面
C.上面
D.下面
C
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18.(2017·攀枝花中考)如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种表面展开
图,那么在这个正方体的表面,与“我”相对的面上的汉字是 ( )
A.花
B.是
C.攀
D.家
D
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19.(2018·巴中中考)毕业前夕,同学们准备了一份礼物送给自己的母校.现用
一个正方体盒子进行包装,六个面上分别写上“祝、母、校、更、美、丽”,其中
“祝”与“更”,“母”与“美”在相对的面上.则此包装盒的展开图(不考虑文
字方向)不可能是 ( )C
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20.(2019·遂宁中考)如图为正方体的一种平面展开图,各面都标有数字,则数
字为-2的面与其对面上的数字之积是 ( )
A.-12
B.0
C.-8
D.-10
A
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21.(2019·德阳中考)一个正方体的相对表面上所标的数字相等,如图,是这个
正方体的表面展开图,那么x+y= ( )
A.3
B.4
C.5
D.6
A
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A
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核心素养
23.(2019·四川广元中考)我国古代数学家刘徽用“牟合方盖”找到了球体体积
的计算方法.“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两
圆柱公共部分形成的几何体.如图所示的几何体是可以形成“牟合方盖”的一种模
型,它的俯视图是 ( )A
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24.(2019·四川达州中考)如图是由7个小立方块所搭成的几何体的俯视图,小
正方形中的数字表示该位置小立方块的个数,这个几何体的左视图是 ( )C
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25.(江苏扬州中考)经过圆锥顶点的截面的形状可能是 ( )B
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突破点一 平行投影与中心投影
(广西贺州中考)小明拿一个等边三角形木框在太阳下玩耍,发现等边三
角形木框在地面上的投影不可能是 ( )B
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思路分析:竖直向下看可得到线段,沿与平面平行的方向看可得到C选项中的
图形,沿与平面不平行的方向看可得到D选项中的图形,无论如何看都得不到一个
点.故选B.
解题技巧:解决此题的关键是理解太阳光线是平行光线,然后从不同的方向看
等边三角形木框,所得到的投影不同,即可得出答案.
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突破点二 几何体的展开与折叠
(2019·山西中考)某正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种展
开图,那么在原正方体中,与“点”字所在面相对面上的汉字是 ( )
A.青
B.春
C.梦
D.想
B
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思路分析:正方体的表面展开图,相对的面一定完全隔开,即“点”与“春”
是相对面,“亮”与“想”是相对面,“青”与“梦”是相对面.故选B.
解题技巧:本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的展开图
中,相对的两个面一定完全隔开.
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突破点三 三视图的判断
(2019·四川眉山中考)如图是由6个完全相同的小正方体组成的立体图
形,它的左视图是 ( )D
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思路分析:左视图有2层3列,第一层有3个正方形,第二层有1个正方形;每列
上正方形的分布从左到右分别是2、1、1个.故选D.
解题技巧:此题主要考查了三视图,关键是把握好三视图所看的方向:从正面
看所得到的图形是主视图,从左面看到的图形是左视图,从上面看到的图象是俯视
图.
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突破点四 与三视图有关的计算
(甘肃陇南中考)已知某几何体的三视图如图所
示,其中俯视图为正六边形,则该几何体的侧面积为
_______.108
思路分析:观察该几何体的三视图发现该几何体为正六棱柱,其底面边长为
3,高为6,所以其侧面积为3×6×6=108.
解题技巧:本题考查了由几何体的三视图求几何体的表面积的应用问题,同时
也考查了空间想象能力,由三视图复原成几何体是解决此类问题的关键.
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A 双基过关
1.(2019·四川内江中考)下列几何体中,主视图为三角形的是 ( )A
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2.(2017·四川达州中考)如图,几何体是由3个完全一样的正方体组成,它的左
视图是 ( )
3.(2019·四川雅安中考)如图是下面哪个图形的俯视图 ( )
B
D
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A
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C
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D
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7.(2019·江苏连云港中考)一个几何体的侧面展开图如图所示,则该几何体的
底面是 ( )B
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B
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D
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A
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B
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C
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13.(2019·黑龙江大庆中考)一个“粮仓”的三视
图如图所示(单位:m),则它的体积是 ( )
A.21π m3
B.30π m3
C.45π m3
D.63π m3
C
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14.(2019·四川攀枝花中考)如图是一个多面体的表面展开图,如果面F在前
面,从左面看是面B,那么从上面看是面______.(填字母)E
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15.(黑龙江齐齐哈尔中考)三棱柱的三视图如图所示,已知△EFG中,EF=8
cm,EG=12 cm,∠EFG=45°.则AB的长为_______cm.
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16.(山东青岛中考)一个由16个完全相同的小立方块搭成的几何体,其最下面
一层摆放了9个小立方块,它的主视图和左视图如图所示,那么这个几何体的搭法
共有______种.10
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17.(浙江杭州临安中考)马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大
小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,
请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一
个封闭的正方体盒子(添加所有符合要求的正方形,添加的正方形用阴影表示).
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解:
第七章 图形及其变化
7.2 图形的变换与尺规作图
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对称轴
点C
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轴对称图形 轴对称
性
质
对应线段
相等 AB=③________ AB=A′B′,BC=B′C′,AC=
④________
对应角
相等 ∠B=⑤________
∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=
⑥__________
区 别
(1)具有特殊形状的图形,
只对一个图形而言;
(2)对称轴不一定只有一条
(1)轴对称是指两个相同形状图形的位置
关系,必须涉及两个图形;
(2)只有一条对称轴
联 系
(1)若把成轴对称的两个图形看成一个图形,就是轴对称图形;
(2)各对称点的连线相互平行或在同一条直线上,且被⑦__________
垂直平分
AC
A′C′
∠C
∠C′
对称轴
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点B′
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中心对称图形 中心对称
性
质
对应线
段相等 AB=CD,AD=⑨________
AB=⑩_________,BC=B′C′,
AC=A′C′
对应角
相等
∠A=⑪________,
∠B=⑫________
∠A=∠A′,∠B=∠B′,
∠C=∠C′
区 别 具有某种特性的一个图形 中心对称是指两个图形的位置关系
联 系
(1)若把中心对称的两个图形看成一个图形,就是中心对称图形;
(2)连结对称点的线段都经过⑬____________且被⑭____________
平分
CB A′B′
∠C
∠D
对称中心 对称中心
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3.常见的轴对称图形、中心对称图形
轴对称图形:等腰三角形、等边三角形、菱形、矩形、正五边形、圆等.
中心对称图形:平行四边形、菱形、矩形、正方形、正六边形、圆等.
既是轴对称图形又是中心对称图形:菱形、矩形、正方形、正六边形、圆等.
4.图形的折叠性质
解决图形折叠的问题,关键要掌握折叠的本质.
(1)折叠后重合的两部分,在折叠前关于折痕成轴对称.
(2)折叠前后的两部分图形全等,对应边、角、周长、面积均⑮________.
(3)折叠前后,对应点的连线被折痕⑯____________.
相等
垂直平分
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5.对称作图的步骤
(1)找出图形中的关键点,即若是多边形找它的顶点,是圆找它的圆心,是不规
则的图形找能说明问题的点;
(2)把每个关键点对称得到对应点;
(3)按原图形依次连结得到的各关键点的对应点,即可得到结果.
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相等
平行(或共线)且相等
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方向 距离
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旋转中心 旋转角
相等
旋转角
全等
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旋转中心 旋转方向 旋转角度
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无刻度的直尺 圆规
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a
OP
M
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大于
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3.尺规作图的基本要求
(1)会利用基本作图作三角形:已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角
形;已知底边及底边上的高线作等腰三角形;已知一直角边和斜边作直角三角形.
(2)会利用基本作图完成:过不在同一直线上的三点作圆;作三角形的外接圆、
内切圆;作圆的内接正方形和正六边形.
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命题点一 对称图形的识别及性质
1.对称图形的识别
1.(2018·绵阳中考)下列图形中是中心对称图形的是 ( )D
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2.(2019·自贡中考)下列图案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是
( )
3.(2018·攀枝花中考)下列平面图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形
的是 ( )
A.菱形 B.等边三角形
C.平行四边形 D.等腰梯形
D
A
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4.(2019·绵阳中考)对如图的对称性表述,正确的是 ( )
A.轴对称图形
B.中心对称图形
C.既是轴对称图形又是中心对称图形
D.既不是轴对称图形又不是中心对称图形
B
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5.(2017·内江中考)下列图形:平行四边形、矩形、菱形、圆、等腰三角形,
这些图形中只是轴对称图形的有 ( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
6.(2018·资阳中考)下列图形具有两条对称轴的是 ( )
A.等边三角形 B.平行四边形
C.矩形 D.正方形
A
C
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2.对称图形的性质与相关计算
7.(2019·巴中中考)在平面直角坐标系中,已知点A(-4,3)与点B关于原点对
称,则点B的坐标为 ( )
A.(-4,-3) B.(4,3)
C.(4,-3) D.(-4,3)
C
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C
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9.(2018·内江中考)如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,
BE交AD于点F,已知∠BDC=62°,则∠DFE的度数为 ( )
A.31° B.28°
C.62° D.56°
D
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A
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C
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12.(2017·乐山中考)如图,直线a、b垂直相交于点O,曲线C关于点O成中心
对称,点A的对称点是点A′,AB⊥a于点B,A′D⊥b于点D.若OB=3,OD=2,则
阴影部分的面积之和为_____.6
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14.(2017·眉山中考)在如图的正方形网格中,每一
个小正方形的边长为1.格点三角形ABC(顶点是网格线交点
的三角形)的顶点A、C的坐标分别是(-4,6),(-1,4).
(1)请在图中的网格平面内建立平面直角坐标系;
(2)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;
(3)请在y轴上求作一点P,使△PB1C的周长最小,并
写出点P的坐标.
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解:(1)如图所示.
(2)如图,即为所求.
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命题点二 图形的平移
15.(2019·乐山中考)下列四个图形中,可以由左图通过平移得到的是 ( )D
16.(2019·成都中考)在平面直角坐标系中,将点(-2,3)向右平移4个单位长度
后得到的点的坐标为 ( )
A.(2,3) B.(-6,3)
C.(-2,7) D.(-2.-1)
A
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17.(2019·宜宾中考)将抛物线y=2x2的图象,向左平移1个单位,再向下平移2
个单位,所得图象的解析式为___________________.
18.(2019·乐山中考)如图1,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=30°,直线
l⊥AB.当直线l沿射线BC方向,从点B开始向右平移时,直线l与四边形ABCD的边
分别相交于点E、F.设直线l向右平移的距离为x,线段EF的长为y,且y与x的函数关
系如图2所示,则四边形ABCD的周长是___________.
y=2(x+1)2-2
图1 图2
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B
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C
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21.(2017·宜宾中考)如图,将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到
△COD,若∠AOB=15°,则∠AOD的度数是________.60°
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22.(2019·广元中考)如图,△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC=2,将
△ABC绕点C逆时针旋转60°得到△DEC,连结BD,则BD2的值是__________.
23.(2017·眉山中考)△ABC是等边三角形,点O是三条高的交点.若△ABC以
点O为旋转中心旋转后能与原来的图形重合,则△ABC旋转的最小角度是_______.120°
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C
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25.(2019·成都中考)如图,□ABCD的对角线AC与BD相交于点O,按以下步
骤作图:①以点A为圆心,以任意长为半径作弧,分别交AO、AB于点M,N;②以
点O为圆心,以AM长为半径作弧,交OC于点M′;③以点M′为圆心,以MN长为半
径作弧,在∠COB内部交前面的弧于点N′;④过点N′作射线ON′交BC于点E.若AB
=8,则线段OE的长为_____. 4
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26.(2017·自贡中考)两个城镇A、B与一条公路CD,一条河流CE的位置如图所
示,某人要修建一避暑山庄,要求该山庄到A、B的距离必须相等,到CD和CE的距
离也必须相等,且在∠DCE的内部,请画出该山庄的位置P.(不要求写作法,保留作
图痕迹)
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解:作法:①作∠ECD的平分线CF;②作线段AB的中垂线MN;③MN与CF交
于点P,则P就是山庄的位置.
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核心素养
27.(2019·四川达州中考)剪纸是我国传统的民间艺术,下列剪纸作品中,轴对
称图形是 ( )D
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28.(河北中考)图1和图2中所有的小正方形都全等,将图1的正方形放在图2中
①②③④的某一位置,使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形,这个
位置是 ( )
A.①
B.②
C.③
D.④
C
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29.(北京中考)如图,在平面直角坐标系xOy中,△AOB可以看作是△OCD经
过若干次图形的变化(平移、轴对称、旋转)得到的,写出一种由△OCD得到△AOB
的过程:_______________________________________________________________
___________.
(答案不唯一)△OCD绕C点顺时针旋转90°,并向左平移2个单位得到
△AOB.
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30.(2019·四川广安中考)在数学活动课上,王老师要求学生将图1所示的3×3
正方形方格纸,剪掉其中两个方格,使之成为轴对称图形.规定:凡通过旋转能重
合的图形视为同一种图形,如图2的四幅图就视为同一种设计方案(阴影部分为要剪
掉部分).
请在图3中画出4种不同的设计方案,将每种方案中要剪掉的两个方格涂
黑.(每个3×3的正方形方格画一种,例图除外)
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解:如图所示:
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突破点一 轴对称图形与中心对称图形的判断
(2019·四川内江中考)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的
是 ( )D
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思路分析:A是中心对称图形,但不是轴对称图形;B是轴对称图形,但不是
中心对称图形;C是轴对称图形,但不是中心对称图形;D既是轴对称图形又是中
心对称图形.故选D.
解题技巧:判断图形是轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴
折叠后可重合.判断中心对称图形的关键是寻找对称中心,中心对称图形旋转
180°后与原图重合.
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C
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解题技巧:本题考查了轴对称-最短路线问题,等腰直角三角形的性质,正确
的找到点P的位置是解题的关键.
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D
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解题技巧:此题考查了翻折变换(折叠问题),矩形的性质,解直角三角形以及
菱形的判定和性质等知识,熟练掌握折叠的性质是解本题的关键.
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突破点四 图形的平移与旋转
(2019·辽宁葫芦岛中考)在平面直角坐标系
中,△ABC的三个顶点坐标分别是A(-1,1),B(-4,1),
C(-3,3).
(1)将△ABC向下平移5个单位长度后得到△A1B1C1,
请画出△A1B1C1;并判断以O、A1、B为顶点的三角形的
形状(直接写出结果);
( 2 ) 将 △ A B C 绕 原 点 O 顺 时 针 旋 转 9 0 ° 后 得 到
△A2B2C2,请画出△A2B2C2,并求出点C旋转到C2所经过
的路径长.
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思路分析:(1)利用点平移的坐标变换规律写出A1、B1、C1的坐标,则描点即可
得到△A1B1C1,然后利用勾股定理的逆定理判断以O、A1、B为顶点的三角形的形
状;(2)利用网格特点和旋转的性质画出A、B、C的对应点A2、B2、C2,从而连线得
到△A2B2C2,然后利用弧长公式计算出点C旋转到C2所经过的路径长.
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解题技巧:本题考查了平移、旋转作图,掌握平移、旋转作图的方法是解题的
关键.
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突破点五 尺规作图
(2019·山东济宁中考)如图,点M和点N在∠AOB内
部.
(1)请你作出点P,使点P到点M和点N的距离相等,且到
∠AOB两边的距离也相等(保留作图痕迹,不写作法);
(2)请说明作图理由.
思路分析:(1)因为点P到点M和点N的距离相等,所以点P在线段MN的垂直平
分线上.又因为点P到∠AOB两边的距离也相等,所以点P在∠AOB的平分线上.即
线段MN的垂直平分线与∠AOB的平分线的交点即为所求;(2)角的平分线上的点到
角的两边的距离相等、线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等.
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自主解答:解:(1)如图,点P到点M和点N的距离相等,
且到∠AOB两边的距离也相等.
(2)理由:角的平分线上的点到角的两边的距离相等、线
段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等.
解题技巧:本题考查基本作图、角平分线的性质、线段垂直平分线的性质,解
题的关键是熟练掌握五种基本作图.
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A 双基过关
1.(2019·贵州毕节中考)观察下列图案,既是轴对称图形又是中心对称图形的
共有 ( )
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
B
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2.(湖北宜昌中考)尺规作图:经过已知直线外一点作这条直线的垂线,下列作
图中正确的是 ( )B
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3.(2019·江苏南京中考)如图,△A′B′C′是由△ABC经过平移得到的,△A′B′C
还可以看作是△ABC经过怎样的图形变化得到?下列结论:①1次旋转;②1次旋转
和1次轴对称;③2次旋转;④2次轴对称.其中所有正确结论的序号是 (
)
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
D
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4.(2019·甘肃兰州中考)如图,在平面直角坐标系xOy中,将四边形ABCD先向
下平移,再向右平移得到四边形A1B1C1D1,已知A(-3,5),B(-4,3),A1(3,3),则B1
的坐标为 ( )
A.(1,2)
B.(2,1)
C.(1,4)
D.(4,1)
B
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5.(2019·四川内江中考)如图,在△ABC中,AB=2,BC=3.6,∠B=60°,
将△ABC绕点A顺时针旋转得到△ADE,当点B的对应点D恰好落在BC边上时,则
CD的长为 ( )
A.1.6
B.1.8
C.2
D.2.6
A
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6.(2019·湖南邵阳中考)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=36°,
AD是斜边BC上的中线,将△ACD沿AD对折,使点C落在点F处,线段DF与AB相交
于点E,则∠BED等于 ( )
A.120°
B.108°
C.72°
D.36°
B
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D
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B 满分过关
12.(2018·四川资阳中考)如图,将矩形ABCD的四个角向内翻折后,恰好拼成
一个无缝隙无重叠的四边形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,则边AD的长是
( )
A.12厘米
B.16厘米
C.20厘米
D.28厘米
C
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13.(2019·四川攀枝花中考)如图,在正方形ABCD中,E是BC边上的一点,BE
=4,EC=8,将正方形边AB沿AE折叠到AF,延长EF交DC于G,连结AG,现在有
如下四个结论:①∠EAG=45°;②FG=FC;③FC∥AG;④S△GFC=14.其中结论
正确的个数是 ( )
A.1
B.2
C.3
D.4
B
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15.(2019·四川成都中考)如图,在边长为1的菱形ABCD中,∠ABC=60°,
将△ABD沿射线BD的方向平移得到△A′B′D′,分别连结A′C,A′D,B′C,则A′C+
B′C的最小值为______.
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16.(2019·浙江绍兴中考)如图1是实验室中的一种摆动装置,BC在地面上,支
架ABC是底边为BC的等腰直角三角形,摆动臂AD可绕点A旋转,摆动臂DM可绕点
D旋转,AD=30,DM=10.
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(1)在旋转过程中,
①当A、D、M三点在同一直线上时,求AM的长.
②当A、D、M三点为同一直角三角形的顶点时,求AM的长.
(2)若摆动臂AD顺时针旋转90°,点D的位置由△ABC外的点D1转到其内的点
D2处,连结D1D2,如图2,此时∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的长.
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