第二章 方程(组)与不等式(组)
2.1 一次方程(组)
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考点一 等式与方程
1.等式的定义
用“=”表示相等关系的式子叫做等式.
易错提示:“=”本身具有“对称性”和“传递性”,即若A=B,则B=A;
若A=B,B=C,则A=C.
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2.等式的性质
加或减
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3.方程(组)及其解
(1)方程的定义:含有②__________的等式叫做方程.
(2)方程的解:使方程左、右两边③________的未知数的值叫做方程的解.只含
有④________未知数的方程的解,也叫做方程的根.
(3)整式方程:方程的左、右两边都是整式的方程,叫做整式方程.
未知数
相等
一个
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考点二 一元一次方程及其解法
考情概览
[近5年仅2018年攀枝花(6分)]
1.一元一次方程的定义
在一个方程中,只含有一个(一元)⑤__________,并且未知数的⑥________是
1(一次),这样的方程叫做一元一次方程.
2.解一元一次方程的总体思路
根据等式的基本性质,将方程逐步“化简”,最终化成x=m的形式.
未知数 指数
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3.解一元一次方程的一般步骤
最小公倍数
未知数 常数项
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1.二元一次方程(组)的相关概念
(1)二元一次方程:含有⑩________未知数,并且所含未知数的项的次数都是
⑪_____的方程叫做二元一次方程.
(2)二元一次方程组:两个未知数相同的二元一次方程所组成的一组方程叫做二
元一次方程组.
(3)二元一次方程的解:使二元一次方程两边相等的一组未知数的值,叫做二元
一次方程的一个解.二元一次方程的每一个解都是指一对数值,而不是指单独的一
个未知数的值.一般地,一个二元一次方程的解有无数个.
(4)二元一次方程组的解:二元一次方程组中两个方程的⑫________解,叫做二
元一次方程组的解.通常情况下,二元一次方程组有唯一解或无解.当两个二元一
次方程同解时,方程组有无数个解.
两个
1
公共
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2.解二元一次方程组的方法和步骤
代入消元法 加减消元法
(1)选取一个系数较简单的二元一次方
程变形,用含有一个未知数的代数式
表示另一个未知数
(1)利用等式的基本性质,将原方程组中某
个未知数的系数化成相等或相反数的形式
(2)将变形后的方程代入另一个方程中
,消去一个未知数,得到一个一元一
次方程
(2)利用等式的基本性质将变形后的两个方
程相加或相减,消去一个未知数,得到一个
一元一次方程
(3)解这个一元一次方程,求出未知数的值
(4)将求得的未知数的值代入(1)中变形
后的方程中,求出另一个未知数的值
(4)将求得的未知数的值代入原方程组中的
任何一个方程中,求出另一个未知数的值
(5)用大括号“{”联立两个未知数的值,就是方程组的解
(6)最后检验(代入原方程组中进行检验,方程是否都满足左边=右边)
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方法点拨:代入消元法和加减消元法的选用:一般来讲,代入消元法适用于方
程组中一个方程的某个未知数的系数为1或-1的情况;加减消元法适用于两个方程
中某个未知数的系数的绝对值相等或成倍数关系的情况.
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3.三元一次方程(组)的相关概念
①三元一次方程:含有三个未知数,且含有未知数的项的次数都是1的整式方
程叫做三元一次方程.
②三元一次方程组:含有三个未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是
1,并且一共有3个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组.
4.解三元一次方程组的基本思路
通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”化为“二元”,使解三元一次
方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程.这与解二元一次
方程组的思路是一致的.
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1.列方程解应用题的一般步骤
(1)审:审题,弄清题意,明确已知量和未知量,找出相等关系;
(2)设:设适当的未知数(要有单位);
(3)列:根据相等关系列出方程(组);
(4)解:解出所列的方程(组);
(5)答:检验所求得的解是否符合实际问题,并规范作答.
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方法点拨:设未知数有直接设和间接设两种.当直接设未知数不好列方程时,
可以选择间接设未知数,具体要视情况而定.
易错提示:(1)设未知数和写答案时都要带上单位.
(2)写答案前,一定要先检验所得到的解是否符合实际问题.
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2.列一元一次方程解实际问题中等量关系的常见类型
类 型 重要等量关系
数字问题 10×十位数字+个位数字=两位数大小
定期储蓄 利息=本金×利率×期数
本息和=本金+利息
打折销售
销售价=标价×折扣
销售额=销售价×销量
利润=销售价-进价
利润=进价×利润率
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B
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A
解:去分母,得3(x-3)-2(2x+1)=6.去括号,得3x-9-4x-2=6.移项、合
并,得-x=17.系数化为1,得x=-17.
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B
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D
B
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B
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2
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B
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2.列一次方程(组)解决实际问题
14.(2018·自贡中考)六一儿童节,某幼儿园用100元钱给小朋友买了甲、乙两
种不同的玩具共30个,单价分别为2元和4元,则该幼儿园购买了甲、乙两种玩具分
别为______、______个.
15.(2019·广安中考)为了节能减排,我市某校准备购买某种品牌的节能灯,已
知3只A型节能灯和5只B型节能灯共需50元,2只A型节能灯和3只B型节能灯共需31
元.
(1)1只A型节能灯和1只B型节能灯的售价各是多少元?
(2)学校准备购买这两种型号的节能灯共200只,要求A型节能灯的数量不超过B
型节能灯的数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.
10 20
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B
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D
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18.(2019·乐山中考)《九章算术》第七卷“盈不足”中记载:“今有共买物,
人出八,盈三;人出七,不足四.问人数、物价各几何?”译为:“今有人合伙购
物,每人出8钱,会多3钱;每人出7钱,又差4钱.问人数、物价各多少?”根据所
学知识,计算出人数、物价分别是 ( )
A.1,11 B.7,53
C.7,61 D.6,50
B
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1
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突破点二 一元一次方程的应用
(山东滨州中考)某车间有27名工人,生产某种由一个螺栓套两个螺母的
产品,每人每天生产螺母16个或螺栓22个.若分配x名工人生产螺栓,其他工人生
产螺母,恰好使每天生产的螺栓和螺母配套,则下面所列方程中正确的是 ( )
A.22x=16(27-x) B.16x=22(27-x)
C.2×16x=22(27-x) D.2×22x=16(27-x)
思路分析:若分配x名工人生产螺栓,则(27-x)名工人生产螺母.∵一个螺栓
套两个螺母,每人每天生产螺母16个或螺栓22个,∴2×22x=16(27-x).
解题技巧:本题考查了根据实际问题抽象出一元一次方程,要保证配套,则生
产的螺母的数量是生产的螺栓数量的2倍,所以列方程的时候,应是螺栓数量的2倍
=螺母数量.
D
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突破点三 二元一次方程组的应用
(2019·内蒙古呼和浩特中考)滴滴快车是一种便捷的出行工具,计价规则
如下表:
计费项目 里程费 时长费 远途费
单 价 1.8元/公里 0.3元/分钟 0.8元/公里
注:车费由里程费、时长费、远途费三部分构成,其中里程费按行车的实际里程
计算;时长费按行车的实际时间计算;远途费的收取方式为:行车里程7公里以内
(含7公里)不收远途费,超过7公里的,超出部分每公里收0.8元.
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小王与小张各自乘坐滴滴快车,在同一地点约见,已知到达约见地点时他们的
实际行车里程分别为6公里与8.5公里,两人付给滴滴快车的乘车费相同.
(1)求这两辆滴滴快车的实际行车时间相差多少分钟;
(2)实际乘车时间较少的人,由于出发时间比另一人早,所以提前到达约见地点
在大厅等候.已知他等候另一人的时间是他自己实际乘车时间的1.5倍,且比另一人
的实际乘车时间的一半多8.5分钟,计算俩人各自的实际乘车时间.
思路分析:(1)设小王的实际行车时间为x分钟,小张的实际行车时间为y分钟,
根据两人付给滴滴快车的乘车费相同列方程求解即可;(2)根据“等候另一人的时间
是他自己实际乘车时间的1.5倍,且比另一人的实际乘车时间的一半多8.5分钟”列
二元一次方程,将其与(1)中的二元一次方程联立即可求解.
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解题技巧:本题考查了二元一次方程和二元一次方程组在实际问题中的应用,
根据等量关系列方程或方程组是解题的关键.
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A 双基过关
1.(2019·浙江杭州中考)已知九年级某班30位学生种树72棵,男生每人种3棵
树,女生每人种2棵树,设男生有x人,则 ( )
A.2x+3(72-x)=30 B.3x+2(72-x)=30
C.2x+3(30-x)=72 D.3x+2(30-x)=72
D
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D
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D
D
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D
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4
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9.(2019·甘肃中考)中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学
问题,其中《孙子算经》中有个问题,原文:今有三人共车,二车空;二人共车,
九人步,问人与车各几何?译文为:今有若干人乘车,每3人共乘一车,最终剩余2
辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问共有多少人,多少辆车?
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B 满分过关
10.(2019·黑龙江齐齐哈尔中考)学校计划购买A和B两种品牌的足球,已知一
个A品牌足球60元,一个B品牌足球75元.学校准备将1500元钱全部用于购买这两种
足球(两种足球都买),该学校的购买方案共有 ( )
A.3种 B.4种
C.5种 D.6种
B
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11.(2019·湖北荆门中考)欣欣服装店某天用相同的价格a(a>0)卖出了两件服
装,其中一件盈利20%,另一件亏损20%,那么该服装店卖出这两件服装的盈利情
况是 ( )
A.盈利 B.亏损
C.不盈不亏 D.与售价a有关
B
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13.(山东威海中考)用若干个形状、大小完全相同的矩形纸片围成正方形,4个
矩形纸片围成如图①所示的正方形,其阴影部分的面积为12;8个矩形纸片围成如
图②所示的正方形,其阴影部分的面积为8;12个矩形纸片围成如图③所示的正方
形,其阴影部分的面积为____________.
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14.(2019·广西河池中考)在某体育用品商店,购买30根跳绳和60个毽子共用
720元,购买10根跳绳和50个毽子共用360元.
(1)跳绳、毽子的单价各是多少元?
(2)该店在“五四青年节”期间开展促销活动,所有商品按同样的折扣打折销
售.节日期间购买100根跳绳和100个毽子只需1800元,该店的商品按原价的几折销
售?
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15.(2019·山东烟台中考)亚洲文明对话大会召开期间,大批的大学生志愿者参
与服务工作.某大学计划组织本校全体志愿者统一乘车去会场,若单独调配36座新
能源客车若干辆,则有2人没有座位;若只调配22座新能源客车,则用车数量将增
加4辆,并空出2个座位.
(1)计划调配36座新能源客车多少辆?该大学共有多少名志愿者?
(2)若同时调配36座和22座两种车型,既保证每人有座,又保证每车不空座,则
两种车型各需多少辆?
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16.(2019·江苏盐城中考)体育器材室有A、B两种型号的实心球,1个A型球与1
个B型球的质量共7千克,3个A型球与1个B型球的质量共13千克.
(1)每个A型球、B型球的质量分别是多少千克?
(2)现有A型球、B型球的质量共17千克,则A型球、B型球各有多少个?
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第二章 方程(组)与不等式(组)
2.2 一元二次方程
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考点一 一元二次方程的有关概念
1.一元二次方程的概念
等 号 两 边 都 是 整 式 , 只 含 有 ① _ _ _ _ _ _ _ _ 未 知 数 ( 一 元 ) 并 且 未 知 数 的
②____________为2(二次)的整式方程,叫做一元二次方程.
2.一元二次方程的一般形式
一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0),其中③________是二次项,
④_____为二次项系数;⑤________是一次项,b为一次项系数;c为⑥__________.
一个
最高次数
ax2
a bx 常数项
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1.直接开平方法
(1)思路:形如x2=p或(nx+m)2=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接开平方法求
解.
(2)用直接开平方法解一元二次方程的一般步骤:
步 骤 具体操作
移项整理 左边的常数项移到右边
系数化为1 方程两边同除以未知数的系数
开方 开平方转化为两个一元一次方程
解一次方程 解得到的两个一元一次方程,即得原方程的解
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2.配方法
(1)思路:将一元二次方程配成(x+m)2=n(n≥0)的形式,再利用直接开平方法求
解.
(2)用配方法解一元二次方程的一般步骤:
步 骤 具体操作
化一般式 把原方程化为一般形式
系数化为1 方程两边同除以二次项系数,使二次项系数为1,并把常数项移到方
程右边
配常数项 方程两边同时加上一次项系数一半的平方
配平方 把左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数
开方 如果右边是非负数,即可进一步通过直接开平方法求出它的解;如果
右边是一个负数,则判定此方程无实数解
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3.公式法
(1)思路:用一元二次方程的求根公式⑦__________________解一元二次方程.
(2)用公式法解一元二次方程的一般步骤:
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4.因式分解法
(1)思路:先把一元二次方程的右边化为⑧_____,再把左边通过因式分解化为
两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值都有可能为0,从而能得到两个一
元一次方程,这样就将一元二次方程转化为两个一元一次方程进行求解.
(2)因式分解法解一元二次方程的一般步骤:
0
步 骤 具体操作
移项 移项,使方程的右边化为0
分解因式 将方程的左边分解为两个一次因式的乘积
化为一次方程 令每个因式分别为0,得到两个一元一次方程
解一次方程 解这两个一元一次方程,它们的解都是原方程的解
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1.一元二次方程根的判别式
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中的⑨___________,称为根的判别式,用
“Δ”来表示,即根的判别式Δ=b2-4ac.
2.不解一元二次方程,用根的判别式判断
方程根的情况
(1)当⑩_________时⇔方程有两个不相等的实数根;
(2)当⑪_________时⇔方程有两个相等的实数根;
(3)当⑫_________时⇔方程没有实数根.
b2-4ac
Δ>0
Δ=0
Δ2的解集.
所有的解
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(3)不等式的解集在数轴上的表示:
方法点拨:在数轴上表示不等式解集的步骤:(1)定边界:有等号的用实心圆
点,表示包括这一点,无等号的用空心圆圈,表示不包括这一点;(2)定方向:大于
向右,小于向左.
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不变
正数
负数
易错提示:在使用性质3时,一定要注意不等号的方向要改变.
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1.解不等式
求不等式的⑦________的过程叫做解不等式.
2.解一元一次不等式
(1)基本思路:解一元一次不等式与解一元一次方程的方法类似,只是在利用不
等式的基本性质3对不等式进行变形时,要注意改变不等号的方向.
( 2 ) 一 般 步 骤 : ⑧ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; ⑨ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; ⑩ _ _ _ _ _ _ _ _ ;
⑪______________;⑫_____________(注意不等号的方向是否需要改变).
解集
去分母 去括号 移项
合并同类项 系数化为1
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3.一元一次不等式ax>b解集的基本情形
(1)当a>0时,解集为⑬__________;
(2)当a=0,且b