部编版七年级语文上册课内文言文复习课件

第二部分　课内文言文知识梳理 第一篇 　过教材　专题知识梳理 七年级 ( 上册 ) 栏目导航 一、 《 世说新语 》 二则 (《 咏雪 》《 陈太丘与友期行 》) 知 识 梳 理 针 对 训 练 二、《论语》十二章 知 识 梳 理 针 对 训 练 三、诫子书 知 识 梳 理 针 对 训 练 四、狼 知 识 梳 理 针 对 训 练 五、寓言四则 (《 穿井得一人 》《 杞人忧天 》) 知 识 梳 理 针 对 训 练 第 3 页 一、 《 世说新语 》 二则 (《 咏雪 》《 陈太丘与友期行 》) 知 识 梳 理 1 ． 通假字 。 尊君在不 ______ 通 ______ 　含义： ________________________ 不　 否　 句末语气词，表询问。　 第 4 页 约定。　 日期。　 离开。　 前往。　 子女，句中泛指小辈，包括侄儿侄女。　 指儿子和女儿。　 趁、乘。 因为。 第 5 页 形容词的意动用法　 对 …… 感到惭愧。　 名词作动词 约定。 名词作状语 在门外。 名词作状语 在家里。 第 6 页 第 7 页 把家里人聚集在一起　 不久，一会儿　 大体　 不如，不及　 舍弃　 拉，牵拉　 回头看　 相比 　 对人谦称自己的父亲 第 8 页 …… 的样子　 才　 连词，表顺承 　 就　 第 9 页 7 ．重点句子翻译。 (1) 未若柳絮因风起。 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 (2) 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了中午 ( 朋友 ) 还没到，陈太丘不再等候就离开了， ( 他 ) 离开后朋友才到。 (3) 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ( 您 ) 中午没到，就是不守信用； ( 您 ) 对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌 ( 的表现 ) 。 (4) 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 朋友感到惭愧，下车去拉元方。元方头也不回地走进了家门。 第 10 页 8 ．重点探究。 (1)《 咏雪 》 中的两个比喻，谢太傅和作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？ 谢太傅和作者更欣赏 “ 未若柳絮因风起 ” 。从 “ 大笑乐 ” 的反应可看出谢太傅更喜欢这句。作者虽然没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他也赞赏谢道韫的才气。 (2)《 陈太丘与友期行 》 中，元方是从哪些方面去反驳父亲的友人的？ 元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。 第 11 页 (3) 如何评价 《 陈太丘与友期行 》 中的三个人物？ 陈太丘：对不守信的人不姑息，让他记住教训，承担后果。　友人：性格急躁，无信无礼，缺乏教养，但能知错就改。　元方：守信识礼，聪明机智，率直方正。 第 12 页 针 对 训 练 D 第 13 页 2 ．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了咏雪的背景，极精练地交代了咏雪的时间“ ____ ____ ” ，地点“ ____ ____ ” ，人物“ ________ ____ ” ，事件“ ________ ____ ” 等内容。 3 ．“撒盐空中”和“柳絮因风起”这两个比喻哪一个更好？请说说理由。 示例一： “ 柳絮因风起 ” 更好。因为这句写出了雪虚化飘舞的轻盈姿态，给人以想象和美感，也给人一种春天即将到来的感觉。另外， “ 柳絮 ” 是轻盈的， “ 盐 ” 却是沉重的颗粒，相对于 “ 柳絮 ” 来说，将雪比作 “ 盐 ” 缺乏美感。　示例二： “ 撒盐空中 ” 更好。因为文中说到 “ 雪骤 ” ，大雪下得猛烈、密集时，只能看见雪粒颗颗直落，而不会看见雪花轻飘曼舞的样子。 “ 撒盐空中 ” 的比喻更为真切地描摹了当时的场景。 寒雪日　 内　 谢太傅与儿女　 讲论文义　 第 14 页 A 第 15 页 2 ．翻译下面的句子。 非人哉！与人期行，相委而去。 ( 你父亲 ) 不是人啊！和我约好一起走， ( 却 ) 丢下我先离开了。 3 ．“元方入门不顾”是否失礼？结合短文内容，谈谈你的观点。 示例一：不失礼。父亲友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣。元方必须用 “ 入门不顾 ” 的态度来维护自己和父亲的尊严，这是原则问题。　示例二：失礼。元方批评父亲友人无礼，自己也应该做到有礼。父亲友人既然已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应该以礼待之。 第 16 页 二、 《 论语 》 十二章 知 识 梳 理 1 ． 通假字。 (1) 学而时习之，不亦说乎 ______ 通 ______ 　含义： ______________ (2) 吾十有五而志于学 ______ 通 ______ 　含义： ________________________ 说　 悦　 愉快。 　 有　 又　 用于整数和零数之间。 　 第 17 页 可以凭借。 表示可能、能够或许可。 志同道合的人。 朋友。 粗劣。 疏通；疏忽。 指冷水。 无色、无味、无臭的液体。 泛指多次。 数词。 第 18 页 名词作状语　 按时。　 名词作状语　 每天。　 动词作名词　 老师传授的知识。　 形容词作名词　 学过的知识；新的理解和体会。 　 名词作动词　 吃。　 第 19 页 形容词的意动用法 以 …… 为快乐。 第 20 页 第 21 页 生气，恼怒　 竭尽自己的心力　 诚信　 立身，指能有所成就　 第 22 页 迷惑，疑惑　 上天的意旨　 能听得进不同的意见　 越过法度　 迷惑　 疑惑　 代词，这，指河水　 泛指平民百姓　 坚定　 当前的事　 第 23 页 自我检查，反省 喜爱，爱好 第 24 页 第 25 页 第 26 页 7 ．重点句子翻译。 (1) 有朋自远方来，不亦乐乎？ 有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？ (2) 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实守信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ (3) 学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。 第 27 页 (4) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 懂得某种学问和事业的人比不上爱好它的人，爱好它的人比不上以 ( 研究 ) 这种学问和事业为快乐的人。 (5) 不义而富且贵，于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。 (6) 逝者如斯夫，不舍昼夜。 时光像河水一样流去，日夜不停。 第 28 页 8 ．常考名句。 (1) (2019 · 四川广安中考， 1 分 ) _________________ ____ ，思而不学则殆。 (2) (2019 · 四川泸州中考， 1 分 ) 饭疏食，饮水， __________ ____ ，乐亦在其中矣。 (3) (2019 · 四川内江中考， 1 分 ) 子曰：“ ______________ ____ ，好之者不如乐之者。” (4) (2019 · 四川自贡中考， 1 分 ) ________ ____ ，切问而近思，仁在其中矣。 (5) (2019 · 河南中考 ) 子曰：“ _________ ____ ，可以为师矣。” (6) (2019 · 浙江杭州中考 ) 千百年来，中华大地诞生了无数风流人物 …… 有的坚守道义，“ ______________ ____ ，于我如浮云”。 学而不思则罔　 曲肱而枕之　 知之者不如好之者　 博学而笃志　 温故而知新　 不义而富且贵　 第 29 页 (7) (2019 · 山东滨州中考 ) 缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习则常常陷入疑惑。这个意思用 《 〈论语〉十二章 》 中的句子表达即“ ___________ ____ ， _____________ ____ ” 。 (8) (2019 · 安徽中考 ) 《 〈论语〉十二章 》 中感叹时光像河水一样流去的句子是： ________ ____ ， ____ ____ 。 (9) (2019 · 湖南长沙中考 ) 古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。例如 《 〈论语〉十二章 》 中就用“ __________ ____ ， ___________ ____ ” 来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。 (10) (2019 · 山东青岛中考 ) 《 论语 · 学而 》 中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“ _____________ ____ ？”一句，是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。 学而不思则罔　 思而不学则殆　 逝者如斯夫　 不舍昼夜　 三军可夺帅也　 匹夫不可夺志也　 与朋友交而不信乎　 第 30 页 (11) (2019 · 湖南衡阳中考 ) 《 〈论语〉十二章 》 中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受到学习乐趣的两句是： ___________________ ____ ， _____________________ ____ 。 (12) (2018 · 四川成都中考， 1 分 ) _______________ ____ ，其不善者而改之。 (13) (2017 · 河北中考 ) 《 论语 · 学而 》 中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是： ____________ ____ ， ____________ ____ ? 知之者不如好之者　 好之者不如乐之者 择其善者而从之　 人不知而不愠　 不亦君子乎　 第 31 页 9 ．重点探究。 (1) 课文中哪些语句讲学习方法？哪些语句讲学习态度？哪些语句讲个人修养？ 学习方法： ① 学而时习之，不亦说乎？ ② 温故而知新，可以为师矣。 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆。　学习态度： ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ② 三人行，必有我师焉。　个人修养： ① 人不知而不愠，不亦君子乎？ ② 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ③ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ④ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ⑤ 不义而富且贵，于我如浮云。 ⑥ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑦ 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 第 32 页 (2)“ 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个问题能不能互换位置？为什么？ 不能。因为这三个句子所针对的对象先是 “ 他人 ” ，接着是 “ 朋友 ” ，最后是 “ 自己 ” ，体现了一种由疏到亲、由人到己的顺序，体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操；互换后就打破了这种顺序，不能很好地体现曾子这种高尚的品格。 (3)“ 博学”和“笃志”二者之间有什么关系？ “ 博学 ” 与 “ 笃志 ” 是一个人走向成功必不可少且非常关键的两大因素，两者是相辅相成、互相促进的。一个人要实现远大的理想，除了拥有渊博的知识外，还需要有坚定的意志。如果将坚定的意志比作一颗好的种子，那么渊博的知识就是肥料，可以培养出花和果来。 第 33 页 针 对 训 练 B 第 34 页 C C 第 35 页 4 ．翻译下面的句子。 (1) 三人行，必有我师焉。 几个人在一起行走，其中一定有 ( 可以作 ) 我老师 ( 的人 ) 。 (2) 人不知而不愠，不亦君子乎？ 人家不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？ 5 ．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从 《 〈论语〉十二章 》 中选择一章，结合生活体验谈谈其对你的启发。 示例一： “ 温故而知新，可以为师矣。 ” 我认识到不管学什么，从事哪方面的工作，都必须温习、沉淀，只有这样才会有升华，才会有更多的灵感。　示例二： “ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 我明白了我们应该不断地学习，在学习时多问几个 “ 为什么 ” ，这样才不会感到迷惑。 第 36 页 三、诫子书 知 识 梳 理 安静，精力集中。　 ( 环境、心情 ) 安静。　 轻薄。　 地势险恶、复杂，不易通过；险要。　 懈怠。　 速度低；走路、做事花费的时间长。　 第 37 页 形容词作名词　 远大目标。　 形容词的使动用法　 使 …… 增长。　 第 38 页 屏除杂念和干扰，宁静专一　 内心恬淡，不慕名利　 明确志向　 没有什么可以拿来，没办法　 放纵懈怠　 修养性情　 疾行，指迅速逝去　 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处　 穷困潦倒之人住的陋室　 告诫，劝勉　 书信　 达到 第 39 页 第 40 页 6 ．重点句子翻译。 (1) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不抛开功名利禄就不能坚定自己的志向，不做到安静就不能达到远大目标。 (2) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 君子的品行操守，靠宁静专一来修养身心，靠节俭来培养品德。 (3) 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 学习必须安静，才能来源于学习，不学习就无法增长才能，没有志向就不能在学业上有所成就。 第 41 页 (4) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 (5) 年与时驰，意与日去。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 第 42 页 7 ．常考名句。 (1) (2019 · 四川成都中考， 1 分 ) ____ ____ ，俭以养德。 (2) (2019 · 四川南充中考， 1 分 ) _____________ ____ ，非宁静无以致远。 (3) (2019 · 山东济宁中考 ) 淫慢则不能励精， ____________ ____ 。 (4) (2019 · 陕西中考 ) __________________ ____ ，险躁则不能治性。 (5) (2019 · 山东烟台中考 ) 非淡泊无以明志， _______________ ____ 。 (6) 文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： _______________ ____ ， ______________ ____ 。 (7) 文中能表现放纵懈怠、轻薄浮躁的危害的句子是： ______________ ____ ， ________________ ____ 。 (8) 文中阐述“学、才、志”三者关系的句子是： ____ ____ ， __________ ____ ， _________________ ____ 。 静以修身　 非淡泊无以明志　 险躁则不能治性　 淫慢则不能励精　 非宁静无以致远　 非淡泊无以明志　 非宁静无以致远　 淫慢则不能励精　 险躁则不能治性　 才须学也　 非学无以广才　 非志无以成学　 第 43 页 8 ．重点探究。 (1) 本文就哪几方面进行了论述？简析全文的论述思路。 全文就学习和做人两个方面进行了论述。文章开篇立论，通过 “ 君子之行 ” 提出观点 “ 静以修身，俭以养德 ” 。接着用 “ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ” 来阐发 “ 静 ” 的价值，指出只有宁静专一，才能明确志向，达到远大目标。然后先正后反，论述 “ 静 ” 与 “ 学 ”“ 才 ”“ 志 ” 之间的关系，指出其核心 “ 学 ” 是实现志向的途径。再论述 “ 淫慢 ”“ 险躁 ” 的害处，即从反面彰显 “ 静 ” 的价值。最后从反面论述不珍惜时间的后果，劝诫儿子要珍惜时间，不能荒废学业。 第 44 页 (2) 作者认为成才的条件是什么？这些条件之间有什么关系？ 作者认为成才需要具备三个要素：立志、学习和才干。这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须增长才干，增长才干则需要通过努力学习来实现，而努力学习则需要先立志。因此，立志是成才的前提和基础，学习是核心；而立志则需要 “ 淡泊 ”“ 宁静 ” ， “ 淡泊 ”“ 宁静 ” 则需要通过 “ 修身 ” 和 “ 养德 ” 来实现，这正是成才的关键。 第 45 页 针 对 训 练 C 第 46 页 2 ．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 ( 　　 ) A ．夫 / 君子 / 之行 B ．静 / 以修身，俭 / 以养德 C ．夫 / 学须静也，才 / 须学也 D ．年 / 与时驰，意 / 与日去 D 第 47 页 3 ．作者就 ____ ____ 和 ____ ____ 两方面进行了论述，主要强调了一个“ ____ ____ ” 字。 4 ．全文的中心论点是什么？ 静以修身，俭以养德。 5 ．作者写这封信的用意是什么？ 告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了对后代志存高远的厚望。 学习　 做人　 静　 第 48 页 6 ． (2019 · 江苏淮安中考 ) “ 静”对于做人与学习有哪些意义？请根据本文内容简要概括。 “ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ” ，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。 “ 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学 ” ，不安静就不能为远大志向而长期刻苦学习；要学得真知，必须使身心置于宁静中研究探讨。人们的才能是从不断学习中积累的，不下功夫学习就不能增长、发挥自己的才干；没有坚定不移的意志，就不能使学业有所成就。 “ 静 ” 点明了修身养性的途径和方法以及对做人、学习的意义。 第 49 页 7 ． (2019 · 江苏淮安中考 ) 文中有不少说理技巧，请说说你从中学到了哪些。 先运用对比论证，将 “ 夫学须静也，才须学也 ” 的 “ 静 ” 与 “ 淫慢则不能励精，险躁则不能治性 ” 的 “ 躁 ” 对比，鲜明突出地论证了 “ 静 ” 对治学修身的重要。又运用比喻论证，将时光飞逝、意志消沉的人比作 “ 枯枝落叶 ” ，生动形象地论证了应当珍惜时间，表达了作者对儿子的殷殷期盼与告诫。 第 50 页 四、狼 知 识 梳 理 多少，文中是能有多少的意思。 一门学科。 解除，卸下。 放松；松懈。 第 51 页 离开。 从所在地到别的地方。 表示推测，大概、原来是。 器物上部有遮蔽作用的东西。 罢了。 耳朵。 第 52 页 名词作状语　 像狗一样。　 名词作动词　 挖洞。　 名词作状语　 从通道。　 名词作动词 上前。 名词作动词 攻击。 第 53 页 第 54 页 连接、紧跟　 跟从　 一起　 原来　 看，视　 堆积柴草　 注视的样子　 第 55 页 径直　 闭上眼睛　 从容、悠闲　 突然　 假装睡觉　 处境困迫，为难 　 狡猾　 一会儿　 第 56 页 第 57 页 第 58 页 6 ．重点句子翻译。 (1) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 (2) 顾野有麦场，场主积薪其中。 ( 屠户往旁边看了看， ) 看到田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面。 (3) 屠乃奔倚其下，弛担持刀。 屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。 (4) 狼不敢前，眈眈相向。 两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 (5) 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。 第 59 页 7 ．重点探究。 (1) 在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？ 开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两次骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔跑过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户下定决心，勇敢斗争，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。 (2) 文章结尾一段的议论有什么作用？ 文章结尾的议论是作者对所写故事的看法，既有对狼的可悲下场的嘲讽，也有对屠户的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险，但在有高度智慧及勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。 第 60 页 (3) 本文以 《 狼 》 为题，但并不只是写狼。结合全文，说说作者的用意是什么。 ① 标题。以 《 狼 》 为题，体现了作者的着眼点。 ② 行文。通过屠户心理、行动的种种变化来反映狼的贪婪、狡诈，每段描写均落在狼上。 ③ 结尾。作者直接评论 “ 狼性 ” 及其结局，表明落脚点是狼。屠户在文中是作为狼的对立面出现的，其用意不仅仅在于赞扬屠户的机智勇敢，更在于突出 “ 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 ” 这一中心。 第 61 页 针 对 训 练 同“只”，仅。　 原来。　 挖洞。　 大腿。　 第 62 页 2 ．用现代汉语翻译下面的句子。 (1) 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (2) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ( 屠户 ) 才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 第 63 页 3 ．理解填空。 (1) 本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼 —— ____ ____ —— 御狼 —— ____ ____ ” 来展开双方的矛盾和斗争。 (2) 文中表明作者看法的句子是： _____________________________________ _________________________________ ____ 。 惧狼　 杀狼　 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳　 第 64 页 4 ．作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从屠户与狼的斗争中，你获得了什么启示？ 作者写 《 聊斋志异 》 这部书主要是借 “ 狐仙鬼怪 ” 来讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅是恶狼，更是借 “ 狼 ” 来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。启示：对待像狼一样的恶人，必须要善于识破他们的假象，不能存有幻想、妥协、让步；必须敢于斗争、善于斗争，做一个机智勇敢的人，才能取得胜利。 第 65 页 五、寓言四则 (《 穿井得一人 》《 杞人忧天 》) 知 识 梳 理 1 ．通假字。 其人舍然大喜 ____ ____ 同 ____ ____ 　含义： ______________ 舍　 释　 解除，消除。 　 第 66 页 告知，开导。　 知道。　 你。　 如果；好像。 　 于是，就。　 原因。　 伤害。　 诬蔑别人使受损害。　 第 67 页 动词的使动用法 使 …… 知道。 第 68 页 第 69 页 第 70 页 第 71 页 第 72 页 7 ．重点句子翻译。 (1) 国人道之，闻之于宋君。 住在国都的人谈论着这个消息，使宋国的国君知道了这件事。 (2) 宋君令人问之于丁氏。 宋国国君派人向姓丁的人询问这件事。 (3) 求闻之若此，不若无闻也。 像这样听信传闻，还不如不听的好。 (4) 又有忧彼之所忧者，因往晓之。 又有个人见这人如此忧愁，就为他担忧起来，于是去开导他。 第 73 页 (5) 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 你一举一动、一呼一吸，整天都在这气体里活动，为何还担心天会塌下来呢？ (6) 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 (7) 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 那个人听后，消除疑虑，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 第 74 页 8 ．重点探究。 (1)《 穿井得一人 》 中，宋君听说的事和丁氏所说的事有什么不同？ 宋君听说丁氏家中打水井时挖出一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出了一个劳动力。 (2)《 穿井得一人 》 这个故事告诉了我们什么道理？ 这个故事告诉我们：对于道听途说的传言，不可轻信盲从，必须认真地思索，进行审慎的调查研究，坚持去伪存真的求实精神，否则很容易把事情搞错。从 “ 有闻而传之者 ” 的角度来看：不要听到什么消息后就到处传播，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，以讹传讹。从丁氏的角度来看：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以免引起误会。 第 75 页 (3)《 杞人忧天 》 中，“晓之者”是怎样为杞人解“忧”的？ 由表及里，化消极心态为积极心态。 (4) 应如何看待杞人的行为与“晓之者”的解释？ 杞人的忧虑缘于他对自然、宇宙的错误认识，有其自身的局限性。但在今天看来，杞人的行为似乎并不能看成傻子行为，从新的宇宙观、环保观来说，还是有理由的。 “ 晓之者 ” 对天、地、日、月、星辰的解释是不科学的，只能代表当时人们的认知水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。 第 76 页 针 对 训 练 A 第 77 页 2 ．翻译下面的句子。 得一人之使，非得一人于井中也。 ( 只是 ) 得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个人。 3 ．这则寓言故事告诉了我们 ____ ____ ( 用一个四字成语概括 ) 的危害。 4 ．文中哪句话点明了中心？ 求闻之若此，不若无闻也。 以讹传讹　 第 78 页 倒塌，坠落。 如果。 纵使，即使。 四方。 第 79 页 2 ．翻译下面的句子。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己无处藏身，因而睡不着觉，吃不下饭。 3 ．文末“其人舍然大喜”的原因是 ___________________ ____ ，“晓之者亦舍然大喜”的原因则是 ______________________ ____ 。 4 ．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？ 日月星辰也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会伤人。这句话揭示了杞人的担心是毫无根据且完全没有必要的。 自己的生命不会受到伤害　 自己担心的那个人不再忧虑了　 第 80 页 5 ．这则寓言讽刺了什么样的人？ 这则寓言讽刺了那些为不必要的或毫无根据的事情而患得患失、庸人自扰的人。