部编版九年级语文上册古诗词曲知识梳理

第一部分 古诗词曲知识梳理 第一篇  过教材 专题知识梳理 九年级 ( 上册 ) 栏目导航 一、行路难 ( 其一 ) 二、酬乐天扬州初逢席上见赠 三、水调歌头 ( 明月几时有 ) 四、月夜忆舍弟 五、长沙过贾谊宅 六、左迁至蓝关示侄孙湘 七、商山早行 八、咸阳城东楼 九、无题 十、行香子 ( 树绕村庄 ) 十一、丑奴儿 • 书博山道中壁 第 3 页 一、行路难 ( 其一 ) ( 唐 ) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【诗歌主题】 这首诗描写了诗人人生道路的坎坷，抒发了诗人怀才不遇的愤懑，同时又表达了诗人对人生前途积极乐观的态度和对理想的执着追求。 第 4 页 【佳句赏析】 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的坎坷，交代了诗人惆怅的原因，蕴含着无限的悲愤。这两句诗以形象化的语言写出了诗人济世安民的理想无法实现的愁苦。 ( 修辞手法 ) 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 引用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表明诗人对从政仍有所期待，从而表现了诗人愤恨现实，寄希望于未来的复杂心情。 ( 修辞手法 ) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 引用南朝宋时宗悫的典故，表明了诗人在沉郁中奋起，重新鼓起了沧海扬帆的勇气。表现出诗人执着的信念、自强不息的奋斗精神、身处逆境仍保持进取的人生态度和对理想的不懈追求，意境开阔，气势磅礴。 ( 修辞手法 ) 第 5 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 安徽中考 ) 李白 《 行路难 ( 其一 )》 中“ ______________ ____ ， ______________ ____ ” ，表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念。 2 ． (2019 · 江苏扬州中考 ) 闲来垂钓碧溪上， _____________ ____ 。 3 ． (2019 · 湖北随州中考 ) 我们只有发扬五四精神，树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“ _____________ ____ ， _____________ ____ ” ，让青春绽放出耀眼的光芒。 ( 李白 《 行路难＜其一＞ 》) 4 ． (2018 · 四川广安中考， 2 分 ) 人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白 《 行路难 》 中“ ____ ____________ ， ____ _____________ ” 来激励自己。 长风破浪会有时   直挂云帆济沧海   忽复乘舟梦日边   长风破浪会有时   直挂云帆济沧海   长风破浪会有时   直挂云帆济沧海   第 6 页 5 ． (2017 · 四川自贡中考， 1 分 ) _________________ ____ ，直挂云帆济沧海。 6 ． (2017 · 辽宁辽阳中考 ) 《 行路难 ( 其一 )》 中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是： _______________ _ ， ________________ ____ 。 长风破浪会有时   欲渡黄河冰塞川   将登太行雪满山   第 7 页 【针对训练】 1 ．诗人在写行路难时，用“ ____ ____ ”“____ ____ ”( 限填三个字 ) 象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 2 ． (2019 · 黑龙江龙东中考 ) “ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了诗人怎样的心理？ 用典 ( 或：运用典故 ) 。表现了诗人渴望得到朝廷重用的心理。 3 ．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，这两句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？ 运用典故。表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 冰塞川 雪满山 第 8 页 二、酬乐天扬州初逢席上见赠 ( 唐 ) 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【诗歌主题】 这首诗写了诗人被贬的坎坷遭遇，既表达了诗人怀才不遇、政治失意的愤懑，又表现了诗人对世事变迁的感慨和看淡仕宦升沉的乐观豁达的胸襟及积极进取的精神。 第 9 页 【佳句赏析】 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 借叙事来抒情，用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来表达诗人归来的感慨：人事全非，自己恍若隔世之人，抒发了诗人对亡友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。 ( 修辞手法 ) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 这两句对仗工整，蕴含哲理，是脍炙人口的千古名句。诗人用“沉舟”和“病树”比喻自己，借“千帆过”“万木春”等事物和自然景物的变化暗示社会发展，表现出自己固然惆怅，但又豁达开朗的心境，给人奋发向上的力量，表达了诗人的乐观的精神。诗句中也蕴含着社会的发展变化和新陈代谢的自然规律。 ( 表现手法、修辞手法 ) 第 10 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 甘肃天水中考 ) 时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惋惜与欣慰中；它也在刘禹锡“沉舟侧畔千帆过， _____________ ____ ” 的感悟中。 2 ． (2019 · 广西梧州中考 ) 刘禹锡 《 酬乐天扬州初逢席上见赠 》 中的“ _____________ ____ ， _______________ ____ ” 是诗人用乐观精神看待社会人生的形象写照。 3 ． (2019 · 贵州毕节中考 ) ______________ ____ ，病树前头万木春。 4 ． (2018 · 四川攀枝花中考， 1 分 ) 怀旧空吟闻笛赋， _____________ ____ 。 5 ． (2017 · 四川广安中考， 2 分 ) 当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的 《 酬乐天扬州初逢席上见赠 》 一诗中“ _____________ ____ ， __________ ____ ” 两句诗恰好表达了这种观点。 病树前头万木春   今日听君歌一曲   暂凭杯酒长精神   沉舟侧畔千帆过   到乡翻似烂柯人   沉舟侧畔千帆过   病树前头万木春   第 11 页 【针对训练】 1 ． (2017 · 四川内江中考， 4 分 ) 此诗中作者的情感复杂多变，从 ____ ____ 到悲痛怅惘，再到 _________________ ____ ，情感真挚，沉郁中见豪放。 2 ． (2017 · 四川内江中考， 2 分 ) “ 舟”是古诗词中很常见的意象，谈谈你对下面诗句中加点词语的理解。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ( 刘禹锡 《 酬乐天扬州初逢席上见赠 》) 诗人以 “ 沉舟 ” 自喻，抒发自己被贬谪、遭弃置的身世感慨。 辛酸愤懑   慷慨激昂 ( 或：坚定乐观 )   第 12 页 三、水调歌头 ( 明月几时有 ) ( 北宋 ) 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 第 13 页 【诗歌主题】 这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把自己对兄弟的感情升华到探索人世间的悲欢离合的哲理高度，写出了词人以超然的思想排解政治上的失意，以积极的人生态度战胜抑郁惆怅之情的心理过程。既表达了对胞弟苏辙的无限思念，又有对天下所有分离的人的美好祝愿，表现了词人乐观旷达的情怀和对生活的热爱。 第 14 页 【佳句赏析】 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 这三句展现了词人由心中有所郁结到心胸开阔的心理变化。词人由月的阴晴圆缺想到人的悲欢离合，由理遣情，蕴含着词人对人生际遇变化不定的哲理认识，揭示了人间的普遍规律 —— 世界上不可能有永远圆满的事情。既然如此，就不必为短暂的分离而慨叹和悲伤，表现了词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱，给人以启示。 ( 内容、情感 ) 但愿人长久，千里共婵娟。 这是自我安慰，也是对亲人的怀念与劝慰，道尽千载离人心愿，把对亲人的思念化作了真诚的祝福，表达了对远方亲人的美好祝愿。同时也是对自己政治遭遇的抚慰，表现出词人豁达的胸襟与洒脱的情怀。 ( 情感 ) 第 15 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 四川遂宁中考， 1 分 ) 但愿人长久， ___________ ____ 。 2 ． (2019 · 福建中考 ) 明月几时有？ __________ ____ 。 3 ． (2019 · 陕西中考 ) 转朱阁， ____ ____ ，照无眠。 4 ． (2019 · 湖北襄阳中考 ) 苏轼在 《 水调歌头 ( 明月几时有 )》 中对天下人发出美好祝愿的句子是 “ _________ ____ ， _________ ____ ” 。 5 ． (2018 · 四川资阳中考， 1 分 ) 诵苏轼 “ _________ ____ ， __________ ____ ，此事古难全 ” 的诗句，会感悟到词人对人世聚散无定的洒脱旷达。 6 ． (2018 · 山东威海中考 ) 不应有恨， __________ ____ ? 7 ． (2017 · 四川绵阳中考， 1 分 ) 苏轼的 《 水调歌头 》 中， “ _________ ____ ？ _________ ____ ” 两句与李白 “ 青天有月来几时？我今停杯一问之 ” 有异曲同工之妙。 千里共婵娟   把酒问青天   低绮户   但愿人长久   千里共婵娟   人有悲欢离合   月有阴晴圆缺   何事长向别时圆   明月几时有   把酒问青天   第 16 页 【针对训练】 1 ． (2019 · 湖南郴州中考 ) 请用自己的话概括词的上下片内容。 上片： _______ 下片： _______ 2 ． (2019 · 湖南郴州中考 ) 宋代胡仔 《 若溪渔隐丛话 》 评价本词：“中秋词自东坡 《 水调歌头 ( 明月几时有 )》 一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或词人表现的情怀作出分析。 以咏月为中心，表达了乘风 “ 归去 ” 与直舞 “ 人间 ” 、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适、人生长久的乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。这首词仿佛是在与明月对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，耐人寻味。 望月 怀人 第 17 页 3 ．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ____ ____ ，说说你对这个名句的理解。 唯愿兄弟 ( 亲人 ) 彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。 月亮 第 18 页 四、月夜忆舍弟 ( 唐 ) 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【诗歌主题】 这首五律作于安史之乱尚未治平之时，取材于生活中的瞬间感受。标题既点明时间，又揭示主题思想。四联诗句从听到戍鼓、雁声到眼见白露、明月，想起几个弟弟天各一方，不知安危，又想到寄出的家信杳无音讯，表达了诗人在战乱中颠沛流离，历尽国难家忧的满腔悲愤之情，寄托了萦怀家国的思想情感。 第 19 页 【佳句赏析】 露从今夜白，月是故乡明。 颔联交代时令，点明主旨，似是说明，实为描写，以月明露白抒发深情。当天的节令是白露，诗人将“今天白露日”这样的口语倒装为“露从今夜白”，展现出句式的灵动性。随后的对句将“想到故乡的明月”也倒装为“月是故乡明”，也表现出诗句的灵动性。这两句采用了“移情”的写法，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是诗人思乡思亲之情的自然流露，因此成为抒发怀念家乡之情的千古名句。 ( 内容理解、表现手法 ) 第 20 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 甘肃兰州中考 ) __________ ____ ，月是故乡明。 2 ． (2018 · 浙江湖州中考 ) 读下面对联，根据要求填写合适的古诗文名句。 异代不同时，问如此江山，龙蜷虎卧几诗客 先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂 ( 清 · 顾复初题四川成都杜甫草堂 ) 对联下联说“先生亦流寓”，是指杜甫一生颠沛流离。联系 《 月夜忆舍弟 》 ，写出诗中情景交融，抒写思念之情的连续的两句。 露从今夜白，月是故乡明。 露从今夜白   第 21 页 3 ．诗中“ __________ ____ ， ___________ ____ ” 两句经常被人们用来表达对故乡的思念之情。 4 ．“ _____________ ____ ， ___________ ____ ” 两句描绘了一幅沉寂悲凉的边塞秋夜图景。 露从今夜白   月是故乡明   戍鼓断人行   边秋一雁声   第 22 页 【针对训练】 1 ．从诗中“ ___________ ____ ” 和“ _____________ ____ ” 等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。 2 ．请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”。 这两句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮还是故乡的最圆最亮。此处使用了借景抒情的手法，诗人在景物描写中融入了更多的主观感受，是思亲思乡之情的真实体现。 3 ．结合具体内容，分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。 “ 月是故乡明 ” —— 思乡之情； “ 有弟皆分散 ”“ 寄书长不达 ” —— 思亲之情； “ 况乃未休兵 ” —— 对战争平息的期盼之情。 戍鼓断人行 有弟皆分散 第 23 页 五、长沙过贾谊宅 ( 唐 ) 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【诗歌主题】 全诗借古伤今，意境悲凉，情感动人，通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，表达了诗人无罪被贬的悲愤与对不合理的社会现实的不满及控诉。 第 24 页 【佳句赏析】 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 颈联从贾谊的“见疏”隐隐联系到诗人自己，以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对诗人当然更谈不上什么恩遇了；诗人遭遇的一贬再贬、沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。诗人将暗讽的笔触曲折地指向皇帝，手法高妙。对句“湘水无情吊岂知”也颇得含蓄之妙。湘水无情，流去了多少时光。楚国的屈原哪能知道百年后，贾谊会来到湘水之滨凭吊自己；西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来者的心曲，恨不得古人于地下来倾听，只因当世无人能理解。诗人由衷地寻求知音，那种抑郁无诉、徒呼负负的心境被此联刻画得异常动情而真切。 ( 曲笔抒情 ) 第 25 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 四川广安中考， 1 分 ) _______________ ____ ，寒林空见日斜时。 2 ． (2019 · 甘肃天水中考 ) 秋草独寻人去后， ___________________ ____ 。 3 ．诗中“ _______________ ____ ， _______________________ ____ ” 两句用曲笔含蓄地表达了诗人内心的抑郁怆愤之情。 【针对训练】 1 ．本诗颔联的景物描写有何作用？试作简析。 颔联通过对 “ 人去后 ”“ 日斜时 ” 的 “ 秋草 ”“ 寒林 ” 等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围。 秋草独寻人去后   寒林空见日斜时   汉文有道恩犹薄   湘水无情吊岂知   第 26 页 2 ．颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。 “ 独 ” 意为 “ 独自 ” 。在萧条冷落的氛围中，诗人还要去 “ 独寻 ” ，表现了他对贾谊的景仰向慕之情和难掩的孤独落寞。 “ 空 ” 字形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之情。这两个字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。 3 ． (2019 · 山东临沂中考 ) 这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。 诗人借古言今的意味在这首诗中无处不在。首联，表面写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似是写眼前所见，实则是李唐王朝危殆形势的写照。颈联表面写文帝与贾谊，实则写自己一贬再贬，沉沦坎坷，更是必然。尾联更是由古及今表明自己和贾谊，甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚。既有理趣，又有情趣，耐人寻味。 第 27 页 六、左迁至蓝关示侄孙湘 ( 唐 ) 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【诗歌主题】 这首诗融叙事、写景、抒情于一炉，通过直陈朝奏夕贬的事实和在被贬途中的所见所感，表达了诗人不惜残年为皇帝“除弊事”的决心和老而弥坚的气概，也抒发了诗人内心的郁愤以及前途未卜的感伤情绪。 第 28 页 【佳句赏析】 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 这两句借景抒情。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫。“云横秦岭”“雪拥蓝关”语意双关，既是实景，又有象征意义；既明写天气寒冷，又暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出诗人的英雄失路之悲，表达了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。 ( 表现手法、情感 ) 【常考名句】 1 ． (2019 · 山东青岛中考 ) 《 左迁至蓝关示侄孙湘 》 中“ ______________ ____ ，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。 欲为圣明除弊事 第 29 页 2 ． (2018 · 四川乐山中考， 1 分 ) 欲为圣明除弊事， ____________ ____ ! 3 ． (2018 · 四川遂宁中考， 1 分 ) ___________ ____ ，肯将衰朽惜残年！ 4 ． (2018 · 浙江丽水、金华中考 ) 云横秦岭家何在？ _______________ ____ 。 5 ． (2017 · 四川达州中考， 1 分 ) ___________________ ____ ？雪拥蓝关马不前。 肯将衰朽惜残年   欲为圣明除弊事   雪拥蓝关马不前   云横秦岭家何在   第 30 页 【针对训练】 1 ． (2017 · 四川遂宁中考， 2 分 ) 这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？ 表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。 2 ． (2017 · 四川遂宁中考， 4 分 ) 赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。 “ 横 ”“ 拥 ” 两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了诗人贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了诗人深感前途渺茫的感伤。 第 31 页 七、商山早行 ( 唐 ) 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【诗歌主题】 全诗紧扣“早行”二字，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了羁旅中无限的孤寂和愁思，以及人生的失意和无奈。 第 32 页 【佳句赏析】 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 诗人纯用名词连缀成一个意象组合体 —— 选取了鸡鸣、茅店、残月、人迹、板桥、寒霜这些富有特征的意象，极其生动鲜明地描绘出一幅立体的荒山早行图。凄清、寂寞的环境，有力地烘托了出行的艰辛，衬托出思乡的深切。 ( 意象、表现手法 ) 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 此联的梦境与前面所写的现实形成鲜明对照，以乐景反衬哀情，反映了诗人的怀乡思亲之情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相呼应，首尾圆合使“早行”之意和“早行”之情都得到了完美表现。 ( 表现手法 ) 第 33 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 广西梧州中考 ) ________ ____ ，人迹板桥霜。 2 ． (2018 · 四川巴中中考， 1 分 ) 鸡声茅店月， ___________ ____ 。 3 ． (2017 · 四川泸州中考， 1 分 ) 槲叶落山路， ___________ ____ 。 4 ． (2017 · 浙江温州中考 ) 古代诗词中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简意丰的效果，如马致远 《 天净沙 · 秋思 》 中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠 《 商山早行 》 中也全用名词的句子是“ ___________ ____ ， __________ ____ ” 。 鸡声茅店月   人迹板桥霜   枳花明驿墙   鸡声茅店月   人迹板桥霜   第 34 页 【针对训练】 1 ． (2017 · 四川广安中考， 2 分 ) 发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。 鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。 2 ． (2017 · 四川广安中考， 2 分 ) 这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。 3 ．“枳花明驿墙”一句中的“明”字用得很妙，请说说妙在何处。 “ 明 ” 原为形容词，这里用作动词，为 “ 照亮 ” 之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之早。 第 35 页 八、咸阳城东楼 ( 唐 ) 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【诗歌主题】 本诗用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现了诗人丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，不愧为唐人登临诗篇中的佳作。 第 36 页 【佳句赏析】 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 颔联写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺的姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，凉风突起，高楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要来到。这是对自然景物的描摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾勒，它淋漓尽致而又形象入神地透露出诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉，“风为雨头”，雨来风满，动感分明，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。 ( 景物描写、表现手法 ) 第 37 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 四川内江中考， 1 分 ) 溪云初起日沉阁， ________________ ____ 。 2 ． (2019 · 浙江台州中考 ) _______________ ____ ，山雨欲来风满楼。 3 ． (2019 · 广东广州中考 ) 古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思，岳阳楼承载着范仲淹对国家百姓的忧乐情怀：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ( 范仲淹 《 岳阳楼记 》) ；黄鹤楼蕴含着崔颢黄昏时临江远眺的乡愁：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” ( 崔颢 《 黄鹤楼 》) ；咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：“ ______________ ____ ， ___________ ____ 。” ( 许浑 《 咸阳城东楼 》) 山雨欲来风满楼   溪云初起日沉阁   行人莫问当年事   故国东来渭水流   第 38 页 【针对训练】 1 ．根据本诗内容，概括诗人“愁”的原因。 宦游在外，思念家乡；时局动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。 2 ．简要赏析颈联的表达效果。 颈联从视觉和听觉的角度，写晚眺近景，虚实结合。强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地、黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故。通过今昔对比，表达了世事沧桑的感慨，把诗人之愁从 “ 万里 ” 推向 “ 千古 ” ，吊古之情油然而生。 第 39 页 九、无题 ( 唐 ) 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【诗歌主题】 这是一首咏叹忠贞爱情的诗篇，诗人以女性的口吻抒写爱情心理，情真意切而又含蓄地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。 第 40 页 【佳句赏析】 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 全句运用比喻、双关的修辞手法和象征的表现手法。这里“丝”与“思”谐音；用“春蚕”“蜡炬”两个意象象征爱情，表达了诗人对对方的思念如同春蚕吐丝到死方休，仿佛蜡泪要直到蜡烛烧成了灰才流尽一样。而“死”和“泪”暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩，表现了爱情的坚贞和思念的痛苦。语言巧妙多姿，意境新奇，诗味隽永，最为精彩感人，因而千古传诵。 ( 修辞手法、表现手法 ) 第 41 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 湖北十堰中考 ) 李商隐的 《 无题 》 中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是： ________________ ____ ， _____________ ____ 。 2 ． (2017 · 江苏镇江中考 ) _______________ ____ ，东风无力百花残。 3 ． (2017 · 宁夏中考 ) _______________ ____ ，青鸟殷勤为探看。 4 ． _______________ ____ ，夜吟应觉月光寒。 春蚕到死丝方尽   蜡炬成灰泪始干   相见时难别亦难   蓬山此去无多路   晓镜但愁云鬓改   第 42 页 【针对训练】 1 ．下面对本诗的赏析有误的一项是 (    ) A ．全诗共两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写男主人公对别后的设想和希望。 B ．首联中“别亦难”为全诗诗眼，后两句用景物烘托，以“百花残”比喻美好年华将逝，渲染出黯然销魂的悲苦。 C ．颈联中，“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态，“寒”是男主人公此刻心境的写照。 D ．尾联中说：我俩相隔不远，可以经常互通音讯。这是自欺欺人之说，与上文主旨不相吻合。 D 第 43 页 2 ．有人认为颔联是写诗人自己，颈联是诗人设想的女方，你同意这个观点吗？为什么？ 同意。颔联巧妙地运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后对方的种种情状，以示相爱之深。 第 44 页 十、行香子 ( 树绕村庄 ) ( 北宋 ) 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。 飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【诗歌主题】 这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上片表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写溪畔青旗招摇的农家小院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。它的独特之处在于一反词人其他作品中常见的哀怨情调，变得色彩鲜明、情调愉悦，写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松明快的美好享受。 第 45 页 【佳句赏析】 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 “偶然”二句照应上片的“豪兴徜徉”，进一步写怡然自得的情状。“正莺儿啼”三句仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静态绽放的植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟。“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写出了春的生命活力。比起小园来，田野又别有一番美好春光。 ( 景物描写、动静相衬 ) 第 46 页 【常考名句】 1 ． ____ ____ ， ____ ____ 。有桃花红，李花白，菜花黄。 2 ．词中描写田野春景，极富动态之美的几句是：偶然乘兴，步过东冈。 ____ ____ ， ____ ____ ， ____ ____ 。 【针对训练】 1 ．关于这首宋词的赏析，下列说法正确的一项是 (    ) A ．上片移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。 B ．下片定点观察，列出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了词人的愉悦之情。 C ．本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。 D ．正如词人“倚东风，豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。 小园几许   收尽春光   正莺儿啼   燕儿舞   蝶儿忙   C 第 47 页 2 ．这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。 这首词语言简洁，极少修饰。如 “ 红、白、黄 ”“ 啼、舞、忙 ” ，有静有动，有色有声，描绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好图画。 第 48 页 十一、丑奴儿 · 书博山道中壁 ( 南宋 ) 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道 “ 天凉好个秋 ” ！ 【诗歌主题】 这首词通篇言愁，上片描绘了少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出中年时满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了词人受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯穿全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，耐人寻味。 第 49 页 【佳句赏析】 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道 “ 天凉好个秋 ” ！ 两句“欲说还休”包含有两层不同的意思 —— 一是“愁”到极点无以言表；二是“愁”朝廷投降苟安、国事艰危，自己报国无门，直言此“愁”犯忌。前句紧承上句的“尽”字而来，词人过去无愁而硬要说愁，如今愁到极点却无话可说。后一个“欲说还休”则是紧连下文，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此词人在此不便直说，只得转而言说天气 —— “ 天凉好个秋”。尾句表面看似轻脱，实则凝重，充分表达了词人内心的愁怆、痛苦与孤独。 ( 叠句、对比 ) 第 50 页 【常考名句】 1 ． (2019 · 山东聊城中考 ) 爱上层楼， _______________ ____ 。 2 ． (2019 · 湖北鄂州中考 ) ______________ ____ ，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 3 ．词中通过对比手法，浓愁淡写、重语轻说的几句是： __________ ____ ， ____ ____ 。 ____ ____ ， ___________________ ____ ! 为赋新词强说愁   少年不识愁滋味   而今识尽愁滋味   欲说还休   欲说还休   却道“天凉好个秋”   第 51 页 【针对训练】 1 ．前人在评论这首词时曾说“愁”字是全词的关键。词中的“愁”在上下两片中的寓意分别是什么？ 上片的 “ 愁 ” 是春花秋月、无病呻吟的闲愁；下片的 “ 愁 ” 是关心国事、怀才不遇的悲愁。 2 ．这首词主要运用了什么表现手法？表达了词人怎样的思想感情？ 这首词通过 “ 不识愁滋味 ” 的少年时期与 “ 识尽愁滋味 ” 的 “ 而今 ” 两相对比，抒发了词人郁结于胸的深重忧愁和强烈愤懑，表现了词人对社会现实的不满和壮志难酬的忧郁激愤之情。