浙江省各地2020-2021学年期中语文高二下学期试题精选汇编 古诗词阅读

1 浙江省各地 2020-2021 年期中语文高二下学期试题精选汇编 古诗词阅读 浙江省杭州市长征中学 2020-2021 学年高二下学期期中语文试题 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 风流子·木叶亭皋下 （宋）张耒 木叶亭皋下，重阳近，又是捣衣秋。奈愁入庾肠①，老侵潘鬓②，谩③簪黄菊，花也应羞。楚天晚，白 苹烟尽处，红蓼水边头。芳草有情，夕阳无语，雁横南浦，人倚西楼。 玉容知安否？香笺共锦字，两处悠悠。空恨碧云离合，青鸟④沉浮。向风前懊恼，芳心一点，寸眉两 叶，禁甚闲愁？情到不堪言处，分付东流。 【注释】①庾肠：南朝庾信初仕梁，使西魏被留北方，作《哀江南赋》以述思乡之苦。后泛指愁肠。②潘 鬓：即潘岳的斑鬓。这里词人以“潘鬓”自喻身心渐衰之貌。③谩：不经意。④传说西王母饲养的鸟，能 传递信息，后常指传信的使者。 19. 上片中最常见的古诗词空间意象有_________和_________。 20. 下片主要运用了哪些艺术手法？请做简要赏析。 【答案】19. (1). 南浦 (2). 西楼 20. ①设问。以“玉容知安否”问，以书信和题诗因两地相隔遥遥而无法见寄作答。曲尽对遥思对象的关 切和挂念。②典故、无理而妙。“青鸟”意谓书信和题诗，由于两地渺远而无法见寄，徒然地埋怨那晴云 分离，使者隐没，无理而妙。③对面落笔、联想想象（虚写）。以想象之笔，设想妻子思念自己时的痛苦 情状。他想象妻子也许在风前月下，芳心懊恼，眉头紧皱，怎么也止不住那百无聊赖的愁思，以铺叙写法 表达两地分居、不见来信的怅怨。④以景结情。相思至极，欲说还休；不是不想说，而是说了愈加愁苦， 倒不如将此情交付给东流之水，情景交融，绵绵无尽。 2 【解析】 【分析】 【19 题详解】 本题考查学生鉴赏把握诗歌意象的能力。 空间意象即地理位置，亭台楼阁等，比如长亭、灞桥、西楼等等。 南浦：南面的水边，后常用称送别之地。 西楼：多泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。 上片最后一句“芳草有情，夕阳无语，雁横南浦，人倚西楼。”意思是芳草脉脉含情，夕阳寂寂无语，大 雁横在南浦上，人则斜倚西楼。含着情意的芳草，默默无语的夕阳，横渡南面水滨的大雁，是词人所望到 的，但却没有望到故乡，在这种望而不得的情况下，他只好倚着西楼心往神驰了。“人倚西楼”点出游子 登眺之处，交代了“楚天晚”至“雁横南浦”六句都是极目之所见；由所见而引起所感，因而所见之景物 都似有了人的感情。所以上片中最常见的古诗词空间意象有南浦、西楼。 【20 题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 下片以“玉容知安否？”设问，点明所思之人，揭示了词旨所在，使上片所写种种情景明朗化。这句“玉 容”，极言容貌之美如花似玉，这儿即指倚楼遥思的对象。“知安否？”曲尽对遥思对象的关切和挂念， 由此而引起下面相思的倾诉、深情的抒发。 “青鸟”运用典故，根据注释青鸟指传说西王母饲养的鸟，能传递信息，后常指传信的使者。“香笺共锦 字，两处悠悠。空恨碧云离合，青鸟沉浮”意谓书信和题诗，由于两地渺远而无法见寄，徒然地怨那晴云 分离，使者隐没。 “向风前懊恼”四句，运用联想想象，设想妻子思念自己时 痛苦情状。他想象妻子也许在风前月下， 芳心懊恼，眉头紧皱，怎么也止不住那百无聊赖的愁思。写对方思念自己，正是为了表达自己对于妻子深 挚的爱情与痛苦的思念。 3 “情到不堪言处，分付东流”，以景结情，相思至极，欲说还休；不是不想说，而是说了愈加愁苦，倒不 如将此情交付给东流之水带去为好。 《风流子·木叶亭皋下》全词以景蕴情，精微细致地抒发了作者内心的孤苦闲愁和对妻子的思念。 【点睛】诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：（1）衬托， 分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；（2）联想和想像 （又叫虚实结合）； （3）对比；（4）白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、 对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤： 准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。 浙江省浙北 G2（嘉兴市一中、）2020-2021 学年高二下学期期中联考语文试题 阅读下面两首诗,完成各题。 春宵 苏轼 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 歌管（1）楼台声细细，秋千院落夜沉沉。 春夜（2） 王安石 金炉香尽漏（3）声残，剪剪轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得，月移花影上栏干。 [注]（1）歌管:唱歌奏乐。（2）此诗作于公元 1068 年（宋神宗熙宁元年），神宗准备实行新法,四月 召王安石进京面对。（3）漏:古代计时用的漏壶。 23. 同为描写春夜，两诗的具体时间却不相同：苏诗描写的是 _________ 时分之景，王诗描写的是 _________时分之景。 24. 两首诗分别表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。 【答案】23. 深夜 拂晓 24. 苏诗，“春宵一刻值千金”写出了光阴的宝贵，接下来的 “花有清香月有阴”描绘了夜景的清幽和夜 4 色的宜人。后两句转而描写官宦贵族阶层纵情享乐的情景，委婉含蓠地表达了诗人对这种醉生梦死、贪图 享乐、不惜光阴的人的谴责。 王诗,是春夜怀人之作。诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时光的推移， 从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。表面上是这庭院夜色搅了诗人清梦，实际上是由于对远方的人强烈的 思念，使诗人感到眼前景色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。 【解析】 【23 题详解】 试题分析：题干问的是“苏诗描写的”是什么时分之景，王诗描写的是什么时分之景，从题干中“同为描 写春夜，两诗的具体时间却不相同”这一提示词来看，考生需要到诗歌中找出直接点明时间和借助物来点 明时间的词。苏诗中，“春宵”，“宵”点明是夜晚，“秋千院落夜沉沉”点明是深夜。王诗中，“金炉 香尽”“漏声残”，香炉里的香早已经燃尽，漏壶里的水也快漏完了；“月移花影上栏干”，月亮的移动， 花木的影子悄悄地爬上了栏杆，这些内容点明应是晨晓。 【24 题详解】 试题分析：题干问的是“两首诗分别表达了诗人怎样的情感”，这是考查两首诗歌的情感。苏诗中，开篇两 句写春夜美景。春天的夜晚十分宝贵，花朵盛开，月色醉人。这两句不仅写出了夜景的清幽和夜色的宜人， 更是在告诉人们光阴的宝贵。后两句写的是官宦贵族阶层尽情享乐的情景。夜已经很深了，院落里一片沉 寂，他们却还在楼台里尽情地享受着歌舞和管乐，对于他们来说，这样的良辰美景更显得珍贵。作者的描 写不无讽刺意味，含蓄委婉地透露出作者对醉生梦死、贪图享乐、不惜光阴的人的深深谴责。王诗中，第 一句“金炉香尽漏声残”，“金炉香尽”和“漏声残”都是形容夜已很深，而诗人此时还不睡？显然是思 念至深。第二句“翦翦轻风阵阵寒”，“翦”，原意是指整齐的羽毛，这里是用来形容寒风料峭。这句描 写风的“轻”“寒”。第三句“春色恼人眠不得”，“春色恼人”，为什么恼人呢，背后肯定有玄机。至 于什么玄机，作者在诗里未点明。读者可以根据这句来推断，肯定是有样东西，让作者觉得比欣赏大好春 色更值得用心思记挂的。那就是——亲人。第四句“月移花影上栏干”，这句诗间接表明，作者是一直没 睡，看着花影从庭院移到栏杆。夜更深沉，人却始终难眠。究其原因，是思念太深的缘故。 点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答 题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感； 可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知 5 人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从 景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照， 含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容， 有无暗示。比如本题中，考生分析两首诗歌情感的时候，既要抓直接表达情感的诗句及词语，也要抓住诗 句中的景语。 浙江省 2020-2021 学年下学期环大罗山联盟高二期中联考语文试卷 （二）阅读下面诗歌，完成 19-20 小题。（8 分） 霁 夜孔平 仲① 寂历②帘栊③深夜明，睡回清梦戍墙铃。狂 风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。早有秋 声随堕叶，独将凉意伴流萤。 明朝准拟南 轩望，洗出庐山万丈青。 【注】①孔平仲：宋代诗人，诗歌以“流丽清整，通畅明快”见长。②寂历：寂静冷清。③帘栊：窗帘和窗牖。 19“霁”是一种天气现象，诗中 ， 两句照应诗题。（2分） 20 有学者认为这首诗的核心在于一个“清”字，请结合全诗分析作者是如何表现“清”的。（6 分） 【答案】 19. 答案： 狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。 20.①对比，作者以清晨秋叶的坠落声，戍墙上的铃声之清泠，与昨夜狂风暴雨对比映衬，突出一夜 暴风雨 之后，夜雨初霁的清静。②调动多种感官，视觉角度，写“淡月笼云”，触觉角度，写“凉 意”，听觉角 度写“秋声随堕叶”，营造出一种清净、清新之感。③想象，诗歌尾联作者想象经过 暴雨洗过的庐山， 必然是一片青翠，给人清爽之感。（评分说明：写出一点得 2分，其他答案酌情 给分） 浙江省之江教育评价 2020-2021 学年下学期高二期中联考语文试卷 (二)阅读下面这首诗,完成 19-20 题｡(8 分) 早兴① 【唐】白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上 阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒 6 头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想 尽，近来乡梦不多成。 【注】①本诗写于唐穆宗长庆三年（823 年），作者在杭州为官期间。②觉（jué）：醒。 19 首联中诗人以“ ”“ ”等词来点题，交代时间之早。(2 分) 20 诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析全诗。(6 分) 【答案】 19.“晨光”“开门鼓”(评分标准：共 2 分，每空 1 分。) 20.①前四句运用多种感官描写，通过晨光、鼓声以及对春天极为敏感的两个动物——犬、鸟的传神刻 画，隐 隐透露出春天的气息。②“头仍重”与“体乍轻”形成对比。“头仍重”写早晨酒未醒，仍 有头重脚轻之感，说明 昨日因心情愉快开怀畅饮，“体乍轻”写出猛然间的轻松感受。③“新脱冬 衣”运用动作描写暗示季节更替。④ 最两句照应诗题，写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境 空明。暗示出诗人的身心已完全被春天的气息 所感染，他又迎来了一个明媚的春天。 浙江省 2020-2021 学年下学期 9+1 高中联盟高二期中考试语文试题 （二）阅读下面两首诗歌，完成 20-21 题。（8 分） 初归镜中寄陈端公 唐·方干 去岁离家今岁归，孤帆梦向鸟前飞。必知芦笋侵沙井，兼被藤花占石矶。 云岛采茶常失路，雪龛中酒不关扉。故交若问逍遥事，玄冕何曾胜苇衣。 壬辰寒食 宋·王安石 客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。 20.两首诗歌中，“雪龛中酒不关扉”中的“雪”的意思是 ▲ ，“巾发雪争出”中的“雪” 是指 ▲ 。（2 分） 21.《初归镜中寄陈端公》《壬辰寒食》这两首诗歌的最后两句有“异曲同工”之妙，请赏析。（6 分） ▲ 7 【答案】 20．白色的 白发 【评分标准】每空 1 分 21．两首诗歌都运用了借代、对比的手法（2 分），以“玄冕” “轩冕”借代为官生活。（1 分）第一 首诗歌中将“玄冕”和“苇衣”，即官场生活和家乡田园生活进行对比，第二首诗歌将“轩冕”和“渔樵”， 即官场生活和田园隐逸生活进行对比。（1 分）共同抒发了作者对官场的不满，对田园自由生活的向往和 喜爱。（2 分） 【评分标准】从手法和情感两方面回答，手法并分析各 2 分，如回答直抒胸臆也可以给 1 分，思想情感 2 分。 浙江省 2020-2021 学年高二下学期期中考试语文试题 （二）阅读下面这首诗，完成 19—20 题。（8 分） 山亭柳•赠歌者① [宋]晏殊 家住西秦。赌博艺②随身。花柳③上，斗尖新④。偶学念奴⑤声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数， 不负辛勤。 数年来往咸京道，残杯冷炙漫消魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱阳春。一曲当筵落泪， 重掩罗巾。 【注】①此词是晏殊晚年知永兴（治所今陕西咸阳一带）时所作。此时晏殊年过花甲，被贬多年。②赌博 艺：凭借多种才艺。③花柳：指青楼歌馆。④尖新：新颖。⑤念奴：唐代天宝年间著名歌女。 19.“蜀锦缠头无数，不负辛勤”巧妙地化用了白居易《琵琶行》中的“________▲_________，_________ ▲________”的两句诗，从侧面写出歌者高超的技艺。（2 分） 20.请简析这首词的叙事特色。（6 分） ▲ 【答案】 8 19.五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 20.①通篇用歌女（或第一人称）的口吻自述，情感表达真实自然； ②以时间顺序展开叙事，清晰地呈现歌女的人生轨迹和不幸命运； ③运用对比手法，使得歌女前后得意与失意的境况构成鲜明对比，加强叙事的悲剧效果； ④寓情于叙事（或叙事和抒情相结合），通过歌女的身世自叙，既表达了词人对歌女的深切同情，也借歌 女的命运抒发了词人怀才不遇、被贬多年的痛苦无奈。 （答出 3 点即可） 浙江省宁波市咸祥中学 2020-2021 学年高二下学期期中考试语文试题 （二）阅读下面这首诗，完成 20-21 题。（8 分） 满江红•金陵怀古 （元）萨都剌 六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。 听夜深、寂寞打孤城，春潮急。 思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀泣。到 如今、只有蒋山青，秦淮碧！ 【注】玉树：陈后主所制艳曲《玉树后庭花》，历来被认为是亡国之音。胭脂井：陈后主躲隋兵于此井， 又名辱井。寒螀：古书上说的一种蝉。 20.下阕“故国”呼应上阕 ，点出了诗人“愁如织”的原因。（2 分） 21.简要赏析上阕的对比艺术。（6 分） 【答案】 20.六代豪华（2 分） 21.将历史上六代的豪华与今日的了无踪迹构成对比；将山川形胜依旧与人事已非从前构成对比；化用典 故，王谢堂、乌衣巷的今昔构成对比；将春潮急涌之动与孤城寂寞之静构成对比。（上述对比中答到一点 9 给 2 分，答到任意两点即给 4 分）多重对比，虚实相对，层层推进，委婉地抒发了诗人金陵怀古时油然而 生的昔盛今衰、世事无常的悲愁。（2 分）