2021高考模拟作文试题精选及范文：新青年，敢不同（附审题立意及范文精评）

2021 高考模拟作文试题精选及范文：新青年，敢不同 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1916 年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个 性之发展，外图贡献于其群”的新青年。 1919 年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：”天下者，我们的天下；国家者，我 们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？” 今天，习近平总书记寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里 长空放飞青春梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬 个性，成为有益于国家民族的“新青年”。 校团委举行“新青年，敢不同”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说 你的感受与思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 一、审题立意 试题围绕青年的理想信念、个人的价值选择、个人奋斗与国家发展之间的关系，选择 了陈独秀、毛泽东和习近平三位伟人对青年的寄语，使考生真切体会百年来一代代新青 年走在时代前列，与祖国同呼吸、共命运的成长历程，体现出广阔的历史视野和炽热的 爱国情怀。引导当代青年树立崇高理想，接过民族复兴重任，激发考生的责任感和担当 意识。 试题借伟人话语，关联青年自身，以“敢不同”为切入口，引发青年思考人生意义与 价值，引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观，将个人理想和民族发展有机结合， 关注时代发展，关注国家命运。 二、名师下水文 敢不同，真青年 一百年前，陈独秀在《新青年》上发出“斩尽涤绝做官发财思想”的青年号召，毛泽 东在《湘江评论》中留下“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家”的时代强音。 岁月不居，时节如流，百年岁月沧桑，百年风雨兼程。时代在变，但百年前的“呐喊” 仍让人热血沸腾，顿生“舍我其谁”的使命感。 而这种使命感，根植于祖国土壤里，彪炳在民族史册上，“敢为人先”“艰苦卓绝”， 也成为了一代人青春的亮丽底色。 在 100 年前的北京，三所高校的 3000 多名学生代表勇敢地冲破军警阻挠，云集天安 门，发出时代青年的最强音。爱国的行动者，从来是无声的“教科书”，他们用言行证 明，中国青年们从来不是只活在象牙塔、书斋里，而是一直怀揣着国家富强、民族振兴 的使命。其实，像这样的青春身影还有很多。长征路上，年仅 15 岁的“小红军”嚼着草 根，用“铁脚板”踏过漫漫长征路；抗战时期，无数青年“宁为玉碎，不为瓦全”，只 为光复旧河山；社会主义建设年代，农大师生响应党和国家号召，扎根曲周，抱着“治 不好碱，我们就不走”的誓言，开启一段轰轰烈烈的盐碱攻坚战役…… 如果说“敢为人先”涂抹了曾经的青春底色，那属于我们这代人的芳华，也会因“敢 不同”而绽放。 习总书记曾激励我们，要“走出孤芳自赏的狭小天地”。现在有一个流行语叫“舒适 圈”，成长有时就来自于某一次勇敢的决定，某一次勇敢的迈出。正如占语所说的：“志 不求易者成，事不避难者进”，只要秉持心中所想，青年就能以青春之我、奋斗之我， 为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 可有人说，“责任”、“使命”这些词离我们太遥远了，“敢不同”这个词太沉甸甸 了。 诚然，我们都是普通人。但报考“冷门专业”的北大“考古女孩”钟芳蓉、放弃大城 市高薪工作，主动请缨扶贫一线的黄文秀，还有疫情战场上的“最美逆行者”甘如意， 用榜样的力量告诉我们什么是普通人的星辰大海。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”， 进入新时代，我们离实现中华民族伟大复兴的目标是如此之近。但未来还有很多“娄山 关”、“腊子口”等待我们去跨越，只有把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，青 春的风采才会璀璨夺目。 “人生不是一支短暂的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃烧 得十分光明耀眼，然后交给下一代。”新青年，敢不同。在磨练中成长，在担当中历练， 人生定会在新征程上精彩绽放！ 三、标杆范文 扬青春个性 担家国使命 百年之前，革命觉醒年代的中国新青年们，勇于跳出安逸的书斋，斩尽陈旧的思想， 在激扬青春个性中担当拯救民族的使命，跨越百年风雨，作为新时代青年的我们，更要 勇于打破陋习，更新自我，做担当国家使命的“后浪”，纵使时代浪潮奔涌，青年的底 色却是一脉相承——新青年，就要敢不同。 试问新青年的“新”在哪？新青年的“不同”又在哪？恰如陈独秀在《新青年》中号召 的：“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡献于其群。”新青年的“新” 就在于思想之新，个性之新，使命之新，“新”不论哪个时代，摆在新青年面前的，都 是一个已成为“过去时”的世界，这个世界既有过往的辉煌成就，也有从前的陈旧思想， 而青年人的使命，正是打破那些陈旧过时的思想，在祖国的万里长空中激扬青春个性， 放飞青春梦想，贡献青年智慧，担当青年使命，奋力创造崭新的美好世界。 且看祖国的广袤大地于历史长河中，早已遍布了绽放青春个性的花朵，百年以前，北 大学生勇敢地从象牙塔中走出，在北平街道上振臂高呼，呐喊“誓死力争，还我青岛” 的口号，他们中的许多人或许也曾是封建私塾里的学子，然而他们的打破陋习，摆脱束 缚，张扬个性，新青年就是如此敢不同，今天，也有钟芳蓉坚持个性追逐考古梦想，也 有张家城不惧束缚在篮球场上创造独臂辉煌，他们或许也曾在追名逐利的社会风声中迷 惘，但他们敢于坚守青春个性，追逐心中所向，就是如此敢不同。 新青年的“不同”，不只是思想不同，个性不同，更是责任不同，使命不同。一代人 有一代人的责任，一代人有一代人的使命；而代代相传的薪火，则是为国奉献的担当， 从平均年龄 24 岁的塞罕坝林场建设者在黄沙遮天日的祖国荒原上创造绿色奇迹，到广大 青年学生主动迈上脱贫攻坚的战场为祖国奉献青春年华，新青年总是在不同的时代语境 中担当家国使命，创造奇迹辉煌。敢于跳出孤芳自赏的小天地，勇于踏入家国天下的大 舞台，新青年，正是如此敢不同。 今天的我们，正处在一个日新月异的时代，疫情阴霾尚未消散，贸易保护主义日渐抬头， 时代的浪潮呼唤我们，家国的大任需要我们，身为新时代接棒奔跑的新青年，我们更要 不断磨炼本领，打破陋习与束缚，将自我投身到祖国与时代需要的地方，用青春个性担 当家国使命，做敢不同的青年，做勇立潮头的“后浪”！ 新青年，就要敢不同！ 点评： 全面呼应和体现“主题词”，核心立意突显。标题“扬青年个性，担家国使命”中“青 年个性”指向“敢不同”。第一段提出论点后，就紧紧扣住“新”和“不同”展开分析 论证，第四段又重点从分析“不同”引向“使命”，结尾段再次强化主题词。 文脉与文气一以贯之、一气呵成。以“试问”和“且看”引起，一问一答构成显性文 脉；再以“新青年之‘不同’不只是思想不同，个性不同，更是责任不同，使命不同” 提升文章层次，拓展文章格局；最后再以“今天的我们”指向当下，体现出文章写作的 时代价值。 分析材料见深度与广度。所用材料可有“内”“外”两种。“内”即题目所给材料， 文章以显隐两种方式对题目材料进行分析运用，如第 2 段对陈独秀《新青年》名言的分 析，就很直接且又叩“新”字；第 4 段分析“新”使命时又间接引用习近平主席对青年 嘱托。“外”即作者使用的论证材料，第 3 段北大青年学子的青春呐喊、今天“敢不同” 的时代青年，第 4 段的塞罕坝的绿色青春、脱贫战场的青春风采，这些能紧扣“新青年， 敢不同”的主题，丰富了文章的内容。