2021届高考语文复习 ——最新原创，英雄话题作文

63. 最新原创，英雄话题作文 【试题回放】 四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：2020 年 6 月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。 我边防部队坚决反击非法越线侵权挑衅行径，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉 等四位戍边英雄用生命捍卫了国家领土主权。“清澈的爱，只为中国。”这是 18 岁的陈祥榕写下的战斗口号。 材料二：2019 年 3 月四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，27 名森林消 防队员和 3 名地方扑火人员牺牲；27 名森林消防支队的战士，1 个 80 后，24 个 90 后，2 个 00 后，年龄最小的 18 岁。2020 年夏天，安徽省庐庐江县消防救援 大队党委书记、政治教导员陈陆在抗洪救灾中不幸落水英勇牺牲，年仅 36 岁。 他们分别为感动中国 2019、2020 年度人物。 材料三：“他们是我们心中的英雄，我们都会崇敬他们。每当危难时刻总有 英雄挺身而出，这是中华民族伟大精神的体现。”——习近平 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ①《光明中学校报》向全校学生开展“致敬新时代最可爱的人”主题征文， 请你以“光明中学”一名中学生身份投稿。 ②班上举行“致敬戍边英雄，勇担时代责任”主题班会。请你拟写一稿发言 稿，表达你的认识与思考。 ③李明同学成绩优秀、家境优越，高考志愿准备填报军校或警校，但家人不 赞同，他为此陷入苦恼。作为好朋友，请你写一封信，为李明献上敬佩、鼓励与 祝愿，帮助他坚定信心，说服家人。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特 征；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【作文指导】 这是一道新材料情境化任务驱动型作文。 材料分析：材料一为戍边英雄的感人事迹，材料二综合 2019 和 2020 年度感 动人物中的消防英雄，材料三是领导人的重要讲话。材料一和材料二，一个是展 现当代军人的英雄事迹，一个是展现消除战士的英雄事迹，这些英雄都很年轻， 他们或用生命捍卫了国家领土主权，或用生命保卫了人民群众的生命财产安全。 正如领导人所讲，每当危难时刻，这些英雄 挺身而出，“他们是我们心中的英雄”。 情境化任务分析： 任务①：给校报投稿，要紧扣“致敬新时代最可爱的人”这一征文主题。作 为征文，重点要突出主题，对“新时代最可爱的人”表达敬意。作文对象要结合 题目材料，材料一和二中的英雄就是“新时代最可爱的人”，对象是解放军战士 或消防武警官兵。这些英雄身上有什么“伟大的精神”值得我们敬重？如爱国主 义、责任担当、不怕牺牲、青春在奉献中闪光等。文章的重点在表达敬意，点明 英雄可贵的精神品质。结尾处要结合一名中学生的身份，讲一讲这些英雄对青年 的的教育与影响，致敬英雄的最好方式是学习英雄，接力前行。这一写作任务在 文体上没有严格要求。 任务②在主题班会上发言，还是要扣班会“致敬戍边英雄，勇担时代责任” 这一主题。作文构思要有两个重点：一是向英雄致敬，一是勇担时代责任。致敬： 简言之就是英雄身上有哪些精神品质，值得我们表达敬意；担责：从英雄身上汲 取精神力量，谈如何学习英雄的问题。注意，任务二的致敬对象是“戍边英雄”， 与材料一内容衔接紧密。写作时注意发言稿格式要求。 任务③情境化要求非常高，带着特殊的任务目的给自己的同学写一封信。 注意李明同学准备填报军校或警校，而且他本人成绩优秀，具备报考条件。 问题是他家境优越，家人不赞同。写信时要综合考虑这些信息，构思一下在信中 要表达几个意思。任务中提示“为李明献上敬佩、鼓励与祝愿，帮助他坚定信心， 说服家人”，这一点就是写信所要完成的使命。这封信在主体内容上可以有以下 内容：分析李明同学报考意愿的客观可行性，敬佩其填报军校或警校的远大人生 规划；分析军校或警校的对保家卫国、守卫和平的重要作用，鼓励李明进一步坚 定初心；帮助李明出出主意，如何与家人沟通，消除眼下遇到的实际问题。 注意事项：这道英雄话题作文，所指的英雄是解放军人和消防战士，时代感 强，英雄在身边，在眼前，他们是新时代可爱的人。英雄最感人的地方是他们“苟 利国家，生死以往”的精神品质。三个任务都要涉及到英雄事迹、英雄精神，英 雄对青年一代的教育影响。不同的情境任务，只是为这些内容给出一个合适的实 用性情境表达空间。发生在我们身边的英雄事迹，对青年人具有怎样的心灵震 撼？从英雄身上学什么？怎么学？这是习作的重点。 【考场作文】 致敬英雄，我们有责 张洋洋 评分:52 分 亲爱的同学们 大家好！ 新的时代拥有新的篇章，新的时代拥有新的英雄。习近平说：“他们是我们 心中的英雄，我们都会崇敬他们。每当危难时刻总有英雄挺身而出，这是中华民 族伟大精神的体现。”他口中的英雄是陈红军、陈祥榕肖思远，王焯冉等四位成 边英雄，他们用生命捍卫了国家领土主权；他们是陈陆等为人民服务的消防官兵， 在抗洪救灾中不幸落水。 何为新时代最可爱的人？是钱七虎老先生埋名一甲子，铸盾六十年；是袁隆 平先生投身杂交稻事业，无怨无悔；是黄旭华为国筑器，三十载而隐名埋士… （素材引用失当，本次习作，新时代可爱的人，指的是军人。这里直接可以引 用材料一中的戍边英雄事例。）中华英雄代代相传，中华英雄层出不穷，他们舍 小家为大家，他们舍自己为人民，他们是光，他们是热，他们如阳光般照耀中华 大地，他们如春风般爱抚中华大地，他们如细雨般滋泪大地。春暖花开之日，国 泰民安之日，便是他们最大的梦想。我们又怎能不致敬，不礼赞这些新时代最可 爱的人？ 陈陆，在家是妻子的丈夫，是孩子的爸爸，是老人的儿子；在外是勇敢的 消防员，是一名一心只为人民的勇士。面对浩大的巨浪涛涛，他不恐惧，他不 退缩，甚至第一位冲锋陷阵，解救洪水中的人们。在那次巨大的洪水中，为解 救人们他己三天三夜未睡，大腿因长时间浸泡而溃烂、发肿，最后因体力不支 不幸落水，再也无法游起来。（叙多议少，事迹少写，重要的是指出英雄的可贵 品质在哪里。）被他解救过的人超过一千个，他是人民的英雄，他是新时代最可 爱的人。作为青年的我们，我们有责任向他致敬，有责任向他学习。 致敬最可爱的人，在口中说一说，在手中写一写是远远不够的。对于我们青 来年来说，致敬最可爱的人最好的方式便是学习他们的精神。为人民与国家服务， 无私奉献，有社会责任，有家国情怀，都是我们应学习的。（这两句说到了点子 上。可以反向推之，英雄身上具有“为人民与国家服务”“无私奉献”“社会责 任”“家国情怀”这些亮点，也就是伟大的英雄精神，前文为什么不写一写呢？） 实际行动最为重要，在学习中，我们要勇于挑战难点，不自菲薄，相信自己却 也不能骄傲自满。在生活中，点点滴滴的小事我们也可做到，例如随手将地上 的垃圾扔进垃圾桶，陪伴老人院中的老人说话。作为青年的我们切勿“无事小 鲜肉，有事钟南山”。（学习英雄的实际行动，内容表述一是与上文不符；二是 从实际情况来看，学英雄是学这些吗？如何学英雄的认识不到位，站位不高。 军人们奉献青春，乃至牺牲生命，保家卫国，守护安宁，他们的爱国精神和奉 献情怀是动人的，我们学习的方式就是以他们的爱国精神为源动力，建设国家， 服务社会和人民，担好自己新时代责任使命，这样才无愧于英雄的付出。） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（引用十分不恰当。）作为时代新人， 只要我们努力过，拼搏过，我们也可成为后辈所致敬的最可爱的人。 我的发言完毕，谢谢大家！