高考考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方面
和句子的各个方面是否协调的问题。这
种协调就是成语的意思、范围、程度、
色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。
2、成语的正确使用有两个前提：一、准
确而全面地掌握成语。二、准确而全面
地分析语境。
3、成语中的语境是经过命题者强化了的语
境，是命题者根据所考的成语的一些特
殊点设计的，所以要详审语境，注意到
其整体性和联系性。要能从句子中找到
语境（命题者）的暗示点，找到解题的
突破口。
• 1、望文生义
• 2、用错对象
• 3、颠倒谦敬
• 4、误用褒贬
• 5、近义混淆
• 6、搭配不当
• 7、轻重不分
• 8、语义重复
复
习
策
略
一、吃透词义,防止望文生义
熟语的意义是约定俗成的，而且大
多有一定的典故，加之有些熟语中的语
素含有生僻义，这就造成了熟语理解上
的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨
析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成
望文生义的错误。
1、古人写文章都是文不加点。今天的人读
起来很吃力。
文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容
思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生
义，以为“点”就是指标点符号， “点”在这
里表示涂改。使用错误。
2、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步
在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
3、三城同创是当前首当其冲的大事，是
一切工作的重中之重。
不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用
错误。
首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，
使用错误。
积
累
• 容易望文生义的成语还有：
• 明日黄花 屡试不爽
• 差强人意 万人空巷
二、用准对象,防止张冠李戴
1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、
秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈
的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚
楚动人。
汗牛充栋：形容藏书很多。使用错误。
楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。
相关成语
• 鳞次栉比
• 豆蔻年华
• 美轮美奂
• 藕断丝连
（房屋整齐的样子。）
（女孩子十三四岁。）
（形容房屋高大华丽。）
（比喻表面上关系已断绝，而
实际仍有牵连。形容男女之间）
1、他性格孤僻内向，整天寡言少语的，而且也从
不与同学来往， 卓而不群。
2、这伙盗贼真是猖狂，竟然在犯罪现场坐地分赃，
结果被及时赶到的警察全部擒获。
3、犯了错误首先检查自己,无动于衷,文过饰非,都
是不对的.
(方法一:正确把握
成语的意思 )
第一回合:
1、你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助
的。
2、研究院6名成员都是20来岁的年青人，正值豆蔻
年华。
3、他把相敬如宾当作与朋友交往的一条原则，但
在生活中他却常常得不到别人的尊重。
(方法二:明确成语的
使用对象 )
第二回合:
总结技巧：
1、大量积累成语
2、结合语境
3、巧用方法
成语趣味记忆
一、成语接龙：
1）向隅而（ ）不成（ ）泪俱（ ）里巴（ ）欢马叫
2）老生常（ ）虎色（ ）本加（ ）兵秣（ ）到成功
3）好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（ ）颜无耻
4）洁身自（ ）事多（ ）杵成（ ）锋相（ ）症下药
人
谈 变 厉 马
长 哭 得 厚
好 磨 针 对
泣 声 下
二、“看”字成语填空：
1坐井（ ）天 （ ）异思迁
2耳闻目（ ） 明（ ）秋毫
3一（ ）了然 （ ）死如归
4明眸善（ ） 面面相（ ）
5（ ）眼欲穿 （ ）前顾后
6（ ）影自怜 高瞻远（ ）
观 见
睹 察
目 视
睐 觑
望 瞻
顾 瞩
三、摆正谦敬,防止谦敬错位：
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设
略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜
生辉。
2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再
答复你吧。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人
的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作
谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。
不情之请：谦辞，不合理的请求。使用错误。
3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一
定鼎力相助。
4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，
因为我有自知之明，我做普通学生尚可，
班长一职实难胜任。
鼎力相助：敬辞，全力相助 ，用在请求或
感谢别人的帮助时。使用错误。
敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。
多作推辞做某事的婉辞。使用正确。
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）
A.为亲身体验 29届奥林匹克运动会的气氛，小王提
前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见
了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的
梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请
教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写
《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》
精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪
下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。
不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
.答案 C
C 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后
面,用在自己的作品,表示谦虚。
A 蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别
人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。
B 不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己
低的人请教为耻，用于人，不用于己。
D 鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 老赵一见人就说：“古人云，言而无信，
不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是
一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：
“老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？
我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出
事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：
“无功受禄，这多不好意思。”
D. 老李65岁才从单位退休，不过还是不断
有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老
啦，我只有敬谢不敏啦。”
五、辨明褒贬，防止情感错位：
1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，
而且也是现代版画艺术的始作俑者。
2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人
们对我们的工作和生活早已做了周密安
排，他们对我们的关心真是无所不至。
始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用
错误。
无所不至：没有达不到的地方，指什么事
都干得出来。贬义词。使用错误。
答案 A
一言九鼎：敬辞。别人说话顶用，受到大家尊
重。
洗耳恭听：谦辞。形容恭敬而认真地听人讲话，
多用于请人讲话时说的客气话。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪
明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能
接受,表示推辞做某事的客气话。
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（ ）
A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，
也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，
你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不
好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己
接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学
科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，
虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得
出手的。
A
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表
示自己愧在师门。
不情之请：客套话，不合情理的请求，向人求
助时称自己的请求。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别
人先行一步。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比
喻自己的东西再不好也值得珍惜。
4. 在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A. 表演前，小孙微笑着对评委老师说：
“各位前辈，下面，学生可要 了，还
望老师们不吝赐教。”
B. 当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮
时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，
我不过是 罢了。”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，
拙作得以在贵刊发表，文中仅是 ，还
望老师多多批评指正。”
D. 小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻
子说：“咱们还是 吧，反正明天
回去也不迟。”
班门弄斧
信笔涂鸦
一孔之见
恭敬不如从命
A .班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班
门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
B.信笔涂鸦：谦辞，写得不好。
C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
D.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵
从人家的意见。
相关成语
忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。
一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。
姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信
不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
管窥之见 班门弄斧 抛砖引玉 绵薄之力
高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方
饶恕或通融。
不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见
或请教问题。
洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说
的客气话）。
3、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而
且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。
4、向农民打白条，这种现象方兴未艾，
对此国务院及时发出通知，在极短的时
间内就收到预期的效果。
擢发难数：形容罪行多得数不清。贬义词。
使用错误。
方兴未艾：正在发展，兴起，一时不会终
止。褒义。这里用于贬义。
5、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢
蠢欲动。
6、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上
任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产
品质量和开发，真可谓处心积虑。
蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏人准
备捣乱，明显带有贬义。
处心积虑：千方百计地盘算，用于贬义。
7、书记、市长严令当地公安机关限期破案，
公安倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷，
钱包如数追回。
倾巢出动 ：比喻全部出动，多用于贬义。
8、敌人被打跑了，但是我们知道，他们不会
甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
重整旗鼓：失败后，重新聚集力量再来，褒义词。
9、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯
同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。
同心同德：思想统一，信念一致。褒义词。
10、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一
带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有
千秋。
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下，多用于贬
义。
六、辨清差别，避免混用
1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系
列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱
受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。
骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。
耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实， 使
人听了感到惊异或 震动。使用错误，
2、他最近的状态一直不佳，接连几
次考试都不理想，屡试不爽，心情
糟透了。
屡试不爽： 爽，差错。多次试验都不错。
屡试屡爽： 爽，差错。多次试验都出现差
错。使用错误。
3、这次选举他最有希望，但由于他
近来的所作所为不孚众望，结果落
选了。
不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合
大家的期望。
不负众望”意为“不辜负大家的期望”。使用正
确。
4、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪
赃枉法，把地方财政弄得一团糟。
5、仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，
以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。
狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。
朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。
“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的
意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混
珠”。
类似例子
另眼相看与刮目相看
耳濡目染与耳闻目睹
刮目相看指去掉老看法重新看人，重在看到别
人的进步。
另眼相看重在特别重视或歧视对方，不同于一
般的看待。
耳闻目睹 强调亲自听到看到的，不是道听途说。
耳濡目染 强调经常看到听到而受影响。
应接不暇与目不暇接
息息相关与休戚相关
应接不暇原形容景物繁多，来不及观赏。后用以
形容来人或事情太多，忙不过来。
目不暇接形容眼前美好的事物太多，或景物变化
太快，眼睛来不及观看。没有应接不暇的第二层
意思。
息息相关形容关系极为密切。
休戚相关指彼此命运祸福相关联。
设身处地与身临其境
设身处地：把自己放在别人所处的位置上考虑。
指替别人着想。
身临其境：亲身面临那种境地。
七、注意用法,防止语法错误：
1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，
想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。
“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要
让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上
“具有”之类的词。
2、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示
坚决拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映
了不少问题。
畅所欲言：尽情地说出想说的话。与前面的
“与调查组的同志”不搭配。
3、想用化妆品使自己更加花容月貌，谁知脸上
却长出一大片小痘痘。
花容月貌之如花似月的容貌，形容女子貌美，是
名词性短语。不能受副词“更加”的修饰。
4、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒
已成了瓮中捉鳖。
瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当
谓语。改为“瓮中之鳖”。
5、假如对中国人民的严正声明和强烈抗
议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
“置之度外”经常和介词“把”搭配，因
此句中“对”要改为“把”，“置之度外”
要改为“置若罔闻”，才能是正确的。
6、昨天受害人小林带着那颗受伤的心，捂着那
只与光明失之交臂的眼睛，向记者倾诉了上次
开庭的情况。
“失之交臂”形容遇见好机会而又当面错过，不
能用来修饰“眼睛”。
7、我用笑脸迎接他老人家那和颜悦色
的目光。
和颜悦色：温和愉快的脸色。形容态度温和面
露喜悦。不能修饰名词“目光”。
8、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示
牌。
司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓
语，一般不能带宾语。
9、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽
刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。
10、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主
教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力
令其他甲Ｂ球队望其项背。
11、她无时无刻都在想念着自己的孩子。
望其项背：看到别人的颈项和后背，指可以赶得
上或能相比的，应该用于否定句。
无时无刻表示没有哪一个时刻，用于否定句，后
面加“不”，表示“时时刻刻”。
八、辨明轻重，防止夸大其辞或大词小用
1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休
息的时间。
义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退
缩回头。大词小用。
中国人民将义无反顾地捍卫国家主权和领土完
整，绝不允许任何人以任何方式把钓鱼岛从中
国分割出去。
2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，
孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使
天下大治。大词小用。
汉初，汉政府倡行“无为而治 ”，豪强地主势力
迅速膨胀，有的居然横行地方，蔑视官府，不守
国法。
3、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日
理万机，积劳成疾仍坚持工作。
4、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新
社会的观点。
“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，
常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，
这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了
“大词小用”的毛病。
“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，
用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而
获’，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，和该句中
的“可耻”相照应。
会有人替你干所有这些工作，你只需
坐享其成。
5、少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至
同流合污。
6、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，
谁的性格怎样，都能洞若观火。
同流合污：指同坏人共同干坏事。“少数党员”
虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所
以用词过重。
洞若观火：看事物十分明白清楚，好像看火一样。
比喻观察事物明白透彻。用以形容他对邻居情况
的了解，不免夸大其词。
没有谁可以对将来洞若观火，将来并不是靠算命
先生那张嘴说出来的，而是靠你本身创造出来的。
任何一个与希特勒同流合污的人或国家，都是
我们的敌人。
7、由于没有明确的目标，又无系统的训
练，小张的工作总是千疮百孔，很让领
导和同事无奈。
千疮百孔，本来比喻破坏很严重或弊病很多，这
里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张
失度。
我们必须拯救这千疮百孔的星球。
在我们微笑的面孔下面，谁知道我们的心变
成了怎样的千疮百孔。
尽管有外来的协助，已千疮百孔经济仍陷入
崩溃状态。
8、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，
上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水
平的发挥。
三长两短，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，
程度很重，不适于用该句。
9、工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视
机、书报、画片，包罗万象。
包罗万象，形容内容庞杂，无所不有。而本句谈
不上“包罗万象”，大词小用。
苹果及谷歌之类的企业，懂得如何构建包罗万象
的技术平台。
天地啊，你化育万物，包罗万象，运行然而有序；
宇宙啊，你无始无终，无边无际，哪儿都没有界
疆！
九、消除重复，防止语意累赘
1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒
在背。
2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿
到大地方，就显得相形见绌了。
如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。
相形见绌：和同类的事物相比较，显出不
足。 与“显得”重复。
开始时她有些紧张，害怕在这么多文艺界人士面
前会相形见绌。
那年轻姑娘演奏使所有的竞争者相形见绌。
3、只有密切接触社会，联系群众，才能
对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼
见的意见。
4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？
其实，只能让人贻笑大方。
真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和
见解。与后面的“意见”重复。
贻笑大方：被内行的人笑话，前面不能再加“让
人”。
5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹
新。
6、教学过程中培养学生创造性思维，是我
们教育工作者责无旁贷的责任。
记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像
新近发生的一样。前面不能再用“还”。
责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与
“责任”重复。
7、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上
的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
安居乐业：指安定地生活，愉快的工作。只能
说“人民安居乐业”，不能说生活。
8、所以，在台湾问题上不要怕，一个小小的弹
丸之地，只要当局敢下决心解放台湾，凡地球
上的炎黄子孙都会赞成的。
弹丸之地：比喻地方很小。“小小的”与“弹
丸之地”重复，去掉“小小的”。
9、对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也
可以闪光。
芸芸众生：原指世间一切生灵，后指平凡普通
的人，句中“平凡普通”与之重复。
10、“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，
而是经过千锤百炼之后，所必然产生的瓜熟蒂落。
水到渠成:指水流到的地方自然会成渠。比喻条
件成熟，顺利完成，“自然”已含其中。
11、领导应当在出现问题之前就未雨绸缪，不
应在问题出现之后惊慌失措。
未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。
比喻事先做准备。“出现问题之前”与“未雨
绸缪”语意重复。
12、军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。
广大灾民哀鸿遍野。
“大众”与“民”重复。 “哀鸿遍野”比喻呻吟
呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的
大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。
类
似
例
子 人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了
难言之隐的苦衷 目前的当务之急
津津乐道地说 海内外闻名遐迩
浑身遍体鳞伤 独自孑然一身
十、推敲情理，防止前后矛盾
1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有
份量的稿子。
不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著
作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又
说这样的稿子没有份量。
2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看
看，但那里的变化，却给我留下极深刻
的印象。
3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我
们精心组织了这次同学会。
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象
不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。
不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文“精
心组织”相矛盾，不合逻辑事理。
4、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派
我去，这不是差强人意吗？
差强人意：大体上还能够使人满意，从语意趋势
来看，末一分句要表达是“强人所难”的意思，
从而造成前后矛盾。
5、他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，
身无长物。
身无长物：指没有多余的东西，形容生活穷困。
与“腰缠万贯”矛盾。
6、李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦
钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完
成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。
不易之论：不可更改的言论、说法，在句中与
“初稿”相矛盾。
7、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解
放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子。
“莘莘”有“众多”意思，与定语“一位”矛盾。
8、他为我送来两本小说，我对他很感激，便付
之一笑。
付之一笑 ：用一笑来回答，表示不值得理会。
与“感激”相矛盾。
相
关
成
语
• 问
题
出
现
之
时
就
未
雨
绸
缪
• 受
贿
之
初
就
心
有
余
悸
心有余悸：事情虽然过去，但心里还感到恐惧。
曾几何时将大展宏图
曾几何时：才有多少时候。指没过多久。与“转
眼之间”意思相近，但更带有感叹的味道。
例：1、这些文艺的花朵，趁着社会主义新建设
的绿叶，开得鲜艳缤纷。可是曾几何时，一阵风，
一阵雨，风吹雨打，神州失色，柳败花残。-------
-----《北京》丁玲
2、猖獗一时的反革命匪帮，曾几何时，遭到了
彻底覆灭。
曾几何时，我们背起书包去上学，无忧无虑。
•未发现前就应防微杜渐
防微杜渐：微，事物的苗头；渐，事物的开端。
指在坏思想，坏事或错误刚冒头时，就加以防止
杜绝，不让其发展下去。
1、吃透词义 2、识别两可
3、用准对象 4、搭配合理
5、辨明褒贬 6、避免混用
7、消除重复 8、区别轻重
9、摆正谦敬 10、合乎情理
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