2021 届高考作文写作指导:辛年新气象 牛年做牛人
阅读下面的材料,根据要求写作。【江西省八校协作体 2021 届高三开年联考】
2021 年是农历辛丑年——牛年,对中华民族来说,牛是刻苦、踏实、坚韧的象征,
深受我们的喜爱,在生活中也常有“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”的说法。
2021 年,我们将迎来中国共产党百年华诞!回顾百年波澜壮阔的艰辛历程,展望中华
民族伟大复兴的美好未来,我们更需要继续砥砺“三牛精神”,把责任扛在肩上、无私奉献,
开拓创新、自强不息,脚踏实地、艰苦奋斗,续写新的辉煌。
根据以上材料,假如你是“复兴中学”高三学生李华,结合自己的感受和思考,写一
篇在班级新年茶话会上的发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息;不少于 800 字。
审题
1.真实情境。题目情境由两段材料组成:第一部分,“2021 年是农历辛丑年——牛年”
“牛是刻苦、踏实、坚韧的象征”,牛年说牛,从民族习俗和民族情感引出“孺子牛、拓荒
牛、老黄牛”,属于自然引题。命题人设置此情境是为材料第二部分“三牛精神”的提出做
铺垫。第二部分,“中国共产党百年华诞”“回顾百年波澜壮阔的艰辛历程,展望中华民族
伟大复兴的美好未来”“三牛精神”这些关键词句暗示考生立意时要有大视野、大胸襟,能
从民族、从家国角度认识到砥砺“三牛精神”的重要性和必要性,而不要拘泥于个人的一
般性的新年规划。“更需要继续砥砺”当是在先辈、前浪“三牛精神”的基础上进一步发扬
“三牛精神”,续写新的篇章。两部分材料,限定了时间节点——牛年,限定了时代背景
——中国共产党百年华诞,考生必须紧扣。
2.典型任务。本题任务指令体现在三个方面:一是写作者的身份限定,写作者应该是
即将参加高考的高三学子李华;二是写作内容的限定,考生写作时要“根据以上材料”阐
释自己对新年、对“三牛精神”的感受和思考;三是写作文体的限制,即要写一篇发言稿,
发言对象是参加班级新年茶话会的师生,要注意时间与场合,要有对象意识和交流意识。
3.立意角度。材料中“我们更需要继续砥砺‘三牛精神’”一句点明了作文的主题。考
生应围绕这句话展开思考:“更需要”意味着 2021 年的不平常,点明了砥砺“三牛精神”
对时代发展、社会进步、民族复兴的重要性和必要性;“继续砥砺”表明中国共产党、中华
民族百年奋斗历程中不乏秉持“三牛精神”之人,正是因为他们的无私奉献,开拓创新,
自强不息,艰苦奋斗,才有了我们今天的幸福和美好,我辈当学习继承,发扬光大;“三牛
精神”的内涵实质是什么,在当今社会弘扬该精神的意义;作为高三学子,如何学习、践
行“三牛精神”……只要考生不拘泥于自身,身在教室而心系天下,能关注民族伟大复兴,
立意的角度就是开放的。
4.联想和思考。扣住材料中的“回顾百年波澜壮阔的艰辛历程”,可以联想到许许多多
“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”般的人物,思考他们为国为民奋斗的事迹,感受他们伟大的
人格魅力;也可以联想到自身学习生活经历的种种,领悟“三牛精神”的可贵;扣住“展
望中华民族伟大复兴的美好未来”,可以联想到时代、社会、民族赋予我们的使命,感受到
作为华夏儿女、炎黄子孙的光荣与责任,思考即将到来的高考抉择,思考自身将以怎样的
形象步入成年、步入高校、步入社会,思考中华民族将以怎样的姿态屹立世界民族之林;
针对“三牛精神”,结合现状,可以联想当下最需要的是哪种“牛”,思考如何把责任扛在
肩上、无私奉献,思考开拓创新、自强不息的难能之处和必备品质,思考脚踏实地,艰苦
奋斗与仰望星空的关系……总之,考生可以从个人与国家休戚与共、将个人的进步与成长融
入到民族复兴的层面去思考“三牛精神”与新年(2021 年)、党的百年华诞、即将毕业的
高三学子相关的诸多问题。
解题
这是一则典型的任务驱动型作文题,包括材料和提供给考生的情境式写作任务两部分。
主材料紧扣社会热点,分两层:第一层是引子,牛年说牛,突出了“牛”在中华民族民众
心目中的地位和其文化象征意义,明确了“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”三牛的说法,从牛
的品质特性层面界定三牛的称呼;第二层提出写作主题,明确了百年华诞之时,回顾百年
历程,“展望中华民族伟大复兴的美好未来,更需要继续砥砺‘三牛精神’”的主题。辞旧
迎新之际,又值党的百年华诞,高三学子即将步入大学,这些特殊而又重要的节点交汇,
引发考生思考在时代、社会、国家中应以怎样的姿态和怎样的精神人格呈现自己的抱负,
唤起考生的家国情怀、社会责任,激励考生投身于中华民族复兴的伟大事业中去,这是写
作重点。
本题高度落实高考“立德树人,为国选材”的宗旨,既考查考生理解材料、思考问题
的能力,更引导考生树立正确的价值观、人生观,培养家国情怀,健全人格,形成大格局、
大视野。拘泥于自我、沉溺于应试、一心只读“圣贤书”的考生会立意艰难,写作易流于
空泛。
参考立意
1.2021 年,牛气才能硬气。
2.砥砺“三牛精神”,向党的百年华诞献礼。
3.将“三牛精神”发扬到底 / 牛年再出发,“牛劲”不可松。
4.牛年,更需要抖擞“三牛精神” / 美好未来,更需要铆足“牛劲”。
5.为什么四季春常在,三牛精神花不败。
6.用“三牛精神”烛照前行之路。
……
偏题立意:
1.高三了,快毕业了,警惕老牛拉破车。(立足于个人,忽略民族复兴伟业的时代背景)
2.牛年,甘做祖国的老黄牛(拓荒牛、老黄牛)。(侧重局部,偏离“三牛精神”这一
整体,同时混淆“牛”与“牛精神”两个概念)
3.“三牛精神”贵在践行 / “三牛精神”之我见。(只抓一个关键词,无视作文任务,
写成话题作文)
……
【满分作文】
辛年新气象 牛年做牛人
尊敬的老师、亲爱的同学们:
在辛丑年到来之际,很高兴在新年茶话会上发言,很荣幸与大家携手看冬去,并肩看
花开,在这里,李华诚挚地向大家道一声:新年好!
辞旧迎新,辞的是旧岁月、旧时光,迎的是“辛”年新气象。2021 年,我们将迎来中
国共产党百年华诞!回顾百年波澜壮阔的艰辛历程,展望中华民族伟大复兴的美好未来,
我们更需要继续砥砺“牛精神”。同学们,在我看来,辛丑年对于我们高三学生来说就应当
是辛苦年——唯有如牛般辛勤耕耘,践行“三牛精神”,方能让我们的生活、学习呈现新气
象。
疲惫的时候,看看田野里那头脚踏实地的老黄牛吧!
“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。”它埋头耕地不问前程,汗流浃背只行好事。古
往今来,无数老黄牛演绎着一分耕耘一分收获的故事:王羲之练字墨池,马克思著《资本
论》呕心沥血,矮个子邓亚萍数十载挥拍如雨……亲爱的同学,我看得到你灯火阑珊处孤身
伏案的孤寂,我听得到你考场失意时郁郁寡欢的委屈,可老黄牛用坚韧身躯与不屈的脊梁
告诉我们:功不唐捐,玉汝于成!
迷茫的时候,做一头拓荒牛吧!
开拓创新、自强不息的拓荒牛作为标志性建筑,屹立在中国政法大学、深圳市委,屹
立在祖国的大江南北,正日渐成为中华民族的精神图腾。时代需要创新,从共享单车到“互
联网+”,从“天问一号”到“嫦娥五号”……无不在彰显开拓创新的重要性。同学们,学
习何尝不是如此?不破不立,在高考到来之际,我们要像拓荒牛一样低头拱背,奋力向前,
永不服输,永不气馁,如此才能直挂云帆济沧海!
自满的时候,请记得你还是一头孺子牛!
习总书记说:“中国青年,是有远大理想抱负的青年,中国青年,是有深厚家国情怀的
青年……”因此,当我们小有进步时,想想用生命坚守扶贫初心的时代楷模黄文秀,想想张
开双臂守护祖国山河的英雄团长祁发宝……岁月静好是因为有无数个他们在替我们负重前
行。在中国共产党百年华诞的伟大时刻,我们将又一次走在人生的十字路口,当祖国召唤
我们、需要我们做出抉择时,我希望大家铭记“为中华之崛起而读书”的初衷,去选择奉
献的事业——孺子牛的事业。同学们,不满足于自我,不迷恋于当下,中华民族的伟大复
兴需要无数的孺子牛!
歌德说:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”同学们,让我们做一
头辛勤耕耘的老黄牛,脚踏实地;做一头开拓创新的拓荒牛,奋力前行;做一头无私奉献
的孺子牛,肩负使命,去实现你我的人生价值!
“辛年”新气象 ,牛年做“牛人”。最后,祝大家在牛年铆足“牛劲”,砥砺前行,去
续写国家的也将是个人的牛年辉煌。
谢谢!