高考作文素材精粹：用相机定格生命的瞬间 等3则（附：文本解读及运用示例）

高考作文素材精粹：用相机定格生命的瞬间 等 3 则（附：文本解读及运用示例） 鲍永清：用相机定格生命的瞬间 英国当地时间 2019 年 10 月 15 日，由英国 BBC《野生动物》杂志与英国自然历史博物 馆联合举办的野生生物摄影师大赛中，来自中国青海省的摄影师鲍永清凭借作品《生死对 决》拿下 WPY 年度摄影师，这是中国首次获得该比赛的最高奖项，实现了零的突破。他摘 获大奖的作品《生死对决》捕捉到了藏狐捕猎旱獭的瞬间。很多人被获奖作品中两只动物 相遇瞬间的视觉冲击力震撼到。鲍永清称，画面上的旱獭在 1 个小时前，就已经发现了藏 狐的存在，并向其他旱獭示警，但藏狐一直躺着不动，让旱獭最终放下戒心走出洞外寻找 食物。就在这时，狡猾的藏狐突然翻身冲了过去，而旱獭也出现了闪电般的快速反应，被 记录在照片上，成为永恒的瞬间。 鲍永清坚持用镜头讲述与各种各样可爱的野性精灵相会的过程，他想告诉人们，“万物 皆有灵性，地球上的众生都是平等的”。他希望能让更多的人对野生动物真实的生活有所了 解并热爱它们，对它们怀有一颗敬畏之心。 【文本解读】 角度一：华彩背后，是怀有敬畏之心的不懈坚持 在高原拍摄野生动物，是一件极其艰苦的事情，不仅要克服缺氧带来的高原反应，而 且还要长时间与寂寞为伴。每一张令人震撼的作品背后，都有着常人无法想象的艰辛劳动。 角度二：不过度干涉自然 在拍摄野生动物的过程中，尽可能减少对它们的干扰，这是摄影师必须具备的职业素 养。物竞天择的无情，几乎是鲍永清每次拍摄都要面对的，大自然动态的和谐不需要人为 的干扰。 角度三：尊重生命 鲍永清镜头里的野生动物都萌得令人动容。一只只壮硕有力、健康活泼的野生动物， 透过鲍永清的镜头奔跑而出，让人们看到了祁连山里的生态和谐，似乎也感受到了我们家 园的美好变化。 学生运用示例： “其实，动物就和人一样。”在看到《生死对决》并添加了自己的想象后，对那只很不 幸的小旱獭，我除了心疼还是心疼。年幼无知的它，对外界没有丝毫防备，假如有一天危 险降临，它能否坚强应对？动物就和人一样，有爱，有家庭，有责任，也有面对危险抑或 死亡时的惊恐和无力。因为同一片蓝天下还有其他顽强坚韧的生命的存在，让我们懂得应 当敬畏生命，敬畏活着，敬畏存在。 弹窗，别弹到法律框之外 打开电脑网页、登录手机客户端，我们往往会发现，一些形形色色的“弹窗”扑面而 来，有的是信息推广，有的是商业广告，很多时候让人避之不能。业内人士透露，多数弹 窗都是推广公司与浏览器平台合作，按受众点击量收费并分成。一些推广公司运营的弹窗， 还能实现对目标人群精准推送：你前一天浏览过某个商品或某条信息，第二天打开电脑、 手机就能收到与之相关的信息、广告。 【文本解读】 角度一：弹窗广告”不能想弹就弹 我国《广告法》明确规定，“利用互联网发布、发送广告，不得影响用户正常使用网络。 在互联网页面以弹出等形式发布的广告，应当显著标明关闭标志，确保一键关闭。”实际情 况是，不少弹窗都把关闭按钮做得很不显眼，有时用户点击后非但不能关闭广告，反而会 进入广告页面，越关越多、越关越烦。这些年，相关部门曾多次针对互联网广告开展整治 行动，然而，这些违规的弹窗广告总是屡禁不止。究其原因，主要是一些广告商家和浏览 器平台利益勾结。对他们来说，弹窗推广是实现“共赢”的载体，“弹”在网上就能赚钱。 治理弹窗泛滥，监管必不可少。（选自《人民日报》） 角度二：弹窗广告或许烦人，但它同样有存在的道理 事情都有两面性，对于互联网来说，广告是非常重要的收入，没有必要被赶尽杀绝。 我们对这样的弹窗并没意见：在出现时没有破坏用户对网页的浏览，在醒目位置规规矩矩 地设置了一键关闭功能，并在内容上不涉及色情暴力等不良内容。合法合规的弹窗应该获 得生存和盈利的权利。（选自新浪网） 学生运用示例： 在信息时代，太多碎片化信息不斷吞噬着我们深度思考的能力。不知何时，当你在网 上浏览信息时，会发现弹窗广告几乎无所不在，多到让你怀疑人生！在我们对弹窗广告口 诛笔伐时，还是要冷静下来看看这件事到底是谁的错。在我看来，广告是当前互联网产业 最重要的营收方式。要处置弹窗广告，不能“一刀切”，而应该把选择权交给用户，加强检 查，那些真正有问题的违法广告一定要坚定不移地取缔，如此才能真正远离信息时代乱箭 般的信息流。 “似是而非”课一座难求，大学生也要走近科学 最近，复旦大学的一门通识课火了。这门被冠以“似是而非”之名的爆款课，集结了 文、理、工、医不同学科的 12 位教授，通过司空见惯的案例，比如“比特币——技术革新 还是庞氏骗局”“电磁辐射与电离辐射：手机辐射有危害吗”等，教育学生如何鉴别“伪科 学”。 【文本解读】 角度一：普及科学教程，让其成为人们心中真正的常识。只有科学成为了常识，成为 了人们广泛知道的科学内容，人们才不会在生活中因辨析不了“伪科学”而轻易上当受骗。 复旦大学一门通识课深受学生追捧的最主要原因在于让学生快速洞悉“伪科学”的骗局。 科学教程是与现实生活息息相关的，又能在生活中得以检验的，因此，其实用性可见一斑。 正在于其实用性，所以只有科学教程得以普及，科学才会成为人们心中的常识。 角度二：只有善于运用科学的方法，才能掌握解决问题的能力。“伪科学”的现象是层 出不穷的，不可能一禁而止的，总有很多人上当受骗。而一门通识课除了给学生普及常识 外，还要教给学生善于运用科学的方法，掌握解决问题的能力，才能让学生做到举一反三， 逐一击破，不被“伪科学”所迷惑。理论知识只有转化成能力，才能让学生不管在面对什 么样的“伪科学”问题时，都能迅速地辨析真伪。 【时评链接】 多些“似是而非”课，才能少些以讹传讹 范荣 日前，复旦大学的一门通识课火了。这门被冠以“似是而非”之名的爆款课，集结了 文、理、工、医不同学科的 12 位教授，通过司空见惯的案例，比如“比特币——技术革新 还是庞氏骗局”“电磁辐射与电离辐射：手机辐射有危害吗”等，教育学生如何鉴别“伪科 学”。 一门高校科普课何以火遍全网？新颖有趣的内容、大咖云集的配置足够吸引人，但究 其根本，恐怕还在于当代人的生活中有太多似是而非，批判伪科学的需求旺盛。这些年， 新技术新概念满天飞，即便是高校学子，也时常被专业之外的谬论蒙蔽心智，知识储备有 限的普通大众更是容易“入坑”。“面包吃多了致癌”等陈年老梗依然招摇過市，“量子波动 速读”等披着新技术外衣的“庞氏骗局”又横空出世，实在让人防不胜防。 相较科学打假，传递一种辨伪求真的思维方式是这门课的意义所在，也是其引发瞩目 的关键所在。在信息爆炸的时代，公众亟须补上通过逻辑推理来透过现象看本质的能力。 具体到每个人的生活日常，就是能够以科学的方法认识、判断、解决问题的能力。比如， 遇到新的科学名词不再不假思索地全盘接受，而是保持质疑并进行自主学习;面对套着科学 光环的传言不盲从盲信，而是服膺常识冷眼待之。当思考的“免疫力”不断增强，伪科学 的“病毒”自然式微。长此以往，便能告别“易骗体质”，涵养起理性认识芜杂世界的思维 定力。（选自澎湃新闻） 相关链接： 悬念十足的墓葬文化课 什么是坟？什么是墓？在云南艺术学院的《中国墓葬文化》课堂上，副教授杨洋身穿 灰色棉麻衫，手上拿着一把扇子，正为同学们津津有味地讲着“挖坟掘墓”。 悬念、新奇、刺激，是《中国墓葬文化》留给许多学生的印象。《中国墓葬文化》早已 是云南艺术学院的“网红”课程，幽默风趣、内容独特的课堂十分吸引学生，每次都挤满 了来蹭课的同学。每个学期选课，都是一秒就被抢光。许多抢到这门课的学生，总是不忘 发朋友圈炫耀。 这门选修课从 2011 年开始开设，每次选课都要靠抢。主讲人杨洋说，其实这门课是以 墓葬作为主线索，让同学们了解不同时代的历史文化。为了上好这门课，他利用假期走遍 了全国二十多个博物馆。