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吉林市普通中学 2020—2021 学年度高中毕业班第四次调研测试
语 文
注意事项：
1．本试卷共 22 道题，共 150 分，考试时长为 150 分钟。
2．答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
泸州老窖香水、青岛啤酒外套、老干妈卫衣……最近几年，一波“守得住经典、当
得了网红”的国货新潮流，让人们记忆里那些朴实、低调的国货品牌通过联名、跨界等
方式在现代潮流和传统文化的碰撞中闯出了一片新天地。
“国潮热”的兴起，折射出年轻人新的情感诉求、价值归属。今天，伴随互联网成
长起来的年轻人更加注重品质与个性。他们对于跨国品牌的态度也从曾经的盲目崇拜走
向了现实理性。
“国潮热”的兴起，也是国货的崛起。自 2018 年李宁携鲜明的中国元素登上纽约时
装周之后，一大批国潮品牌向阳而生。曾经，进口大牌是品质的象征，国货只是大牌的
“平价替代”；如今，随着消费升级，“中国制造”正改变着传统的刻板印象，更时尚、
更前沿的中国品牌重新焕发出光彩，逐渐成为年轻消费者的首选。诸多跨国品牌在中国
市场遭遇的水土不服也从侧面印证了在今天的中国市场，要实现基业长青，离不开强大
的本土思维。
盘点这些年“国潮热”层出不穷的符号、形象、题材等，一个清晰可见的特征是传
统文化和审美的复苏。诸如祥云、繁体字等文化元素已经突破了文化圈层，加入这场情
怀与时尚跨界融合的商业实践中，重新定义了“潮”的概念，并引发年轻人对“东方美
学”的追捧。
从这个意义上说，“国潮热”既是一个经济现象，也是一个文化现象。如果说，消费
者的需求变化为国货打开了新的发展空间，那么国货崛起也在重新塑造着消费者的文化
追求，激发出内心的文化自信。阿里研究院发布的《2020 中国消费品牌发展报告》显示，
过去一年，中国消费者购物车里装的八成以上是国产品牌。正是有了这样一份文化自信，
购买国货、使用国货、分享国货才能成为消费者的日常生活方式。
事实上，不仅国货，一大批叫好又叫座的国漫、国剧等也借助传统文化 IP 实现了新
生，还有越来越多年轻人自信地穿着汉服走上街头。在去年李子柒在网上走红更是成为
一种文化现象。在日出而作、日落而息的田园生活中，她通过镜头，让传统的笔墨纸砚、
蜀绣、桂花酒有了新的生命，为西方世界打开了一个发现中国之美的窗口。不少国外网
友纷纷感叹，“李子柒在重新向全世界介绍，那些被我们忘记的中国文化、艺术和智慧”。
让“国潮热”澎湃不息，就要呵护好这份文化自信。“国潮”二字所承载的意义，远
不止跨界融合的商业创新。因此，对企业来说，切不可仅把“国潮”当噱头、借势营销。
如果只是堆砌文化符号，不挖掘核心价值，失去了对文化的敬畏、对品质的坚守，既无
法恰当传递出潮流理念，也与“国潮”的文化内涵相去甚远。在国货品牌弯道超车的路
上，需要多一点这样的文化自觉。
（节选自祝伟《“国潮”何以成热潮》，2020 年 11 月《经济日报》）
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1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A．近年来，一些朴实、低调的国货品牌之所以“守得住经典、当得了网红”，是因为
它们能通过不同的方式做到传统文化与现代潮流的碰撞。
B．在“国潮热”中，国货的崛起在一定程度上改变了国货“平价替代”进口大牌的
尴尬局面。
C．在“国潮热”中，我国传统文化元素复苏，并加入到情怀与时尚跨界融合的商业
实践中。
D．“国潮热”覆盖了国货、国漫、国剧等领域。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）
A．文本开篇列举近几年出现的国货新潮流的现象，引起了读者对“国潮热”的关注。
B．文本中几处运用举例论证的手法，让国人看到了独霸中国的进口大牌在中国已经
没有了市场。
C．文本对出现“国潮热”原因的分析，从消费需求出发，触及“中国制造”，更是
深入到文化角度。
D．李子柒以镜头传播中国之美，在网上走红的事例不适合作为第三段的事实论据。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）
A．如今的年轻人越来越依赖互联网，所以他们对于跨国品牌的态度也逐渐变得更加
现实理性。
B．如今更加时尚前沿并带有鲜明的中国元素的“中国制造”，已经逐渐使跨国品牌
在中国市场遭遇水土不服。
C．阿里研究院的报告显示，2020 年中国消费者购物车八成以上是国产品牌，这证
明国人文化自信心逐渐走强，但国货品牌弯道超车时，还要多一点文化自觉。
D．文本认为要呵护好文化自信，不要轻易忘记中国文化、艺术和智慧，这样能让“国
潮热”不退。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面文字，完成 4～6 题。
材料一：
中国坚持节约资源和保护环境的基本国策，明确提出要全面建立资源高效利用制度，
健全生态保护和修复制度。
生态修复包括生态恢复、重建和改建，其内涵可以理解为通过外界力量使受损的（开
挖、占压、污染、全球气候变化、自然灾害等）生态系统得到恢复、重建或改建，具体
包括与自然资源管理直接相关的山水林田湖草系统修复、国土综合整治、矿山生态修复、
海洋生态修复等。
（摘编自李宏伟《 “修”出最美生态》 ，2020 年 10 月《人民日报》）
材料二：
党的十八大以来，从加快推进生态文明顶层设计和制度体系建设，加快立法进程，
到加大生态环境执法司法力度，提高全民环保意识，我国生态环境保护发生了历史性、
转折性、全局性变化。
土壤污染防治法是十三届全国人大常委会履职第一年制定的一部重要法律，为推进
净土保卫战提供有力法治保障。全面修订环境保护法，相继修改大气污染防治法、水污
染防治法、海洋环境保护法、野生动物保护法，建立生态环境和资源保护公益诉讼制度，
制定土壤污染防治法，修改环境影响评价法、环境噪声污染防治法……党的十八大以来，
全国人大常委会适应人民日益增长的优美生态环境需要，加快生态文明建设立法步伐，
完善严格保护生态环境的法律制度。
长江“十年禁渔”是利生态、利民生、利长远的大事，功在当代、利在千秋。为坚
决遏制长江流域非法捕捞犯罪活动，公安部部署沿江省、市和长江航运公安机关开展为
期 3 年的专项打击行动，坚决斩断非法捕捞、运输、经营的地下产业链。近日，为深入
推进专项行动，公安部决定将 100 起非法捕捞案列为专项行动第一批部督案件。
（摘编自《用法治守护绿水青山》，2020 年 8 月《人民日报》）
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材料三：
据统计，2015 年底，河北共有 4330 处（面积 30.49 万亩）责任主体灭失的露天矿
山迹地，治理规模大。河北按照“宜林则林、宜耕则耕、宜草则草、宜建则建、宜景则
景”的原则，实施一处一策。
近年来，全力创建全国绿色矿业发展示范区先行县的承德宽城满族自治县，在强化
矿山治理的同时，积极探索综合利用尾矿砂。他们与中关村绿色产业联盟、中国建筑材
料研究院等专业机构合作，研究开发了利用尾矿砂生产陶粒、高质透水砖、保温装饰一
体化板材等 10 余种高附加值绿色建材产品，建成了新通源、绿标、大正等 19 家新型绿
色建材企业，年消纳尾矿砂 1500 万吨以上，实现生态效益、经济效益双赢。
而位于邯郸武安市西寺庄乡中寨村北的燕山地质环境治理示范区，呈现的则是一幅
全新的“循环”图景。该项目通过科学整治，累计完成土地修复 710 余亩，用于耕种小
麦、玉米等作物，山坡地可种植核桃、苹果等果树。同时，玉米秸秆通过青贮作为饲料
饲养肉牛 2000 余头。肉牛的粪便直接用于沼气池，产生沼气 1000 多立方米，供近千户
村民的生活用气。沼液、沼渣用到治理恢复后的土地，增加土地肥力，整体生态环境步
入良性循环，走出了一条生态循环的发展之路。
（摘编自苑立立《再造绿水青山 收获金山银山》，2020 年 10 月《河北日报》）
材料四：《第二次全国污染源普查公报》
2007-2017 年 造 纸 钢 铁 水 泥
数量 减 24% 减 50% 减 37%
产量 增 61% 增 50% 增 71%
相关 需氧量减 84% 二氧化硫减 54% 氮氧化合物减 23%
4．下列对材料相关内容的梳理概括，不正确的一项是（3 分）
A．材料一指出了节约资源和保护环境是我国经济发展的基本国策。
B．生态修复包括与自然资源管理直接相关的山水林田湖草系统修复、国土综合整治、
矿山生态修复、海洋生态修复等。
C．材料二中，长江“十年禁渔”是利生态、利民生、利长远的大事，需要多地相关
部门之间密切合作。
D．从材料三可见，河北省对责任主体灭失的露天矿山迹地实施的一处一策，已经收
到良好的效果。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A．邯郸燕山地质环境治理示范区的成功创建，有赖于科学整治才走出生态发展之路。
B．承德宽城满族自治县对矿山进行治理中，通过与专业机构合作研发利用尾矿砂，
该做法符合政府的相关政策。
C．材料四中提到了造纸、钢铁、水泥三类企业经过有效规划治理，在很短时间内确
实减少了生产造成的污染。
D．从材料四可见钢铁、造纸、水泥等企业数量虽然有所减少，但企业的生产力却有
提高。
6．我国经济在快速发展中存在对自然资源的过度开采和利用，导致“绿水青山”等自
然资源资产遭到破坏。请结合材料简要指出我国政府为打造“绿水青山”已经做了
哪些具体工作。（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面文字，完成 7～9 题。
受那场官司的影响，赵闵堂的诊所也是冷冷清清，门可罗雀。这天，赵闵堂闲坐在
诊室，实在无聊，就走出来散心。他发现不远处的一家包子铺外排着长队，就走过去问
一个排队的男人：“先生，这包子铺的包子好吃？”那人说：“头回买，谁知道呢。说是
一天就卖一百屉，尝尝呗。”
赵闵堂忽然有了灵感，立即来个依葫芦画瓢。他写了一张告示，说是本诊所每日挂
号限量二十个，让徒弟小龙把告示贴在门外。但还是没人上门。他改成每日限量十五个
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号，门前仍是冷落。限量改为十个号，十全十美啊，情况照旧。赵闵堂咬牙把每日限量
改成五个号。
一个中年女人走到门前问：“每天就挂五个号？”小龙忙笑脸相迎：“对呀，找赵大
夫看病的人太多，所以每天只能看五个号。不多了，要看得赶紧。”
女人进诊所请赵闵堂切脉。她问：“大夫，我是今天第几个号啊？”赵闵堂专注切脉：
“第四个。我忙得脚打后脑勺，刚想歇一会儿，你就来了。”
过了一会儿，又一个女人进来请赵闵堂切脉。她说：“听说一天只挂五个号，我赶紧
跑来了。”赵闵堂头也不抬：“没办法，全是找我出诊的，一去就没时间回来了。”女人问：
“我这是第几个号了？”赵闵堂答：“第三个。”
女人立即抽回手：“刚才我姐来了，她说她是第四个，我怎么是第三个了？我说大夫，
你是骗人吧？我看你就是靠限号的把戏来招揽病人！心术不正，你这种大夫我可信不着！”
女人走了。赵闵堂赶紧让小龙把告示揭了。
赵闵堂正为自己诊所不景气的事犯愁，听说翁泉海诊所患者多得房门都快挤破了！
怎么回事呢？原来是看病倒搭诊费，这便宜谁不占！赵闵堂十分不满，就跑到吴雪初那
里说：“雪初兄，他姓翁的如此扰乱行规，有悖医德，是可忍，孰不可忍也！”吴雪初不
感兴趣，认为还是各人自扫门前雪，多一事不如少一事。
可是，赵闵堂的妻子不干：“因为那官司，咱的诊所一直不景气，都是那个姓翁的闹
的，眼下，他又使出这种下三滥的法子，骑脖子上拉屎，这事不能完！”她要出头露脸，
替丈夫出口恶气！
赵闵堂的妻子来到翁泉海诊所，看着翁泉海：“请问你是翁大夫吗？”翁泉海点头。
赵妻冷笑：“看来没进错门，翁大夫，看病不要钱，还倒贴诊费，您真是菩萨转世啊！”
翁泉海奇怪地问：“谁说看病不要钱？”赵妻怪笑：“那门外不是有人给诊费吗？翁
大夫，请问抓药花钱吗？”翁泉海皱眉：“当然谁用花谁的钱。”
赵妻捏着嗓子喊：“全是假的，我还以为碰上了真菩萨，原来是个满嘴溜滑的猪八戒，
我呸！”她扭着屁股走了。
中午，翁泉海来到厨房，问正在炒菜的葆秀：“那些人都是你找来的吧？你怎么能这
样做呢？这是歪门邪道！是欺骗！是心术不正！有辱我孟河医名！”
葆秀不吭声，把菜倒进盘子里，端盘子走到正房堂屋门外。翁泉海拦住葆秀质问：
“你跟我说清楚，你为什么这样做？”
葆秀看着翁泉海说：“其实我也不想这样做，可看诊所里连个外来的脚印儿都没有，
怕你心里难受。那天老沙大哥临走不是说过嘛，‘诊病不要钱，算是一条出路，也是积德’。
我就这么做了。”翁泉海生气道：“你这样做，我更难受！你回孟河吧，孩子我自己能照看。”
葆秀欲绕开翁泉海，翁泉海一挥手，失手把盘子打落在地，两人都愣住了。晓嵘和
晓杰听见动静跑了过来，晓嵘喊：“爸，您怎么了？秀姨忙里忙外，还给我们做好吃的，
对我们可好了，您别气她！”晓杰尖着嗓子：“我们都喜欢秀姨，您别欺负她！”葆秀忙说：
“没事，没事，菜我再去炒。”她从地上捡起盘子走进厨房切菜，随着切菜声，豆大的眼
泪滴落下来。翁泉海不吭气，板着脸走进正房。
（节选自高满堂《老中医》）
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A．小说的故事从赵氏诊所发展到翁氏诊所，展示了两家诊所状况的区别，但事实上
两家诊所都受到了此前官司的影响。
B．赵闵堂受包子铺限量销售启发，给自己的诊所贴出了“挂号限量”的告示，结果
还是没能改变诊所门可罗雀的窘状。
C．小说运用环境描写交代赵氏诊所患者少，突出了翁氏诊所人满为患，也为情节的
发展做了铺垫。
D．小说中赵闵堂的妻子到了翁泉海诊所后的“冷笑”“怪笑”“捏着嗓子喊”之举，
形象地刻画出她的阴阳怪气、咄咄逼人，着实“要出头露脸，替丈夫出口恶气！”。
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8．请简要分析最后一段中划横线句子的表达效果。（6 分）
9．请结合翁泉海为了弄清楚“谁说看病不要钱？”的情节，分析翁泉海在一“问”一
“拦”中表现出来的性格特征。（6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
李纲，字文纪，观州蓚人。少 慷 慨 尚 风 节 始 名 瑗 慕 张 纲 为 人 改 焉 事 隋 为 太
子 洗 马 太 子 勇 宴 宫 臣 左 庶 子 唐 令 则 奏 琵 琶 又 歌 《 武 媚 娘 曲 》。 纲曰：“令则
官调护，乃自比倡优．．，进淫声，惑视听。诚使上闻之，岂不为殿下累乎？臣请正其罪。”
勇曰：“置之，我欲为乐耳！”后勇废，文帝切让，官属无敢对，纲独曰：“陛下不素教，
故太子至此。太子资中人，得贤者辅而善，得不肖导而恶，奈何歌舞鹰犬纤儿使日侍侧？
何特太子罪邪？”帝曰：“以汝为洗马．．，何不择人？”纲曰：“臣非东宫得言者。”帝曰：
“朕过矣！”擢尚书右丞。大业末，贼帅何潘仁①劫为长史。
高祖平京师，纲上谒，授丞相府司录参军，封新昌县公，领选举。受禅，拜礼部尚
书兼太子詹事。齐王元吉为并州总管，纵左右攘夺，民愁苦。宇文歆谏，不听，腾状显
言，王坐免。俄而复留，下危惴。刘武周入太原，元吉惧，弃军奔京师，并州陷。帝怒，
谓纲曰：“王年少，不习事，故以歆及窦诞佐之。太原，兴王地，兵十万，粟支十年，奈
何一旦弃去？歆建此计，我当斩于军。”纲曰：“王过恶，诞养成之。歆事王浅，有阙必
诤。今赖歆计，使陛下不失爱子，且有功，又可加罪乎？”翼日，帝悟，引纲升御榻，
劳曰：“卿不言，我几滥罚。”于是释歆，然犹贷诞也。
纲在东宫，太子建成尤加礼，尝游温汤，纲疾不从。后太子浸狎亡赖②，猜间朝廷，
纲频谏不见听，遂乞骸骨．．．。帝骂曰：“卿为潘仁长史，而羞朕尚书邪？”纲顿首曰：“潘
仁，贼也，志残杀，然每谏辄止。为其长史，故无愧。陛下功成，厚自伐，臣言如持水
内石，敢久为尚书乎？且臣事东宫，东宫又与臣忤，是以上印绶．．。”帝谢曰：“知公直士，
幸卒辅吾儿。”乃拜太子少保，尚书、詹事如故。
贞观四年，复为少师。及疾，帝遣玄龄至家存问。明年卒，年八十五，赠开府仪同
三司，谥曰贞，太子为立碑。
（节选自《新唐书•列传卷二十四》，有删减）
[注]① 何潘仁：在隋炀帝时因犯法逃亡，纠集亡命之徒，众至数万，自称总管。大业末年，何潘仁胁
迫在鄠县隐居的李纲为义军长史。②亡赖：不务正业；不务正业的人。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3 分）
A．少 慷 慨 尚 风 /节 始 名 瑗 /慕 张 纲 为 人 /改 焉 /事 隋 为 太 子 洗 马 /太 子 勇
宴 /宫 臣 左 庶 子 /唐 令 则 奏 琵 琶 /又 歌 《 武 媚 娘 曲 》
B．少 慷 慨 尚 风 /节 始 名 /瑗 慕 张 纲 为 人 /改 焉 /事 隋 为 太 子 洗 马 /太 子 勇
宴 宫 臣 /左 庶 子 唐 令 则 奏 琵 琶 /又 歌 《 武 媚 娘 曲 》
C．少 慷 慨 /尚 风 节 始 /名 瑗 慕 张 纲 /为 人 改 焉 /事 隋 为 太 子 洗 马 /太 子 勇
宴 /宫 臣 左 庶 子 唐 令 则 /奏 琵 琶 又 歌 《 武 媚 娘 曲 》
D．少 慷 慨 /尚 风 节 /始 名 瑗 /慕 张 纲 为 人 /改 焉 /事 隋 为 太 子 洗 马 /太 子
勇 宴 宫 臣 /左 庶 子 唐 令 则 奏 琵 琶 /又 歌 《 武 媚 娘 曲 》
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11．下列对文中加点的词语相关解说，不正确的一项是 （3 分）
A．倡优：指古代以音乐歌舞或杂技戏谑娱人的艺人当中的优秀人才。
B．洗马：古代官名，即太子冼马，为太子属官，侍从，太子出行时为前导，唐朝为
太子掌管图籍。
C．乞骸骨：指古代官吏自请辞官回家。
D．印绶：印，印信，指古代各种印章；绶，系印信的丝带。古人印信上系有丝带，
佩带在身，常借指官爵。
12．下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是 （3 分）
A．李纲认为太子身边的臣子有所为也应有所不为。唐令则身为左庶子，在隋朝太子
杨勇的宴会上又弹乐器又唱歌，李纲认为太子会因此受连累。
B．李纲善于抓住问题关键。面对隋文帝的痛斥，唯独李纲出来辩解，说过错不只在
于太子。
C．李纲原则性很强。齐王李元吉身为并州总管纵容手下四处掠夺，百姓不堪其扰。
李纲劝谏而不得，便向唐高祖李渊呈递奏表说明情况。
D．李纲因要辞去职务而被唐高祖斥骂。唐太子李建成接触不务正业的人后，开始猜
疑朝廷。李纲多次劝谏无果，便提出辞职。
13．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）诚使上闻之，岂不为殿下累乎？臣请正其罪。
（2）潘仁，贼也，志残杀，然每谏辄止。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦②，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧③明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴④。知音少，弦断有谁听？
[注]①寒蛩：秋天的蟋蟀。②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。三更：指半夜十一时
至翌晨一时。月胧明：月光不明。③胧，朦胧。④瑶琴：饰以美玉的琴。
14．下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A．“小重山”是词牌名，作者在全词中不吝笔墨描写秋夜之景，正与词牌相呼应。
B．首句写到秋天的蟋蟀在夜里不停地鸣叫，以动写静，衬托作者终夜难眠。
C．上片以景收尾，映衬作者不能成眠，足见其孤独之感。
D．过片中既有作者报效国家之愿，也有岁月如流的慨叹。
15．有人以情调的高昂与低沉来评价：岳飞这首《小重山》情调低沉，不如他的《满江
红》“立意”高。请结合词句对这种观点加以反驳。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《诗经》善用比兴。《卫风·氓》中以桑树起兴，以 写女子年轻时貌美容
颜亮丽，以 写到体衰色减，进而揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。
（2）李白在《行路难》中通过“ ， ”在动作上的细节刻画，形象
地揭示了他内心苦闷抑郁，感情激荡变化。
（3）韩愈在《师说》中说明师生关系是相对的，教学相长的原因是： ， 。
这个结论，是对“道之所存，师之所存”的深化，也是对士大夫之族耻学于师
的进一步批判。
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三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17～19 题。
中国是茶的故乡， 茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四千七百多年的
历史，而且 ，传遍全球。（ ）同时，茶也已成为全世界最大众化、最受欢
迎、最有益于身心健康的绿色饮料。
种茶、饮茶不等于有了茶文化，文化的内涵和文人的参与，仅是茶文化形成的前提
条件。唐代陆羽所著《茶经》系统地总结了唐代以及唐以前茶叶生产，饮用的经验，提
出了精行俭德的茶道精神。陆羽和皎然等一批文化人非常重视茶的精神享受和道德规范，
讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术，并与儒、道、佛哲学思想 。一些士大夫
和文人雅士在饮茶过程中，还创作了很多茶诗，仅在《全唐诗》中，流传至今的就有百
余位诗人的四百余首， 奠定汉族茶文化的基础。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）
A．也是 长盛不衰 水乳交融 从而
B．同时 经久不息 融会贯通 所以
C．同时 长盛不衰 融会贯通 从而
D．也是 经久不息 水乳交融 所以
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A．中国茶文化糅合佛、儒、道诸派思想，是中国文化中的一朵奇葩！茶独成一体，
是中华民族的举国之饮！
B．茶是中国文化中的一朵奇葩！是中华民族的举国之饮，独成一体，中国茶文化糅
合佛、儒、道诸派思想。
C. 茶是中华民族的举国之饮，中国茶文化糅合佛、儒、道诸派思想，独成一体，是
中国文化中的一朵奇葩！
D．茶是中华民族的举国之饮，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩！中国茶文化糅
合佛、儒、道诸派思想。
19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A．也仅是茶文化形成的前提条件，还必须有文化的内涵和文人的参与
B．也仅是茶文化形成的前提条件，还必须有文人的参与和文化的内涵
C．文人的参与和文化内涵的产生，也仅是茶文化形成的前提条件
D．文化内涵的产生和文人的参与，也仅是茶文化形成的前提条件
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密，每处不超过 20 个字。（6 分）
经济行为往往与政治因素和文化传播紧密联系，因此茶马古道在促进经济的同
时 。茶马古道在输送商品的同时，汉族的茶文化、生活生产用具、服饰、语
言、民间习俗等文化也跟着传入川藏地区， ，并且互相影响。 ，
还巩固了国家政权的统一，更为后世的汉藏文化研究增添了以茶马古道为媒介的珍贵文
化资料与遗产。
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21．请将下面的新闻报道压缩成一句话新闻，要求保留关键信息，句子简明、流畅、完
整，不超过 70 字。（5 分）
近日，复旦大学高分子科学系教授彭慧胜领衔的研究团队，成功将显示器件的制备
与织物编织过程实现融合，在高分子复合纤维交织点集成多功能微型发光器件，揭示了
纤维电极之间电场分布的独特规律，研制出大面积柔性显示织物和智能集成系统。相关
研究成果 3 月 11 日在线发表于《自然》。
除显示织物之外，研究团队还基于编织方法研制出光伏织物、储能织物、触摸传感
织物与显示织物的功能集成系统，使集能量转换与存储、传感与显示等多种功能于一身
的织物系统成为可能。极地科考、地质勘探等野外工作场景中，只需在衣物上轻点几下，
即可实时显示位置信息，地图导航由“衣”指引；把显示器“穿”在身上，语言障碍人
群也可高效便捷地进行交流和表达……这些原存于想象中的场景，或许在不远的将来就
能走进人们的生活。
四、写作（60 分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：中央军委表彰了中印边境冲突中涌现的戍边英雄，其中牺牲后被追记一等
功的肖思远，1996 年出生，2016 年从河南农业职业学院在校入伍。他在一篇战地日记中
写道:“走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土，无
比自豪!”
材料二：3 月 15 日，北京市海淀警方发布通报称，近期，新闻媒体报道捍卫国土戍
边官兵的英雄事迹后，有群众向警方举报，一新浪微博用户曾于 2020 年 6 月 23 日在他
人微博评论区发表造谣诋毁英雄烈士的言论，造成恶劣社会影响。经警方调查核实后，
海淀公安分局已依法立案对其展开追逃。
请结合材料为班级即将召开的班会确定适当的主题，写一篇演讲稿。要求：结合材
料内容，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
命题、校对：高三语文核心组
高三语文 第 9 页 （共 12 页）
吉林市普通中学 2020—2021 学年度高中毕业班第四次调研测试
参考答案及赋分说明
1．（3 分）B（“改变了”，未然变已然，原文“正改变”）
2．（3 分）B（“进口大牌在中国已经没有了市场”，以偏概全）
3．（3 分）D（A 强加因果，B 扩大范围，C“2020 年”时间错误）
4．（3 分）A（“是我国经济发展的基本国策”张冠李戴，应该是“生态发展”的基本国策）
5．（3 分）C（“很短时间”不当，原文“2007-2017 年”是十年时间）
6.（6 分。注意题干中的发问对象“政府”，结合材料一到三进行综合概括即可。）
示例 1：（1）明确提出要全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度。
（2）加快立法进程，加大生态环境执法司法力度，提高全民环保意识。
（3）在强化治理的同时，进行积极科学的探索，走出生态循环再利用的发展之路。
示例 2：
（1）政策：中国坚持节约资源和保护环境的基本国策，明确提出要全面建立资源高效利
用制度，健全生态保护和修复制度。
（2）法律：加大生态环境执法司法力度，提高全民环保意识。如：颁布法律条令，展开
专项法律行动。
（3）实践：一处一策，建立多个示范区，生态效益、经济效益双赢。
（4）调整产业结构，减少重污染企业数量的同时，提升产业生产力。（注意此条款应合
并到 1，如果答出此条款给 1 分，其它条款各 2 分）
7．（3 分）C（“环境描写”分析错误，应为“对比手法”）
8．（6 分，手法，2 分；作用，4 分）
示例 1：（1）划线句运用动作描写的手法（1 分），通过“捡盘子”“走进厨房”“切菜”
几个动作，表现出了葆秀的贤惠能干（2 分）；
（2）借助神态描写（1 分），“豆大的眼泪滴落下来”，写出葆秀默默流泪的神态，表现出
葆秀内心的委屈与隐忍（2 分）。
示例 2：
划线句运用了动作、神态描写（2 分），通过“捡盘子”“走进厨房”“切菜”几个动作，
表现出了葆秀的贤惠能干（2 分）；“豆大的眼泪滴落下来”，写出葆秀默默流泪的神态，
表现出葆秀内心的委屈与隐忍（2 分）。
9．（6 分。可以不答人物描写手法）
示例 1：
（1）“问”：翁泉海对葆秀的连续发问，表现出翁泉海的正直磊落、爱惜名节的形象特点；
（2）“拦”：翁泉海拦住葆秀并再次质问，表现出他的执著（做事坚持原则）。
示例 2：
“问”是质问，“拦”是为了追问，（2 分）刻画出了翁泉海为人正直、医者仁心的形象（4
分）。
10．（3 分）D（少慷慨，尚风节。始名瑗，慕张纲为人，改焉。事隋为太子洗马。太子勇
宴宫臣，左庶子唐令则奏琵琶，又歌《武媚娘曲》。）
11．（3 分）A（无“优秀人才”之说）
高三语文 第 10 页 （共 12 页）
12．（3 分）C（非李纲所为，是宇文歆，张冠李戴）
13.（1）如果让皇上听到了这件事，岂不是成为殿下的累赘（连累了殿下）？臣（我）
请求治他的罪。（“诚”“累”“正”各 1 分，句意 2 分）
（2）（何）潘仁，是叛贼（贼子），喜欢（目标在于）残害杀戮（杀人害命），然而（我）
每次劝谏他就会停止（杀戮）。（“贼也”“然”“辄”各 1 分，句意 2 分）
14．（3 分）A（“全词不吝笔墨描写秋夜之景”分析错误）
15．（6 分）
示例 1：
立意高低不全在于情调高昂或低沉。《小重山》含蓄委婉，同样深切地表达了作者壮志难
酬和忧国忧民的悲苦心境。（2 分）
（1）上阕借助写景，月色中作者忧国忧民的愁怀难遣。（2 分）
（2）下片用典抒情（比兴），词人终其一生渴望为国建功立业，痴心不改，但却遭遇“阻
归程”（投降派的求和主张阻挡了收复中原的进程），词人一腔愤懑无处言说。（2 分）
（本词虽然情调低沉，但立场坚定，爱国壮志未变。——最后总结句不做赋分内容，但
讲卷时候提示学生作答）
示例 2：（学生没有总起表明观点，后边按照上片——下片——总结来作答，亦可；没有
总起，或是没有总结，只有上下片分析，但能看出观点，亦可，看不出观点，不给满分）
16．（6 分。每空多字、少字、错字，均不得分）
（1）其叶沃若 其黄而陨
（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
（3）闻道有先后，术业有专攻
17．（3 分）A（“也是”并列关系，“同时”后边缺少谓语动词；“从而”表示目的或结果，
“所以”因果关系。长盛不衰：长时间兴盛而不减退衰败。经久不息：是持续很长时间，
停不下来，代表着一种动作所受到欢迎程度，多用在鼓掌或欢呼时。融会贯通：指各方
面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。水乳交融：像水和乳汁那样
融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。）
18.（3 分）C（前句，中国茶；后句，走向世界——立足于中国茶，从基本功能到特殊内
涵）
19.（3 分）B（原句横线内容错在：逻辑关系颠倒，词序颠倒。修改：先评论说“是前提
条件”，而后先有“参与”，再有“内涵”）（A 和 D 项，语序不当，应该先有“文人的参与”，
才有“文化的内涵”，所以排除 A、D 选项；C 项主干“文人的参与和文化内涵的产生，……
是……前提条件”不合原文表达逻辑，所以排除 C 项）
20．（6 分）
（1）也发挥着重要的政治和文化作用（或：带动了政治与文化的发展）
（答：促进了民族团结——给 1 分）
（2）与藏区独特的民族文化碰撞、交融
（3）这不仅有利于川藏地区（藏区）的民族团结与繁荣（或：这不仅带动了汉藏的繁荣）
21．（5 分。字数不超过所给空格——60 字，注意以下几种答案的差异）
示例 1：复旦大学彭慧胜带领团队研制出大面积柔性显示织物和智能集成系统，还基于编
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制方法研制出功能集成系统。（5 分）（划横线处或答（1）：使“可穿戴显示器”或成为可
能；或答（2）使集能量转换与存储、传感与显示等多种功能于一身的织物系统成为可能。
——也可以）
示例 2：
近日，复旦大学高分子科学系教授彭慧胜领衔的研究团队研制出了大面积柔性显示织物
和智能集成系统。（3 分）
22.（60 分）赋分原则：一般在 42—52 分之间。
确定班会主题，也就确定了写作主题：
媒体宣传——树立榜样典型，用正能量引导青年人成长；英雄观；敢于同不良
行为现象作斗争，勇于站出来说正直话；
青年人成长——树立爱国意识，拥有家国情怀，正确对待个人与国家的关系，
确定“大我与小我”观，等等。
【参考标准】一等文：54 分左右浮动。主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理
有据。
二等文：48 分左右浮动。主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料
稍陈旧。
三等文：42 分左右。主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空
洞。
四等文：其中言辞偏激者，0 分；只写标题者（包括只有标题是自己的且源于材料，其余
抄写卷中其它材料的），3 分；大段抄袭卷中各类材料、只有段首段尾是自我表达的，10
分；只写二百字，12 分左右；三百字，20 分左右；四五百字，文章相对完整，32 分左
右；六百字，表达相对完整，38 分左右；字数未到八百字，表达相对完整，42 分左右。
跑题文章有优点者，36 分左右；完全写自己的，看不出与材料有何关系，最高 24 分。
参考译文：
李纲别名文纪，观州蓚县人。他年轻时意气风发，崇尚气节。原名叫瑗，敬仰东汉
张纲的人品就改名叫纲。在隋朝做了太子洗马。皇太子杨勇曾设宴款待东宫的官吏，左
庶子唐令则弹奏琵琶，还唱《武媚娘曲》。李纲说：“唐令则的职责是调理保护太子，却
把自己混同为卖唱的，唱庸俗下流的歌曲，迷惑大家的眼睛和耳朵。如果让皇上听到这
件事，岂不连累了殿下（成为殿下的累赘）？臣请您赶快追究他的罪过。”杨勇说：“别
管他，我要让大家高兴高兴！”后来杨勇被废除了太子身份，文帝严厉指责东宫的官吏，
没有人敢做声，惟独李纲说：“陛下一直教导不力，所以太子成了这个样子。太子天赋
平常，有贤明的人帮助就可以成才，让不贤的人影响就变坏了，怎么让唱歌跳舞打猎游
玩的家伙成天在他身边服侍？哪里只是太子的罪错呢？”文帝说：“派你任太子洗马，
难道不是选择贤人？”李纲说：“我在东宫没有说话机会。”文帝说：“是我错了！”
提升他为尚书右丞。炀帝大业末年，叛军首领何潘仁劫持他去任长史。
唐高祖李渊平定长安后，李纲投奔高祖，被任命为丞相府司录参军，封新昌县公，
专管选拔人才。高祖登上帝位后，任命他为礼部尚书兼太子詹事。齐王李元吉任并州总
管，放纵手下的人抢夺财物，百姓忧愁痛苦。宇文歆劝谏，他不听，（宇文歆）就向高祖
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呈递奏表说明情况，李元吉获罪免职。不久复职留守并州，下级官兵恐惧不安。刘武周
打到了太原，李元吉害怕，抛下军队逃回长安，并州沦陷。高祖恼火，对李纲说：“元
吉年轻，还不懂世事，所以派宇文歆和窦诞帮助他。太原，这是唐朝的发祥地，有十万
人马，预付了十年给养，怎么一下子就丢下逃走呢？宇文歆提出这个主意，我要当着军
队的面处斩他。”李纲说：“齐王的过失，是窦诞姑息造成的。宇文歆侍奉齐王的时间
短，（齐王）有差失他就劝阻。现在正是靠了宇文歆的计谋，使陛下不失去爱子，本来有
功，还能给他判罪吗？”第二天，高祖明白过来了，带李纲坐到御榻上，慰劳他说：“您
不劝我，我差点儿错杀人了。”于是释放了宇文歆，却也宽免了窦诞。
李纲兼任太子詹事，隐太子李建成特别尊重他，曾到温泉汤池游玩，李纲推脱有病
没有跟从。后来李建成逐渐结交一些没有德行的人，猜疑朝廷，李纲频频劝谏不被理睬，
就请求退休。高祖责问他说：“你愿意给何潘仁当长史，却为给我当尚书感到耻辱吗？”
李纲伏地叩头说：“何潘仁，是个贼寇，喜欢杀人害命，但是往往一劝就不杀。给他当
长史，所以没有愧疚。陛下功业圆满，很有些居功自傲，我说话就像把水泼在石头上一
滴不进，还敢长期当尚书吗？再说我侍奉太子，太子又不听劝，因此请求递交印绶（辞
职）。”高祖道歉说：“我了解您为人正直，希望尽力帮助我的儿子。”于是提升为太子
少保，照旧做礼部尚书、太子詹事。
太宗贞观四年(630)，再任太子少师。等到患病时，太宗派遣房玄龄登门问候。第二
年去世，享年八十五岁，追赠开府仪同三司头衔，谥号为“贞”，皇太子为他立碑。
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